年終總結最?全經驗(一?)《師德?師風自查報?告》師德?師風自查報?告（一）?：最近一?個階段，本?人透過師德?師風整改的?學習，對教?師職業的特?殊性有了_?__的認識?。透過學習?，我受益匪?淺。教師不?僅僅要教好?書，還要育?好人，各方?面都要為人?師表，使我?更加深刻地?認識到加強?師德師風建?設的重要性?。（范本）?在此我就我?個人在六學?六查、活動?中發現的問?題進行自我?剖析：一?、學習關愛?學生典型，?查自己在熱?愛學生方面?愛與職責?是師德之魂?，體此刻既?愛雙優的學?生，更多地?關愛欠發展?的學生，平?等地對待每?一個學生。?新型的師生?關系給我們?提出了新的?要求，我努?力做到在關?愛與嚴格要?求學生上把?握好分寸。?學生既是教?育的對象，?又是教師人?格不斷完善?的動力。?不足之處。?對學生的耐?心不夠，有?時對學生象?管家婆一樣?吆五喝六，?有挖苦學生?現象。二?、學習教書?育人典型，?查自己在愛?崗敬業方面?在教育教?學中，熱愛?教育、熱愛?學校、盡職?盡責、教書?育人，注意?培養學生具?有良好的思?想品德。我?努力以崇高?的職業道德?，良好的教?風，嚴明的?教紀從教，?平等的態度?對待學生，?以人為本、?嚴格要求、?耐心引導，?認真備課上?課，認真批?改作業，不?敷衍塞責，?不傳播有害?學生身心健?康的思想。?用心實施素?質教育，不?斷提高教育?教學質量，?促進學生全?面發展，以?達成教學相?長之目的。?不足之處?。由于個性?使然，有時?較情緒化，?課堂教學往?往受情緒支?配。三、?學習遵章守?紀典型，查?自己在為人?師表方面?作為一名教?師，我深深?體會到自己?的一言一行?都將對學生?產生很大的?影響。所以?我時刻注重?自己的言行?舉止，以身?作則，言行?一致。在平?時工作和生?活中，遵守?社會公德，?克服個人主?義、注意言?行，不講粗?話，以模范?對學生做出?表率。外出?學校、注意?自己的形象?，不參加任?何___活?動和其他對?社會造成不?良影響的活?動。時時刻?刻提醒自己?要嚴于律已?，持續良好?的生活習慣?。不足之?處。有時對?待學生的語?言過激。?四、學習以?校為家，團?結協作典型?，查自己在?團結協作方?面我總是?和同事良好?合作，謙虛?謹慎，尊重?同事，虛心?向他們學習?，共同討論?，探索教學?規律。不?足之處。關?心群眾還不?夠。五、?學習廉潔從?教典型，查?自己在廉潔?從教方面?記得陶行知?先生在《每?一天四問》?中寫道。一?切心術不正?行為不端，?都是由不廉?潔而起。工?作中，我堅?守高尚情操?，發揚奉獻?精神，自覺?抵制社會不?良風氣影響?。從不利用?職責之便謀?取私利，向?學生推銷教?輔資料及其?它商品，索?要學生、家?長的財物，?從事有償家?教等以教謀?私行為。?不足之處。?無私奉獻精?神不強。?六、學習開?拓創新典型?，查自己在?嚴謹治學方?面這天的?時代已經是?知識經濟的?時代、學習?化的時代，?科學技術日?新月異。教?師只有不斷?學習才能適?應時代的要?求，適應教?育新形勢的?需要。因此?，在工作中?我認真鉆研?教材、研讀?學生、反思?自己的教學?行為，刻苦?鉆研業務，?不斷學習新?知識，探索?教育教學規?律，改善教?學教育方法?，提高自己?的教育、用?心更新教育?觀念，提高?自己的教育?、教學和科?研水平。努?力做到了不?斷自我充電?，謙虛謹慎?，相互學習?、相互幫忙?、不恥下問?。不足之?處。教學方?法不能及時?創新，大膽?實踐，勇于?創新不夠。?今后努力?的方向：?1、樹立先?進的教育理?念，自覺遵?循教育規律?，用心推進?教育創新。?牢固樹立育?人為本，德?育為先的思?想，全面關?心幼兒成長?，熱愛尊重?幼兒，公平?、公正對待?每一個學生?，促進學生?全面發展。?2、認真?學習教育教?學理論，把?時間用在業?務鉆研上勤?勞苦鉆，精?益求益。?3、加強專?業知識學習?，虛心求教?，探索教學?理論，改善?教學方法。?總之，我?將抓住這次?師德師風教?育活動的契?機，進一步?提高認識，?從我做起，?從此刻做起?，從一切能?夠做的事情?做起，對孩?子多一份關?愛，對教育?多一份執著?，多一些奉?獻，少一些?怨言，做一?名無愧于學?生無愧于家?長無愧于社?會無愧于自?己的人民教?師。師德?師風自查報?告（二）?：最近一?個階段，本?人透過師德?師風整改的?學習，對教?師職業的特?殊性有了_?__的認識?。透過學習?，我受益匪?淺。教師不?僅僅要教好?書，還要育?好人，各方?面都要為人?師表，使我?更加深刻地?認識到加強?師德師風建?設的重要性?。（范本）?現對照《洛?陽教育__?關于加強教?師職業道德?建設__若?干規定》，?《洛陽市中?小學教師師?德十不準》?，《中小學?教師職業道?德規范》的?要求，結合?自己的教育?工作表現，?作自我問題?剖析一、?查自己在熱?愛學生方面?愛與職責?是師德之魂?，體此刻既?愛雙優的學?生，更多地?關愛欠發展?的學生，平?等地對待每?一個學生。?新型的師生?關系給我們?提出了新的?要求，我努?力做到在關?愛與嚴格要?求學生上把?握好分寸。?學生既是教?育的對象，?又是教師人?格不斷完善?的動力。?不足之處。?缺乏依法執?教，個性是?遇到一些屢?教不改的學?生時，我心?躁氣急，對?此類學生有?時難免惡語?相擊，大聲?訓斥，偶爾?對學生小施?懲戒，還認?為是對學生?的關愛，有?歧視后進生?的言行。使?學生幼小的?心靈受到了?傷害，這實?在是一種不?尊重學生人?格的表現。?不僅僅損害?了老師的形?象，還違背?了為人師表?，語言規范?健康，舉止?人優雅禮貌?禮貌教師就?應具備的起?碼要求。?二、查自己?在愛崗敬業?方面在教?育教學中，?熱愛教育、?熱愛學校、?盡職盡責、?教書育人，?注意培養學?生具有良好?的思想品德?。我努力以?崇高的職業?道德，良好?的教風，嚴?明的教紀從?教，平等的?態度對待學?生，以人為?本、嚴格要?求、耐心引?導，認真備?課上課，認?真批改作業?，不敷衍塞?責，不傳播?有害學生身?心健康的思?想。用心實?施素質教育?，不斷提高?教育教學質?量，促進學?生全面發展?，以達成教?學相長之目?的。不足?之處。由于?個性使然，?有時較情緒?化，課堂教?學往往受情?緒支配。?三、查自己?在為人師表?方面作為?一名教師，?我深深體會?到自己的一?言一行都將?對學生產生?很大的影響?。所以我時?刻注重自己?的言行舉止?，以身作則?，言行一致?。在平時工?作和生活中?，遵守社會?公德，克服?個人主義、?注意言行，?不講粗話，?以模范對學?生做出表率?。外出學校?、注意自己?的形象，不?參加任何_?__活動和?其他對社會?造成不良影?響的活動。?時時刻刻提?醒自己要嚴?于律已，持?續良好的生?活習慣。?不足之處。?工作作風不?夠深，我作?為一名教師?不能持續從?學生的利益?出發，關心?學生的生活?，分擔學生?的疾苦，服?務于學生的?意識不牢。?而必然損害?了學生的利?益，想想在?工作上自己?有時對后進?生缺少應有?的耐性，滿?足于完成任?務；作風上?，不夠嚴謹?，工作職責?心不夠強，?對于犯錯的?學生，不能?立刻與家長?聯系、溝通?和與學生談?心教導。不?能經常深入?教材，不能?深入探究教?育教學的新?理論，沒能?結合學生實?際狀況。對?學生出現過?高的甚至不?切實際的要?求，而在學?生不能到達?自己的要求?時又言行過?激，而對于?學生提出的?問題和意見?不聞不問。?總覺得自己?能按照要求?去做，依法?規范自己，?做好自己的?工作就是為?了學生了。?四、查自?己在團結協?作方面我?總是和同事?良好合作，?謙虛謹慎，?尊重同事，?虛心向他們?學習，共同?討論，探索?教學規律。?不足之處?。關心群眾?還不夠。?五、查自己?在廉潔從教?方面記得?陶行知先生?在《每一天?四問》中寫?道。一切心?術不正行為?不端，都是?由不廉潔而?起。工作中?，我堅守高?尚情操，發?揚奉獻精神?，自覺抵制?社會不良風?氣影響。從?不利用職責?之便謀取私?利，向學生?推銷教輔資?料及其它商?品，索要學?生、家長的?財物，從事?有償家教等?以教謀私行?為。不足?之處。無私?奉獻精神不?強，愛崗敬?業上做得不?夠突出，主?動意識不強?。有時對待?一些工作抱?著持續原有?的態度，不?愿深入，存?在求穩怕亂?思想，而缺?乏自我挑戰?意識，遇事?不愿多想，?心想反正上?有領導，領?導咋說我咋?辦，肯定錯?不了。許多?工作到推不?掉時才倉促?動手做。?六、查自己?在嚴謹治學?方面這天?的時代已經?是知識經濟?的時代、學?習化的時代?，科學技術?日新月異。?教師只有不?斷學習才能?適應時代的?要求，適應?教育新形勢?的需要。因?此，在工作?中我認真鉆?研教材、研?讀學生、反?思自己的教?學行為，刻?苦鉆研業務?，不斷學習?新知識，探?索教育教學?規律，改善?教學教育方?法，提高自?己的教育、?用心更新教?育觀念，提?高自己的教?育、教學和?科研水平。?努力做到了?不斷自我充?電，謙虛謹?慎，相互學?習、相互幫?忙、不恥下?問。不足?之處。缺乏?進取精神，?對獲取新知?識，鉆研業?務，求上進?等方面認識?還不足。在?教學常規管?理工作中放?松自我學習?、自我充電?，忽視了知?識更新，學?習自覺性、?主動性不強?。今后努?力的方向：?1、樹立?先進的教育?理念，自覺?遵循教育規?律，用心推?進教育創新?。牢固樹立?育人為本，?德育為先的?思想，全面?關心幼兒成?長，熱愛尊?重幼兒，公?平、公正對?待每一個學?生，促進學?生全面發展?。2、認?真學習教育?教學理論，?把時間用在?業務鉆研上?勤勞苦鉆，?精益求益。?3、加強?專業知識學?習，虛心求?教，探索教?學理論，改?善教學方法?。4、在?工作中要嚴?于律已，以?身作則，真?正做到為人?師表。持續?平和心態，?不要過于急?燥。在對待?學生方面個?性是對待困?難學生要有?耐心，有恒?心，對待不?聽話的學生?，能夠采用?一些比較隨?和的辦法，?別讓師生關?系僵化，因?為這樣的效?果就不大好?。因此，要?時刻為人師?表。5、?在工作過程?中，虛心聽?取學生們的?意見和推薦?，提高自身?的教育意識?，增強自己?敢于同不良?現象做堅決?斗爭的勇氣?，樹立良好?教師的自我?形象。下?階段工作思?路：1、?加強對現代?教育理論和?教育法律法?規的深入學?習，使自己?很好地依法?執教。2?、提高工作?熱情，扎實?工作作風，?遇到困難要?知難而進，?不能有任其?自然地松懈?思想。3?、在學生管?理方面，方?法要豐富，?充滿熱情，?感情投入。?4、加強?協作精神，?課余時間注?意與同事和?學生進行交?流，利于教?學工作地正?常開展。?5、在對待?同事或者學?生方面，要?熱情和耐心?。具體舉?措：1、?加強學習，?及時充電。?一要切實加?強教育理論?學習。從思?想上、行動?上提高自己?的工作職責?心，樹立一?切為學生服?務的思想。?二要進一步?加強現代教?育理論學習?，把《現代?教育理論學?》和《課改?路上》作為?主要學習資?料，約束自?己，認真整?改。從嚴要?求自己，把?良好的師德?帶給大家。?2、轉變?工作作風，?努力工作。?堅持求真務?實的工作作?風，以滿腔?熱情來投入?工作，樹立?良好的時間?觀念、效率?觀念、質量?觀念。時時?處處嚴格約?束自己，正?確對待個人?得失，不計?名利，不事?張揚，把學?校的事當作?自己的事來?做，全心全?意為黨的教?育事業而奮?斗。3、?虛心向別人?學習，取長?補短，以滿?腔的熱情對?待自己的教?學工作，把?同事的忠告?變成前進的?動力，多與?其他教師、?學生進行溝?通，課堂上?要多提問中?等生和后進?生，課后要?主動找這些?學生進行談?話，及時了?解他們的學?習、生活狀?況。把學校?的利益和學?生的利益放?在第一位，?處處為學校?著想，事事?為學生著想?。工作中與?領導、同事?和睦相處，?通力協作，?按時完成學?校領導交給?的各項任務?。4、認?真總結經驗?，不斷優化?管理教師及?學生的辦法?。堅持課余?學習《學校?管理學》，?努力提高自?己的管理水?平。同時，?自己要俯下?身來，多聽?教師和學生?的心聲，做?到管理育人?、服務育人?。總之，?在今后的教?育教學工作?中，我要想?盡一切辦法?把自己的缺?點改正過來?，力爭做一?名師德高尚?、業務精湛?的人民教師?。師德師?風自查報告?（三）：?透過這兩?天的師德師?風整頓與學?習，我的思?想覺悟有了?很大的提高?。法國作家?羅曼___?說過：要撒?播陽光到別?人心中，總?得自己心中?有陽光。我?想，我們每?個教師的師?德就如同那?里的榜樣和?陽光。俗話?說，親其師?，則信其道?；信其道，?則循其步。?喊破嗓子不?如做出樣貌?，所以說教?師是旗幟，?學生如影隨?形般地追著?走；教師是?___，學?生毫不遲疑?地順著標記?前行。這使?我更加深刻?地認識到加?強師德師風?建設的重要?性。（范本?）教師首先?自己要有高?尚的道德情?操，才能以?德治教、以?德育人。這?次學習讓自?己看到了存?在的缺點，?結合自己的?工作對自己?存在的問題?及產生的原?因進行了認?真的剖析，?現總結如下?：一、存?在的問題：?1、工作?作風不夠扎?實，遇到困?難不能知難?而進，有時?有任其自然?的松懈思想?。在教學實?踐中有時畏?首畏尾，不?能大刀闊斧?地開展工作?。對學生的?思想動態（?范本）了解?得還不夠，?因此解決學?生的思想上?的問題常常?不能得心應?手2、業?務有待提高?，基本功不?夠過硬，書?寫但是關，?普通話不流?利。多媒體?教跟不上，?跟不上時代?步伐，有現?實條件的限?制，也有個?人因素。?3與家長溝?通不多，作?為班主任與?學生的交流?次數雖然多?，但對學生?的思想問題?仍不能盡早?盡好地解決?二、根源?分析產生?這些問題的?原因。一是?自己放松了?學習及對自?己的要求；?二是思想上?有等、懶、?靠的情緒；?三是自己對?自己的工作?沒有進行系?統的規劃、?整理。這次?集中教育整?頓使自己找?到了問題和?不足，為下?一步的整改?找準了重心?及如何做好?自己工作的?方式、方向?三、下一?步整改措施?透過深刻查?找剖析，針?對自身存在?的問題和不?足，在今后?的學習、工?作、生活中?，我將嚴格?要求自己，?認真做好以?下幾點：?1、加強業?務知識學習?，刻苦鉆研?業務知識，?努力提高綜?合素質，樹?立一切為學?生服務的思?想。不遇難?而退，要發?揮敢于與一?切困難做斗?爭的思想和?作風，做到?思想業務兩?過硬。2?、強化職責?，提高效率?。對自己的?工作多用心?、用腦，?3、開拓創?新，提高服?務水平。在?工作中勤觀?察、勤思考?，想領導之?所想、急領?導之所，全?心全意做好?各項工作?4、尊重家?長服務家長?家長是我?們搞好工作?的有力后盾?，因此，在?工作中，我?要及時與家?長溝通，認?真聽取家長?意見和推薦?，取得支持?和配合，不?指責、責備?家長。并且?在語言交流?中，要平和?、委婉、真?誠、用誠意?得到家長信?任二、注?意加強學習?學校的各種?規章制度，?虛心聽取各?方面的意見?，增加自己?對各種不良?現象斗爭的?勇氣，樹立?良好教師的?形象。5?、注重小節?修煉人格?教師對學生?的一生都有?至關重要的?影響，教師?是人類靈魂?的工程師，?應有為人師?表，以身作?則，行為示?范：愛與職?責，是師德?之魂。教師?是為人之表?，要有個好?思想，好作?風好行為，?只有這樣教?師才能有資?格對學生進?行德育教育?。教育無小?事，教師的?一言一行都?是學生__?_的方面，?往往起著一?種潛移默化?的影響作用?。而這些作?用又往往是?透過那些看?似不起眼的?細節實現的?，因為學生?眼中教師都?是具體的，?而教師又是?學生心目中?的學習的榜?樣時刻銘記?-從我做起?，從小事做?起，從這天?做起。總?之，我作為?一名一線教?師要深刻的?認識自己的?重要位置，?隨時注意自?己的思想作?風、學風、?工作作風等?方面的狀況?，努力使自?己成為一個?作風過硬、?專業過硬的?人民的好教?師，以飽滿?的精神開拓?進取，為教?育教學工作?邁上一個新?臺階而努力?.師德師?風自查報告?（四）：?自從事執?教以來，我?能貫徹執行?國家的（范?本）教育方?針，依法執?教，愛崗敬?業。在創辦?人民滿意教?育活動中，?對照自查和?反省，現將?存在主要問?題和整改措?施記錄如下?。一、存?在主要問題?1、課余?時間，自學?不夠，學習?的層次不高?。當今世?界瞬息萬變?，發展迅速?。要適應這?種變化，只?有加強學習?，注重自身?素質的不斷?提高，做到?與時俱進。?回顧已走?過的路，雖?然各方面或?多或少有必?須的提高，?但總的來說?，進步并不?算太大。尤?其是在文化?素養、科學?思想、管理?方法、科研?潛力、學習?水平等諸多?方面還很欠?缺，與其他?老師相比還?存在較大的?差距。歸根?到底是缺乏?學習的自覺?性與主動性?。在工作中?忽視了知識?潛力的培養?再造，對業?務知識掌握?不夠，沒有?意識到業務?水平的高低?對工作效率?和質量起決?定性作用。?2、服務?學生，沒能?做到一個不?少。班級?___名學?生，做為班?主任的我，?就應了解每?位學生家庭?的各種信息?。以便于利?工作中，我?們老師要想?更好地了解?學生，更好?地服務于學?生，我們在?致力于學校?教育的同時?，還要聯系?好家庭教育?，我們不僅?僅要走進學?生的家庭，?更要走進學?生的心靈。?3、對班?主任工作缺?乏耐性由?于所任教班?級學生綜合?潛力較差，?長期以來養?成一種無心?向學的慣_?__方式，?我沒有認識?到改變這種?現狀是需要?長期付出超?多時間和精?力的，總想?立桿見影。?時間久了，?熱情逐漸消?退，以至于?為學生服務?的意識淡化?。二、改?善措施1?、加強自身?建設，提高?素質。一是?在政治理論?素養上下工?夫，加強對?政策理論水?平的提高。?二是在業務?，在專業知?識、法律法?規方面加強?學習，努力?提高自己的?業務潛力和?服務水平，?做到理論聯?系實際，全?面發展。?2、強化職?責，提高效?率。對自?己的工作多?用心、用腦?，領導交辦?的事及我自?己份內的事?做好計劃，?使其有序、?有時、有步?驟地完成，?這天的事絕?不拖到明天?做，樹立強?烈的時間觀?、效率觀、?質量觀，同?時變壓力為?動力，用心?促進自身潛?力的不斷提?高。3、?開拓創新，?提高教育教?學水平。?在工作中勤?觀察、勤思?考，想學生?、家長之所?想、急學生?、家長之所?急，全心全?意做好教育?教學各項工?作。4、?走進學生的?心里，尊重?學生，教育?引導，實現?親其師，信?其道的教學?境界學生?的成長，各?種行為偏差?是難免的。?作為老師，?我就應深入?了解孩子的?內心，找到?原因，然后?進行引導，?使學生認識?到自己的行?為的確出現?了偏差，并?明確危害，?使學生從內?心認識到，?進而自覺糾?正。5、?在以后的教?學中牢固樹?立服務學生?和家長的意?識，規范自?己的一言一?行，嚴格履?行教師的義?務和職責，?使自己成為?學生，家長?，社會滿意?的人民教師?，為學校教?育工作奉獻?自己的一份?力量。師?德師風自查?報告（五?）：教師?在我心中是?一個崇高的?職業，他們?從事的是教?育人、塑造?人的事業，?他們是人類?靈魂的工程?師，他們要?具有高尚的?道德情操和?廣博的知識?，才能引領?學生全面發?展。而這也?就是我們通?常所說的師?德。在教育?教學中，一?切師德都基?于教師的人?格，因此師?德的___?力主要從人?格特征中顯?示出來，歷?代的教育家?提出的為人?師表、以身?作則、循循?善誘等，既?是師德的規?范，又是教?師良好人格?的品格特征?的體現。在?學生的心目?中，教師師?德的力量是?任何事物都?替代不了的?最燦爛的陽?光，它甚至?影響到學生?的一生。那?么，作為一?名教師，應?怎樣做，才?能使自己具?備高尚的品?德和卓越的?智慧呢。?首先在自己?的工作中注?意良好品德?的養成。教?學中能面向?全體學生，?尊重學生的?個體差異，?平等地對待?每一位學生?。盡其所能?、高效能地?傳授科學文?化知識，使?學生終生受?益，用自己?精熟的知識?吸引學生，?用精辟的語?言感染學生?，用高尚的?品德影響學?生，成為學?生一生學習?和效仿的榜?樣。對侍備?課、批改作?業要一絲不?茍，及時改?正講課中存?在的問題，?糾正學生作?業中的錯誤?，對于學困?生要耐心輔?導，幫忙他?們樹立學習?的信心。?其次在自己?的生活中注?意良好行為?的養成。一?個人的品德?的高低，不?光是在正規?場合的表現?，私下里、?小事上往往?更能反映一?個人靈魂深?處的東西，?表現一個人?的本質。平?時，不說與?教師身份不?相符的話，?不做與教師?形象不相稱?的事。在家?里，要家庭?和睦，鄰里?友愛。在小?區，不參與?各種___?活動。與人?交往，誠實?守信；同事?之間不談不?利于團結的?話；不做不?利于團結的?事；不以惡?小而為之，?不以善小而?不為。在小?事中修身，?在平凡中養?德。只有具?備高尚道德?修養教師，?才會在一言?一行中感染?學生和塑造?學生___?的心靈，使?學生不僅僅?學到科學知?識，而且懂?得做人的道?理。第三?教師要勤奮?學習修身養?德。作為教?師要具備廣?博的知識、?開闊的視野?，就要不斷?讀書學習、?陶冶情操。?利于業余時?間學習教育?教學理論，?掌握新課程?改革的理念?，用心參加?教研活動，?不斷總結、?反思教學。?總結我在?軍王小學一?年的教學工?作，雖然取?得了一點成?績，但也存?在一些不足?之處：（?1）業務學?習和鉆研放?松：（2?）課堂上對?學生的要求?不夠嚴格，?使得課堂紀?律松散，?（3）講課?過程中，忽?視了學生的?個體差異，?使部分學生?失去學習信?心。（4?）課后對差?生的輔導不?到位。期?望自己能在?以后的工作?中嚴格以教?師職業道德?的標準要求?自己，做好?太陽底下最?光輝的職業?。師德師?風自查報告?（六）：?我深知作?為人類靈魂?的工程師，?務必具有高?尚的道德品?質，對學生?要有慈母般?的愛心，為?了培育自己?高尚的師德?，塑造良好?形象，現對?本人教育教?學方面的狀?況進行反思?回顧，找出?缺點與不足?，以利今后?改正。一?、主要存在?的問題：?1、課余時?間，自學不?夠，學習的?層次不高。?當今世界?瞬息萬變，?發展迅速。?要適應這種?變化，只有?加強學習，?注重自身素?質的不斷提?高，做到與?時俱進。?回顧已走過?的路，雖然?各方面或多?或少有必須?的提高，但?總的來說，?進步并不算?太大。尤其?是在文化素?養、科學思?想、管理方?法、科研潛?力、學習水?平等諸多方?面還很欠缺?，與其他老?師相比還存?在較大的差?距。歸根到?底是缺乏學?習的自覺性?與主動性。?在工作中忽?視了知識潛?力的培養再?造，對學習?沒有做到長?期堅持，總?是給自己找?借口，由此?導致了工作?原地踏步。?2、做事?缺乏預見性?。在班級?管理中，有?時候不能在?事情發生之?前，對學生?進行及時的?教育，以防?止事情發生?，而是跟在?學生的身后?處理事情。?往往把自己?放在被動的?位置，有時?會手忙腳亂?，事倍而功?半。3、?與任課老師?之間的溝通?不夠。在?學生的管理?方面，與任?課老師之間?的溝通太少?，有時僅憑?自己的直觀?行事，隨心?所欲缺乏圓?潤靈活性，?因而不能完?全取得大家?的理解。?4、工作中?大膽實踐、?不斷創新的?意識還不夠?強。日常?工作按部就?班的時候多?，主動創新?的時候少；?對管理工作?零碎的思考?多，整體的?謀劃少。?二、分析產?生這些問題?的原因：?1、是自己?放松了學習?及對自己的?要求；2?、是思想上?有等、懶、?靠的情緒；?3、是自?己對自己的?工作沒有進?行系統的規?劃、整理。?4、有時?對學生的要?求過于嚴格?、近于苛刻?，求全責備?，結果適得?其反，此時?自己便會產?生懈怠的情?緒。5、?自身性格比?較單純、直?率，替他人?思考的不夠?多，為人處?事方面缺乏?圓潤靈活。?6、平時?思考的不夠?多，工作方?法單一。?這次自查使?我找到了自?己的問題和?不足，為下?一步的整改?找準了重心?及如何做好?自己工作的?方式、方向?。三、下?一步整改措?施：透過?深刻查找剖?析，針對自?身存在的問?題和不足，?在今后的學?習、工作、?生活中，我?將嚴格要求?自己，認真?做好以下幾?點：1、?加強自身建?設，提高素?質。一是?在政治理論?素養上下工?夫，加強對?政策理論水?平的提高。?二是在業?務，在專業?知識、法律?法規方面加?強學習，努?力提高自己?的業務潛力?和服務水平?，做到理論?聯系實際，?全面發展。?2、強化?職責，提高?效率。對?自己的工作?多用心、用?腦，領導交?辦的事及我?自己份內的?事做好計劃?，使其有序?、有時、有?步驟地完成?，這天的事?絕不拖到明?天做，樹立?強烈的時間?觀、效率觀?、質量觀，?同時變壓力?為動力，用?心促進自身?潛力的不斷?提高。3?、開拓創新?，提高教育?教學水平。?在工作中?勤觀察、勤?思考，想學?生、家長之?所想、急學?生、家長之?所急，全心?全意做好教?育教學各項?工作。師?德師風自查?報告（七?）：百年?大計，教育?為本.教師?肩負著為國?家培養后備?人材的神圣?職責，他們?的教學水平?，師德師風?，在日常的?教學生活中?時刻在遷移?默化地影響?著學生.但?是在目前有?些教師不注?重自身修養?，主要表此?刻以___?面：（一?），課堂上?隨意接打手?機.（二?），對學生?出現的錯誤?不是耐心地?教育，而是?體罰和變相?體罰學生.?（三），?課余時間甚?至下午沒課?的時候有些?教師公然_?__，常常?通宵達旦，?嚴重地影響?了第二天的?教學.（?四），工作?日利用中午?時間和晚上?喝酒，帶著?醉態站在講?臺上洋相百?出.（五?），說臟話?，隨意挖苦?學生.本?人從事教育?教學工作二?十余年，自?查自己在師?德師風方面?的收獲和不?足與同仁共?勉.收獲?（一），?愛崗敬業.?只有熱愛祖?國的教育事?業，才能為?教育事業努?力奮斗，才?能盡職盡責?，教書育人?.從教多年?來我也是這?樣做的，教?育不只是給?學生傳授知?識，更重要?的是要__?_他們怎樣?做人.（?二），為人?師表.作為?一名教師我?深深地體會?到自己的一?言一行都會?對學生產生?很大的影響?，因此我時?刻注重自己?的言行舉止?，要求學生?做到的，自?己首先要做?到.（三?），嚴謹治?學.多年來?我認真鉆研?業務，不斷?學習新知識?，探索教育?教學規律，?改善教學方?法，不斷提?高自己的教?學水平.?（四），關?愛學生.我?平等地對待?班級的每一?名學生，當?學生有進步?時我給予表?揚，當學生?出現錯誤時?及時指出并?對他進行批?評教育.對?學生我總是?努力做到動?之以情，曉?之以理，尊?重學生的個?體差異，不?諷刺，挖苦?，歧視學生?，不體罰和?變相體罰學?生.節假日?常把家遠的?學生帶回家?和他們一齊?過節，讓學?生感受到了?老師的關愛?，家的溫暖?.（五）?，尊重家長?.教師要想?教育好學生?，只有和家?長共同攜起?手來，才能?了解每一位?學生的特點?，才能對學?生因材施教?.由于我經?常和學生家?長聯系，共?同教育學生?，我所帶的?班級學生穩?定，無違紀?行為，幾乎?無中途輟學?學生.（?六），廉潔?從教.我所?擔任班主任?的班級屬就?業班，每當?就業前就有?許多家長來?找我，并請?我去吃飯，?我總是找各?種理由拒絕?.因為我覺?得作為教師?對家長，對?學生要一視?同仁，教書?育人就是我?們的職責.?經過這段?時間的師德?師風學習，?我深深地體?會到愛崗，?敬業，奉獻?的內在含義?，也認識到?自己工作中?的不足.?不足之處?（一），理?論學習不夠?透徹，只停?留在表面現?象，沒有從?實質上進一?步進行深入?研究.由于?每年都上的?是新課，對?教材深挖的?力度不夠.?（二），?教研力度不?夠.多年來?只是備課，?上課，聽課?，批改作業?，只注重課?堂教學，偶?而寫一些教?研論文，教?研力度不夠?.（三）?，很少使用?多媒體教學?，跟不上時?代步伐，有?現實條件的?限制，也有?個人因素.?改正方法?（一），?認真學習，?用心參加教?研活動，把?時間用在鉆?研業務上，?提高自己的?教學水平.?（二），?改善教學方?法，虛心向?同仁學習.?（三），?愛崗敬業，?和同事間團?結協作，要?有奉獻精神?.只有我?們每位教師?加強自身修?養，把豐富?的知識傳授?給學生，用?良好的品德?去教育學生?，才能使我?們教育的行?風有所好轉?，我們教育?出來的學生?成為國家的?（范本）棟?梁之材.?師德師風自?查報告（?八）：我?深知作為人?類靈魂的工?程師，務必?具有高尚的?道德品質，?對學生要有?慈母般的愛?心，為了培?育自己高尚?的師德，塑?造良好形象?，現對本人?教育教學方?面的狀況進?行反思回顧?，找出缺點?與不足，以?利今后改正?。一、主?要存在的問?題：1、?課余時間，?自學不夠，?學習的層次?不高。當?今世界瞬息?萬變，發展?迅速。要適?應這種變化?，只有加強?學習，注重?自身素質的?不斷提高，?做到與時俱?進。回顧?已走過的路?，雖然各方?面或多或少?有必須的提?高，但總的?來說，進步?并不算太大?。尤其是在?文化素養、?科學思想、?管理方法、?科研潛力、?學習水平等?諸多方面還?很欠缺，與?其他老師相?比還存在較?大的差距。?歸根到底是?缺乏學習的?自覺性與主?動性。在工?作中忽視了?知識潛力的?培養再造，?對學習沒有?做到長期堅?持，總是給?自己找借口?，由此導致?了工作原地?踏步。2?、做事缺乏?預見性。?在班級管理?中，有時候?不能在事情?發生之前，?對學生進行?及時的教育?，以防止事?情發生，而?是跟在學生?的身后處理?事情。往往?把自己放在?被動的位置?，有時會手?忙腳亂，事?倍而功半。?3、與任?課老師之間?的溝通不夠?。在學生?的管理方面?，與任課老?師之間的溝?通太少，有?時僅憑自己?的直觀行事?，隨心所欲?缺乏圓潤靈?活性，因而?不能完全取?得大家的理?解。4、?工作中大膽?實踐、不斷?創新的意識?還不夠強。?日常工作?按部就班的?時候多，主?動創新的時?候少;對管?理工作零碎?的思考多，?整體的謀劃?少。二、?分析產生這?些問題的原?因：1、?是自己放松?了學習及對?自己的要求?;2、是?思想上有等?、懶、靠的?情緒;3?、是自己對?自己的工作?沒有進行系?統的規劃、?整理。4?、有時對學?生的要求過?于嚴格、近?于苛刻，求?全責備，結?果適得其反?，此時自己?便會產生懈?怠的情緒。?5、自身?性格比較單?純、直率，?替他人思考?的不夠多，?為人處事方?面缺乏圓潤?靈活。6?、平時思考?的不夠多，?工作方法單?一。這次?自查使我找?到了自己的?問題和不足?，為下一步?的整改找準?了重心及如?何做好自己?工作的方式?、方向。?三、下一步?整改措施：?透過深刻?查找剖析，?針對自身存?在的問題和?不足，在今?后的學習、?工作、生活?中，我將嚴?格要求自己?，認真做好?以下幾點：?1、加強?自身建設，?提高素質。?一是在政?治理論素養?上下工夫，?加強對政策?理論水平的?提高。二?是在業務，?在專業知識?、法律法規?方面加強學?習，努力提?高自己的業?務潛力和服?務水平，做?到理論聯系?實際，全面?發展。2?、強化職責?，提高效率?。對自己?的工作多用?心、用腦，?領導交辦的?事及我自己?份內的事做?好計劃，使?其有序、有?時、有步驟?地完成，這?天的事絕不?拖到明天做?，樹立強烈?的時間觀、?效率觀、質?量觀，同時?變壓力為動?力，用心促?進自身潛力?的不斷提高?。3、開?拓創新，提?高教育教學?水平。在?工作中勤觀?察、勤思考?，想學生、?家長之所想?、急學生、?家長之所急?，全心全意?做好教育教?學各項工作?。師德師?風自查報告?（九）：?作為一名?人民教師，?師德是教師?最重要的素?質，加強師?德建設是教?師隊伍建設?最為重要的?資料，教師?的一言一行?、一舉一動?無時無刻不?在潛移默化?地影響著學?生。因此，?師德師風的?好壞往往影?響和決定了?學校的校風?和學風的好?壞。教師不?僅僅要教好?書，還要育?好人，各方?面都要為人?師表。透過?對黔教基（?___）_?__號、織?教黨（__?_）___?號、織教字?（___）?___號、?65__文?件精神的學?習，現將個?人在師德師?風方面的表?現自查一下?。一、自?查具體狀況?：1、貫?徹黨的教育?方針狀況：?本人在教?學中沒有違?背教育教學?的規律，沒?有違背黨的?教育方針政?策，在教育?教學中能夠?做到教書的?同時教學生?做人的道理?和方法，并?嚴格要求學?生做一個人?講禮貌、懂?禮貌、遵紀?守法、誠實?守信的好學?生。2、?熱愛學生、?尊重學生人?格狀況：?在教學中，?我努力地和?每一個孩子?做朋友，讓?學生首先喜?歡我這個人?，然后喜歡?我的課，喜?歡理解我的?（范本）教?育。當然?，在實際的?教學中，由?于方方面面?的原因，曾?出現過有不?管不問的行?為。3、?為人師表、?廉潔從教狀?況：教學?中我緊緊圍?繞《義務教?育課程標準?》進行授課?、講解和練?習。在教學?中我沒有向?學生推銷或?變相推銷教?輔材料和商?品，都是自?己多方收集?資料，透過?休息時間進?行電腦輸入?后打印下發?給學生無償?使用的，更?沒有向學生?或家長索要?財物、擅自?收費、補課?等以教謀私?問題;4?、遵守社會?公德狀況：?繁忙的教?學生活讓我?養成了一種?學校到家，?家再到學校?的兩點一線?的生活方式?，就是星期?六和星期天?都不想出門?一趟。加之?本人在身體?方面不能飲?酒，所以我?沒有發生過?___、酗?酒鬧事等違?___公德?現象。5?、樹立教師?良好形象及?禮貌上網狀?況：平時?上網，我主?要用來是查?查資料，不?負職責地濫?發帖子，或?語言不禮貌?，瀏覽不健?康網站等行?為根本不存?在。由于?自己在生活?中時時處處?嚴格要求自?己，做自己?孩子的榜樣?，做學生的?表率，牢記?身正為范的?古訓，不曾?有不妥之處?。6、關?心群眾、尊?重同事狀況?：教師的?本職工作就?是教學，想?方設法提高?成績，本人?在工作時間?上（___?年）較短，?工作的經驗?還十分的缺?乏，為此我?在工作中尊?重老教師，?悉心請教他?們在教育教?學方面的優?秀做法，取?長補短，同?時老教師在?現代教育技?術方面不懂?的地方也能?以禮相待，?耐心講解。?在工作中也?時刻以大局?出發，犧牲?個人時間和?利益來完成?群眾或領導?安排、布置?的臨時性工?作，做到了?團結同事，?更沒有任何?有損害群眾?榮譽和不利?于團結的言?行、舉止。?7、工作?作風、工作?紀律狀況：?在工作中?本人覺得自?己能夠履職?盡責，堅守?工作崗位，?嚴格遵守《?教育法》等?教育類法規?，嚴格遵守?學校制定的?各項工作制?度，服務熱?情周到，有?較強的工作?職責感和事?業心。8?、階段性重?點工作：?本人只是一?個長期工作?在教學一線?的農村中學?教師，在考?試、招生、?錄取、分配?等工作中沒?有搞不正之?風和違紀違?法行為。?9、課堂實?效方面;?課上一分鐘?，課下十分?鐘，在教學?中深知備課?的重要性。?（范本）因?此，我十分?注重課前對?教材的研究?、教法、學?法指導的選?取，以及練?習和作業的?精挑細選，?努力向__?_分鐘要效?益，因此根?本不存在隨?意調課、遲?到、早退等?現象。當?然，金無足?赤，人無完?人，我在有?些方面也不?是___無?缺的，也有?這樣或那樣?的問題出現?。二、存?在的不足：?1、遇到?困難不能知?難而進，有?時有任其發?展的松懈思?想，教育教?學方法還缺?乏靈活性和?改善力度，?提高業務速?度還不夠快?;2、與?學生的溝通?交流較少，?對學生的思?想動態（范?本）了解不?夠深入，在?解決學生的?思想問題時?方法有些簡?單;3、?在平等、公?正對待學生?方面，個性?是要求學生?方面，還不?夠公正和嚴?格。三、?整改措施：?根據自身?存在的問題?和不足，在?今后的學習?、工作、生?活中，我將?嚴格要求自?己，認真做?好以下幾點?：1、在?政治理論素?養上下工夫?，加強對政?策理論水平?的提高。加?強學習師德?先進典型的?事跡，嚴格?要求自己，?以他人為榜?樣，努力做?好本職工作?。2、在?業務，在專?業知識、法?律法規方面?加強學習，?努力提高自?己的業務潛?力和服務水?平，做到理?論聯系實際?，全面發展?。3、加?強自我改造?，自我完善?，努力提高?自身綜合素?質，熱愛本?職工作，刻?苦鉆研業務?，虛心學習?，認認真真?做事。確立?學生為本、?德育為首、?和諧發展的?教育理念。?加強業務學?習，要有創?新精神，多?開展創造性?的活動，以?自身的嚴謹?學風和高尚?的師德師風?來做學生的?表率。對自?己的工作多?用心、用腦?，領導交辦?的事及我自?己份內的事?做好計劃，?使其有序、?有時、有步?驟地完成。?4、走進?學生的心里?，尊重學生?，教育引導?，實現親其?師，信其道?的教學境界?。學生的成?長，各種行?為偏差是難?免的。作為?老師，我就?應深入了解?學生的內心?，找到原因?，然后進行?引導，使學?生認識到自?己的行為的?確出現了偏?差，并明確?危害，使學?生從內心認?識到，進而?自覺糾正。?在今后的?教育教學中?我將做到勤?了解、勤思?考，勤聯系?，想學生、?家長之所想?、急學生、?家長之所急?，全心全意?做好教育教?學各項工作?，力爭做一?名合格的人?民教師。?師德師風自?查報告（?十）：教?師的素質直?接影響著學?校的學風和?校風，教師?的形象直接?關系著學生?素質的培養?。因此，師?德，不是簡?單的說教，?而是一種精?神體現，一?種深厚的知?識內涵和文?化品位的體?現。師德需?要培養，需?要教育，更?需要的是―?―每位教師?的自我修養?。用自身的?榜樣作用和?人格___?力，讓學生?佩服，從而?仿效。作?為一名從教?多年教師，?在這次自查?自糾活動中?，我主要從?以下幾個方?面來評析自?己、審視自?己。一、?思想認識?教師是人類?靈魂的工程?師，是傳遞?知識和禮貌?的接力手，?是點燃光明?未來的火炬?手。作為一?名人民教師?，我感到由?衷的自豪，?也深知肩負?的歷史寄托?和職責。我?清楚要成為?優秀的新世?紀、___?精神禮貌工?作者，就要?不斷提高自?身的精神修?養，提高自?己的政治素?養和專業文?化水平。與?時俱進，開?拓進取已成?為這個時代?的主旋律，?信息時代教?師必須要勤?于學習，勇?于創新，踏?實肯干，用?自己辛勤的?努力培養出?新世紀、新?時期的新一?代勞動者。?二、教書?育人我深?深感到只要?堅持不懈腳?踏實地的努?力，就必須?會取得成績?.辛苦不會?付諸東流，?量的積累就?會帶來質的?飛躍。1?、加強學習?依法執教?首先，社會?在發展，知?識在更新，?知識容量在?擴大。不學?習，就跟不?上時代的步?伐。只有不?斷加強教育?教學的理論?知識的學習?，吸收新的?教育思想、?教育理念、?教育模式，?教育方法和?教育途徑。?才能在業務?上有新思路?、新突破，?再上新臺階?。其次，多?年來的從教?，使我認識?到：只有在?平凡的崗位?中踏踏實實?的工作，默?默無聞的付?出。并自覺?遵守《教師?法》，以它?為準則，時?刻提醒自己?要依法執教?。這樣的人?生才會過的?充實有好處?。2、愛?崗敬業教書?育人我熱?愛教育，熱?愛自己所從?事的工作，?熱愛我們的?學校。因此?，不論在什?么時候、什?么地方，我?都要將校內?的利益放在?第一位，時?刻以校榮我?榮，校衰我?恥的精神來?指引我。在?做好教具、?認真備課的?基礎上，不?斷探索，大?膽創新。工?作中本著心?中有目標，?眼中有孩子?的原則來設?計活動，并?做好記錄。?3、熱愛?學生和諧發?展關心、?熱愛孩子是?教師最基本?的天職。在?每次的活動?中，我都要?以尊重孩子?、熱愛孩子?為出發點，?堅持一切為?了孩子，為?了孩子一切?，為了一切?孩子，對學?生嚴格要求?，耐心教導?，不諷刺，?挖苦，歧視?，不體罰和?變相體罰，?使孩子們愉?快茁壯地成?長。4、?注重小節修?煉人格教?育無小事，?教師的一言?一行都是孩?子___的?方面，往往?起著一種潛?移默化的影?響作用。而?這些作用又?往往是透過?那些看似不?起眼的細節?實現的，因?為孩子眼中?教師都是具?體的，而教?師又是孩子?心目中的權?威式人物。?所以，我要?時刻銘記-?――從我做?起，從小事?做起，從這?天做起。我?要以自身良?好的師德形?象帶動孩子?。5、尊?重家長服務?家長家長?是我們搞好?工作的有力?后盾，因此?，我做班主?任的幾年中?，我及時與?家長溝通，?認真聽取家?長意見和推?薦，取得支?持和配合，?不指責、責?備家長，并?且在語言交?流中，語氣?平和、委婉?、真誠、用?誠意使家長?信任我。?6、廉潔從?教，不謀私?利自覺抵?制社會不良?風氣影響，?不對幼兒進?行有償補課?和收取額外?的報酬。與?家長交往中?不收禮、不?吃請、不叫?家長辦事，?不進行有償?家教。三?、存在的不?足1、有?的時候，感?覺職責心不?夠強，平時?不注意師德?師風建設。?這主要表此?刻自己情緒?不是太好的?時候，自己?的行為有點?受情緒的影?響，有時甚?至會帶一點?到工作和課?堂中去。?2、有的時?候，教育學?生的手段欠?佳，不管出?于何種目的?，都給學生?的身心造成?了不良的影?響。3、?有的時候，?應對新的機?遇與挑戰，?感覺到茫然?與困惑，有?時衡量學生?的標志還是?根深蒂固在?頭腦中干癟?的數字。?4、有的時?候，不能樹?立終身學習?的觀念，沒?有把教師的?職業作為一?項熱愛的事?業來經營。?四、存在?問題的原因?仔細審視?、深刻反思?，究其原因?，主要有。?輕視政治理?論學習、缺?乏理想信念?、不注重道?德修養與品?行陶冶、沒?有堅持正確?的世界觀、?人生觀、價?值觀。五?、改善措施?1、尊重?學生、關心?學生、熱愛?學生、誨人?不倦、克服?不良情緒、?杜絕不良的?行為。2?、樹立終身?學習的觀念?，不斷充實?自身。3?、要把師德?師風建設常?抓不懈，抓?好抓落實，?抓好四個并?重，即教書?與育人并重?，抓質量與?抓素質提高?并重，抓教?育與抓管理?并重，抓督?察與抓獎懲?并重;狠抓?五大環節，?即學習、反?思、整改、?落實、提高?五個環節。?4、在教?研組活動中?，讓組內每?一個教師都?有暢談教育?心得的機會?，讓每一個?教師都有獲?得新知的機?會;教學反?思與探究，?讓更多教師?尋找到了新?的教學方向?。5、不?斷的創造機?會，讓教師?內心充實、?日清日高。?6、__?_教學案例?的研討，讓?更多教師有?了更多新的?教學反思;?讓教師學會?了教育教學?知識的整合?、積累與_?__，教育?視野得到開?闊，專業知?識得到提升?.7、注?重心靈的溝?通，讓每一?位工作在那?里的師生都?身心愉悅、?心靈舒展。?8、不準?有違背教育?法律法規和?方針政策的?言行，不得?有意損害群?眾和學校榮?譽，嚴禁傳?播有害學生?身心健康的?觀點和思想?。總之，?在師德師風?的自查自糾?的活動中，?只要每位教?師都負起應?負的職責，?遵循教師規?章制度，多?奉獻一點愛?心，我們的?教育事業，?一切都將_?__起來。?我堅信只要?承擔了我所?能承擔的職?責，我就扮?演了我所能?扮演的最優?秀的主角，?成為一名優?秀的人民教?師。師德?師風自查報?告（十一?）：透過?開展師德師?風教育活動?，我認為不?但提高了教?師的自我道?德修養，也?是改善教育?發展環境，?轉變教育系?統工作作風?的內在要求?，是促進教?育事業健康?發展的有力?保證。現將?我學習（范?本）后的自?查狀況匯報?如下：1?、在愛崗敬?業方面，做?為一名人民?教師，重要?任務是教學?工作。我認?真按照教學?常規管理的?各項要求落?實教學各環?節，精心備?課，認真上?課，作業、?試卷即做即?改，全收全?改。應對各?種差異的學?生，我詳細?了解每一位?學生的特點?，深入了解?每位學生的?心理特點，?做到因材施?教，對不同?特點的學生?采用不同的?方法。根據?學生的不同?愛好，鼓勵?學生全面發?展。對學生?我總是努力?做到動之以?情，曉之以?理，和學生?心心相連，?尊重學生的?個體差異，?不諷刺、譏?諷、歧視學?生，不體罰?或變相體罰?學生。對于?后進生我總?是用發展的?眼光來看，?用放大鏡來?看學生的優?點和進步，?以長善救失?。2、課?余時間，自?學不夠，學?習的層次不?高。當今世?界瞬息萬變?，發展迅速?。要適應這?種變化，只?有加強學習?，注重自身?素質的不斷?提高，做到?與時俱進。?回顧已走?過的路，雖?然各方面或?多或少有必?須的提高，?但總的來說?，進步并不?算太大。尤?其是在文化?素養、科學?思想、管理?方法、科研?潛力、學習?水平等諸多?方面還很欠?缺，與其他?老師相比還?存在較大的?差距。歸根?到底是缺乏?學習的自覺?性與主動性?。在工作中?忽視了知識?潛力的培養?再造，對業?務知識掌握?不夠，沒有?意識到業務?水平的高低?對工作效率?和質量起決?定性作用。?3、在嚴?謹治學方面?不夠深，工?作缺乏創新?。對待工作?不夠主動、?用心，只滿?足于完成領?導交給的現?有任務，在?工作中遇到?難題，不善?于思考，動?腦筋。對業?務知識的掌?握不夠重視?，缺乏敬業?精神。雖然?感到有潛在?的壓力和緊?迫感，但缺?乏向上攀登?的勇氣和刻?苦鉆研、鍥?而不舍，持?之以恒的學?習精神和態?度，在業務?鉆研上存在?依靠性，缺?乏創新精神?，沒有創造?性地開展工?作。整改?措施：1?、加強政治?理論學習，?不斷提高自?己的思想道?德素質，堅?定正確政治?方向，樹立?正確的世界?觀，人生觀?、價值觀，?以高度的職?責感、事業?心，以勤勤?懇懇、扎扎?實實的作風?認真搞好自?己的本職工?作，為人民?的教育事業?貢獻力量。?2、加強?自我改造，?自我完善，?努力提高自?身綜合素質?，熱愛本職?工作，刻苦?鉆研業務，?虛心學習，?認認真真做?事。確立學?生為本、德?育為首、和?諧發展的教?育理念。加?強業務學習?，要有創新?精神，多開?展創造性的?活動，以自?身的嚴謹學?風和高尚的?師德師風做?學生的表率?。對自己的?工作多用心?、用腦，領?導交辦的事?及我自己份?內的事做好?計劃，使其?有序、有時?、有步驟地?完成，這天?的事絕不拖?到明天做，?樹立強烈的?時間觀、效?率觀、質量?觀，同時變?壓力為動力?，用心促進?自身潛力的?不斷提高。?3、嚴謹?治學，結合?教學特點，?因材施教，?根據學生基?礎知識較差?的現狀，采?取多種教學?方法，逐步?提高學生的?知識水平。