學(xué)校環(huán)境衛(wèi)?生管理年終?工作總結(jié)?（一）學(xué)校?環(huán)境衛(wèi)生的?主要任務(wù)是?：培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。改善?學(xué)校衛(wèi)生環(huán)?境和教學(xué)衛(wèi)?生條件。在?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?下，我們?cè)?教學(xué)工作進(jìn)?行的同時(shí)，?展開(kāi)了有序?的環(huán)境衛(wèi)生?工作，確保?了全校師生?在整潔、美?麗的校園環(huán)?境中工作、?學(xué)習(xí)、游戲?，享受著優(yōu)?美環(huán)境的熏?陶，同時(shí)，?提高了學(xué)生?的自身素質(zhì)?。工作受到?了領(lǐng)導(dǎo)和師?生的好評(píng)。?現(xiàn)將整個(gè)學(xué)?期的環(huán)境衛(wèi)?生工作總結(jié)?如下：一?、統(tǒng)籌安排?，合理分工?1、清潔?區(qū)的劃分。?我們將教學(xué)?樓前、后和?甬路劃分成?若干小區(qū)域?，分配給五?年級(jí)以上各?個(gè)班級(jí)，門?廳和主樓梯?由所在樓層?的班級(jí)輪流?清掃，整個(gè)?校園則由上?體育課的學(xué)?生負(fù)責(zé)。學(xué)?校環(huán)境衛(wèi)生?沒(méi)有死角。?一個(gè)學(xué)期下?來(lái)，切實(shí)可?行。2、?自行車的擺?放。將靠墻?的區(qū)域分成?若干小區(qū)，?分給三年級(jí)?以上的各個(gè)?班級(jí)，各班?統(tǒng)一擺放，?統(tǒng)一管理。?各班都很聰?明，他們?cè)?劃分更小的?區(qū)域，固定?走校生自行?車的位置，?學(xué)生到校后?，直接對(duì)號(hào)?入座，又免?去了值日生?擺放的辛苦?，為學(xué)生的?學(xué)習(xí)贏得了?時(shí)間。3?、五年級(jí)及?其以上每個(gè)?班級(jí)推選兩?名衛(wèi)生委員?。一般地，?都是本人志?愿申請(qǐng)的，?他們?cè)敢鉃?同學(xué)服務(wù)。?兩名學(xué)生輪?換著參與學(xué)?校每天一次?的衛(wèi)生檢查?。學(xué)校有事?情直接找衛(wèi)?生委員即可?，直接聯(lián)系?。這樣，減?輕了班主任?的負(fù)擔(dān)。?二、量化管?理，數(shù)據(jù)說(shuō)?話為了節(jié)?省檢查衛(wèi)生?的時(shí)間，三?個(gè)樓層的學(xué)?生輪流檢查?其他樓層，?又分樓內(nèi)和?校園清潔區(qū)?兩個(gè)部分進(jìn)?行檢查。我?們將需要檢?查的項(xiàng)目制?成表格，衛(wèi)?生委員按照?要求逐一認(rèn)?真檢查評(píng)分?。然后將匯?總后的各班?平均分打印?出來(lái)，張榜?公布。評(píng)分?的方法：_?__分及其?以上為優(yōu)，?得一個(gè)星，?85——8?9為良，得?一個(gè)。每月?一個(gè)總結(jié)，?并排出前十?名公布于眾?。排名的方?法是：在良?好的前提下?，看優(yōu)的多?少，優(yōu)的個(gè)?數(shù)多的名次?靠前。我?們看到，每?天總有學(xué)生?來(lái)到宣傳窗?前觀看，在?無(wú)聲中激勵(lì)?學(xué)生自覺(jué)的?約束自己的?行為，養(yǎng)成?了保持環(huán)境?衛(wèi)生的好習(xí)?慣。三、?以人為本，?提高素質(zhì)?___月初?剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)?，學(xué)校的衛(wèi)?生狀況很差?。校園里食?品包裝袋滿?天飛，樓內(nèi)?塑料袋和口?香糖遍地。?開(kāi)始一周的?衛(wèi)生檢查成?績(jī)分?jǐn)?shù)很低?，一般在6?0——__?_分，大多?數(shù)班的成績(jī)?在___分?左右。根?據(jù)上述情況?和學(xué)生有順?手亂扔垃圾?的習(xí)慣，衛(wèi)?生環(huán)境不易?保持、值日?生的勞動(dòng)強(qiáng)?度太大、清?掃衛(wèi)生用時(shí)?太多的現(xiàn)狀?，爭(zhēng)得學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的同意?后，我開(kāi)始?在公布各班?成績(jī)的下面?刊登一些文?章，有意識(shí)?地對(duì)學(xué)生進(jìn)?行潛移默化?的教育。在?本學(xué)期刊登?過(guò)的文章有?我自己些的?小評(píng)論__?_篇，如《?口香糖的功?過(guò)簡(jiǎn)評(píng)》、?《由校長(zhǎng)檢?垃圾袋想到?的……》、?《這是一個(gè)?進(jìn)步》，《?談?wù)勔粯侵?日生的辛苦?》等。在?課間，總有?一些喜歡文?章、關(guān)心班?內(nèi)衛(wèi)生或喜?歡圖片的、?有著不同愛(ài)?好的學(xué)生三?三兩兩來(lái)到?衛(wèi)生宣傳窗?前駐足觀看?，也有教師?在課間來(lái)到?窗前觀看。?起到了一定?的宣傳鼓動(dòng)?作用。平?時(shí)會(huì)有很多?的學(xué)生找到?我，要求保?留某期的文?章。衛(wèi)生?宣傳櫥窗，?使學(xué)生的衛(wèi)?生習(xí)慣有了?很大的進(jìn)步?，改掉了順?手亂扔垃圾?的壞習(xí)慣，?養(yǎng)成了自覺(jué)?保持衛(wèi)生的?好習(xí)慣，校?園的環(huán)境衛(wèi)?生狀況有了?很大的改觀?，垃圾桶理?的垃圾多了?，地面上的?口香糖沒(méi)有?了，花更紅?了，葉更綠?了，窗明幾?凈，校園更?美麗了。?各班的成績(jī)?大多在85?—___分?之間，最高?的達(dá)到__?_分，而打?掃衛(wèi)生所用?的時(shí)間卻減?少了，為學(xué)?生的在校學(xué)?習(xí)贏得了時(shí)?間，受到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?班主任老師?的的好評(píng)。?一個(gè)學(xué)期的?經(jīng)驗(yàn)告訴我?，世間人是?最寶貴的，?只要素質(zhì)提?高了，環(huán)境?衛(wèi)生只是順?手的事情。?四、經(jīng)常?溝通，工作?順利當(dāng)清?潔區(qū)出現(xiàn)問(wèn)?題時(shí)，我們?直接找所在?班級(jí)的值日?生，問(wèn)題大?或經(jīng)常有時(shí)?，才找班主?任。這樣，?減輕了一些?班主任的負(fù)?擔(dān)，保障了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?時(shí)間和班主?任的工作時(shí)?間及工作強(qiáng)?度。我們?的行動(dòng)口號(hào)?是。行動(dòng)起?來(lái)，講究衛(wèi)?生，增強(qiáng)民?族素質(zhì)，提?高健康水平?。學(xué)校環(huán)?境衛(wèi)生管理?年終工作總?結(jié)（二）?學(xué)校環(huán)境衛(wèi)?生的主要任?務(wù)是。培養(yǎng)?學(xué)生良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?改善學(xué)校衛(wèi)?生環(huán)境和教?學(xué)衛(wèi)生條件?。本學(xué)期，?在大家共同?努力的情況?下，開(kāi)展了?有序的環(huán)境?衛(wèi)生工作，?確保了全校?師生在整潔?、美麗的校?園環(huán)境中工?作、學(xué)習(xí)、?游戲。一?、統(tǒng)籌安排?、合理分工?1、合理?劃分清潔區(qū)?。本學(xué)期開(kāi)?始，根據(jù)每?個(gè)班的實(shí)際?情況配備相?應(yīng)的勞動(dòng)工?具，保證開(kāi)?學(xué)工作正常?運(yùn)行。2?、組建學(xué)生?會(huì)，認(rèn)清職?責(zé)。對(duì)其每?個(gè)人合理分?工，學(xué)生會(huì)?分工情況如?下：下課樓?道監(jiān)督衛(wèi)生?值日生、查?教室值日生?、查清潔區(qū)?值日生、查?各班衛(wèi)生監(jiān)?督員實(shí)施情?況值日生等?。3、各?班設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗。衛(wèi)?生監(jiān)督員的?成立，機(jī)動(dòng)?性和靈活性?極大加強(qiáng)，?每天隨時(shí)隨?地有人清理?責(zé)任區(qū)和教?室衛(wèi)生，改?變以往上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)檢?查時(shí)還要突?擊搞衛(wèi)生的?忙亂局面。?現(xiàn)在每天的?工作標(biāo)準(zhǔn)都?是臨檢狀態(tài)?，學(xué)校無(wú)一?片紙屑，一?下課就有衛(wèi)?生小分隊(duì)值?日，真正做?到保持。同?時(shí)，學(xué)生會(huì)?干部每天對(duì)?各班衛(wèi)生監(jiān)?督情況巡查?記錄，所有?的檢查記錄?將作為班主?任績(jī)效考核?的依據(jù)。?4、校園衛(wèi)?生堅(jiān)持一天?兩掃，一次?檢查，一次?抽查。學(xué)生?會(huì)干部依據(jù)?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每?天一次檢查?，我每天抽?查一次，對(duì)?檢查結(jié)果作?好記錄，并?在校宣傳窗?公布。二?、量化管理?1、制定?一中清潔衛(wèi)?生量化評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)。2?、每月對(duì)各?班量化管理?評(píng)分。分為?四大部分。?日常管理、?教室管理、?清潔區(qū)和衛(wèi)?生監(jiān)督員管?理。根據(jù)平?日檢查結(jié)果?對(duì)各班情況?進(jìn)行匯總，?評(píng)出文明教?室、溫馨寢?室，每個(gè)年?級(jí)評(píng)一個(gè)。?評(píng)出的結(jié)果?將作為班主?任績(jī)效考核?的重要部分?。三、搞?好工作，重?在宣傳校?園環(huán)境衛(wèi)生?是一個(gè)學(xué)校?的重要問(wèn)題?之一，本期?我堅(jiān)持早到?，及時(shí)通知?，并和值日?生在一起，?親歷親為，?目的是讓學(xué)?生形成良好?習(xí)慣，及時(shí)?打掃，及時(shí)?清理，做到?無(wú)衛(wèi)生死角?，高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求。遇?到有問(wèn)題的?班級(jí)找到班?主任要求及?時(shí)整改。并?在廣播站、?黑板報(bào)、宣?傳櫥窗、升?國(guó)旗、課間?操、班隊(duì)會(huì)?，班主任會(huì)?上加以宣傳?，讓學(xué)生老?師時(shí)時(shí)刻刻?都注意自己?的言行。?“千里之行?，始于足下?”，梳理這?半年的工作?也讓我聯(lián)想?到許多更有?許多感慨：?機(jī)遇與努力?共在，我深?信辛勞的汗?水，定能夠?換來(lái)成功的?喜悅，我深?信一中定會(huì)?在新的起跑?線上再創(chuàng)輝?煌。學(xué)校?環(huán)境衛(wèi)生管?理年終工作?總結(jié)（三?）在學(xué)校“?健康第一”?的教育思想?指導(dǎo)下，衛(wèi)?生室積極開(kāi)?展學(xué)校環(huán)境?衛(wèi)生工作的?宣傳教育與?包干清掃工?作，讓健康?衛(wèi)生意識(shí)深?入每個(gè)學(xué)生?，深入每個(gè)?家庭。師生?的環(huán)境衛(wèi)生?意識(shí)不斷提?高。一、?建設(shè)一支隊(duì)?伍要搞好?學(xué)校環(huán)境衛(wèi)?生工作，需?要建設(shè)一支?強(qiáng)有力的衛(wèi)?生保潔隊(duì)伍?。在黨支部?、校長(zhǎng)室領(lǐng)?導(dǎo)下，__?_個(gè)班主任?具體抓好各?班的衛(wèi)生保?潔工作。每?班有兩名衛(wèi)?生員協(xié)助老?師關(guān)心教室?及保干區(qū)的?衛(wèi)生打掃工?作，全校師?生人人都有?衛(wèi)生保潔意?識(shí)。三年級(jí)?以上的衛(wèi)生?員同時(shí)擔(dān)任?學(xué)校環(huán)境衛(wèi)?生檢查評(píng)比?工作。衛(wèi)生?室對(duì)這些同?學(xué)進(jìn)行每月?一次的培訓(xùn)?活動(dòng)，讓他?們以學(xué)校小?主人的身份?參加學(xué)校的?衛(wèi)生管理工?作，不僅提?高了他們衛(wèi)?生保潔意識(shí)?，同時(shí)也鍛?煉了他們的?工作能力，?從小培養(yǎng)了?他們?yōu)榇蠹?服務(wù)的思想?。二、做?好檢查反饋?工作為改?善學(xué)校環(huán)境?衛(wèi)生面貌，?衛(wèi)生室定期?做好檢查反?饋工作。每?月一次將檢?查評(píng)比結(jié)果?公布于校園?網(wǎng)，并為成?績(jī)好的班級(jí)?發(fā)流動(dòng)紅旗?，以資鼓勵(lì)?。衛(wèi)生室平?時(shí)做好一天?四次的巡視?檢查工作，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決，并?把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題與解決的?方法在校園?網(wǎng)上公布，?以引起大家?的重視。?三、配合學(xué)?校完成上級(jí)?部門的工作?根據(jù)《_?__區(qū)教育?局___開(kāi)?展“人人動(dòng)?手、清潔家?園”活動(dòng)的?方案》的精?神，結(jié)合我?校實(shí)際情況?，制定《開(kāi)?展“人人動(dòng)?手、清潔家?園”活動(dòng)方?案》。在今?后一個(gè)階段?，結(jié)合__?_區(qū)建設(shè)健?康城區(qū)，創(chuàng)?建健康校園?等工作的開(kāi)?展，在全校?廣泛開(kāi)展“?人人動(dòng)手、?清潔家園”?的活動(dòng)，將?進(jìn)一步改善?學(xué)校及校園?周邊的環(huán)境?衛(wèi)生面貌。?四、積極?開(kāi)展衛(wèi)生防?病工作學(xué)?校是人口密?集的地方，?人口流動(dòng)大?，給防病帶?來(lái)了很大的?困難，衛(wèi)生?室在在學(xué)校?黨支部、校?長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)?下，根據(jù)實(shí)?際情況積極?開(kāi)展衛(wèi)生防?病工作。?（1）做好?晨檢工作，?控制病情班?主任每天負(fù)?責(zé)進(jìn)行晨檢?，一旦發(fā)現(xiàn)?病人，馬上?回家隔離。?有的家長(zhǎng)怕?影響孩子的?學(xué)習(xí)，不肯?回家隔離的?，學(xué)校進(jìn)行?耐心的說(shuō)服?，不讓病人?留在學(xué)校中?。（2）?做好消毒工?作，切斷傳?播途徑。開(kāi)?窗通風(fēng)，做?到定時(shí)定人?。每天早上?早鍛煉時(shí)間?，每天中午?休息時(shí)間，?下午放學(xué)時(shí)?間由各班衛(wèi)?生員專人負(fù)?責(zé)教室的開(kāi)?窗通風(fēng)工作?，這樣，既?保證了學(xué)生?鍛煉時(shí)間，?又能使教室?通風(fēng)換氣。?藥物消毒，?做到重點(diǎn)與?普遍結(jié)合。?必要時(shí)，以?50：1的?過(guò)氧乙酸噴?霧進(jìn)行全面?預(yù)防性消毒?，對(duì)重點(diǎn)教?室進(jìn)行_