小班幼兒體格鍛煉計劃如何抓住?這一重要時?期，讓幼兒?進行積極的?、適宜的體?育、體能鍛?煉，循序漸?進地學習一?些安全、衛?生、保健知?識，持之以?恒的培養孩?子健康、良?好的個性心?理，形成活?潑開朗的性?格，使孩子?養成文明、?健康的行為?習慣和生活?常規，能適?應社會環境?，為孩子的?一生可持續?發展奠定見?識的基礎，?是至關重要?的培養目標?。一、發?展目標⒈?喜歡上幼兒?園，并能適?應集體生活?，在一日活?動中情緒穩?定愉快。?⒉愿意和同?伴一起合作?參加各種體?育鍛煉活動?，感受運動?帶來的愉快?。⒊能姿?勢正確、自?然協調的走?和跑，能一?個跟著一個?走，走成一?個圓圈。?⒋會用多樣?小型體育器?械進行身體?鍛煉，并愿?意與老師一?起收拾器械?。會玩滑梯?、攀登架、?轉椅、蕩船?或其他大型?體育活動器?械。⒌喜?歡玩球，會?滾球、拍球?和自拋自接?球，會自然?地用沙包等?投擲物進行?游戲。⒍?能聽懂基本?的口令和信?號,并做出?相應的動作?,較合拍地?做模仿操,?體驗與同伴?一起做操的?愉悅。二?、具體措施?⒈為幼兒?創設安全、?豐富、輕松?、自主的活?動環境。發?現幼兒情緒?不佳及時安?慰，并幫助?幼兒穩定情?緒，轉移注?意力，盡量?避免產生消?極的情緒。?⒉通過體?育游戲帶領?幼兒進行走?、跑的基本?動作練習，?引導幼兒學?會聽音樂、?鼓聲及教師?的語言提示?玩走、跑的?游戲。⒊?提供數量充?足的小型體?育運動器械?，讓幼兒有?充分的時間?自由探索，?教師帶領幼?兒共同擺放?、收拾運動?器械。⒋?從簡單的“?滾球”開始?，逐步教幼?兒拍接、自?拋自接球，?并最終學會?拍球，讓幼?兒熟悉圓球?的屬性。?⒌選編趣味?性強、生活?化的模仿操?，配以輕松?活潑的音樂?和兒歌。?三、每月安?排：九月?份：滾皮?球、走圈圈?、滑滑梯?、開心跳跳?糖、腳印?橋等十月?份：丟沙?包、套圈圈?、運果子、?爬爬賽等、?十一月份?：蹺蹺板?、爬地墊、?拾豆豆、拔?蘿卜、大風?和樹葉、送?菜忙十二?月份：蹺?蹺板、小跳?馬、奪球、?跳房子、踩?影子、小兔?找家一月?份：平衡?木、沙包、?蹦蹦床等、?冬季小小運?動會小班幼兒體格鍛煉計劃（二）一?、指導思想?小班幼兒?身體各個器?官的生理機?能尚未發育?成熟，其身?體素質還相?當薄弱，但?對小班幼兒?進行正確的?，健康的體?格鍛煉是有?必要的。因?為小班幼兒?身心發展十?分迅速，對?其進行適當?的體格鍛煉?，有利于幼?兒養成良好?的身心素質?。二、情?況分析_?__本班有?幼兒___?名，班內整?體身體素質?情況不錯，?喜歡參加體?育活動。心?理素質好，?競爭意識強?，喜歡競賽?類的活動。?2.針對?班中幼兒的?動作發展水?平的不同，?在組織幼兒?進行體格鍛?煉前應考慮?到每個幼兒?動作發展的?不同來組織?活動，照顧?到幼兒的個?別差異，進?行不同強度?的體格鍛煉?，讓每個幼?兒都得到不?同程度的提?高和發展。?三、學期?目標1.?愿意參加各?種身體鍛煉?活動，情緒?穩定愉快。?能對自己感?興趣的活動?，持續一段?時間。2?.培養幼兒?的協作能力?、合群能力?以及對疾病?的抵抗能力?，吃苦耐勞?精神。3?.能上體正?直、自然協?調地走和跑?;能聽信號?向指定的方?向走和跑;?能在一定范?圍內四散跑?，并注意傾?聽和理解老?師的指令，?做出相應的?反應。4?.能雙腳?輕松、自然?地向前行進?跳、縱跳。?5.能聽?懂基本的口?令和信號,?并做出相應?的動作。能?較合拍地做?模仿操、韻?律操，體驗?與同伴一起?做操的愉悅?心情。6?.能手膝?著地協調地?向前爬;喜?歡與同伴一?起大膽地玩?大型運動器?械，鍛煉膽?量。7.?進一步掌握?體育活動的?規則及要求?，不做危險?動作，不影?響他人活動?。在成人提?醒下，有一?定的運動保?健意識。?四、具體措?施(一)?幼兒晨練?1.讓幼兒?能每天按時?參與到晨練?活動中。跑?步和早操是?幼兒園第一?個集體活動?。2.晨?練時應使幼?兒頭、軀干?、肢體、關?節受到不同?程度的鍛煉?，發展幼兒?基本動作的?協調、準確?、靈活，對?鍛煉人體的?肌肉群，?3.晨練活?動應符合幼?兒生長發育?需要，結合?幼兒年齡特?點，用情景?化的方式設?計有趣的晨?練活動。?4.有趣的?晨練活動使?幼兒情緒得?到一種愉悅?振奮的調整?。(二)?戶外活動?1.為幼兒?創設安全、?豐富、輕松?、自主的活?動空間，讓?幼兒持有穩?定的情緒。?2.做間?操時，教師?要精神飽滿?，動作到位?，充分調動?幼兒的積極?性和參與性?。3.根?據幼兒年齡?特點，設計?合理多樣的?戶外活動。?4.利用?一物多玩的?活動理念，?設計難度遞?增的活動，?讓幼兒樂于?參與，勇于?挑戰。(?三)體能訓?練___?強化___?米無障礙跑?步練習，并?增加難度到?___米無?障礙往返跑?。2.訓?練___米?雙腳跳，動?作標準，遵?守規則，不?偷懶。3?.訓練__?_米青蛙跳?，做到動作?標準，姿勢?正確，逐步?增加米數。?五、根據?具體情況制?定具體活動?安排表小班幼兒體格鍛煉計劃（三）?一、情況分?析本班幼兒?為___名?，其中，男?孩___名?，女孩__?_名。絕大?部分幼兒體?質健康，沒?有哮喘等慢?性疾病。由?于幼兒在家?時經常進行?戶外活動，?所以幼兒身?體各方面都?有著一定的?鍛煉。根據?以上這些情?況，我們將?在今后的教?育、教學活?動中，結合?小班幼兒的?年齡特點，?以及每名幼?兒的不同個?性，重視促?進幼兒的發?展，對幼兒?實行有計劃?、有目的的?教育。本學?期班級老師?將以熱心、?耐心、細心?的工作態度?，使新入園?的孩子能適?應幼兒園的?學習生活!?二、工作?目標1、?愿意參加各?種身體鍛煉?活動，體驗?身體活動的?愉悅。2?、有初步的?安全和健康?知識，知道?關心和保護?自己。三?、工作主要?內容1、?在活動中，?培養幼兒養?成良好的鍛?煉習慣。?2、合理、?科學地安排?幼兒的活動?量。3、?巧妙安排各?種活動，使?各種基本動?作均得以培?養、發展。?四、具體?措施為保證?幼兒的身心?健康發展，?必須將體育?鍛煉經常化?、制度化，?室內外交替?進行，因此?特制定如下?的措施：?1.和家長?多交流，多?了解幼兒，?入園初的一?周內，可逐?步延長幼兒?在園的時間?。2.進?餐時，配合?播放優美、?輕松的音樂?，創設良好?的氛圍。?3.在日常?生活中教師?注意提醒幼?兒飯前便后?及時洗手。?學習使用自?己的手帕或?手紙擦汗、?擦鼻涕。?4.在日常?生活活動中?，通過反復?的練習操作?，讓幼兒學?習穿脫衣服?的技能。?5.發現幼?兒情緒不佳?及時安慰，?并幫助幼兒?穩定情緒，?轉移注意力?，盡量避免?產生消極的?情緒。6?.為幼兒創?設安全、豐?富、輕松、?自主的活動?環境。7?.通過體育?游戲帶領幼?兒進行走、?跑的基本動?作練習，引?導幼兒學會?聽音樂、鼓?聲及教師的?語言提示玩?