第七課共奏和諧樂章第1課時單音與和聲1.集體規則與個人之間的關系怎樣？一致(1)當集體規則與我們的個人意愿________，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。個性化需要

(2)我們有時會感受到集體規則與我們的某些___________之間存在矛盾甚至沖突。

2.集體規則與個人個性化需要之間產生沖突的原因是什么？不合理需要不同(1)基于一方有不正當或__________的要求。(2)也可能是基于個人和集體的____________。

3.如何理智處理集體規則和個人需要的沖突？

(1)面對沖突，讓個人意愿__________集體的共同要求。

(2)理解集體要求的合理性，________個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的__________。服從反思平衡點4.如何讓和聲更美？(怎樣讓集體更和諧？)遵守規則(1)每個人要盡力做好自己，__________，以保持和聲的和諧之美。恰當的方式改進建議集體主義

(2)對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過___________表達自己的意見，提出積極的____________。

(3)正確對待個人利益與集體利益。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持_________。

(4)要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要____________，慎重選擇適當的處理方式。

(5)無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、__________，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。冷靜考慮顧大局導學怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？

1.個人利益與集體利益在本質上是一致的。

2.當個人利益與集體利益發生沖突時，堅持集體主義。

3.堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

4.無論發生多大的矛盾和沖突，我們應心中有集體，識大體、顧大局，不得做有損集體利益的事情。誤區警示1.堅持集體主義，就是要忽視個人利益，不承認個人利益的合理性。

糾正：在集體中，個人利益和集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性，保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

2.在排解角色沖突帶來的煩惱時，如果遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾，我們首先要維護班集體的利益，放棄其他方面的利益。

糾正：在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好、自己任務的緊迫程度等。當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從整體利益。知識點1個人意愿與集體規則1.當個人意愿與集體規則發生沖突時，正確的處理辦法是(

)A.讓個人意愿服從集體的共同要求B.讓集體的共同要求服從個人意愿C.只顧個人意愿的合理性D.個人意愿與集體的共同要求都不管答案：A2.對待看似“不合理”的學校要求，我們應該()①主動探究，查找原因②有利于自己的要求，堅決擁護④結合學校實際，明確③不利于自己的要求，堅決說“不”學校要求存在的合理性和必要性B.②③D.③④A.②④C.①④答案：C知識點2讓和聲更美)3.當個人利益與集體利益發生沖突時，應(A.承認個人利益的合理性B.把個人利益放在第一位C.把集體利益放在第一位，堅持集體主義D.把集體利益和個人利益放在同等地位答案：C4.某班的板報上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標語。這句標語里蘊含的道理是()A.集體要保護個人的一切利益B.集體利益與個人利益沒有矛盾C.任何集體都離不開個體而存在D.集體利益與個人利益相互依存答案：D

一、單項選擇題

1.疫情面前，我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛，用眾志成城、堅忍不拔書寫了抗疫史詩。“疫情初始，江城告急，拋下所有，熱血出征的，是你；封一座城，護一國人，顧全大局，咬牙堅持的，是你……”對此，下列理解正確的是(

)A.個人利益和集體利益永遠沖突B.個人利益與集體利益本質上是一致的C.集體利益高于個人利益，可以忽視個人利益D.要將個人的利益凌駕于集體利益之上答案：B

2.張某和趙某在某市全域封閉管理期間違反疫情防控規定，多次私自外出進行生豬收購。2021年1月30日，兩人被送往集中隔離點進行強制集中隔離，隔離期滿后依法依規受到)從嚴處理。對兩人來說，正確的選擇是( A.讓個人意愿服從集體的共同要求

B.讓集體的共同要求服從個人意愿

C.堅決按自己的想法辦，毫不妥協

D.個人意愿與集體的共同要求都不管

答案：A

3.《北京日報》刊文指出：“今天，國力蒸蒸日上，我們擁有越來越多的出彩機會。與此同時，人們自我實現的愿望也被前所未有地激發出來，個人主義、利益至上等價值取向漸受追捧，重集體、重奉獻等價值觀不時遭到質疑。但要看到，集體主義精神并未過時，因為個人與國家的聯結從未改變。”因此，堅持集體主義就要()①不得因個人之間的矛盾做出有損集體利益的事情②反對極端個人主義③把個人利益放在集體利益之上④心中有集體，識大體、顧大局A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B4.你想對漫畫中的主人公說()①集體的東西是大家的，拿回自己的那一份沒有錯②為了個人利益，偶爾損害一下集體利益也未嘗不可③為追求個④局部利益要服從整人利益而損害集體利益的行為是錯誤的體利益，個人利益要服從集體利益A.①②B.②④C.①③D.③④答案：D

5.老師讓小明檢查宿舍衛生，小明發現自己的宿舍衛生不好，今天是好朋友小剛值日，如果如實向老師匯報，小剛受批評，自己也會受牽連。他最終還是如實反映了情況。小明()①正確處理了個人利益與集體利益的關系②不夠意思，③沒有與同學們打成一片④正確解決了集讓好朋友受批評體中的角色沖突A.①②B.②③C.①④D.③④答案：C

6.小宇曾是學校足球俱樂部的一員，在一段時間內，他發現很多小伙伴都受了傷。經過仔細分析后，他發現是因為俱樂部的訓練太過苛刻所致，于是他糾集了幾個小伙伴毆打教練，結果他被俱樂部開除了。對此，下列評論正確的是()

A.對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當的方式表達自己的意見

B.小宇做得對，他應該鼓動更多的小伙伴一起來對抗教練

C.小宇管得太多，在集體中我們只需要做好自己的事就可以了

D.我們應該遵守集體規則，以保持和聲的和諧之美

答案：A

7.為了準備建黨一百周年的合唱，七年級(1)班搶先排練，班主任讓有經驗的小晨當指揮，她說：“我不是團員，也不是班干部，才不要出這種風頭。”下列對小晨的言行認識正確的是()

①她正確認識了自己，在集體中對自己的角色合理定位②她沒有在集體中做到識大體、顧大局，不利于實現集體的利益③自己放棄機會，無可非議④她沒有認識到個人意愿要服從集體規則A.①②B.①③C.②④D.③④答案：C

8.春節是中國最重要的節日，但是為了防控疫情，2021年春節，全國1億多人響應“就地過年”號召，減少人群流動，放棄回鄉留在工作的城市過年，凸顯了良好的素質。對此，下列說法不正確的是()

A.在集體中，集體利益與個人利益在本質上是一致的

B.當個人利益與集體利益發生沖突時，應堅持集體主義

C.在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對極端個人主義

D.在集體中不能談個人利益

答案：D二、非選擇題9.閱讀材料，回答問題。

2021年6月，廣州市面臨新一波新冠肺炎疫情，進行了史無前例的大篩查。我們看到，一輪輪核酸檢測，從烈日當空到深夜凌晨，居民們有序排隊，無怨無悔；醫護人員一批批出發支援，烈日暴雨下，防護服下衣服濕了又干，干了又濕，卻仍然斗志昂揚；公安干警、志愿者們各司其職，讓人們安心。“疫情面前，我們都是命運共同體。不遵守防疫要求，就會帶給身邊人風險。美好的家園需要我們共同來守護，嚴格防疫，從我做起。”一位市民這樣說。請結合上述材料，運用集體利益與個人利益的關系，談談我們應如何讓抗疫的“和聲”更美。

解析：本題考查集體利益與個人利益的關系。回答本題時應該首先根據教材知識闡明集體利益與個人利益的關系原理：個人利益與集體利益在本質上是一致的。然后結合材料內容回答做法：我們應服從安排，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益；應做到心中有集體，識大體、顧大局，不得做出有損集體利益的事情；要與他人和睦相處，共同維護公共秩序。

答案：①在抗疫中，個人利益與集體利益在本質上是一致的。抗疫最終目的就是保護每一個公民的生命安全，這與我們自身利益在本質上是一致的，我們應服從安排。②當個人利益與集體利益發生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。③政府組織大量的人力物力進行抗疫，就是保障公民的正當利益。我們應做到心中有集體，識大體、顧大局，不得做出有損集體利益的事情。④在排隊進行核酸檢測和接種疫苗時，我們要與他人和睦相處，共同維護公共秩序。10.閱讀材料，回答問題。

教育部門對中學生所做的調查顯示：學生手機用于聊天的占53%，玩游戲的占30%。由此可見，學生帶手機主要用于娛樂。自控能力差的學生甚至會對學習失去興趣，以致荒廢學業。2021年1月，教育部辦公廳印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求：中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。

小明所在的學校由此規定：所有學生一律不準帶手機進入校園。小明對學校的規定非常反感：“我是住宿生，一周才能回一次家，憑什么不能帶手機？我就帶，能把我怎么樣！”

(1)結合材料說說，小明與學校的沖突屬于哪一方面的沖突？

(2)結合所學知識談談小明應該怎樣對待學校的規定。

解析：(1)根據材料內容可知，學校不能帶手機進校園的規定與小明作為住宿生需要用手機的需求之間有矛盾，這屬于集體規則與個人意愿之間的沖突。

(2)本題考查如何處理集體規則與個人意愿之間的沖突。根據材料及教材內容可知，面對沖突，個人意愿要服從集體的共同要求。小明應該理解學校要求的合理性，反思自己意愿的合理性和實現的可能性，找到解決沖突的平衡點，要優先服從學校的安排；