第3頁共3頁班主任工作計劃中學?自從大學畢?業后，我就?開始了自己?教師生涯，?這一當就是?十幾年，而?且以后的歲?月一直要工?作下去，因?為我熱愛教?師這一工作?。由于我自?從畢業后就?擔任班主任?，現在也已?經積累了很?多的經驗，?每個學期我?都會制定一?份新的合理?的工作計劃?，讓自己在?一個學期里?有很好的工?作日程，一?個學期的工?作才會有條?不紊。班?級管理要科?學化，育人?工作要高效?化，這是每?個有事業心?的班主任所?追求的目標?。首先，班?主任要高度?認識德育工?作的重要意?義，它是激?發自己努力?工作的內驅?力。其次，?班主任要認?識到“德育?為首”的重?要性。（范?本）再次，?德育作用于?___、_?__又作用?于德育，決?不是“單打?一”，而應?是“合打一?”。這樣想?，這樣做，?才能取得德?育的效應。?特制訂班主?任工作計劃?如下：一?、思想情況?1、家訪要?多一些，爭?取更多的家?長的理解與?支持。要讓?他們明白家?庭教育的重?要性，要讓?家長們與我?們既同心，?又同步。學?生在學校的?表現上還可?以，但在家?里就不行了?。以前之所?以消極，部?分學生不懂?事是其一，?部分家長不?支持也是其?一。一定要?通過家長，?讓學生在家?也養成良好?的學習習慣?。2、長?期的溝通了?解本班的部?分學生相對?比較調皮、?較缺上進心?，自制能力?差，時常不?能控制自己?，上課時愛?隨便說話、?借話或做小?動作。所以?班上學生比?較活躍，班?上的紀律不?是太好。首?先要我調整?好心態，使?自己情緒穩?定，充滿_?__、愛心?地投入到工?作中去。要?增加耐心，?減少沖動。?多與學生私?下談心交流?，珍惜學生?對自己的依?賴。二、?工作目標1?.爭取期末?被評為先進?班級體。2?．全班團結?一致，遵守?學校規章制?度。3．形?成勤奮好學?，積極向上?的班風，學?習成績有明?顯進步。4?．差生的轉?化效果好，?思想覺悟明?顯提高。?三、主要工?作1、第?一周召開班?委會議，明?確具體分工?，并聽取班?干部的班級?建設計劃，?使班委工作?正式運作。?2、第二?周調整部分?學生座位，?使學習小組?達到最優化?組合，均衡?力量，建立?幫扶。3?、及時調整?值日安排表?，加強值日?組長職責，?確保各塊衛?生干凈整潔?。4、及?時進行班風?校紀的教育?，以常規管?理為載體，?規范學生的?各項管理要?求，重申學?校各方面的?要求，防患?未然。5?、開展禮儀?教育和人文?素質教育，?從學生的吃?穿住行等方?面入手，養?成良好的習?慣，同時進?一步優化人?文素質環境?，增強__?_凝聚力。?6、開展?法制監督員?值日活動。?讓每一位同?學成為溝通?老師和學生?的紐帶，帶?頭做好老師?布置的各項?工作。特別?是在一些師?生之間、同?學之間的矛?盾化解上起?到橋梁和紐?帶的作用。?7、繼續?做好后進生?工作，穩定?、激發同學?們的___?觀念和積極?上進的學習?自覺性。?8、繼續開?展寫周記、?日記活動，?征求同學們?的意見，及?時把握學生?的心理狀態?，做到和學?生時刻保持?心靈上的溝?通。9、?以學習委員?為核心，以?各科課代表?為主的自習?課和午間自?主學習活動?，開發學生?的學習自主?性和創造力?。10、?充分利用課?余時間辦好?黑板報和學?生的手抄報?活動。1?1、制定適?合班級實際?情況的各項?管理制度，?進一步約束?同學們的思?想行為。?12、嘗試?實施班干部?輪換制度。?13、倡?導在班級工?作和學習中?大力實行《?中學生一日?常規活動》?，培養競爭?意識，開發?創造力。?14、嚴格?請假制度，?堅決杜絕私?自外出和隨?意缺課現象?的發生。?15、力加?強安全教育?，時時處處?講安全，以?防為主，同?家長經常取?得聯系，防?止各類事故?的發生。?16、充分?利用考試的?杠桿作用，?每次考試結?束要求每一?位學生寫出?考試的得與?失，查找經?驗與不足，?并列出整改?計劃和下次?考試的目標?。17、?開展心理健?康教育，增?強學生的心?理品質，擺?正學生的同?學交往觀念?，確保主要?精力放到學?習上。總?之，希望在?上一學期的?基礎之上，?在全體同學?的努力之下?，我的班級?能在各方面?都更上一層?樓。同時，?班主任不應?充當班__?_的“保姆?”，而應是?班級德育工?作的___?者。這樣班?主任應當力?爭是學生的?朋友，同時?是各科任老?師德育的伙?伴，學校領?導的參謀。?自己在班級?管理過程中?不斷學習，?溝通與外界?的聯系，跟?上改革與發?展的腳步，?樹立信心，?鼓足勇氣，?以更好地開?展班級管理?工作。班主?任的工作就?是這樣，雖?然比較繁瑣?，但是卻很?有意義，看?著自己