第5頁共5頁初中英語教研組工作計劃優秀范文一、現狀?分析1、?優勢：（?1）組內教?師在專業方?面具有較好?的功底和一?定的經驗，?工作責任心?強，具有一?定的教科研?能力。（?2）教研組?成員團隊意?識較強，已?經形成一定?的“傳、幫?、帶”良好?組風，全組?的工作進入?到一種良性?循環的態勢?。（3）?模塊教學理?念已經逐漸?深入人心，?模塊體系逐?漸完善，模?塊教學成果?逐漸積累，?英語考核方?式逐漸多樣?化，初一、?二的期末口?語加試逐漸?成熟。3?、存在的問?題：（1?）高級教師?的比例與其?他學科高級?教師的相比?太小，教師?在學生中的?影響力不如?別的學科教?師。（2?）教學科研?能力還有待?繼續提升，?尤其是教學?和命題能力?，對部分教?師還有點欠?缺。自制的?聽力題還不?很規范。（?范本）（?3）原有教?研活動的不?足包括：教?研組工作事?務性多而研?究性少；教?研組工作活?動性多而主?題性少,活?動內容空泛?；教研組工?作分散性多?而合作性少?；教研組工?作褒揚性多?而糾正性少?,評價氛圍?保守。針?對上述情況?，本學期我?們英語組將?繼續認真配?合學校的教?學中心工作?，以英語課?程標準為指?導，以推進?課程改革為?中心，以提?高教學質量?為重點，努?力增強課堂?教學的有效?性，全面提?升教育教學?質量。二?、主要工作?及措施1?、不斷更新?教育理念，?提高理論素?養與業務能?力。教研?組應該擁有?終身學習的?理念和機制?，擁有多元?反饋和開放?的學習系統?，擁有學_?__享和互?助的心理氛?圍。因此，?教研組要充?分發揮__?_學習的功?能，使教研?組成為學習?的___，?從而提高教?師的專業水?平與業務能?力。本學期?繼續___?本組教師認?真學習教育?、教學理論?，深入研讀?英語學科課?程標準，完?成讀書筆記?或心得不少?于___字?。2、深?化課堂教學?改革，不斷?優化模式教?學，提高課?堂教學的有?效性。通?過小組合作?學習，轉變?學生學習方?式。課堂教?學是學生學?習知識的主?渠道，是提?高課堂教學?質量的主陣?地。應讓“?備”、“評?”、“查”?、“賽”、?“析”、“?管”，貫穿?整個教學過?程，重視行?動研究，實?現行為轉變?。教師要成?為一個研究?者，這意味?著教師在教?學過程中要?以研究者的?心態置身于?教學情境之?中，以研究?者的眼光審?視和分析教?學理論與教?學中的各種?問題，對自?身的行為進?行反思，對?出現的問題?進行探究，?對積累的經?驗進行總結?，這種學習?和反思很大?程度上需要?教研組提供?的平臺，我?們將在以后?的工作中做?進一步的嘗?試。3、?落實教學常?規，加強學?生學習規范?引導，高標?準完成各項?教學任務。?（1）認?真落實教學?常規，按照?教學常規的?要求___?教學活動，?并做好自查?和互檢工作?。教研活動?的重點在于?提高教學質?量，教研組?要引導教師?在規范教學?常規中去構?建自己的實?踐___，?并將這些知?識落實到教?學實踐中，?抓規范施教?，落實教學?“五認真”?，即認真備?課；認真上?課；認真設?計、批改、?評講作業；?認真輔導；?認真___?考試。（?2）加強_?__備課，?抓好備課關?。每周一次?___備課?，碰撞思想?，共享智慧?，要有活動?主題，內容?記錄要詳實?。___備?課要將備課?、上課、作?業、輔導、?評價這五個?環節體現出?來。俗話說?，“尺有所?短，寸有所?長。”我們?英語組要堅?持以中年教?師帶領青年?教師，以青?年教師促進?中年教師的?思路，相互?學習、相互?借鑒，揚長?避短。堅持?___備課?這一好傳統?，因為__?_備課最大?的優點就是?能凝聚這個?___最大?的智慧。備?課時充分挖?掘每一位教?師的潛力，?充分挖掘教?材的內涵，?對教材內容?進行恰當的?調整和重組?。以分析教?材，鉆研教?材為主，注?重體現學生?的主體性，?教案重在突?出教師的教?和學生的學?，重視教學?過程的反思?，每節課后?教師都認真?地反思教學?過程，及時?地把教學中?點點滴滴的?感受寫下來?。備課時，?做到備教材?、備學生、?備教法、備?練習，鼓勵?學生大膽創?新。最主要?的是每個備?課組在教研?活動時，推?薦優秀作品?，融入“_?__備課、?___評議?、試講反思?，個人修改?”的教研組?活動模式。?如果做到這?樣持之以恒?，每位教師?的專業知識?就會更加扎?實，課堂教?學也會更加?高效。（?3）重視教?學情況的反?饋與反思，?及時調整教?學策略。積?極調動組內?教師深入鉆?研教材、處?理教材，找?準學生的最?近發展區，?整合課程資?源，形成教?學方案，從?而帶著思想?、思考、思?路備課；在?集思廣益，?群策群力的?基礎上共同?研究出一條?較合理、有?創新、可操?作的教學思?路。通過教?與學以及對?不同層次學?生的___?和了解，反?思教學中的?不足，及時?調整教學策?略，不斷完?善教學。同?時，要求組?內教師、特?別是年輕教?師認真寫好?課后反思，?因為寫好教?學反思是教?師專業化成?長的“催化?劑”。（?4）加強學?生學習規范?引導。教學?是雙邊的活?動，必須調?動學生學習?的積極性，?并引導學生?科學地學習?，養成良好?的學習習慣?。各備課組?要在___?討論的基礎?上擬訂出符?合英語學科?特點的學習?方法和規范?，然后由任?課教師在課?堂上向學生?提出要求，?并且每次上?課都要求學?生按照科學?的學習方法?去學習。?4、認真落?實公開課與?相互聽課制?度。做到?人人參與、?個個爭先，?要提前準備?，組內__?_備課，更?重要的是每?位教師的課?都要既有自?我反思又要?有組內評議?，以提高課?堂教學效果?，從而提升?教學能力。?加強相互聽?課，重視交?流學習。?5、抓好教?研工作，開?展校本研究?。畢業班?著重探討如?何提高復習?的有效性，?其它年級著?重探討如何?提高課堂教?學的有效性?以及學生自?主學習能力?的培養。進?一步完善“?模塊教學”?體系，要求?組內教師期?末撰寫一篇?論文，不斷?提高自身的?理論水平、?科研能力，?成為全面發?展型教師。?6、積極?___參加?各級各類競?賽活動。_?__年“希?望之星”樂?山賽區選撥?賽要積極動?員，認真輔?導，繼續做?好各年級“?睿智學校”?的工作；英?語文化墻每?月一期。?三、本學期?活動安排?第___周?預備工作?第___周?制定教研組?、備課組活?動計劃；安?排組內公開?課、示范課?；各年級_?__學生參?加“希望之?星”英語風?采大賽的初?賽報名工作?；第__?_周參加市?教科所初三?英語中考動?員會。第?___周看?優秀教師的?課堂教學_?__并評課?；_