《小風(fēng)車》學(xué)生分析：二年級(jí)的學(xué)生已基本掌握剪刀的使用方法，但只能制作簡(jiǎn)單的作品，本節(jié)課通過(guò)小風(fēng)車的設(shè)計(jì)制作，使學(xué)生們對(duì)工藝設(shè)計(jì)有個(gè)基本的了解。另外，教師還要引導(dǎo)學(xué)生探究怎樣做小風(fēng)車才能轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快的問(wèn)題，把簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)滲透在美術(shù)教學(xué)之中。教材分析：風(fēng)車是孩子們童年喜愛(ài)的玩具之一，手舉風(fēng)車迎風(fēng)奔跑對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)無(wú)比的事情。當(dāng)色彩紛呈的小風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，更引發(fā)著孩子們的好奇心，讓他們想去探究其中的奧秘。本課正是基于兒童的這種生活體驗(yàn)而設(shè)計(jì)的。小小的風(fēng)車蘊(yùn)涵了豐富的文化，能讓我們找到歷史的足跡、時(shí)代的步伐、族的特色。學(xué)生分析：二年級(jí)的學(xué)生已基本掌握剪刀的使用方法，但只能制作簡(jiǎn)單的作品，本節(jié)課通過(guò)小風(fēng)車的設(shè)計(jì)制作，使學(xué)生們對(duì)工藝設(shè)計(jì)有個(gè)基本的了解。另外，教師還要引導(dǎo)學(xué)生探究怎樣做小風(fēng)車才能轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快的問(wèn)題，把簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)滲透在美術(shù)教學(xué)之中。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：能夠利用折、剪、畫等方法作出富有情趣的小風(fēng)車，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手制作的能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)折一折、剪一剪、畫一畫等學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)美術(shù)表現(xiàn)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞了解具有地域風(fēng)情的各種風(fēng)車造型、特點(diǎn)及用途。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作的一個(gè)有特點(diǎn)的、別致的小風(fēng)車。教、學(xué)具準(zhǔn)備：教師：課件、范作、相關(guān)工具等。學(xué)生：彩紙、剪刀、小棒、圖釘?shù)取＝虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、激趣引入1、師：同學(xué)們，老師今天給大家?guī)?lái)一個(gè)有意思的玩具，出示范作風(fēng)車，引起學(xué)生興趣。師問(wèn)：你們玩過(guò)風(fēng)車么？你玩過(guò)的風(fēng)車是什么樣子的？2、課件出示，將課前搜集到的關(guān)于風(fēng)車的圖片進(jìn)行展示欣賞。根據(jù)不同的圖片，教師給予相應(yīng)的講解。3、學(xué)生了解風(fēng)車的發(fā)展歷史及相關(guān)文化，豐富學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，拓寬學(xué)生設(shè)計(jì)思路。二、講授新課1、揭示課題，板書課題生：齊讀課題。2、課件出示，欣賞課本課本中的作品，觀察風(fēng)車的形狀。生：分組討論風(fēng)車的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。3、同學(xué)們，你們想不想親手做一個(gè)屬于自己的小風(fēng)車嗎？（生：想）4

、教師講解演示具體制作步驟（課件出示方法的示意圖），三、布置作業(yè)1、請(qǐng)同學(xué)們用你自己喜歡的方法繪制、裝飾一個(gè)漂亮的、獨(dú)特的風(fēng)車，一會(huì)兒我們舉行一個(gè)風(fēng)車大賽，比比看誰(shuí)的風(fēng)車最漂亮。2、師提醒學(xué)生在制作的過(guò)程中要注意安全。四、教師指導(dǎo)學(xué)生制作過(guò)程，師巡視指導(dǎo)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，教師及時(shí)予以糾正。對(duì)那些已經(jīng)掌握方法的學(xué)生，可以分派到各小組內(nèi)當(dāng)老師，幫助能力相對(duì)差一些的同學(xué)，以提高教學(xué)實(shí)效。五、風(fēng)車大賽學(xué)生拿著自己的風(fēng)車到黑板前展示、評(píng)選。教師拍照留資料六、課堂小結(jié)這節(jié)