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文檔簡介

喜字剪紙教學設計

教學目標：

1、了解雙喜的基本結構及特征，掌握剪雙喜的方法和步驟。

2、能運用對折的手法剪出雙喜。學會用剪紙符號裝飾雙喜。

3、鼓勵學生設計不同的雙喜，激發學生對剪紙興趣。

教學重點、難點：

1、學會用剪紙符號裝飾雙喜。

2、剪出式樣、紋飾獨一無二的雙喜。

教具：范作、彩紙、剪刀、膠水

教學過程：

一、情景導課

1.師：今天老師給你們帶來了一個小魔術，一張紙老師剪7個長方形，就能使它變成一個字。教師演示

2、提問：老師剪這個雙喜用了什么方法？

師：為什么通過折疊就能得到雙喜呢？下面我們一起來觀察這個雙喜。

3、指導學生觀察雙喜

4、總結：雙喜是由兩個喜字組成，每個喜字都是左右對稱的。所以我們可以用折疊的手法來剪喜字。剪喜字的方法很多，今天我們就用二方連續來剪雙喜。

二、小組談論，探究雙喜剪法1、引導學生回憶二方連續的折法

2、指導學生觀察折疊好的紙

3、小組畫、剪，探究剪雙喜的方法和步驟。

4、小組演示構圖、講解構圖，教師補充

5、出示的喜字圖片，欣賞

比較復雜的喜字我們無法在一節課里完成，我們可以設計一些簡單好看的喜字。

三、實踐創作

1、指導學生自由創作

2、作品展示

3、比一比誰設計的喜字新穎、獨特。四、小結喜字剪紙教學反思石芳在本課的教學中，學生對二方持續折紙的方法控制得很好，能根據教師范例，在小組內互助、探究出雙喜剪法，并剪出簡單的雙喜字。個別學生能適當的參加自己的創作元素，創作出富有新意的雙喜字剪紙。有的學生剪紙時不夠細心，作品顯得毛糙，不夠細膩，特殊是在轉角、鏤空等部分的處置上顯得比較粗糙。今后要增強培育孩子們細心、耐心剪紙習慣的養成。課一開始，我通過剪幾個長方形剪出雙喜字，指導學生觀察，使學生對軸對稱圖形與剪紙的密切聯系形成認識。通過作品欣賞，使學生對剪紙藝術有初步了解，激發學生學習興趣。學生剪出簡單的雙喜字后，接著讓學生欣賞了一些剪紙作品，然后讓孩子自主完成剪紙，應學生的要求我還教學生剪了幾種不同的“囍”字。為了提高學生的創作積極性，我在最后的環節除了讓學生自己創作外，還讓學生演示、講解構圖。一一幅幅作品展現在眼前，真是出乎我的意料，看來，學生的能力是不可估量的。通過這次活動，學生在活動中提高了審美情趣、

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