圖形的認(rèn)識與測量圖形的認(rèn)識與測量1、直線、射線和線段有什么區(qū)別？名稱端點個數(shù)（個）能否延長直線0兩端可以無限延長射線1一端可以無限延長線段2不可延長，可以測量1、直線、射線和線段有什么區(qū)別？名稱端點個數(shù)（個）能否延長同一平面內(nèi)的兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？同一平面內(nèi)的兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？2、我們學(xué)過的角有哪幾種?角的大小與什么有關(guān)？角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。五角：銳角、直角、鈍角、平角、周角2、我們學(xué)過的角有哪幾種?角的大小與什么有關(guān)？角的大小與兩邊3、三角形可以怎樣分類？按角分：直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形按邊分：等腰三角形、等邊三角形、

不等邊三角形3、三角形可以怎樣分類？按角分：直角三角形、銳角三角形、老師撕了4個不同的三角形,分別為等邊三角形、等腰三角形、直角三角形和不等邊三角形，得到了12個角，分別為60度、20度、80度、110度、40度、90度、60度、50度、70度、60度、50度、30度。這四個三角形每個角分別是多少度？練習(xí)老師撕了4個不同的三角形,分別為等邊三角形、等腰三角4、四邊形間的關(guān)系4、四邊形間的關(guān)系5、平面圖形的周長和面積周長：平面圖形一周的總長度。面積：平面圖形面的大小。我們學(xué)過平面圖形有：長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓想一想，這些圖形的周長和面積公式是怎樣推導(dǎo)的？5、平面圖形的周長和面積周長：平面圖形一周的總長度。面積：平

計算這些圖形的周長、面積時，要注意些什么？4444444（a+b)×2ab4aa2ahah÷22πrπr2(a+b)h÷2計算這些圖形的周長、面積時，要注意些什么？4444444（（1）周長：20×2+28=68（m）面積：20×20÷2=200（m2）（2）周長：6×2+10.5+7.5=30（m）面積:（6+10.5）×6÷2=49.5（m2）（3）周長：5×3+3.14×5÷2=22.85（m）面積：3.14×（5÷2）2÷2+3×5=24.8125（m2）（1）周長：20×2+28=68（m）（2練習(xí)：怎樣計算這塊廣告牌的面積？

練習(xí)：怎樣計算這塊廣告牌的面積？2、在一個長6米，寬3.6米，高3米的房間內(nèi)，鋪上邊長0.6米的地磚。裝修時需要多少塊地磚？只列式，不計算。6÷0.6=10（塊）3.6÷0.6=6（塊）3÷0.6=5（塊）（10×6+10×5+6×5）×22、在一個長6米，寬3.6米，高3米的房間內(nèi)，鋪上邊長0.63、有一塊邊長為10米的正方形空地。如何在空地上設(shè)計一個花壇。使花壇的面積占空地的一半。

10米3、有一塊邊長為10米的正方形空地。如何在空地上設(shè)計一個花壇【小學(xué)數(shù)學(xué)】新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第12冊總復(fù)習(xí)空間與圖形：圖形的認(rèn)識與測量優(yōu)質(zhì)課件估計一下這片葉子的面積。估計一下這片葉子的面積。思考：用一根長24厘米的鐵絲正好圍成一個長方形(長、寬都是整厘米數(shù)），計算它的面積。通過計算，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？長12345678寬1110987654面積1120273235363532長與寬的差108642024思考：長123456、立體圖形6、立體圖形回憶這幾個立體圖形的表面積和體積公式把下表填完整。啊S=(ab+ah+bh)×2V=abhS=6aS=2πrh+2πr2V=a3V=πr2hV=?πr2hsh回憶這幾個立體圖形的表面積和體積公式把下表填完整。啊S=(a1、請你畫出展開圖的另外3個面，如果每一個小正方形的面積是1平方厘米，那么圍成的這個長方體的體積是多少立方厘米？1、請你畫出展開圖的另外3個面，如果每一個小正方形的面積是12．媽媽給小麗買了一個生日蛋糕，蛋糕上扎了一條漂亮的絲帶，捆扎方法如下圖，已知蛋糕盒底面周長是94.2厘米，高是16厘米，系花扣需要絲帶10厘米。這條絲帶至少長多少米？(94.2÷3.14)×8＋16×8＋10=378(m)2．媽媽給小麗買了一個生日蛋糕，蛋糕上扎了一條漂亮的絲帶，捆這只工具箱的下半部是棱長為20cm的正方體，上半部是圓柱體的一半。算出它的表面積和體積。表面積：20×3.14×20÷2+3.14×(20÷2)2+20×20×5=2942(cm2)體積:3.14×(20÷2)2×20÷2+20×20×20=11140(cm3)這只工具箱的下半部是棱長為20cm的正方體，上半部是4.從一個棱長10厘米的正方體木塊上截去一個棱長2厘米的小正方體，剩下的表面積是多少平方厘米？表面積不變10×10×6表面積多了2個小正方形的面積10×10×6+2×2×2表面積多了4個小正方形的面積10×10×6+2×2×44.從一個棱長10厘米的正方體木塊上截去一表面積不變10×1【小學(xué)數(shù)學(xué)】新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第12冊總復(fù)習(xí)空間與圖形：圖形的認(rèn)識與測量優(yōu)質(zhì)課件編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實踐練習(xí)。因此，要上好英語課，就應(yīng)積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習(xí)機會。2023/1/6最新中小學(xué)教學(xué)課件24編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運thankyou!thankyou!圖形的認(rèn)識與測量圖形的認(rèn)識與測量1、直線、射線和線段有什么區(qū)別？名稱端點個數(shù)（個）能否延長直線0兩端可以無限延長射線1一端可以無限延長線段2不可延長，可以測量1、直線、射線和線段有什么區(qū)別？名稱端點個數(shù)（個）能否延長同一平面內(nèi)的兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？同一平面內(nèi)的兩條直線有哪幾種位置關(guān)系？2、我們學(xué)過的角有哪幾種?角的大小與什么有關(guān)？角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。五角：銳角、直角、鈍角、平角、周角2、我們學(xué)過的角有哪幾種?角的大小與什么有關(guān)？角的大小與兩邊3、三角形可以怎樣分類？按角分：直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形按邊分：等腰三角形、等邊三角形、

不等邊三角形3、三角形可以怎樣分類？按角分：直角三角形、銳角三角形、老師撕了4個不同的三角形,分別為等邊三角形、等腰三角形、直角三角形和不等邊三角形，得到了12個角，分別為60度、20度、80度、110度、40度、90度、60度、50度、70度、60度、50度、30度。這四個三角形每個角分別是多少度？練習(xí)老師撕了4個不同的三角形,分別為等邊三角形、等腰三角4、四邊形間的關(guān)系4、四邊形間的關(guān)系5、平面圖形的周長和面積周長：平面圖形一周的總長度。面積：平面圖形面的大小。我們學(xué)過平面圖形有：長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓想一想，這些圖形的周長和面積公式是怎樣推導(dǎo)的？5、平面圖形的周長和面積周長：平面圖形一周的總長度。面積：平

計算這些圖形的周長、面積時，要注意些什么？4444444（a+b)×2ab4aa2ahah÷22πrπr2(a+b)h÷2計算這些圖形的周長、面積時，要注意些什么？4444444（（1）周長：20×2+28=68（m）面積：20×20÷2=200（m2）（2）周長：6×2+10.5+7.5=30（m）面積:（6+10.5）×6÷2=49.5（m2）（3）周長：5×3+3.14×5÷2=22.85（m）面積：3.14×（5÷2）2÷2+3×5=24.8125（m2）（1）周長：20×2+28=68（m）（2練習(xí)：怎樣計算這塊廣告牌的面積？

練習(xí)：怎樣計算這塊廣告牌的面積？2、在一個長6米，寬3.6米，高3米的房間內(nèi)，鋪上邊長0.6米的地磚。裝修時需要多少塊地磚？只列式，不計算。6÷0.6=10（塊）3.6÷0.6=6（塊）3÷0.6=5（塊）（10×6+10×5+6×5）×22、在一個長6米，寬3.6米，高3米的房間內(nèi)，鋪上邊長0.63、有一塊邊長為10米的正方形空地。如何在空地上設(shè)計一個花壇。使花壇的面積占空地的一半。

10米3、有一塊邊長為10米的正方形空地。如何在空地上設(shè)計一個花壇【小學(xué)數(shù)學(xué)】新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第12冊總復(fù)習(xí)空間與圖形：圖形的認(rèn)識與測量優(yōu)質(zhì)課件估計一下這片葉子的面積。估計一下這片葉子的面積。思考：用一根長24厘米的鐵絲正好圍成一個長方形(長、寬都是整厘米數(shù)），計算它的面積。通過計算，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？長12345678寬1110987654面積1120273235363532長與寬的差108642024思考：長123456、立體圖形6、立體圖形回憶這幾個立體圖形的表面積和體積公式把下表填完整。啊S=(ab+ah+bh)×2V=abhS=6aS=2πrh+2πr2V=a3V=πr2hV=?πr2hsh回憶這幾個立體圖形的表面積和體積公式把下表填完整。啊S=(a1、請你畫出展開圖的另外3個面，如果每一個小正方形的面積是1平方厘米，那么圍成的這個長方體的體積是多少立方厘米？1、請你畫出展開圖的另外3個面，如果每一個小正方形的面積是12．媽媽給小麗買了一個生日蛋糕，蛋糕上扎了一條漂亮的絲帶，捆扎方法如下圖，已知蛋糕盒底面周長是94.2厘米，高是16厘米，系花扣需要絲帶10厘米。這條絲帶至少長多少米？(94.2÷3.14)×8＋16×8＋10=378(m)2．媽媽給小麗買了一個生日蛋糕，蛋糕上扎了一條漂亮的絲帶，捆這只工具箱的下半部是棱長為20cm的正方體，上半部是圓柱體的一半。算出它的表面積和體積。表面積：20×3.14×20÷2+3.14×(20÷2)2+20×20×5=2942(cm2)體積:3.14×(20÷2)2×20÷2+20×20×20=11140(cm3)這只工具箱的下半部是棱長為20cm的正方體，上半部是4.從一個棱長10厘米的正方體木塊上截去一個棱長2厘米的小正方體，剩下的表面積是多少平方厘米？表面積不變10×10×6表面積多了2個小正方形的面積10×10×6+2×2×2表面積多了4個小正方形的面積10×10×6+2×2×44.從一個棱長10厘米的正方體木塊上截去一表面積不變10×1【小學(xué)數(shù)學(xué)】新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第12冊總復(fù)習(xí)空間與圖形：圖形的認(rèn)識與測量優(yōu)質(zhì)課件編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)