《西方經濟學》說課課程介紹與教學目標教學內容與方法教學重點與難點解析考試評價與成績評定教學資源建設與利用教師團隊建設與培訓提高學生學習指導與服務保障contents目錄課程介紹與教學目標01《西方經濟學》課程概述本課程在經濟學專業課程體系中占據重要地位，為后續專業課程的學習提供必要的理論和方法基礎。課程地位《西方經濟學》是經濟學專業的核心課程，旨在培養學生掌握現代西方經濟學的基本理論、方法和分析工具。課程性質課程涵蓋微觀經濟學和宏觀經濟學兩大領域，包括消費者行為、生產者行為、市場結構、國民收入決定、經濟增長、經濟周期與失業、通貨膨脹與貨幣政策等主題。課程內容

教學目標與要求知識目標通過本課程的學習，學生應掌握現代西方經濟學的基本理論、方法和分析工具，理解經濟現象背后的邏輯和規律。能力目標培養學生運用經濟學理論和方法分析現實經濟問題的能力，提高學生的邏輯思維能力和創新能力。情感、態度和價值觀目標引導學生樹立正確的經濟觀念，理解市場經濟運行的內在邏輯和規律，培養學生的社會責任感和使命感。本課程選用國內外知名學者編寫的《西方經濟學》教材，確保教學內容的科學性和前沿性。為輔助學生學習，推薦閱讀《現代西方經濟學習題指南》、《西方經濟學名著精覽》等相關參考書目，加深對課程內容的理解和掌握。教材選用及參考書目參考書目教材選用教學內容與方法0203國際經濟學包括國際貿易理論、國際貿易政策、國際金融市場、國際經濟秩序等。01微觀經濟學包括需求與供給、消費者行為、生產者行為、市場結構、要素市場等。02宏觀經濟學包括國民收入核算、簡單國民收入決定、產品市場和貨幣市場的一般均衡、宏觀經濟政策等。主要教學內容課堂講授案例分析討論與辯論多媒體教學教學方法與手段01020304通過教師的講解，使學生掌握基本的經濟學理論和分析方法。結合現實經濟生活中的案例，引導學生運用所學理論分析實際問題。鼓勵學生積極參與課堂討論和辯論，提高分析問題和解決問題的能力。運用多媒體技術，使教學內容更加生動、形象。社會調查專題研究實驗模擬實習實訓實踐教學環節安排組織學生開展社會調查，了解現實經濟生活中的問題和現象。通過經濟學實驗模擬，讓學生親身體驗經濟行為的決策過程。引導學生選擇感興趣的經濟學專題進行深入研究，撰寫研究報告。安排學生到企業、政府機構等實習，將所學理論知識應用于實踐。教學重點與難點解析03包括需求、供給、市場均衡、邊際效用、機會成本等核心概念，這些概念是理解西方經濟學的基礎。重點概念重點講解供求原理、邊際原理、比較優勢原理等，這些原理揭示了市場經濟運行的基本規律。基本原理系統介紹微觀經濟學和宏觀經濟學的基本理論框架，包括消費者行為理論、生產者行為理論、市場結構理論、國民收入決定理論等。理論體系重點概念、原理和理論體系難點問題如市場失靈、外部性、公共品等問題，這些問題涉及到市場機制的局限性和政府干預的必要性。解決方法通過深入剖析這些問題的本質和根源，探討政府如何通過政策手段來糾正市場失靈，如實施反壟斷政策、環境保護政策、公共品供給政策等。難點問題剖析及解決方法案例分析與應用舉例案例分析選取具有代表性的經典案例，如“囚徒困境”、“谷賤傷農”等，通過案例分析幫助學生理解經濟學原理和方法在實際問題中的應用。應用舉例結合當前社會經濟熱點問題，如環境污染、收入分配不均等，運用經濟學理論和方法進行分析和解釋，培養學生的經濟思維能力和分析解決問題的能力。考試評價與成績評定0403試卷結構：選擇題、判斷題、簡答題、計算題、論述題01考試形式：閉卷筆試02考試時間：120分鐘考試形式及時間安排總評成績=平時成績×30%+期中考試成績×20%+期末考試成績×50%平時成績包括：出勤率、課堂表現、作業完成情況等期中、期末考試成績均采用百分制計分，60分為及格線成績評定標準與比例分配補考、緩考等相關政策說明補考對于期末考試成績不及格的學生，學校將在下一學期開學初安排一次補考機會，補考成績最高記為60分。缺考無故不參加考試的學生視為缺考，缺考者不得參加補考，必須重修該課程。緩考因特殊原因無法按時參加考試的學生，需在考試前向學校申請緩考，經批準后方可緩考，緩考成績按實際分數計算。作弊考試作弊者一經查實，該課程成績以零分計，并給予相應的紀律處分。教學資源建設與利用05結合課程目標和學生需求，制作內容豐富、形式多樣的課件，包括PPT、PDF等格式，方便學生預習和復習。課件制作定期更新并分享優秀教案，供教師之間相互學習和借鑒，提高教學效果。教案分享錄制高質量的教學視頻，涵蓋課程重點、難點和考點，為學生提供多樣化的學習資源。教學視頻優質課件、教案等資源共享微課資源整合各類微課資源，包括短視頻、音頻等，方便學生隨時隨地進行碎片化學習。學習APP推薦適用于經濟學學習的APP，如“經濟學人”、“邊際革命”等，提供實時資訊和互動學習體驗。MOOCs平臺推薦國內外知名MOOCs平臺上的相關課程，如Coursera、edX等，引導學生利用在線資源進行自主學習。在線課程、微課等輔助資源推薦123介紹學校圖書館的藏書情況，包括經濟學領域的經典著作、教材、期刊等，為學生提供豐富的閱讀資源。圖書館資源介紹學院資料室的資料儲備情況，包括課程相關的教學資料、案例研究、行業報告等，方便學生進行深入研究和學習。資料室資源推薦學術數據庫如CNKI、萬方等，指導學生利用數據庫進行文獻檢索和學術研究。學術數據庫圖書館、資料室等學習資源介紹教師團隊建設與培訓提高06現有教師隊伍情況目前，《西方經濟學》課程組擁有一支經驗豐富、教育背景良好的教師隊伍，其中包括教授、副教授和講師等不同職稱的教師，涵蓋了經濟學領域的多個研究方向。發展規劃與目標為了進一步提高教學質量和科研水平，課程組計劃通過引進優秀人才、加強內部培養和構建合理的教師梯隊等方式，不斷優化教師隊伍結構，提升整體實力。教師隊伍現狀及發展規劃師資培訓01課程組定期組織教師參加各類經濟學培訓、研討會和學術會議，以更新教師的知識結構和教學方法，提高教師的專業素養和教學能力。進修學習02鼓勵教師攻讀博士學位、進行訪學或參加其他形式的進修學習，以提升教師的學術水平和研究能力，為課程建設和學科發展貢獻力量。學術交流03積極與國內外知名經濟學專家、學者進行學術交流與合作，邀請他們來校講學或開展合作研究，以促進學術交流和提升課程組的學術影響力。師資培訓、進修和學術交流情況鼓勵教師積極申報各級各類科研項目，開展經濟學領域的理論和應用研究，以提高教師的科研能力和學術水平，同時推動課程建設和學科發展。科研活動鼓勵教師參與政府決策咨詢、企業經濟分析和社會公益活動等社會服務，將經濟學理論與實踐相結合，提升教師的社會責任感和綜合素質。同時，這些社會服務活動也有助于豐富教學內容和案例，提高課程的實用性和針對性。社會服務鼓勵教師參與科研和社會服務活動學生學習指導與服務保障07系統學習法建議學生按照課程大綱和教材體系，有計劃、有步驟地進行系統學習，掌握經濟學的基本概念和原理。案例分析法鼓勵學生通過分析和討論現實經濟案例，加深對經濟學理論的理解和掌握，提高分析和解決問題的能力。小組學習法提倡學生組成學習小組，共同學習和探討經濟學問題，相互促進、共同進步。學生學習方法指導建議作業批改與反饋對學生的作業進行及時批改和反饋，幫助學生了解自己的學習情況和不足之處，及時調整學習策略。學習進度跟蹤定期跟蹤學生的學習進度，及時發現和解決學生在學習中遇到的問題和困難，確保學生能夠順利完成學業。定期輔導答疑安排專任教師定期為學生進行輔導答疑，解答學生在學習過程中遇到的問題和困惑。輔導答疑、作業批改等日常管理工作為學生提供心理輔導服務，幫助學生緩解學習壓力、