小學教師新學期個人工作計劃（精選17篇）學校老師新學期個人工作方案（精選17篇）

學校老師新學期個人工作方案篇1

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業務水平和教學素養，提高同學的學習樂觀性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以"同學為本，以校為本'的教育思想，詳細方案工作主要有以下幾點：

本學期所教班級科目：數學

班級：七班級(x)班七班級(x)班

教學內容支配：完成本期教學任務。使兩班數學成果有肯定的提高。

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養

1.仔細學習教學大綱和有關數學課程等材料。

2.加大對自己和同學的自我分析和解剖。

二、按數學課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益在備課中，樂觀開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業務，具有肯定教學業務水平合格老師。

3.加強對自己學問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學問，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使同學能夠對學問更加理解得透徹。

4.加大對同學的管束力度，并讓同學從心理上熟悉到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。

5."學校新教材'的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視同學思維力量培育，切實提高同學的解決問題的技能和創新力量。力爭讓同學全面進展。

6.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質量，嚴格掌握同學作業量，規范作業批改。

7.針對不同學習基礎的同學的不憐憫況，進行不同的教育方式，既讓后進的同學熟悉到自己仍舊是老師的好同學，又使學習較好同學意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

學校老師新學期個人工作方案篇2

這學期，我連續接任二班級數學教學工作。本學期，我連續以的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數學素養的同學群體，構建動態生成、布滿活力的數學課堂。

我方案從以下幾方面進行：

首先在思想方面：

我將始終如一地喜愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作支配，喜愛本職工作。注意個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

其次在課堂教學方面：

我深知課堂才是做老師的根本，是同學歡樂學習的樂園。我結合雙向五環教學方法，方案從三方面進行課堂教學說數學、做數學、用數學。

"說數學'指數學溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構建公平自由的對話平臺，使同學處于樂觀、活躍、自由的狀態，能消失始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學得到不同的進展。

"做數學'，數學來源于實踐，又服務于實踐。在數學教學過程中，要不斷賜予同學實踐的機會，讓同學在動手動腦中操作，在實踐中體驗數學。通過實踐活動，可以使同學獲得大量的感性學問，同時有助于提高同學的學習愛好，激發同學求知欲。

"用數學'在數學教學中，我要聯系同學的生活實際，讓同學在生活中感知數學，從而使同學不再覺得數學是*上的明珠而高不行及，不再覺得數學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數學學問的理解，又能讓同學切實體驗到生活中到處有數學，體驗到數學的價值。

最終我會樂觀協作班主任孔老師做好同學的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著"勤學、善思、實干'的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

學校老師新學期個人工作方案篇3

時間荏苒，轉瞬新的學期又開頭了。德育是學校教育最重要的一個方面，開展好德育工作至關重要，它將影響同學的一生。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語教學工作中進行說明：

1、幫助班主任老師做好同學的教育工作，發覺問題，樂觀關心他們。在對同學進行教育時，要以"愛'作為教育同學的動身點，堅決杜絕使用罰站等體罰手段教育同學，建議采納講道理、勸說教育和讓同學寫"熟悉'的方法相結合，通過老師布滿愛心的教育，引導同學從思想深處熟悉自身存在的問題。

2把德育工作滲透到教學中

第一單元重點是will的將來時使用。談論猜測將來。引導同學綻開想像的翅膀，暢想美妙的將來。

其次單元學習情態動詞should的應用。話題是圍繞爭論生活中遇到的問題，學習如何給出合理的看法。培育同學關懷關懷他人的品行。

第三單元圍繞過去進行時，爭論UFO的話題。本單元可以讓同學開闊視野，對神奇的宇宙和奇妙的地球以及地外空間的向往，提升同學學習英語的愛好。

第四單元學習英語中的直接引語和間接引語，培育同學語言表達力量。

第五單元學習用if引導的條件狀語從句。談論參與派對。使同學們了解美國人的生日聚會的氣氛。可以舉辦聚會，增進同學間的友情。對現在孩子鋪張鋪張，講排場的行為加以爭論和訂正。懂得感恩，感謝父母的哺育之恩，家人伴侶的呵護與關心之情，國家與社會的培育。

第六單元學會用現在完成時爭論愛好。讓同學相互溝通思想，號召同學動腦動手使同學更加喜愛生活。

第七單元學習禮貌懇求和對待別人的埋怨時如何表示歉意。中國人素以文明禮儀之邦而著稱，西方人也同樣注意文明教育和人際關系。由于溝通的技巧不僅代表個人的受教育程度與素養，也能現實國家的文明水平。培育同學講文明懂禮貌的品行

第八單元談論收送禮物。建議同學不要鋪張鋪張，用自己的心愿對親人伴侶表達美妙的祝福。

第九單元連續學習現在完成時的表達，談論曾經去過的好玩的地方的經受。了解迪斯尼樂園，拓寬同學的視野。

第十單元圍繞如何與生疏人綻開談話，即禮貌又不涉及他人隱私。向同學多介紹中外語言交際的文化沖突，使同學多了解英美文化，促進同學學習英語。

中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特殊看重禮貌禮節。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中同學學習英語使用英語時也要留意表達的禮貌禮節。

運用多種技巧教學，培育同學學習英語的愛好。對于同學來說，英語是一門新奇課程，大部分同學開頭學習愛好都很高漲，"愛好是最好的老師'老師應利用同學熱忱奇怪???這一點進行教學。

1.課前預備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。

2.多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師的我們應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課支配的依據。

3.鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是同學學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎上講授本課程的內容，同學學習才會有依據，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他老師進行溝通爭論。

4.組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩定性。同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

5.注意打基礎。由于英語是同學初次接觸的一門新奇課程，上課時多以簡潔的口語學問作為切入點，讓同學更易接受，從熟識的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全把握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新學問。作業的布置也以基礎題為主。

6.注意組織教學，嚴格要求同學。大部分同學的學習基礎較差，所謂"冰凍三尺，非一日之寒'。這些同學已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應擅長組織、調動同學進行學習，更充分地利用好上課時間。

7.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關懷他。

學校老師新學期個人工作方案篇4

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業務水平和教學素養，提高幼兒學習和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：

一、指導思想

以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以"幼兒園養成教育'幼兒全面進展'為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，連續加強"培育藝術愛好、促才智進展特色教育，把我各園建設成為精品幼兒園。

二、工作目標

本學期我擔當計算、健康兩領域的教學，同時擔當了本班特色課英語的教學。

(一)健康領域

1、喜愛參與幼兒園各種集體活動。

2、初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理力量。

3、具備初步的安全保健學問，學習對自己的身體進行適當的愛護。

4、樂觀參與體育活動，要求動作基本做到輕松協調。

(二)科學領域

1、對四周新穎、好玩的事物和現象有明顯的愛好和奇怪???心。

2、嘗試運用各種感官感知四周環境中的物體和現象，喜愛探究和提問。

3、喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結果。

4、喜愛在生活和嬉戲中學習運用簡潔的數、形、時空等數學學問，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。

5、關懷四周環境、愛惜動植物，萌發初步的環境意識。

(三)英語學習的目標

1、通過各種各樣的嬉戲活動，培育幼兒對英語的愛好。

2、幼兒把握正確的英語發音。

(四)保育目標

1、協作生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。

2、養成飯前便后準時洗手的習慣，照看好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

(五)常規教育目標

1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律要正確引導幼兒上課的坐椅子姿態、培育良好的課堂常規;不許任憑下位置、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發言，養成不任憑打亂別人的講話。

三、教學措施

1、開展豐富多采的教育活動，激發幼兒的學習愛好。

2、結合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。

3、依據幼兒的愛好特點，因材施教，多鼓舞表揚，激發幼兒上進心。

4、敬重幼兒，急躁對待幼兒，愛護幼兒那顆稚嫩的心。

四、家園溝通

1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、在溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

總之，在今后的工作中，我將根據方案嚴格執行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。

學校老師新學期個人工作方案篇5

新的一學期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業道德，把握教育規律，拓展學科學問，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。依據實際狀況我擬定以下個人工作方案：

一、加強學習，提高熟悉

讀書學習注意個人素養的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為同學制造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德老師職業作為一種以人育人的職業。老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著同學。因此，老師必需美其德，慎其行，不能消失一點疏漏。加強自我管理作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養

教育教學離不開教學討論，為了提高自己的教學，我要樂觀向同伴學習，多走進同組老師和優秀老師的課堂，并樂觀完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組老師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式老師教，同學學，同學的學習愛好不高，而且不能充分培育同學的探究力量.在本學期中，我將運用多種敏捷的教學方法，來激發同學的學習愛好，在教學中對教材要仔細分析，仔細設計每一節課，并準時對每節課進行反思，仔細分析課堂中消失的問題，并準時進行反思記錄.充分發揮自己的特長來吸引同學，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

四、關愛同學，無私奉獻

本學期，我擔當三班級數學教學工作。在工作中，要留意轉變觀念，端正思想，敬重同學的人格，建立公平、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對同學要本著關懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學。

這學期，我連續接任二班級數學教學工作。本學期，我連續以的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數學素養的同學群體，構建動態生成、布滿活力的數學課堂。

我方案從以下幾方面進行：

首先在思想方面：

我將始終如一地喜愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作支配，喜愛本職工作。注意個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

其次在課堂教學方面：

我深知課堂才是做老師的根本，是同學歡樂學習的樂園。我結合雙向五環教學方法，方案從三方面進行課堂教學說數學、做數學、用數學。

"說數學'指數學溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構建公平自由的對話平臺，使同學處于樂觀、活躍、自由的狀態，能消失始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學得到不同的進展。

"做數學'，數學來源于實踐，又服務于實踐。在數學教學過程中，要不斷賜予同學實踐的機會，讓同學在動手動腦中操作，在實踐中體驗數學。通過實踐活動，可以使同學獲得大量的感性學問，同時有助于提高同學的學習愛好，激發同學求知欲。

"用數學'在數學教學中，我要聯系同學的生活實際，讓同學在生活中感知數學，從而使同學不再覺得數學是*上的明珠而高不行及，不再覺得數學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數學學問的理解，又能讓同學切實體驗到生活中到處有數學，體驗到數學的價值。

最終我會樂觀協作班主任孔老師做好同學的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著"勤學、善思、實干'的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業務水平和教學素養，提高同學的學習樂觀性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以"同學為本，以校為本'的教育思想，詳細方案工作主要有以下幾點：

本學期所教班級科目：數學

班級：七班級(x)班七班級(x)班

教學內容支配：完成本期教學任務。使兩班數學成果有肯定的提高。

一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養

1.仔細學習教學大綱和有關數學課程等材料。

2.加大對自己和同學的自我分析和解剖。

二、按數學課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益在備課中，樂觀開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。

2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟識教學業務，具有肯定教學業務水平合格老師。

3.加強對自己學問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學問，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使同學能夠對學問更加理解得透徹。

4.加大對同學的管束力度，并讓同學從心理上熟悉到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。

5."學校新教材'的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視同學思維力量培育，切實提高同學的解決問題的技能和創新力量。力爭讓同學全面進展。

6.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質量，嚴格掌握同學作業量，規范作業批改。

7.針對不同學習基礎的同學的不憐憫況，進行不同的教育方式，既讓后進的同學熟悉到自己仍舊是老師的好同學，又使學習較好同學意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

新學期又開頭了。我們老師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學改革的深化，個人的教學理念會不斷更新，教學方法會隨之轉變。對于本學期個人工作，我有這樣的設想。

首先，我一如既往，愛崗敬業，遵守學校的規章制度，仔細參與各項活動。

其次，在這學期，我要抓緊時間學習教育教學理論、案例，提高自身的業務水平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。

最終，教學工作方案。

一、數學教學，備好課，預備好教具，精講多練，注意同學數學思維的培育。在學習中，多讓同學動手操作，當同學有問題時，要發揮"小老師'的作用，讓同學互幫互助。老師在講課過程中動腦筋想方法調動同學學習的樂觀性主動性，增加學習活動的趣味性。提出問題沖突，讓同學想方法解決，老師供應關心，競賽，學得好的給嘉獎，先學后教，同學已經有人把握了的學問先給些時間展現等，都是不錯的策略。學過的學問準時反饋，有針對性的講解練習。

二、語文教學。這學期我要在課內帶同學大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。

韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應當能接受課文的難度，但常規教學教出的部分同學卻接受不了。為什么?閱讀的量不夠。可老師不但不想方法讓同學多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆，"深'得讓小孩子接受不了。而進行海量閱讀的同學讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本。我還不能領我班的同學"海量'閱讀，但我想以此為我的追求目標。

首先，我把課文教學簡化，同學一讀就明白的不講，熟悉生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡潔提綱挈領的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時間讓同學都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學模式大致為讀文(多種形式)回答提問識字(讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領讀、開火車讀等)再讀課文，口頭填空。

寫字教學與閱讀分開進行，要扎扎實實地，估計兩天一課。

其次，把練習冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。

再次，在同學完成作業后，提倡讀書。嘉獎這樣做的孩子，我也要抓時間給同學讀故事引起他們的愛好，激起孩子仿照的熱忱。

最終，利用評比機制，促進同學讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學習，爭當"紅隊龜兔'。

對同學讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發揮小老師的作用。

四、做好后進生的輔導。在學校充分發揮小老師的作用，上課提問時，先讓優生回答，再讓后進生答。

我盼望并盡力使這學期的各方面工作會有較大的改進。

學校老師新學期個人工作方案篇6

新學期又開頭了。我們老師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學改革的深化，個人的教學理念會不斷更新，教學方法會隨之轉變。對于本學期個人工作，我有這樣的設想。

首先，我一如既往，愛崗敬業，遵守學校的規章制度，仔細參與各項活動。

其次，在這學期，我要抓緊時間學習教育教學理論、案例，提高自身的業務水平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。

最終，教學工作方案。

一、數學教學，備好課，預備好教具，精講多練，注意同學數學思維的培育。在學習中，多讓同學動手操作，當同學有問題時，要發揮"小老師'的作用，讓同學互幫互助。老師在講課過程中動腦筋想方法調動同學學習的樂觀性主動性，增加學習活動的趣味性。提出問題沖突，讓同學想方法解決，老師供應關心，競賽，學得好的給嘉獎，先學后教，同學已經有人把握了的學問先給些時間展現等，都是不錯的策略。學過的學問準時反饋，有針對性的講解練習。

二、語文教學。這學期我要在課內帶同學大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。

韓興娥老師說過這樣的話：每個智力正常的孩子都應當能接受課文的難度，但常規教學教出的部分同學卻接受不了。為什么?閱讀的量不夠。可老師不但不想方法讓同學多讀書，卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆，"深'得讓小孩子接受不了。而進行海量閱讀的同學讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本。我還不能領我班的同學"海量'閱讀，但我想以此為我的追求目標。

首先，我把課文教學簡化，同學一讀就明白的不講，熟悉生字，課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡潔提綱挈領的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時間讓同學都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學模式大致為讀文(多種形式)回答提問識字(讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領讀、開火車讀等)再讀課文，口頭填空。

寫字教學與閱讀分開進行，要扎扎實實地，估計兩天一課。

其次，把練習冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。

再次，在同學完成作業后，提倡讀書。嘉獎這樣做的孩子，我也要抓時間給同學讀故事引起他們的愛好，激起孩子仿照的熱忱。

最終，利用評比機制，促進同學讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學習，爭當"紅隊龜兔'。

對同學讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發揮小老師的作用。

四、做好后進生的輔導。在學校充分發揮小老師的作用，上課提問時，先讓優生回答，再讓后進生答。

我盼望并盡力使這學期的各方面工作會有較大的改進。

學校老師新學期個人工作方案篇7

一、教材內容

本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。在第一單元和第五單元還各支配了一次綜合性學習，分別是我們的課余生活和生活中的傳統文化。

二、教學目標

1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發同學對生活的喜愛;了解祖國壯美的山河、富裕的物產，培育喜愛祖國、喜愛自然的思想感情。

2、熟悉200個字，會寫300個字。累計熟悉20xx個字，會寫1300個字。

3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字力量，開頭練習用鋼筆書寫正楷字。

4、用一般話正確流利有感情的朗讀課文。

5、學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章的思想感情。

8、積累課文中的美麗詞句、精彩句段，背誦優秀詩文10篇，練習復述課文。

9、開頭練習習作。不拘形式的寫出見聞感受和想象，情愿將自己的習作讀給他人聽，與他人共享習作的歡樂。

三、學情分析

本班共有同學他們喜愛語文，上課樂觀仔細，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。但亦有個別學習力量較弱的同學上課不自覺，作業潦草，把握學問與別人距離較大，這學期要實行有效的教學措施，加強優差生的輔導，調動每一個孩子的語文愛好，全面提高教學質量。

(一)、精讀課文的教學

1.連續重視字的教學。識字仍舊是三班級閱讀教學的重要任務之一，要堅持在語言環境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。使同學能比較嫻熟地查字典，自同學字，具有初步的識字力量。注意培育同學認仔細真地寫字，養成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中留意識字和寫字的聯系外，還要靠常常不斷地練習提高寫字的技能。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、干凈，行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執筆、運筆，寫得端正、紙面潔凈。要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質量。

2.連續加強詞句訓練。詞句訓練是整個學校階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中班級的詞句訓練可從以下幾點進行：

一是對課文中的重點詞句，要避開以詞解詞，要鼓舞同學結合語言環境、聯系生活實際或查字典理解詞句的力量，逐步做到能自行理解;

二要鼓舞同學摘抄好詞佳句，加強語言的積累;

三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯系。

3.語文園地的教學。語文園地重視引導同學自主學習，獨立思索，提出問題，發表個人的感受和見解。學習表達相結合，培育整體把握和綜合運用的力量。采納多種形式引導同學積累語言，努力體現讓同學自主選擇，主動積累。

4.要加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最常常、最重要的閱讀基本功，課上肯定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀;指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導同學入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導同學學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思索中培育閱讀力量。

(二)、略讀課文的教學：略讀課文的教學，著重指導同學把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。教學略讀課文，老師更應當放手讓同學自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的閱讀提示，引導同學讀書、思索、爭論，不要把略讀課文上成精讀課文。

(三)、口語交際的教學：明確教學要求，培育他們交際的力量，創設情境，讓他們在詳細的交際情境中進行讓同學大膽溝通，勇于發表觀點、見解，全員參加，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。

(四)、習作教學：重視培育習作愛好，使同學樂于表達，加強習作與閱讀，口語著急、綜合性學習的聯系，多給他們供應說的機會，寫的機會，多鼓舞多表揚。

學校老師新學期個人工作方案篇8

新的一學期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業道德，把握教育規律，拓展學科學問，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。依據實際狀況我擬定以下個人工作方案：

一、加強學習，提高熟悉

讀書學習注意個人素養的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為同學制造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德老師職業作為一種以人育人的職業。老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著同學。因此，老師必需美其德，慎其行，不能消失一點疏漏。加強自我管理作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規章制度，樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養

教育教學離不開教學討論，為了提高自己的教學，我要樂觀向同伴學習，多走進同組老師和優秀老師的課堂，并樂觀完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組老師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式老師教，同學學，同學的學習愛好不高，而且不能充分培育同學的探究力量.在本學期中，我將運用多種敏捷的教學方法，來激發同學的學習愛好，在教學中對教材要仔細分析，仔細設計每一節課，并準時對每節課進行反思，仔細分析課堂中消失的問題，并準時進行反思記錄.充分發揮自己的特長來吸引同學，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

四、關愛同學，無私奉獻

本學期，我擔當三班級數學教學工作。在工作中，要留意轉變觀念，端正思想，敬重同學的人格，建立公平、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對同學要本著關懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學。

學校老師新學期個人工作方案篇9

本學期學校英語工作要連續仔細貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞課程實施中的問題而綻開，不斷討論、總結、推廣教學閱歷，探究英語教學規律，激發和培育同學學習英語的愛好，不斷提升自己的教學水平。

一、學習教育教學理論，轉變教育觀念

1、要連續教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的閱歷文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素養教育的要求真正落實到學科教學中。

2、要連續仔細學習《英語課程標準》，明確學校階段英語課程的目的是激發同學學習英語的愛好，培育他們英語學習的樂觀態度，建立初步的學習英語的自信念，培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡潔日常溝通的力量，為同學終身進展服務。

3、要轉變觀念要不斷創新，適應新的教學評價機制，學校英語教學評價的主要目的是激勵同學的學習愛好和樂觀性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以同學平常參加各種教學活動的表現和合作力量為主要依據。

二、依據本組教研，提高自身教學教研水平

1、加強課程管理，要仔細對待要樂觀利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道，使同學樂學、愛學，以避開部分同學過早失去學習愛好和信念，造成同學的兩極分化。

2、要加強對英語教研組工作的學習，要真正形成鉆研教材，討論教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總結科學的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的力量，促使自己制造性地使用好新教材。

3、培育同學良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的力量是英語教學的重點。因此要依據學校生學習的特點創建以活動課和任務型的教學模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓舞同學大膽運用英語)。同時，樂觀開展各種生動活潑的英語課外活動，增長學問，開闊視野，進展智力和共性，促進同學的進展。

三、改革評價方式，完善評價體系

課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監控的作用。本學期促進同學全面進展、激勵及進展上進和推動課程不斷完善的評價體系。

1、不斷完善學業評價體系。對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，探究建立促進學校進展、老師成長和同學進展的評價體系。

2、轉變只關注同學學業成果的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解同學，關心同學熟悉自我，建立自信，關注個別差異，了解同學進展中的需求;應建立以自評為主，同時有校長、同行、同學、家長共同參加的評價制度，使老師從多方面獲得改進工作的信息，對自己教學行為的分析與反思，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

3、加強對提高課堂教學效益問題的討論，構建符合本地實際、促進師和生進展的學校英語課堂教學評價體系。

4、加強對學校英語考試的討論，加大考試內容改革的力度，以考試為切入口，促進改進教學行為，全面提高教學質量。

學校老師新學期個人工作方案篇10

為了提高老師職業道德修養和教育教學水平，努力打造一支德藝雙馨的老師隊伍，日前，湖北在全省70萬名中學校老師中開展了"課內比教學、課外訪萬家'活動。一場轟轟烈烈的老師課內比武、課外家訪活動在荊楚大地綻開。

活動要求，我省中學校老師要利用一支粉筆、三尺講臺，通過說課、講課展現最基本的教學技能，開展技能競賽。此外，老師們要全員定期家訪，掩蓋全部同學家庭，主要了解同學家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等，向家長反饋同學在校學習狀況及表現，聽取家長看法和建議。對生活困難、學習困難、留守兒童、思想及學業上有重大變化、進城務工子女、隨班就讀殘疾同學等六類同學家庭進行重點關注，要依據每個同學狀況，建立跟蹤回訪制度。

一、家訪目標：

1、了解同學在家的學習、家庭教育狀況、社會交往狀況，以及在家庭做家務中的表現狀況；

2、了解同學家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對老師教學、班級、學校管理的看法和建設。

4、向家長宣揚黨的教育政策及供應先進的教育信息。

5、訂正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

6、向家長匯報同學在校狀況，便于家長能有的放矢地實行教育措施。

7、增進學校與家庭、學校與社會、老師與家長、老師與同學之間的理解，增加育人意識、責任意識，共促教育和諧進展。

二、家訪途徑：

以實地登門家訪為主要形式。

三、活動要求：

家訪要面對全體同學，特殊是突出重點，做到"六回訪'(即生活有特別困難的同學家庭，學習困難的同學家庭，留守兒童家庭【單親家庭】，思想、學業上有重大變化的同學家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾同學家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度)；要落實家訪內容，做到"七必進'(即教育的政策措施進家庭，學校辦學思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，老師共性化關愛進家庭。)；要講求實效，做到"八知道'(同學知道老師家訪的目的和意義，家長知道同學在校學習表現狀況，家長知道同學的任課老師狀況，家長知道學校教育改革的舉措，老師知道同學的家庭狀況成長環境，老師知道家長對孩子的盼望和期盼，學校知道同學的特別現狀，學校知道家訪收集的家長看法和建議。)；要遵守紀律，做到"十不準'(不準要求家長支配車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參加家長組織的消遣消費活動，不準利用知悉或者把握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不準在家訪中與同學家長發生沖突，不準在家訪中參加違法違紀的行為活動，不準借家訪名義宣揚封建迷信思想和散布有違反黨和國家政策的言論。)

四、做好家訪記錄，準時反饋：

每次家訪后，準時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發覺的問題一一記錄下來。并依據同學在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解把握的資料，準時反饋，對同學重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對同學進行深化教育。

五、時間(日程)支配：

1、十月八日收看省里組織的相關視頻會。

2、十月九日收看林區教育局組織的視頻推動會。

3、十月十二日參與板橋學校組織的"訪萬家'活動的培訓會。

4、十月十二日至二十日，走訪學校周邊的十個同學。

5、十月二十一日，全體老師分成三個組到最偏僻的最邊遠的相思嶺村對23個同學進行家訪。

6、十月二十二日以后，對我校剩余的三十幾個同學進行家訪。

7、不定時定形地進行"六回訪'。

總之，在家訪中，既能向同學家長面對面地宣揚教學改革的進展思路，宣揚實施素養教育的全過程，又能就同學在學校與社會上的各種行為表現，思想動態等等，與家長準時溝通溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對老師工作的理解與協作。同時通過家訪能準時把握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的看法，樂觀彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。

學校老師新學期個人工作方案篇11

在這花果飄香的季節，我們又迎來了收獲盼望、幻想的新學期。新時期形勢下的教育教學工，面臨著更新的機遇更大的挑戰。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作方案。

(一)注意師德形象

隨著老師地位的日益提高，社會及民眾對老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，樂觀進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做同學的榜樣，努力做現代社會進步文明的先行者和提倡者。

(二)注意教學效果

教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位老師學問魅力和人格魅力的體現。因此在新學期，本人努力做到：

(1)連續探討新課程改革之路，領悟新課改精神實質，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。

(2)形成新的教學理念，摒棄傳統的教學方法，在課堂上注意培育同學語言表述力量，思維力量，創新精神。

(3)努力從學法上指導同學，培育同學的學習愛好，優化同學的語文學問結構，提高同學的語文綜合素養。

(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平常的教學中，有系統的進行課外閱讀的訓練，切實提高同學的閱讀力量。

(5)做好培優在這花果飄香的季節，我們又迎來了收獲盼望、幻想的新學期。新時期形勢下的教育教學工，面臨著更新的機遇更大的挑戰。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作方案。

(一)注意師德形象

隨著老師地位的日益提高，社會及民眾對老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，樂觀進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做同學的榜樣，努力做現代社會進步文明的先行者和提倡者。

(二)注意教學效果

教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位老師學問魅力和人格魅力的體現。因此在新學期，本人努力做到：

(1)連續探討新課程改革之路，領悟新課改精神實質，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。

(2)形成新的教學理念，摒棄傳統的教學方法，在課堂上注意培育同學語言表述力量，思維力量，創新精神。

(3)努力從學法上指導同學，培育同學的學習愛好，優化同學的語文學問結構，提高同學的語文綜合素養。

(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平常的教學中，有系統的進行課外閱讀的訓練，切實提高同學的閱讀力量。

(5)做好培優補差工作。提高班級優秀生的英語學習成果，不因英語成果而影響總分。利用補差課對基礎薄弱的同學加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先。

(三)注意思想教育

班主任是一個優秀班集體的組織者和建設者，是同學美妙心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培育同學的愛國主義教育、集體主義教育、抱負主義教育。親密協作學校開展“爭創環境美麗學校”活動，爭創優秀班集體。

新學期個人目標：愛崗敬業，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓同學滿足、讓家長滿足、讓領導滿足、讓社會滿足的老師。

補差工作。提高班級優秀生的英語學習成果，不因英語成果而影響總分。利用補差課對基礎薄弱的同學加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先。

學校老師新學期個人工作方案篇12

本學期，我校的教學工作連續以課程改革為中心，以校本教研為切入點，以深化課堂教學、加強老師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強課題討論，切實提高老師的專業化水平，使同學以創新精神、實踐力量為核心的綜合素養得到全面提高，共性特長得到肯定進展，良好人格得到肯定的塑造，從而使我校的教學質量穩步提升。

一、重視師資隊伍建設。

教學成敗的關鍵在于老師，課改進展如何，關鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設，提高全校老師的整體素養是特別重要的。

(一)樂觀學習，深刻理解課改精神，深化課堂教學改革。

深刻理解和把握新課程的內涵，在“課”上下工夫，在“改”上求突破，找準適應新課程教學的突破口，并依據新課程要求，有效實踐，并在實踐中不斷反思和總結，從而提高課堂教學質量。

(二)加強對青年老師的名師指導。

學校領導、骨干老師要深化課堂進行跟蹤聽課，和年輕老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的方法。多給青年老師制造機會，使他們在工作中得到熬煉，提高力量，在區教育教學競賽中脫穎而出。

(三)加大對骨干老師的培訓力度。請有豐富教育教學閱歷的名師來我校進行講座，并且樂觀組織優秀老師參與上級組織的學習活動。用“走出去，請進來”的方法不斷拓寬老師的視野。

二、立足課堂，深化教學改革。

以課堂教學為突破口，本學期突出教學管理中的“三抓”：

①抓備課——備好課是上好課的前提。

備課要提前一周，細心備好每一課，不得消失無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括學問目標、力量目標、情感目標，重難點、教學預備、板書設計等要齊全，要備有具體的教學過程，合理的教學方法。加強集體備課。班級組老師可以利用課前幾分鐘或其他時間共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

②抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節。

連續深化仔細抓好課堂教學改革，轉變以往課程注意學問傳授、機械訓練的現狀，強調形成樂觀主動的學習態度，真正張揚同學的自主性、獨立性和制造性，讓同學成為學習和教育的仆人，成為獨立的、樂觀參加的、有責任感的人，成為生活的仆人。強化聽課，加強對新老師和課堂駕馭力量欠缺的老師的聽課指導，使他們能快速提高自己的教學水平，提高教學質量。

③抓反饋——批改作業是教學反饋的重要環節。

要求細心設計作業，教研組內作業要相對統一。壓縮死記硬背學問，增加綜合力量檢測內容，實行彈性作業。要求批改作業做到準時、仔細、細致、規范，適時地實行補救措施，最好作業批改時給于肯定的評價。教育科采納“平常檢查與隨堂聽課相結合”的方法，對老師備課、上課、作業批改等常規教學工作進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。

三、豐富多彩的活動與常規工作相結合，提升教學質量。

加強對青年老師優質課競賽的組織和指導。通過真是的課堂，關注課堂教學中消失的問題，小問題要放在日常的教研活動當中去解決，大的帶有普遍性的問題要升華為課題，進行專項的、長期的討論。力爭在今后的教學中，爭取讓每個老師的課堂教學達到規范，進而達到優質。

(一)常規工作

1、實行多種形式，提高老師各方面素養。

老師聽課、鋼筆字、毛筆字、粉筆字、讀書筆記的要求、檢查與評定方法：

①聽課：

35歲以上的老師每學期聽課節數為15節，35歲以下(包括35歲)的老師每周至少聽課一節，每學期聽課節數累計不少于20節，課后要有評價看法。

②鋼筆字：

每位老師每周至少一張，學期結束把一本描紅練習完。

③粉筆字：

要求35歲以下(包括35歲)的老師在每周寫一板高質量的粉筆字。根據學校規定的內容書寫，每周周一早上升國旗前把黑板按肯定的挨次擺放在新教學樓大廳。并在黑板的右上角標上序號，不消失老師本人的姓名。

④毛筆字：

35歲以下(包括35歲)的老師每位老師每周至少一張毛筆字，學期結束累計不少于15張。

⑤讀書筆記：

35歲以下(包括35歲)的老師每周至少寫一篇讀書筆記，學期結束所寫篇數累計不少于15篇。

⑥40歲的老師每學期至少在管城教育信息網上發表1—2篇信息，40歲以下的老師每學期至少在管城教育信息網上發表4篇信息。

2、下午兩節課后的支配：

(1)周一黨團活動。

(2)周二下午兩節課后培優、補差輪番進行。要求有教案、有活動、有記錄。

(3)周三下午兩節課后進行備課。

(4)周四下午兩節課后進行語文教研活動。

活動形式可以以教研組為單位進行，每月大家在指定的地點進行一次全校語文老師的集體教研。集體教研時語文方面側重同學勤讀書、多讀書、讀好書等讀書習慣的培育和引導。其次，強力推動語文綜合性實踐活動的開展。鼓舞老師對現行教材中的相關內容與校本資源有機結合、大膽實踐。特殊是低班級的提前寫話及口語交際這一項列為重點，本學期將在集體教研活動中進行專題研討。數學方面將進一步培育同學的合作、探究、動手實踐力量的訓練。

3、同學作業檢查：

檢查的次數：本學期估計支配2次。分別為一次作業檢查，一次作業展現。語文方面檢查的內容：

①同學的積累本(由于新課改始終強調同學的積累量，只有同學積累的多了，寫作文時才會有話可說)以及老師依據自己班級的學情設計的有利于提高本班教學質量的特色作業;

②以3——6班級同學作文為主。數學方面主要檢查課堂作業。英語教學方面，以抽查同學的口語為主要檢查對象，對于2——6班級的課堂書寫作業做附帶的抽查。

4、老師教案的要求、檢查方法與評定方法：

檢查的形式分兩種：

①定時全部檢查。

②隨機抽查。

檢查的次數估計2次。檢查的內容為：教案的格式(教學目標、教學內容、教學重難點、教學預備、教學過程、課后反思。)、教案的書寫等。對于老師的二次備課。將在質量上把好關。

5、體音美愛好班的組建與活動。組建在體音美方面有特長的同學參與愛好活動小組。

(二)詳細活動。

1、老師方面的活動。

(1)依據上級的要求，按學段、按方案、有目的組織青年骨干老師參與各級各類的學習、學習回來后，反思總結，做一節展現課。

(2)連續組織校級青年老師優質課、討論課、展現課的課堂教學評比活動。

(3)樂觀進行課題立項，爭取達到人人有課題，人人有討論。

2、同學方面的活動。

(1)各學科、各班級期中摸底練習。練習后每位老師將進行期中試卷分析，在教育科的組織下，進行全校性的期中教學質量分析研討會。總結得失，為期末考試做良好的鋪墊。

(2)樂觀組織1—6班級同學硬筆書法競賽。

(3)依據各個學段的特點，開展“管外”首屆作文競賽。

(4)在學校教育科的統一部署下，我校同學每天保證15——20分鐘的誦讀時間。(誦讀內容包括：名言名句、古詩誦讀名家名段、四書五經)

(5)2—6班級的單詞競賽

(6)依據同學的年齡特點，分段進行英語節目的競賽活動。

(7)2—6班級同學硬筆英語書法競賽。

(8)全校數學口算競賽

(9)利用各學段中心組活動時間，要求老師每學期每人至少推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學設計或案例分析一則，使老師們相互學習、相互提高。

(10)健康教育。

①本學期心理健康活動室將對全校同學進行開放。每周二、四下午兩節課后將由心理健康輔導老師親臨輔導室，對來訪同學進行心理詢問工作，心理輔導老師做好記錄。

②重視心理輔導，加強中心教研組對青少年的心理輔導工作，并建立學校心理輔導小組，對求助的同學予以樂觀關注;加強心理健康教育的討論工作，重視心理健康教育理論和方法在實踐中的運用和滲透，準時總結教育教學閱歷。

通過以上活動的開展，使青年老師在理論學習、教學實踐、課題討論中盡快成熟，成為我區數學學科教學中的骨干人才。

學校老師新學期個人工作方案篇13

為了真正了解同學的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學校與同學家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪，會讓同學感受到老師的關注和重視。這對同學是一種激勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、同學三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現將我進行家訪的方案如下：

一、統一思想，明確家訪的主要任務：

1、了解所訪同學家庭狀況。進行家訪前，我們首先對所訪同學家庭狀況進行盡可能深化的了解。由于，家庭狀況直接影響同學的思想、學習和生活，老師只有對同學家庭的詳細狀況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映同學在校的表現。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同討論，明確要求，統一思想，找出同學內心進展中存在的問題及緣由，加深對同學的了解，在將來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育供應關心指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本學問，并共同商議?出解決問題的方法。

二、家訪途徑：打電話提前預約，登門家訪。

三、參加人員：全體任課老師。

四、整體策化，實施方案：

依據同學的學習狀況和家庭狀況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有方案地進行家訪。要體現家訪的敏捷性，師生之間的和諧、民主、公平關系的新型師生關系。家訪談話要有方向、有目的，要講究藝術，不漫無邊際地閑聊。隨時保持熱忱，使家長對談話感愛好。在反映同學在學校的學習、行為表現狀況時，不要一味地告狀、批判同學的種種不良行為或只提優點，說好的方面。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對同學的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的同學在某個方面的優點來提示家長，使家長明白自己孩子的不足，知道今后努力方向。在家長面前給同學留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

五、時間支配：

1、從20xx年9月開頭，用兩周時間完成對"問題同學'進行家訪，主要由班主任與任課老師結對子一對一家訪、幫撫。

2、以村莊為單位分區域，對全體同學進行家訪。

從20xx年9月開頭，12月30日前完成第一輪家訪。從20xx年2月到4月完成其次次回訪。

六、做好家訪記錄，準時反饋

每次家訪后，準時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發覺的問題一一記錄下來。并把相關材料上交政教處。同時依據同學在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解把握的資料，準時反饋，對同學重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對同學進行深化教育。

總之，在家訪中，既能向同學家長面對面地宣揚教學改革的進展思路，宣揚實施素養教育的全過程，又能就同學在學校與社會上的各種行為表現，思想動態等等，與家長準時溝通溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對老師工作的理解與協作。同時通過家訪能準時把握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的看法，樂觀彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有方案、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學工作的重要手段。

學校老師新學期個人工作方案篇14

作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個同學在老師指導下讀書的空間，而同學讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響。

因此，老師的讀書不僅是同學讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素養和自身修養。我為自己定下了以下的新學期讀書方案：

一、指導思想：

通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標：

1、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學閱歷從而形成自己獨特的教學風格。

2、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，轉變教育觀念，準時仔細地進行教學反思，真正做到"讀'有所悟，"悟'有所用，"用'有所得。

3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、等機會，努力向專家、名師、優秀老師學習，使自己的教學方式、方法有更大的進展和勝利。

四、讀書支配：

1、經典閱讀：《老師培訓讀本》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、每月必讀：《學校科學》、《教育》、《動植物百科大全》等。

讀書，能夠轉變老師的精神、氣質和品性讀書，能夠使老師不斷增長專業才智，能使自己的教學閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。

讀書，能夠轉變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

學校老師新學期個人工作方案篇15

家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要補充，勝利的家訪有利于促進老師因材施教，有利于家庭教育優化，有利于促進同學學習的樂觀性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深化到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，同學的家長是同學的第一任老師，同學的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此，要做一名勝利的老師，應當讓每一個孩子的家長成為我"教育事業的同伴'，共同努力，才會使教育邁向勝利。

在每次家訪前我都要充分預備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。在與家長溝通中多講同學的閃光點，多講增加同學信念、激發同學上進的話。對同學的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個同學應做的事情。

通過家訪我將會拉近同學與我的距離，家長與我的距離，使同學更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態。有的家長平常很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。我信任通過家訪，我和這些家長將會消退誤會，并真心歡迎他們為孩子的教育供應珍貴看法。通過必要的家訪，我信任我的班級將會更有分散力，更加團結。

家訪時要留意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不行因失言導致失禮。所以我們在家訪前肯定要做好預備工作。詳細為以下幾點：

1、了解同學

家訪前，老師要對家訪同學的在校表現、各科學習、愛好愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確目的

每次家訪前，老師要仔細細致地"備'此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪勝利與否的期望值?這個期望值符不符合同學的實際?

3、時間的選擇與掌握

家訪時間最好選擇在同學放學后或雙休日，這樣同學也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽擱家長的工作。

4、提前預約

家訪前，必需與同學家長提前商定好家訪的時間，切不行盲目家訪，這樣同學家長很可能不在家，白白鋪張時間和精力，也會大大影響老師的心情。

5、內容和方法

家訪的內容應多種多樣，了解