大學生說課大賽規畫書一、活動名稱：出色說課大賽，夯實職場技術二、活動目的及意義：本次活動旨在讓同窗們感受如何去說課，使他們知道說課應該注重教法、學法和想法，同時可以鍛煉同窗們的師范生技術。為有志于成為教師的同窗們提供一個鍛煉和展示的舞臺，以便更好地掌握教學方式，更好地效勞于教育事業。同時也增強師范生對教學技術的重視和體會，引導師范生自覺，自主進展師范生根本技術訓練。三、主辦單位：數院學術科研部四、承辦單位：數院08級學術科研部數院08級學生會宣傳部五、活動對象：數院0八、0九、10級同窗六、活動培訓11月6號或7號〔暫定〕七、活動比賽11月13號或14號〔暫定〕八、活動地址：6401〔暫定〕九、活動安排：一、宣傳工作：在數院樓前張貼海報，制作一張展板置于東區小樹林進展宣傳；并利用10月24號的晚點名向各年級宣傳；培訓大會和比賽進程的現場請新聞宣傳中心的工作人員進展拍照；組織同窗踴躍投稿。二、報名工作：各年級同窗于10月28號之前到各年級學習部部優勢報名并附帶自己所要講的中學數學知識點，各年級學習部長將名單交給08級學習部長。3、賽前培訓：11月6或7日：30在6401，咱們將邀請本院07級學長佘功忠為參賽選手做說課大賽的培訓。4、參賽選手準備11月7號~11月11號〔共5天〕五、11月11日晚10點前，參賽選手上交講課教案至各年級學習部優勢，各年級學習部長收齊于12號中午統一交給08級負責人，負責人對參賽作品進展編號并送至評委教師進展評審。六、11月14號上午〔暫定〕在6401教室進展正式比賽。7、布置會場：安排好不同角色的位置。為每位評委制作邀請函打分表、筆、礦泉水等。十、活動流程：一、主持人致開場白，介紹比賽評分規那么〔見附2〕。二、主持人宣布比賽開場。參賽選手按分組情況依次進展說課展示，評審團對每組成員做出相應的評價和評分。3、評審團統計并發布最終比賽結果，并由主持人宣讀。4、頒獎〔待定〕五、主持人致大賽完畢語十一、比賽評委：專業評委：梅全雄教師、郭熙漢教師、胡典順教師、佘功忠學長和學生代表假設干名〔暫定〕；學生評委；各年級學生會局部成員〔暫定〕；十一、參賽者和參與者要求：一、活動一開場，所有在場人員電話調為靜音或關機，不得由前門進出，不得高聲喧嘩。二、參賽的同窗務必要認真做好教案且在11月11日晚10點前，參賽選手上交備份講課教案至各年級學習部優勢，由08級學習部負責人交給專業評審教師進展評價并作為考核的一局部。3、每位參賽者比賽時間為12分鐘〔由評委計時〕參賽同窗自帶，進展比賽，同時需要板書粉筆字，也作為考核的一局部。獎項設置：〔待定〕經費預算：專業評委邀請函、礦泉水假設干瓶、獎品的購買、和每位學生評委的紀念禮物一份等。附1：一、規畫書、宣傳協調：劉曉靜二、評委團的邀請：陳龍、胡云峰3、教室的借用：關青松4、選手的參賽順序在比賽當天抽簽決定。五、比賽計時：唐靜；六、收分，統分：王琴、劉曉芳。7、活動記錄：張聰。八、獎品、獎狀購買：耿凱。附2比賽評分標準說課選手編號〔姓名〕說課課題評價工程權重評價內容評價結果得分abd教案10%一、內容完整，詳略適當，突出重點和難點，教學進程清楚。二、設計標準、合理、表述精煉，構造嚴謹，層次清楚。10864說教材20%一、簡要、準確說明本次課教學內容的構造特點、地位和作用。創造性地處置和利用教材。二、教學內容設計有層次，聯系性強。突出重點，把握難點。3、教學目標明確、具體、完整，符合課程要求和學生實際，可操作性強。2016128說教法學法20%一、教學方式和手腕的利用論述清楚。二、表達新的教學理念，理論依據充分。3、最大限度的調動學生的學習踴躍性和主動性，培育學生學習能力，激發學生探討動機。2016128說教學進程30%一、表達專業教育思想，突出學生的主體地位。教學思路清楚，線索一脈相承，循序漸進。二、教學進程組織周密，構造完整，教學環節分派合理，銜接自然。3、詳略適當，突出重點，沖破難點。4、教學媒體優化組合，運用適時、適度、高效。五、反映辦法適當，應變性強。六、教學有特色，富有創意。302412說課技藝20%一、語言標準、簡練、