2021-2022學年安徽省亳州市田橋中學高二生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在做分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從對應106培養基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。產生A同學結果的原因可能有（

）①土樣不同

②培養基污染

③操作失誤

④沒有設置對照A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③參考答案：D同一稀釋濃度下菌落數不同，產生A同學結果的可能的原因可能是土樣不同、培養基污染，或者操作失誤，未達到相應的稀釋倍數。2.下列有關動物細胞培養技術應用的敘述，不正確的是:A．通過動物細胞培養技術可以生產許多蛋白質生物制品B．培養動物細胞可以檢測有毒物質C．動物細胞培養可以獲得動物的組織或器官D．培養正常或病變的細胞可用于生理、病理、藥理等方面研究

參考答案：C

3.動物細胞工程常用的技術手段中，最基礎的是

A．動物細胞培養

B．動物細胞融合

C．單克隆杭體

D．胚胎移植和體細胞核移植參考答案：A4.基因型為Bb的動物，在其精子形成過程中，基因B與B、b與b、B與b的分開，分別發生在

①精原細胞形成初級精母細胞

②初級精母細胞形成次級精母細胞

③次級精母細胞形成精細胞

④精細胞變形成為精子

A．①②③

B.③③②

C．②②②

D．②③④

參考答案：B5.下列屬于人體內環境的組成成分是

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、遞質小泡和氨基酸A．①③

B．③④

C．①②

D．②④參考答案：A6.DNA分子的穩定性與堿基對之間的氫鍵數目有關。下列關于生物體內DNA分子中（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個比值的敘述，正確的是A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值不同B.前一個比值越大，雙鏈DNA分子的穩定性越高C.當兩個比值相同時，可判斷這個DNA分子是雙鏈D.經半保留復制得到的DNA分子，后一比值等于1參考答案：D由于雙鏈DNA堿基A數目等于T數目，G數目等于C數目，故（A+C）/（G+T）為恒值1，A錯。A和T堿基對含2格氫鍵，C和G含3個氫鍵，故（A+T）/（G+C）中，（G+C）數目越多，氫鍵數越多，雙鏈DNA分子的穩定性越高，B錯。（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個比值相等，這個DNA分子可能是雙鏈，也可能是單鏈，C錯。經半保留復制得到的DNA分子，是雙鏈DNA，（A+C）/（G+T）=1，D正確。【考點定位】DNA分子結構【名師點睛】明確雙鏈DNA的堿基互補配對的數量關系是解題關鍵7.在寒冷環境下，人體生理上出現的適應性變化是

（

）

①體溫下降

②機體耗氧降低

③皮膚血管收縮

④體溫調節中樞興奮性增強

⑤甲狀腺激素分泌量增加

A.①③④

B.①④⑤

C.②③⑤

D.③④⑤參考答案：D8.某種群中，基因型為AA的個體有2000個，基因型為Aa的個體有2000個，基因型為aa的個體有6000個。它們遷移到一個孤島上自由交配繁衍。A基因在初始時的頻率和繁衍兩代(假設子代都存活)后的頻率分別是A．0.2和0.3

B．0.3和0.5

C．0.2和0.5

D．0.3和0.3參考答案：D9.B淋巴細胞、T淋巴細胞、吞噬細胞在體液免疫的感應階段所起的作用分別是A、對抗原的識別、呈遞、處理

B、對抗原的處理、識別、呈遞C、對抗原的處理、呈遞、識別

D、對抗原的呈遞、處理、識別、參考答案：A10.下列有關PCR技術的敘述，不正確的是（

）A.PCR技術是利用堿基互補配對的原則B.PCR技術可用于基因診斷、判斷親緣關系等C.PCR技術需在體內進行D.PCR技術經過變性、復性、延伸三個階段參考答案：D略11.一個基因型為AaBb的初級卵母細胞，按自由組合定律形成配子，其配子的基因型是A.AB或ab

B.AB、ab或Ab、aB

C.AB、ab、Ab、aB

D.AB或ab或Ab或aB參考答案：答案：D12.下列有關生長素的敘述錯誤的是

()A．生長素主要在葉原基、嫩葉和發育著的種子中產生B．成熟的葉片和根尖產生的生長素很少C．生長素對植物的生長作用，往往有兩重性D．生長素只分布在植物生長旺盛的部位參考答案：D13.人體大面積燒傷后，容易發生病菌感染，主要原因是患者的（

）

A．過敏反應增強

B．細胞免疫作用減弱

C．效應B細胞數量減少

D．非特異性免疫能力下降參考答案：D14.用腸液、胰液處理果蠅唾液腺的巨大染色體，得到連續的極細長的纖絲，此纖絲可能是A．多肽鏈

B．染色質絲C．染色單體D．DNA分子參考答案：D15.肺炎雙球菌申的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述錯誤的是

A．培養R型活細菌時加S型細菌的多糖類物質，能夠產生一些具有莢膜的細菌

B．培養R型活細菌時加S型細菌DNA的完全水解產物，不能夠產生具有莢膜的細菌

C．培養R型活細菌時加S型細菌的DNA，能夠產生具有莢膜的細菌

D．培養R型活細菌時加s型細菌的蛋白質，不能夠產生具有莢膜的細菌參考答案：A16.下列有關細胞膜的敘述中，錯誤的是

A．細胞膜主要由脂質和蛋白質組成

B．不同功能的細胞，其細胞膜蛋白質的種類和數量相同

C．組成細胞膜的脂質中，磷脂最豐富

D．癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞膜成分的改變有關參考答案：B17.右圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是：A．神經遞質是從①處釋放的B．興奮傳遞需要的能量主要來自④C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞D．由①、②、③構成突觸參考答案：C18.下列哪項敘述表明動物細胞正在進行有絲分裂（

）A..核糖體合成活動加強

B.線粒體產生大量ATPC.細胞膜內陷

D.高爾基體數目增多參考答案：C核糖體的功能是合成蛋白質，核糖體的合成活動都會加強不能表明動物細胞正在進行有絲分裂，A錯誤；活細胞中的線粒體都能產生大量的ATP，據此不能表明動物細胞正在進行有絲分裂，B錯誤；動物細胞有絲分裂末期，細胞膜內陷形成兩個子細胞，C正確；在動物細胞中，高爾基體與分泌物的分泌有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關，因此高爾基體數目增多不能表明動物細胞正在進行有絲分裂，D錯誤。19.A種植物細胞（基因型為Aa），B種植物細胞（基因型為Bb），去掉細胞壁后，誘導兩種細胞的原生質體融合，形成單核的雜種細胞．若經過組織培養得到的雜種植株是（）A．二倍體，基因型為AaBb B．二倍體，基因型為AAaaBBbbC．四倍體，基因型為AaBb D．四倍體，基因型為AAaaBBbb參考答案：B【考點】植物培養的條件及過程．【分析】植物的體細胞雜交是將不同植物的細胞通過細胞融合技術形成雜種細胞，進而利用植物的組織培養將雜種細胞培育成多倍體的雜種植株．植物體細胞雜交依據的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性．【解答】解：A細胞含2套染色體組，B細胞也含2套染色體組，但由于彼此屬于不同種，染色體組彼此不同，故融合后產生的雜種細胞含有4套染色體組，應屬于四倍體，而基因型則是A+B，應為AaBb．故選：B．20.下列關于隔離的敘述，不正確的是

（

）

A．新物種的形成往往要有隔離存在

B．地理隔離是指由于地理障礙，使不同區域種群彼此無法交配

C．生殖隔離專指種群間的個體不能自由交配

D．經過長期的地理隔離而達到生殖隔離是常見的物種形成方式參考答案：C21.就二倍體而言，下列組合中屬于配子的是A．MMNN

B．Mm

C．MN

D．Nn參考答案：C22.下列為某生物種群的年齡組成示意圖，近期內種群密度將會越來越大的是參考答案：A23.人類某種遺傳病的患者，女性患者約是男性患者的二倍，致病基因可能是

A．顯性基因位于常染色體

B．隱性基因位于常染色體上

C．顯性基因位于X染色體

D．隱性基因位于X染色體上參考答案：C24.下列關于細胞內ATP的敘述，正確的是A．ATP主要在線粒體中生成

B．1個ATP分子含有3個高能磷酸鍵

C．細胞內ATP與ADP的反應是可逆的

D．ATP分子中只有高能磷酸鍵含有能量參考答案：A25.下列關于植物生長素的敘述，正確的是（）A.不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同B.生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中分布在生長旺盛的部位C.幼嫩細胞比成熟細胞對生長素的敏感程度弱D.在太空中生長素不能進行極性運輸，因此根失去了向地生長的特性參考答案：B【分析】生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。在植物體內，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位。【詳解】不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理效應可能相同，A錯誤；生長素在植物體的各個器官中都有分布，但相對集中分布在生長旺盛的部位，B正確；幼嫩細胞比成熟細胞對生長素的敏感程度強，C錯誤；生長素在太空中仍然可以進行極性運輸，因為植物體內生長素的極性運輸與外界環境因素無關，D錯誤。【點睛】注意：生長素在植物體的極性運輸不受環境因素的影響，而生長素在植物體的橫向運輸需要由外界因素的影響。26.下列各項中，能看作是進入內環境的是A．精子進入輸卵管與卵受精

B．牛奶喝進胃中C．注射胰島素

D．血液中的氧進入組織細胞中參考答案：C27.如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照，固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表A.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長B.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長C.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長參考答案：B28.在動物細胞培養過程中，下列處理不恰當的是

()

A．培養液和培養用具要進行無菌處理

B．提供種類齊全的營養物質

C．提供純氧以保證細胞的呼吸作用

D．保證提供適宜的溫度和pH

參考答案：C29.下列有關神經調節和體液調節的敘述，錯誤的是A．神經系統可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能B．甲狀腺激素可以促進神經系統的發育，提高神經系統的興奮性C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快D．垂體是聯系神經調節和體液調節的樞紐參考答案：D30.下列被稱之為生長素的是

A．吲哚乙酸

B．萘乙酸

C．2，4－D

D．乙烯參考答案：A31.下圖為某個體內幾種類型的細胞模式圖。下列相關敘述中，不正確的是

A.這些細胞最初來源于同一個受精卵

B.這些細胞的結構己發生很大變化，但仍屬于真核細胞

C.這些細胞在結構上具有統一性

D.這些細胞在功能上是相似的參考答案：D32.下列膜電位變化示意圖中，能正確表示由靜息狀態轉為興奮狀態的是（

）參考答案：D33.下圖是同種生物4個個體的細胞示意圖，其中A對a為顯性、B對b為顯性。雜交后代出現4種表現型、6種基因型的親本是

(

)A．甲和丙

B．甲和丁

C．乙和丙

D．乙和丁參考答案：C34.下圖表示人體細胞內或細胞間某些信息傳遞過程的模式圖。圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述正確的是（

）A．如果該圖表示反射弧，則當e被切斷時，刺激a，機體仍然能夠產生感覺B．如果該圖表示細胞內遺傳信息的傳遞過程，則d過程只會發生于細胞核中C．如果該圖表示激素調節過程，則a為下丘腦、b為腦垂體、c為胰島A細胞D．如果該圖表示細胞免疫過程，則a為B細胞、b為效應B細胞、c為靶細胞參考答案：A35.下列有關細胞分化的描述，正確的是(

)A．是一種臨時性的變化，在胚胎時期達到最大限度B．人的胰島細胞產生胰島素，不產生血紅蛋白，是因為胰島細胞中無血紅蛋白基因C．細胞分化過程中遺傳物質發生了改變D．是一種持久性的變化，其穩定性變異是不可逆轉的參考答案：D36.大棚種植可以創造適宜蔬菜生長的微生態環境，并提高產暈。下列有關大棚種植蔬菜的敘述，正確的是A.施用農家肥，可提高大棚中C02的濃度B.加大蔬菜的種植密度，可不斷提高蔬菜的產量C.陰雨天適當提高大棚內溫度，可明顯增加有機物的積累量D.用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率參考答案：A土壤中的微生物可將農家肥中的有機物分解為CO2等無機物，因此施用農家肥，可提高大棚中C02的濃度，A正確；合理密植才能提高蔬菜的產量，B錯誤；陰雨天光照不足，光合作用較弱，適當降低大棚內溫度，可減少細胞呼吸消耗的有機物，有利于有機物的積累，C錯誤；綠色塑料薄膜只能透過綠光，而光合色素幾乎不吸收綠光，因此用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，不能提高蔬菜的光合作用速率，D錯誤。37.果蠅的紅眼為伴性X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（

）A、雜合紅眼雌果蠅X紅眼雄果蠅

B、白眼雌果蠅X紅眼雄果蠅C、雜合紅眼雌果蠅X白眼雄果蠅

D、白眼雌果蠅X白眼雄果蠅參考答案：B38.

摘除了垂體的小白鼠會出現甲狀腺功能減退的現象，原因是（）A．食物中缺乏碘 B．甲狀腺體增大C．缺少促甲狀腺激素 D．缺少生長激素參考答案：C【考點】DB：動物激素的調節．【分析】甲狀腺激素的分級反饋調節：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺加速合成和分泌甲狀腺激素．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少．【解答】解：促甲狀腺激素能促進甲狀腺發育及甲狀腺分泌甲狀腺激素，給手術摘除小白兔的垂體后，會使機體缺少促甲狀腺激素，進而甲狀腺發育減緩及分泌甲狀腺激素逐漸減少，使甲狀腺功能衰退．故選：C．39.不能體現細胞膜的流動性的是（

）A.由一個細胞分裂成兩個子細胞

B.高爾基體產生的囊泡與細胞膜融合C.萎蔫的植物細胞出現質壁分離

D細胞膜糖蛋白的識別過程參考答案：D40.在特定情況下，突觸釋放的神經遞質，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌。如圖為“神經—肌肉”連接示意圖，以下分析不正確的是A.刺激N點電流表指針只發生1次偏轉B.刺激圖中的肌肉，電流表的指針將偏轉2次C.刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射D.興奮傳到突觸后膜時發生的信號變化是電信號→化學信號參考答案：D【分析】神經調節的方式是反射，反射的結構基礎是完整的反射弧．興奮在神經纖維上的傳導可以是雙向的；由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此在兩個神經元之間興奮的傳導只能是單向的；根據題意和圖示分析可知：在電流計處，M點的興奮可以傳導給N點，N點的興奮不能傳導給M點。【詳解】由于興奮在神經元之間是單向傳遞的，所以刺激N點電流表指針只發生1次偏轉，A正確；刺激圖中肌肉中的感受器，當興奮傳導到M點時，電流表的指針偏轉1次；當興奮傳導到N點時，電流表的指針又偏轉1次，所以刺激圖中肌肉中的感受器，電流表的指針將偏轉2次，B正確；反射的結構基礎是反射弧，所以刺激傳出神經上的M點引起的肌肉收縮不屬于反射現象，C正確；興奮傳到突觸后膜時，神經遞質與突觸后膜上的受體結合，形成刺激，產生興奮，所以發生的信號變化是化學信號→電信號，D錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）尿素是一種重要的農業肥料，但若不經細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數量繁多，同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養基成分如下表所示，實驗步驟如右圖所示。請分析并回答下列問題。

KH2PO41.4g

NaHPO42.1g

MgSO4·7H2O0.2g

葡萄糖10g

尿素1g

瓊脂15g

將上述物質溶解后，用水定容到1000mL

(1)培養基中加入尿素的目的是

，這種培養基屬于

培養基。(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養基中的

和

，實驗需要振蕩培養，原因是

。(3)轉為固體培養時，常采用

的方法接種，獲得單菌落后繼續篩選。(4)下列材料或用具中：①培養細菌用的培養基與培養皿；②玻棒、試管、錐形瓶和吸管；③實驗操作者的雙手。需要滅菌的是：

；需要消毒的是：

。(填序號)(5)在以尿素為唯一氮源的培養基中加入

,細菌合成的