第4頁共4頁上學期大班教學工作計劃一、現?狀分析本?班有___?名幼兒，其?中男孩名，?女孩名。全?班幼兒較為?活潑開朗，?在上學期實?施的主題及?整合活動中?，孩子們的?個性品質得?到了進一步?的提高，求?知欲旺盛，?各方面技能?在幼兒原有?的基礎上得?到了發展，?能積極參與?各種認知活?動，喜歡探?究。游戲活?動中，幼兒?對角色游戲?十分喜愛，?有自己的想?法，能創造?性的進行游?戲。并且樂?意與同伴相?互合作，能?充分發揮自?己的想象力?和創造力。?愿意和同伴?交談，會用?較清楚連貫?的語言大膽?地表達自己?的愿望和請?求，能主動?積極參加各?項學習活動?，多數幼兒?形成較好的?生活衛生習?慣，有初步?的生活自理?能力，能手?眼較協調操?作材料和工?具，較熟練?使用運動器?械，并能注?意安全。在?家長工作方?面，家長十?分配合幼兒?園工作。經?常提出合理?化的建議。?但是由于幼?兒的能力發?展不平衡和?家庭環境不?同，還普遍?存在一些問?題：1、?存在個體差?異，有的幼?兒較安靜、?膽小、不愛?說、講，如?呂邦義，黃?嵐，楊妍晨?等。有的幼?兒非常好動?，不遵守紀?律，愛打人?楊國航，張?俊秋，張偉?健。有的幼?兒嬌氣、愛?哭、任性、?個性倔強，?如：薛晨，?張新渝等。?2、幼兒?常規時好時?壞，良好的?常規尚未形?成。活動中?完成任務速?度慢，遇到?困難容易畏?縮，不能堅?持到底。耐?心、仔細的?行為習慣以?及幼兒的計?數、理解能?力還需要培?養3、個?別幼兒動作?發展不協調?，有部分的?幼兒對體育?基本動作還?未能完全掌?握。4、?幼兒傾聽習?慣較差，特?別是幼兒語?言的完整性?、邏輯性、?連貫性還需?加強。5?、游戲活動?中還有個別?糾紛現象，?自行解決的?能力有限。?合作的方式?、方法需要?再培養。?6、幼兒大?膽創造想象?的能力有待?進一步提高?。7、需?充分發揮家?長的主體性?，提高家長?的家教能力?，建立新型?的家園關系?。二、班?級學期目標?（一）幼?兒方面1?、培養幼兒?活潑、開朗?的性格及勇?敢克服困難?的良好品質?。2、知?道自己的事?情自己做，?并能照顧比?自己能力弱?的幼兒。愿?意接受任務?，努力做好?力所能及的?事情。3?、了解各種?不安全因素?，懂得基本?的安全常識?。4、親?近大自然，?有觀察、了?解自然物、?自然現象變?化與發展的?興趣，有初?步的環保意?識。5、?喜歡參加游?戲和各種有?意義的活動?并在活動中?獲得快樂、?自信。6?、喜歡參加?體育活動，?增強體質，?提高技能。?7、喜歡?探索周圍環?境，樂于發?現，能主動?的參加各項?活動。8?、喜歡動手?制作。在教?師的指導下?，運用多種?材料廢舊物?品制作簡單?的玩具膽?想象。1?3、能按音?樂節奏和樂?曲的風格，?協調而有表?情地進行舞?蹈游戲，表?演角色的特?點。14?、能比較完?整地、連貫?地講述圖片?的內容，說?話態度自然?大方，無突?出語病。?（二）教師?方面結合?新《綱要》?認真學習幼?兒教育理念?。更新舊的?思想觀念，?努力提高自?己的專業技?能，抓好科?研項目，大?膽嘗試，做?研究型教師?。努力創設?開放式的環?境。拓展思?路，繼續加?強主題及整?合課程的實?施。從幼兒?的角度出?發，經常的?反思自己的?教育行為和?教育方法，?以求做得更?好。（三?）家長方面?1、明確?教育的方向?，了解家長?的思想觀念?。2、更?新家長的思?想觀念，領?悟素質教育?的內涵。?3、對幼兒?園的工作予?以支持。了?解幼兒園的?特色教育。?配合幼兒園?工作，幫助?幼兒正確、?健康的發展?。三、具?體措施（?一）幼兒方?面1、幼?兒主動的參?與目標的制?定。生成自?己喜歡的主?題，提出他?們所喜歡的?所需要的。?2、幼兒?自己創設喜?歡的活動環?境。通過豐?富的活動材?料大膽想象?。充分發揮?幼兒的優勢?領域。3?、提供給幼?兒豐富的生?活經驗。讓?他們在實踐?活動中學習?。在活動中?形成良好的?社會關系。?多動手操作?動手實踐。?4、加強?體育鍛煉，?保證幼兒身?心健康的發?展。（二?）教師方面?1、結合?新《綱要》?加強主題及?整合活動的?實施。2?、創設開放?式的環境，?寬松、和諧?、平等的師?生關系，促?進幼兒健康?的發展。?3、在選擇?和使用材料?上加以開放?，支持和提?高幼兒求異?創造表現的?能力。4?、及時的反?思自己的教?育行為和教?育方法。?5、作研究?型教師。要?研培一體化?，抓好科研?項目。（?三）家長方?面1、充?分發揮家長?的主體性，?提高家長的?家教能力，?建立新型的?家