PAGE頁碼

16

/

NUMPAGES總頁數(shù)

16

語文S版二年級上冊語文期中整理復習真題

班級：_____________姓名：_____________

【拼音詞組】

1.看拼音，寫漢字。

shāngdiàntuányuányóuxìyuànyì

yǎnjinɡpéngyouwēnnuǎnsànbù

2.讀拼音，寫詞語。

xīqìgàosùpiàoliangzìyánzìyǔ

（________）（________）（________）（________）

qiǎnlǜměitiānhúlizuòjǐngguāntiān

（________）（________）（________）（________）

3.看拼音，寫漢字。

měimiàoqímiàomiàojìhéfǎhégé

héchàngzhuōyǐzhuōzikèzhuōshàngkè

kèwénxiàkè

4.看拼音寫詞語。

zāihàihēisèjīqìchí

zi

fánɡwūhǎiyánɡpínɡchánɡbànɡwǎn

5.看拼音，寫詞語。

zhǎnxiànzāinànchènggǎnshénqìhuóxiàn

biǎndanchuāngwàishíhoumíngshènggǔjì

sànbùtónghàojíshífēngyǔjiāojiā

【筆畫集訓】

6.數(shù)筆畫填空。

“丟”共____畫，第5畫是____，組詞____。

“牢”共____畫，第5畫是____，組詞____。

“告”共____畫，第3畫是____，組詞____。

“筋”共____畫，最后1畫是____，組詞____。

7.按要求填空。

1．“甘”的筆順是___________________。

2．“求”共__________筆，第三筆是__________。

3．“匹”的最后一筆是__________，組詞__________。

4．“彎”是__________結(jié)構(gòu)，部首是__________。

5．“背”在“背著”一詞中讀__________，另一個讀音是__________可組詞為__________。

8.我會讀一讀，再完成填空。

1．“紋”的讀音是_________，第六畫是_________，組詞_________。

2．“軟”共_________畫，第三畫是_________，組詞_________。

3．“異”的讀音_________，第三畫是_________，組詞_________。

4．“株”的讀音是_________，第八畫是_________，組詞_________。

9.我知道，也會填。

1.“柳”字是_______結(jié)構(gòu)，第四筆是________。

2.“茶”字的部首是_______，第六筆是_______。

3.“莊”字是_______結(jié)構(gòu)，它的部首是_______。

4.“駝”字共有_______筆，可以分解為________字和_________字。

5.“柏”字共有_______筆，可以分解為________字和_________字。

6.“曬”字共有_______筆，可以分解為________字和_________字。

10.寫筆順并組詞。

“寬”共有（）畫，第5畫是（），組詞（）。

“孩”共有（）畫，第3畫是（），組詞（）。

“帶”共有（）畫，第1畫是（），組詞（）。

“傍”共有（）畫，第8畫是（），組詞（）。

“如”共有（）畫，第3畫是（），組詞（）。

【形近字詞】

11.比一比，再組詞。

園（_________）只（_________）處（__________）開（_________）

圓（_________）支（_________）外（__________）升（_________）

12.比一比，再組詞。

枝（_________）像（_________）苦（_________）室（_________）

技（_________）象（_________）枯（_________）到（_________）

快（_________）周（_________）趴（_________）抱（_________）

塊（_________）舟（_________）扒（_________）泡（_________）

13.比一比，再組詞。

烏雷莊撲

鳥雪壓卜

14.形近字組詞。

喇（________）戀（________）欣（________）八（________）

懶（________）巒（________）近（________）叭（________）

15.比一比，再組詞。

刻（__________）心（__________）住（__________）牢（__________）

克（__________）必（__________）往（__________）件（__________）

圍（__________）倒（__________）器（__________）航（__________）

偉（__________）到（__________）哭（__________）艦（__________）

【句子訓練營】

16.句子闖關(guān)。

1.整塊奶酪被你吃光了。（改成把字句）

_____________________________________

2.我的脾氣有時候很溫和有時候卻很暴躁。（用加點的字造句）

_____________________________________

3.嚇得大大小小的跑野獸撒腿就（連詞成句）

_____________________________________

4.這些困難對我們來說算的了什么？（換一種說法，使句意不變）

_____________________________________

5.公園里開滿了花。（把句子寫具體）

_____________________________________

17.照樣子，寫句子。

1.例：李麗是我的好朋友。

我的好朋友是李麗。

青蛙是小蝌蚪的媽媽。

_____________________________________________________________________

2.例：狐貍把整塊奶酪都吃光了。

整塊奶酪都被狐貍吃光了。

洪水把田地淹沒了。

_________________________________________

3.例：我說過的話怎么會忘記？

我說過的話不會忘記。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

_______________________________________________________________

18.我能照樣子用關(guān)聯(lián)詞語寫句子。

1.原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。

_________既___________，也________。

2.我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。

________一邊____________，一邊_______________。

3.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。

要是________________，可________________。

4.畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫!

_____只有_________才____________

5.他一回到家就和媽媽講學校里的故事。

______一_______________就____________

19.按要求，寫句子。

1.一吹小草春風長出來了就嫩綠的（連詞成句）

_____________________________________________

2.有幾個蟲子怕什么！（換一種說法，意思不變）

_____________________________________________

3.一條小河擋住了小馬的去路。（改為把字句）

_____________________________________________

4._______連蹦帶跳地_____________。（把句子補充完整）

20.句子闖關(guān)。

1.例句：草地上開滿了花。青青的草地上開滿了美麗的花。

仿寫:①小船在行駛。__________________

②小棗樹結(jié)出了棗子。_______________

2.過上了重新百姓生活安居樂業(yè)的（連詞成句）

____________________________________________

3.大水淹沒了田地，沖毀了房屋。

改為“把”字句：__________________

4.例句：葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。

仿寫：這種小事還用找我嗎？______________

仿寫：下雨了還能出去玩嗎？______________

5.傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。（用加點的字造句）

____________________________________________

【古詩閱讀】

21.閱讀理解。

植物媽媽有辦法（節(jié)選）

蒲公英媽媽準備了降（jiàng

xiáng）落傘，

把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，

孩子們就乘著風紛（fēng

fēn）紛出發(fā)。

蒼耳媽媽有個好辦法，

她給孩子穿上帶刺（cì

chì）的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，

孩子們就能去田野、山洼。

豌豆媽媽更有辦法，

她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸（zhà

zà）開，

孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

［1］用“√”給文中帶點的字選擇正確的讀音。

［2］填一填。

（1）選文中“娃娃”指的是_________________________________________________。

（2）“帶刺的鎧甲”指的是_________________________________________________。

［3］植物媽媽的辦法分別是什么？連一連。

蒲公英

太陽曬

蒼耳

風兒吹

豌豆

掛住動物的皮毛

［4］除了課文介紹的植物傳播種子的辦法，下列植物傳播種子的辦法是什么呢？看圖，寫一寫吧。

_____________

_____________

22.課內(nèi)精讀。

詠柳

［1］補充古詩。

［2］《詠柳》這首詩的作者是（

）

A.唐朝詩人李白

B.唐朝詩人賀知章

C.唐朝詩人杜甫

［3］這首詩描寫的是_____季的景色，從_____________這句詩中可以看出。

［4］判新，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）這首詩主要贊美了碧玉、柳樹、春風。（______）

（2）這首詩是借贊美柳樹來贊美春天，歌頌春天給大地帶來了一派生機。（______）

23.完成練習。

江雪

千山________飛絕，萬徑________蹤滅。

孤舟衰笠翁，獨釣寒________。

［1］把古詩補充完整。

［2］讀了古詩，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？（

）（多選）

A.沒有人和動物的蹤跡。

B.漁翁披蓑戴笠，獨自垂釣。

C.江水緩緩地流著。

24.閱讀練習。

讀《宿新市徐公店》完成練習。

宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，

樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無處尋。

1.這兩詩描寫的是（

）時節(jié)景色的。

2.《宿新市徐公店》是（

）代詩人（

）寫的。詩中分別描寫了（

）、（

）、（

）幾種景物。詩的（

）兩句是靜態(tài)描寫，（

）兩句是動態(tài)描寫。

3.用自己的話說一說整首詩的意思。

_______________________________________________

_______________________________________________

25.閱讀。

每當我走過老師的窗前

靜靜的深夜群星在閃耀，

老師的房間徹（chè）夜明亮，

每當我輕輕走過您窗前，

明亮的燈光照耀我心房。

啊！

每當想起你，

敬（jìng）愛的好老師，

一陣陣暖流心中激（jī）蕩（dàng）。

［1］從文中找出下列詞語的近義詞。

閃爍——（_________）

整夜——（_________）

親愛——（_________）

［2］在括號里填上合適的詞語。

寬大

心間

敬愛

閃耀

未眠

寂靜

（_________）的深夜

群星（_________）

（_________）的房間

徹夜（_________）

（_________）的老師

暖流（_________）

［3］寫出一兩句贊美老師的詩句。

_____________________________________

【閱讀理解】

26.課外閱讀。

鋸是怎么發(fā)明的

木工用的鋸，傳說是魯班發(fā)明的。

有一回，魯班造一座宮殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍樹。當時還沒有鋸子，樹全靠斧子，一天也砍不了幾棵樹。魯班很著急，就親自上山去砍。

山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草劃破了，流出血來。

一棵小草怎么會這樣厲害？魯班仔細一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他試了試，在手指上一拉就是一道口子。這可提醒了魯班，他想“如果照小草的葉子那樣，用鐵打一把有齒的工具，在樹上來回拉，不是比用斧子砍強得多嗎？”他馬上回去打了一把，拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。

魯班就這樣發(fā)明了鋸。

1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

沒有鋸之前，木匠要用砍樹，一天幾棵樹。發(fā)明了鋸以后，用鋸來樹，又又。

2．“這可提醒了魯班”中“這”是指（）

A．小草的葉子。

B．小草的葉子上有許多小齒。

C．小草葉子上的小齒把手拉了一道口子。

3．魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子邊上的小齒能把手指劃破后，他有什么想法？用“”畫出來。

4．讀了魯班發(fā)明鋸的故事后，你受到了什么啟發(fā)？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.課內(nèi)閱讀。

火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理和他們一起過潑水節(jié)。

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”

周總理身穿襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

1．照樣子,寫詞語。

火紅火紅_________________________________________

一年一度_________________________________________

2．請用“______”畫出表現(xiàn)人們歡迎周總理的語句。

3．請用曲線畫出描寫周總理樣子的語句。

4．請找出描寫周總理跳舞動作的詞語寫下來。

____________________________

28.閱讀展示臺。

公雞和兔子、鴨子是鄰居。

一天中午，兔子想向公雞借個盆，公雞說:“我自己要用，不借。”

傍晚，（果然突然）刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，（在再）看看滿身泥漿的兔子和鴨子，不由得臉紅了。

1．用“\”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~。

2．兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲是怎么做的呢？用“”畫出相關(guān)語句。

3．公雞為什么會臉紅呢？

_____________________________

4．短文告訴我們的道理是（）

A．人與人之間要友好相處，要學會幫助別人

B．自私的人是得不到朋友的

5．請你發(fā)揮想象，寫一寫兔子向公雞借盆時會怎么說。要用商量的語氣喲！

_________________________

29.同步閱讀。

葡萄溝

葡萄溝位于新疆吐魯番東北角，是火焰山西側(cè)的一個峽谷。葡萄溝約七八千米長，是名副其實的“葡萄王國”。別說那田地里連綿不絕的葡萄園，就連宅前屋后、渠旁路邊都栽滿了葡萄。

這里的葡萄品種繁多，有馬奶子、紅葡萄、黑葡萄、無核白、比夾干、瑣瑣等。有的色如翡翠，有的艷如瑪瑙；有的小似珍珠，有的大似橄欖；有的皮薄汁多味美，有的肉脆汁濃味酸甜。其中的名貴者，莫過于無核的白葡萄，簡稱“無核白”，因其無核白如玉，晶瑩透明而得名，葡萄粒小、汁多、味甜，在國際葡萄市場被譽為“綠珍珠”。

1．填空。

（1）葡萄溝是名副其實的“_____________”。

（2）葡萄溝最名貴的葡萄是____________。

2．畫“”的句子運用了排比和_________的修辭手法，突出葡萄____________這一特點。

3．文中畫線句子中描寫葡萄顏色的句子是：____________________。

30.閱讀展示臺。

刺猬收棗

勤勞的狐貍在院子里培育了一棵棗樹。他經(jīng)常給棗樹澆水、除蟲、上肥。

秋天，棗樹結(jié)棗子了。可突然下起了冰雹，棗子掉了一地。這可怎么辦呢？狐貍急得哭起來。這時，鄰居刺猬跑來，他在地上打了幾個滾。哇，身上像釘子一樣的刺扎起了許多棗子。刺猬不停地往返，甚至來不及擦汗。干了大半天，終于把棗子都收完了。

狐貍牽著刺猬的手說：“謝謝你，不然棗子都被冰雹給毀了。”刺猬說：“幫助別人的同時，自己也能得到幸福。”

1．短文共有__個自然段。

2．狐貍為什么會哭起來？（）

A．冰雹打落了棗子。 B．下起了冰雹，天氣變冷了。 C．到了秋天，棗子沒有成熟。

3．刺猬是怎樣幫助狐貍收棗子的呢？用“﹏﹏﹏”畫出相關(guān)語句。

4．短文告訴我們一個什么道理呢？

____________________________

【看圖寫話】

31.看圖寫話。

提示：圖上畫的是什么地方？誰在那里做什么，他們的心情怎么樣？把觀察到的寫下來吧！不會寫的可以用拼音代替。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32.看圖寫話。

（想一想）這是什么天氣？李華在路上遇到了誰？他是怎么做的呢？結(jié)果怎樣？

（用一用）蒙蒙細雨拄著拐杖淋濕跑過去想出綁起來笑瞇瞇

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33.看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。

仔細觀察圖畫，圖畫上的小朋友在干什么？你想怎樣表揚他呢？請用上“認真、仔細、專心致志、聚精會神、滴水石穿、持之以恒、循序漸進、鍥而不舍、學而不厭”中的至少兩個詞語，來寫一段通順的話語。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________