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文檔簡介
2023年高考數學模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知函數的部分圖象如圖所示,將此圖象分別作以下變換,那么變換后的圖象可以與原圖象重合的變換方式有()①繞著軸上一點旋轉;②沿軸正方向平移;③以軸為軸作軸對稱;④以軸的某一條垂線為軸作軸對稱.A.①③ B.③④ C.②③ D.②④2.已知函數,,且,則()A.3 B.3或7 C.5 D.5或83.已知函數,若關于的方程有且只有一個實數根,則實數的取值范圍是()A. B.C. D.4.已知雙曲線的左右焦點分別為,,以線段為直徑的圓與雙曲線在第二象限的交點為,若直線與圓相切,則雙曲線的漸近線方程是()A. B. C. D.5.函數y=sin2x的圖象可能是A. B.C. D.6.已知命題,且是的必要不充分條件,則實數的取值范圍為()A. B. C. D.7.若,則的虛部是A.3 B. C. D.8.已知集合.為自然數集,則下列表示不正確的是()A. B. C. D.9.“且”是“”的()A.充分非必要條件 B.必要非充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件10.已知集合,,,則集合()A. B. C. D.11.已知復數,滿足,則()A.1 B. C. D.512.已知橢圓的左、右焦點分別為、,過的直線交橢圓于A,B兩點,交y軸于點M,若、M是線段AB的三等分點,則橢圓的離心率為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.拋物線上到其焦點的距離為的點的個數為________.14.已知函數為偶函數,則_____.15.如圖,已知一塊半徑為2的殘缺的半圓形材料,O為半圓的圓心,,殘缺部分位于過點C的豎直線的右側,現要在這塊材料上裁出一個直角三角形,若該直角三角形一條邊在上,則裁出三角形面積的最大值為______.16.已知拋物線,點為拋物線上一動點,過點作圓的切線,切點分別為,則線段長度的取值范圍為__________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)某芯片公司對今年新開發的一批5G手機芯片進行測評,該公司隨機調查了100顆芯片,并將所得統計數據分為五個小組(所調查的芯片得分均在內),得到如圖所示的頻率分布直方圖,其中.(1)求這100顆芯片評測分數的平均數(同一組中的每個數據可用該組區間的中點值代替).(2)芯片公司另選100顆芯片交付給某手機公司進行測試,該手機公司將每顆芯片分別裝在3個工程手機中進行初測。若3個工程手機的評分都達到11萬分,則認定該芯片合格;若3個工程手機中只要有2個評分沒達到11萬分,則認定該芯片不合格;若3個工程手機中僅1個評分沒有達到11萬分,則將該芯片再分別置于另外2個工程手機中進行二測,二測時,2個工程手機的評分都達到11萬分,則認定該芯片合格;2個工程手機中只要有1個評分沒達到11萬分,手機公司將認定該芯片不合格.已知每顆芯片在各次置于工程手機中的得分相互獨立,并且芯片公司對芯片的評分方法及標準與手機公司對芯片的評分方法及標準都一致(以頻率作為概率).每顆芯片置于一個工程手機中的測試費用均為300元,每顆芯片若被認定為合格或不合格,將不再進行后續測試,現手機公司測試部門預算的測試經費為10萬元,試問預算經費是否足夠測試完這100顆芯片?請說明理由.18.(12分)等差數列的前項和為,已知,.(1)求數列的通項公式;(2)設數列{}的前項和為,求使成立的的最小值.19.(12分)如圖,直三棱柱中,底面為等腰直角三角形,,,,分別為,的中點,為棱上一點,若平面.(1)求線段的長;(2)求二面角的余弦值.20.(12分)已知,,動點滿足直線與直線的斜率之積為,設點的軌跡為曲線.(1)求曲線的方程;(2)若過點的直線與曲線交于,兩點,過點且與直線垂直的直線與相交于點,求的最小值及此時直線的方程.21.(12分)這次新冠肺炎疫情,是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件.中華民族歷史上經歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是愈挫愈勇,不斷在磨難中成長,從磨難中奮起.在這次疫情中,全國人民展現出既有責任擔當之勇、又有科學防控之智.某校高三學生也展開了對這次疫情的研究,一名同學在數據統計中發現,從2020年2月1日至2月7日期間,日期和全國累計報告確診病例數量(單位:萬人)之間的關系如下表:日期1234567全國累計報告確診病例數量(萬人)1.41.72.02.42.83.13.5(1)根據表中的數據,運用相關系數進行分析說明,是否可以用線性回歸模型擬合與的關系?(2)求出關于的線性回歸方程(系數精確到0.01).并預測2月10日全國累計報告確診病例數.參考數據:,,,.參考公式:相關系數回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:,.22.(10分)已知函數,為的導數,函數在處取得最小值.(1)求證:;(2)若時,恒成立,求的取值范圍.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.D【解析】
計算得到,,故函數是周期函數,軸對稱圖形,故②④正確,根據圖像知①③錯誤,得到答案.【詳解】,,,當沿軸正方向平移個單位時,重合,故②正確;,,故,函數關于對稱,故④正確;根據圖像知:①③不正確;故選:.【點睛】本題考查了根據函數圖像判斷函數性質,意在考查學生對于三角函數知識和圖像的綜合應用.2.B【解析】
根據函數的對稱軸以及函數值,可得結果.【詳解】函數,若,則的圖象關于對稱,又,所以或,所以的值是7或3.故選:B.【點睛】本題考查的是三角函數的概念及性質和函數的對稱性問題,屬基礎題3.B【解析】
利用換元法設,則等價為有且只有一個實數根,分三種情況進行討論,結合函數的圖象,求出的取值范圍.【詳解】解:設,則有且只有一個實數根.當時,當時,,由即,解得,結合圖象可知,此時當時,得,則是唯一解,滿足題意;當時,此時當時,,此時函數有無數個零點,不符合題意;當時,當時,,此時最小值為,結合圖象可知,要使得關于的方程有且只有一個實數根,此時.綜上所述:或.故選:A.【點睛】本題考查了函數方程根的個數的應用.利用換元法,數形結合是解決本題的關鍵.4.B【解析】
先設直線與圓相切于點,根據題意,得到,再由,根據勾股定理求出,從而可得漸近線方程.【詳解】設直線與圓相切于點,因為是以圓的直徑為斜邊的圓內接三角形,所以,又因為圓與直線的切點為,所以,又,所以,因此,因此有,所以,因此漸近線的方程為.故選B【點睛】本題主要考查雙曲線的漸近線方程,熟記雙曲線的簡單性質即可,屬于常考題型.5.D【解析】分析:先研究函數的奇偶性,再研究函數在上的符號,即可判斷選擇.詳解:令,因為,所以為奇函數,排除選項A,B;因為時,,所以排除選項C,選D.點睛:有關函數圖象的識別問題的常見題型及解題思路:(1)由函數的定義域,判斷圖象的左、右位置,由函數的值域,判斷圖象的上、下位置;(2)由函數的單調性,判斷圖象的變化趨勢;(3)由函數的奇偶性,判斷圖象的對稱性;(4)由函數的周期性,判斷圖象的循環往復.6.D【解析】
求出命題不等式的解為,是的必要不充分條件,得是的子集,建立不等式求解.【詳解】解:命題,即:,是的必要不充分條件,,,解得.實數的取值范圍為.故選:.【點睛】本題考查根據充分、必要條件求參數范圍,其思路方法:(1)解決此類問題一般是把充分條件、必要條件或充要條件轉化為集合之間的關系,然后根據集合之間關系列出關于參數的不等式(組)求解.(2)求解參數的取值范圍時,一定要注意區間端點值的檢驗.7.B【解析】
因為,所以的虛部是.故選B.8.D【解析】
集合.為自然數集,由此能求出結果.【詳解】解:集合.為自然數集,在A中,,正確;在B中,,正確;在C中,,正確;在D中,不是的子集,故D錯誤.故選:D.【點睛】本題考查命題真假的判斷、元素與集合的關系、集合與集合的關系等基礎知識,考查運算求解能力,是基礎題.9.A【解析】
畫出“,,,所表示的平面區域,即可進行判斷.【詳解】如圖,“且”表示的區域是如圖所示的正方形,記為集合P,“”表示的區域是單位圓及其內部,記為集合Q,顯然是的真子集,所以答案是充分非必要條件,故選:.【點睛】本題考查了不等式表示的平面區域問題,考查命題的充分條件和必要條件的判斷,難度較易.10.D【解析】
根據集合的混合運算,即可容易求得結果.【詳解】,故可得.故選:D.【點睛】本題考查集合的混合運算,屬基礎題.11.A【解析】
首先根據復數代數形式的除法運算求出,求出的模即可.【詳解】解:,,故選:A【點睛】本題考查了復數求模問題,考查復數的除法運算,屬于基礎題.12.D【解析】
根據題意,求得的坐標,根據點在橢圓上,點的坐標滿足橢圓方程,即可求得結果.【詳解】由已知可知,點為中點,為中點,故可得,故可得;代入橢圓方程可得,解得,不妨取,故可得點的坐標為,則,易知點坐標,將點坐標代入橢圓方程得,所以離心率為,故選:D.【點睛】本題考查橢圓離心率的求解,難點在于根據題意求得點的坐標,屬中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.【解析】
設拋物線上任意一點的坐標為,根據拋物線的定義求得,并求出對應的,即可得出結果.【詳解】設拋物線上任意一點的坐標為,拋物線的準線方程為,由拋物線的定義得,解得,此時.因此,拋物線上到其焦點的距離為的點的個數為.故答案為:.【點睛】本題考查利用拋物線的定義求點的坐標,考查計算能力,屬于基礎題.14.【解析】
根據偶函數的定義列方程,化簡求得的值.【詳解】由于為偶函數,所以,即,即,即,即,即,即,即,所以.故答案為:【點睛】本小題主要考查根據函數的奇偶性求參數,考查運算求解能力,屬于中檔題.15.【解析】
分兩種情況討論:(1)斜邊在BC上,設,則,(2)若在若一條直角邊在上,設,則,進一步利用導數的應用和三角函數關系式恒等變形和函數單調性即可求出最大值.【詳解】(1)斜邊在上,設,則,則,,從而.當時,此時,符合.(2)若一條直角邊在上,設,則,則,,由知.,當時,,單調遞增,當時,,單調遞減,.當,即時,最大.故答案為:.【點睛】此題考查實際問題中導數,三角函數和函數單調性的綜合應用,注意分類討論把所有情況考慮完全,屬于一般性題目.16.【解析】
連接,易得,可得四邊形的面積為,從而可得,進而求出的取值范圍,可求得的范圍.【詳解】如圖,連接,易得,所以四邊形的面積為,且四邊形的面積為三角形面積的兩倍,所以,所以,當最小時,最小,設點,則,所以當時,,則,當點的橫坐標時,,此時,因為隨著的增大而增大,所以的取值范圍為.故答案為:.【點睛】本題考查直線與圓的位置關系的應用,考查拋物線上的動點到定點的距離的求法,考查學生的計算求解能力,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1)(2)預算經費不夠測試完這100顆芯片,理由見解析【解析】
(1)先求出,再利用頻率分布直方圖的平均數公式求這100顆芯片評測分數的平均數;(2)先求出每顆芯片的測試費用的數學期望,再比較得解.【詳解】(1)依題意,,故.又因為.所以,所求平均數為(萬分)(2)由題意可知,手機公司抽取一顆芯片置于一個工程機中進行檢測評分達到11萬分的概率.設每顆芯片的測試費用為X元,則X的可能取值為600,900,1200,1500,,,故每顆芯片的測試費用的數學期望為(元),因為,所以顯然預算經費不夠測試完這100顆芯片.【點睛】本題主要考查頻率分布直方圖的平均數的計算,考查離散型隨機變量的數學期望的計算,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.18.(1);(2)的最小值為19.【解析】
(1)根據條件列方程組求出首項、公差,即可寫出等差數列的通項公式;(2)根據等差數列前n項和化簡,利用裂項相消法求和,解不等式即可求解.【詳解】(1)等差數列的公差設為,,,可得,,解得,,則;(2),,前n項和為,即,可得,即,則的最小值為19.【點睛】本題主要考查了等差數列的通項公式,等差數列的前n項和,裂項相消法求和,屬于中檔題19.(1)(2)【解析】
(1)先證得,設與交于點,在中解直角三角形求得,由此求得的值.(2)建立空間直角坐標系,利用平面和平面的法向量,計算出二面角的余弦值.【詳解】(1)由題意,,設與交于點,在中,可求得,則,可求得,則(2)以為原點,方向為軸,方向為軸,方向為軸,建立空間直角坐標系.,,,,,易得平面的法向量為.,,易得平面的法向量為.設二面角為,由圖可知為銳角,所以.即二面角的余弦值為.【點睛】本小題主要考查根據線面垂直求邊長,考查二面角的求法,考查空間想象能力和邏輯推理能力,屬于中檔題.20.(1)(2)的最小值為1,此時直線:【解析】
(1)用直接法求軌跡方程,即設動點為,把已知用坐標表示并整理即得.注意取值范圍;(2)設:,將其與曲線的方程聯立,消元并整理得,設,,則可得,,由求出,將直線方程與聯立,得,求得,計算,設.顯然,構造,由導數的知識求得其最小值,同時可得直線的方程.【詳解】(1)設,則,即整理得(2)設:,將其與曲線的方程聯立,得即設,,則,將直線:與聯立,得∴∴設.顯然構造在上恒成立所以在上單調遞增所以,當且僅當,即時取“=”即的最小值為1,此時直線:.(注:1.如果按函數的性質求最值可以不扣分;2.若直線方程按斜率是否存在討論,則可以根據步驟相應給分.)【點睛】本題考查求軌跡方程,考查直線與橢圓相交中的最值.直線與橢圓相交問題中常采用“設而不求”的思想方法,即設交點坐標為,設直線方程,直線方程與橢圓方程聯立并消元,然后用韋達定理得(或),把這個代入其他條件變形計算化簡得出結論,本題屬于難題,對學生的邏輯推理、運算求解能力有一定的要求.21.(1)可以用線性回歸模型擬合與的關系;(2),預測2月10日全國累計報告確診病例數約有4.5萬人.【解析】
(1)根據已知數據,利用公式求得,再根據的值越大說明它們的線性相關性
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