大學生的自我期望調查報告學院專業班級姓名學號年月日大學生的自我期望調查表親愛的同學：

大海上的航船需要有燈塔的指引，我們的學習，生活，工作也需要指引。在這份問卷里，我們試圖了解大學生自我期望的現狀，并在此基礎上給我們的學習，生活，工作提供一些有益的借鑒。請大家按自己內心真實想法填寫，我們將嚴格保守您的隱私，謝謝你們的支持。以下是對您自我期望的調查，請認真填寫您的性別您的院系

年級一、單選1．您來自于（）

A.城市

B.城鎮

C.農村2．您的月生活費標準是（）

A.300元以下

B.300-400元

C.400-500元

D.500-600元

E.600元以上、3、您所在的學校類型（）A、重點本科B、一般本科C、專科學校D、技術學校4、你對自己以后就業前景的看法（）A、很容易找到工作B、找工作一般難C、找工作很難D、找不到工作5.您希望畢業后（）A.找工作

B創業

C.繼續學習深造

D.出國發展

E.不知道6．您的家庭背景屬于（）

A.知識分子

B.公務員

C.工商

D.農民

E.其他7．您對自己的期望（）A．非常高

B.比較高

C.一般

D.比較低

E.非常低8.您希望自己以下列哪一種標準去選擇一份工作（）A.薪酬，福利高

B.企業發展潛力大

C.與自己的興趣吻合度高

D.學習機會多

E.個人晉升潛力大

F.其他9.您希望下班后（）A.與家人呆在一起

B.與朋友呆在一起

C.獨處

D.繼續工作

E.無所謂10.您希望第一份工作的月薪是（）A1000元以下

B.1000-1500元

C.1500以上－2000元

D.2000以上-3000元

E.3000元以上11.您希望擁有什么價位的車（）A.不買

B.10萬以下

C.10萬-20萬以下

D.20萬-30萬以下

E.30萬以上12.您將自己的積蓄主要用于（）A.儲蓄

B.消費

C.投資

D.其他13．您對自己的期望（）A．非常高

B.比較高

C.一般

D.比較低

E.非常低14．您認為影響自我期望的最主要客觀因素是（）A.家庭

B.就業現狀

C.老師同學

D.書本

E.其他

15．您認為影響自我期望的最主要主觀因素是（）

A.性格

B.興趣愛好

C.價值觀

D.信念

E.其他

二、以下題目為程度題，5表示希望的程度最高，依次往下降低，1表示希望的程度最低。1.您希望自己的學習成績在班上排名前10（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.12.您希望與老師建立良好的溝通關（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.13.您希望通過英語六級考（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.14.您希望除英語之外學習外

（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.15.您希望盡可能多的拿等級書

（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.16.您希望自己成為一個善于交際的（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.17.您希望憑自己的勤奮努力創造財（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.18.您希望嘗試不同性質的工（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.19.有強烈的社會責任（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.110.有強烈的法制念

（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.111.有高度的誠信意（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.112.對生活，工作和未來充滿信

（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.113.成為一個善于交際的（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.114.擁有一個健康的（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.115.接受一份需要經常加班的工（）

A.5

B.4

C.3

D.2

E.1大學畢業后，你愿意成為并可能成為一個什么樣的人和有一個什么樣的生活狀態？請結合你的現狀對自己畢業后作一個合理的預期。現在就給自己開啟那盞指引未來的明燈吧！祝：每個同學都有一個好的未來大學生自我期望調查報告調查目的當今社會有多的大學生因為物質的豐富，家庭條件的優越，社會的發展而降低了自我期望，在大學期間沒有一個明確的目標，生活如行尸走肉，沒目標、沒理想。放眼是社會這種現象越來越嚴重，當代出現了不少“食老族”。出現了這樣的現象對于大學生來說是一種恥辱，這就需要更多的大學生意識到自己是誰，在大學里要做什么，怎樣做新世紀優秀的大學生？更早的明確自己的目標，確立自己的理想，為自己的將來做好打算。這次的社會調查我以提醒大家為主線，提出大學生日常的問題，通過問題讓他們自己意識到自己對自己的期望是怎樣的？調差范圍我采用了填寫調查問卷的方式，網上發送問卷和現場請同學填寫的方式，對我身邊的大學生進行了調查。調查樣本生活周邊的本科大學生抽樣方式簡單的隨機取樣，本次發出60份問卷，收回60份問卷，為了便于統計，本次計算均運用百分比。報告結果分析研究1、男女生不同年級填寫問卷人數比例2、大一學生自我期望調查個方面統計3,、大二學生自我期望調查個方面統計4、來自不同地方人數比分析：1、根據調查問卷的結果顯示，現在來自城市本科大學生要多于來自農村的大學生，而且來自城市的大學生的平均月生活費要比來自農村的大學生高出200~400元，對生活費的期望也很高，根據問卷分析，來自城市的大學生對第一份工作的月薪要求要高于來自農村的同學，在來自城市的大學生中要求第一份工作的工資在.3000元以上的占73.3%，而其余的也都選在2000以上-3000元

。來自農村的同學僅有13%的人選在3000元以上，有42%的人選在2000以上-3000元

，有32%的人選在1500以上－2000元，剩余的均在1500元以下。由此看出來自城市的同學對自己生活消費與收入的期望要高于來自農村的同學。在此我們也可以看出，我們應該激勵來自農村的同學，提高自己的生活期望。2、經過問卷調查，在總的統計中大一同學要比大二的同學更看重學業，也許是因為剛步入大學校園，一些大一的新同學很看重自己的成績，就像在高中年代，沒有進入大學生活的學習氛圍，大多數同學仍以課本上知識為主，不注重思考，或實踐。與之相比大二的同學就有不同的做法，僅過了一年多的大學生活，他們已經進入了大學生活，受到大學的熏染，不再把成績放在第一位，在注重學業的同時他們同樣注重社會實踐，也許學業很重要，但社會實踐一樣不容小覷。問卷的結果表明大二的同學相對于大一的同學對自己的期望要高，他們總期望值稍高于大一同學。3、本次調查也針對于同學對于以后的工作期望作了相應的調查，在整體同學中，38%的人選擇了繼續深造學習，有54%人選擇了就業找工作，剩余同學則處于猶豫不決狀態。在54%的就業人群中，有一半以上的人選擇了高薪酬，福利高的工作，三分之一的人選擇了發展潛力大的工作，剩余都在.與自己的興趣吻合度高

的工作中。4、在本次調查中，有部分為本校學生，總體是來自不同大學的學生群體，有調查結果來看，大學生所在學校的等級對大學生的自我期望有很大的影響，來自重點高校的大學生自我期望要高于一般被本科的學生，無論在學業方面，還是在對生活的要求，對工作的期望都要高。而且，重點高校的同學，大多數目標明確，有一個自己奮斗的目標。一般本科的同學則有多種病態，他們被社會的競爭擾亂，沒有奮斗目標的人占多數，不能專心學業的人比比皆是。5、這次的問卷中一些問題也能體現同學們的心理是否健康，在有的問卷中同學的自我期望已經超出了標準，有過高的期望，把自己的一切都看得過高，影響了自己最初的判斷，也有一部分同學為了炫耀自己期望值高，不正視自己的內心，選不適合自己的答案導致問卷不屬實，這些同學均有一定的心理問題，這就有踢贏了我們要正視自己的內心，認清自己，才能有一個真正屬于自己的答案和適合自己的目標。由此看出我們對自己身心健康的期望也學要提高。相應建議促進大學生心理和諧提高自我的心理素質心理和諧是指人的心理要素處于平衡自然、協調統一、相對穩定的狀態,能正確對待自己、他人和社會,正確對待困難、挫折和榮譽,并抱有平靜適度、坦誠地看待外部世界和欣賞美好事物的態度。大學生心理和諧包括大學生的自我意識和諧、大學生的人事關系和諧以及大學生人際關系和諧三個方面。保持心理和諧,不僅是大學生心理健康的核心內容,也是充分發揮大學生個人潛力的重要條件,還是大學生在服務社會中實現人生價值的重要基礎。身心健康是一個人成功的重要保證。只有擁有了良好的心理素質才能擁有一個跟你美好的明天，才會對未來的挑戰無懼。我們要學會用積極的心態去戰勝失敗，用良好的心理素質迎接每一次的挑戰。在未來的日子里我們更學要好的心理素質為我們導航。提高心理素質，是提高自我期望的第一步。多積累知識，增加知識的儲備，提高自己對知識的渴望大學是知識的的海洋，進入了大學的校門我們就要對自己有一個較高的期望，一個適合自己的目標，在完成這個目標的時候就需要知識作為有力的保證。作為大學生我們就應該努力的學習，任何的期望都是建立在現實的生活上的，而只是又是現實生活中不可缺少的。3、提高對社會實踐的期望社會要求我們具有很強的領導能力，動手能力，而社會實踐則是我們提高能力的最好的鍛煉方法。它可以提高我們的綜合素質和一定的動手能力，同時社會實踐還可以提高我們的交際能力，擴展我們的交際面，讓我們多接觸社會，對我們今后進入社會有一定的幫助。因此我們要看重社會實踐，提高社會實踐的期望，多參加社會實踐的活動4、提高對生活的期望，做強者不做弱者。都說消費是則加收入的鑰匙，只有消費高了，相應的收入也會高。我們要提高自己對生活的期望才會刺激我們找到跟高收入工作，才會刺激我們進步，讓我們更加努力的去挑戰，去征服，由一個弱者變成強人。提高對生活的期望，是提高自我期望，提高自我目標的關鍵調查體會與心得通過本次的問卷調查，不僅讓我看到了其他同學的期望，同時我也認識到了自己，也對自己有了期望。有了目標，有了規劃。從中也看到了一些問題，需要大家提起注意，從不同類型大學生自我改變期望比較來看,各類別各變量多因素方差分析結果表明,性別、年級、家庭所在地等對大學生個性心理自我改變期望程度存在顯著交互作用。大學