劃線句子或段落的作用記敘文復(fù)習(xí)專題一1、從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。2、注意劃線句子或段落的位置。

文章開頭、中間、結(jié)尾。3、綜合考慮劃線句子或段落的幾種情況。

修辭、引用詩(shī)句、環(huán)境描寫、插敘、寫

作手法等等。相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)環(huán)境描寫的作用。

文中畫線句子在文章中起什么作用？

請(qǐng)從第X段摘抄與文中相關(guān)部分照應(yīng)的文字。

請(qǐng)簡(jiǎn)要回答最后一自然段的作用。問題的主要形式就位置而言：

開頭句子、中間、結(jié)尾句子。就表達(dá)方式而言：

環(huán)境描寫的句子。其他類型句子的作用：

線索句、疑問句、哲理句、引用句?？颊Z(yǔ)句此類題型，多數(shù)同學(xué)面臨著的是三大障礙：一是文章讀不懂，二是題目審不清，三是問題答不透。常見問題段落作用知識(shí)點(diǎn)01位置在開頭結(jié)構(gòu):照應(yīng)標(biāo)題引出下文

統(tǒng)領(lǐng)全文內(nèi)容：敘述了……的內(nèi)容

點(diǎn)明主旨

奠定全文感情基調(diào)

設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣為后文某某情節(jié)做了鋪墊、埋下伏筆

與下文形成對(duì)比，欲揚(yáng)先抑注：開頭是環(huán)境描寫，要考慮其作用。

《故鄉(xiāng)》

“冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣?！?/p>

分析這句話的作用。得分點(diǎn)撥：點(diǎn)多細(xì)碎，要答全，小說(shuō)要另外考慮社會(huì)環(huán)境和人物的典型性。

例題引路位置在中間結(jié)構(gòu):承上啟下

照應(yīng)上文引起下文內(nèi)容：敘述了……的內(nèi)容承接上文什么內(nèi)容，引起下文什么內(nèi)容。為后文某情節(jié)做鋪墊、埋下伏筆

位置在結(jié)尾結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文

首尾呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)完整

照應(yīng)標(biāo)題

照應(yīng)前文內(nèi)容：敘述了……的內(nèi)容

揭示（深化）主旨，表達(dá)了

言有盡而意無(wú)窮，留下想象空間；

（畫面描繪）增加詩(shī)情畫意；（引用詩(shī)句）引起讀者注意與思考；

《紫藤蘿瀑布》課文的開頭和結(jié)尾都寫到了腳步，兩句話有什么作用呢？

得分點(diǎn)撥：不要忽略內(nèi)容作用，人生成長(zhǎng)感悟類文章要注意人物思想境界的提升變化。

例題引路《青松的情懷》

“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”，這是青松在寒冷的冬日里，給我們的昂揚(yáng)自信。

第7段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

例題引路結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題；內(nèi)容上：引用詩(shī)句，增加詩(shī)情畫意，贊美了青松昂揚(yáng)自信的品質(zhì)；點(diǎn)明主旨，表達(dá)了作者對(duì)青松的贊美和感激之情。中考真題02

①這幾天溫度上升得很快，今天的最高溫度到了十四度。一個(gè)用得很多很俗的句子在腦子里浮現(xiàn)而出：春天的腳步越來(lái)越近了。語(yǔ)言是人的創(chuàng)造，所以不管形容什么，我們都會(huì)想當(dāng)然地?cái)M人化，其實(shí)春天怎么是走來(lái)的呢？春天是風(fēng)，是氣流，是站在萬(wàn)物間的種種誕生。灰褐色的土地上露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠光屏，光禿禿的樹木鼓出小小的蕊，空中出現(xiàn)了小飛蟲一閃而過(guò)的影子。不記得在哪兒看到過(guò)四個(gè)字：猛如春天，說(shuō)得真好。現(xiàn)在背陰處水面的冰還沒有完全融化，但是快得很，迎春花玉蘭花梨花桃花海棠花會(huì)在眨眼間盛開，在陣風(fēng)中，互相碰撞，春光如炸彈一般四處爆炸開來(lái)，隨后又在你不留意的瞬間消逝。

②“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”四季輪回，周而復(fù)始，然而生命的春天走了就不再來(lái)了。

③北京醫(yī)院的午飯時(shí)間，爸爸趴在桌子上吃飯，我坐在旁邊看著他吃，他一邊吃一邊漏，我抓起紙巾給他擦了擦嘴。他想到了什么，說(shuō)：“小孩兒也讓人累，可是他可愛呀，怎么看怎么可愛。老人就不同了，丑，沒有一點(diǎn)點(diǎn)可愛的表演。人老了，就該死了，該走了。”我爸爸從不忌諱說(shuō)死，我完全習(xí)慣，就對(duì)他說(shuō)，你也可愛呀，他看著我笑了笑，嘆口氣。

④他平躺在病床上，枕著一個(gè)薄薄的枕頭，使肚子顯得比原本要大，那樣子說(shuō)不出為什么像一個(gè)孩子?？臻g在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，但他好奇心仍在，“給我說(shuō)點(diǎn)什么呀？”他要求道，看著我的臉，我就說(shuō)了兒子考試得了多少分，表現(xiàn)如何，或者說(shuō)說(shuō)朋友間的來(lái)往。很多時(shí)候他離得很近，看著我的臉，卻已經(jīng)不再聽了。在我們說(shuō)話的時(shí)候，他可以隨意出入，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的人生歲月，在衰老的幫助下，他漸漸的抵達(dá)了一種自由境界。（2022·上海·中考真題）《我和父親》

⑤我該回家了，如果天氣好，陪護(hù)小白就用輪椅推著他把我送到醫(yī)院門口。他很愿意送我。接下來(lái)，他就留在醫(yī)院的大門口看人，偶爾他也躍躍欲試：“咱們?nèi)ス珗@看看吧，行嗎？”小白略有顧慮，但還是會(huì)滿足他的請(qǐng)求。

⑥隔著一條小馬路，醫(yī)院對(duì)面就是東單公園的后門，我也陪他去過(guò)。最高興的是碰上一場(chǎng)交誼舞會(huì)。年齡各異的男男女女跳得一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，我爸爸看得津津有味，悄悄指給我看一個(gè)油頭的男人脖子上系著的花圍巾。我想起來(lái)了，那時(shí)他還沒有住院，夏天的傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑在馬路上投下高樓長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，晚飯后我陪爸爸出門散步，忽然我發(fā)覺他不見了，不在身邊了，趕緊回頭找，他落在后面，我叫了一聲：“爸！”他背對(duì)著我，沒有反應(yīng)。我朝他走過(guò)去，“你看什么哪！”他依然不回答，順著他的目光有一對(duì)年輕情侶正相擁走遠(yuǎn)。

⑦他能聞到青春的氣味，能聞到各色各樣的人的氣味。對(duì)人的興趣已深入他的骨髓，用他自己的話說(shuō)：“人這個(gè)東西是非常復(fù)雜的，人又是非常寶貴的，人是多么需要理解，又多么難以理解。沒有一個(gè)文學(xué)家敢說(shuō)我把人說(shuō)清楚了?！?/p>

⑧從某種角度看，蘩漪就是他的化身，是那個(gè)被層層外殼包裹著的最真實(shí)的他，果敢陰鷙。我爸爸，終其一生都有一只鷙鳥在他心中扇動(dòng)翅膀。他脆弱，膽子小，異常敏感，經(jīng)常是悲觀的，但同時(shí)又是兇猛的、熱烈的，不達(dá)極致不甘休的。

中考真題

⑨記得北京人民藝術(shù)劇院演出第三版《雷雨》，他不能去看，我去了。第二天去醫(yī)院看他，一見面他張嘴第一句話就是“怎么樣？”不可能誤解，他問的是演出效果。我告訴他很好，劇場(chǎng)里很安靜，靜得能聽得到一根針掉到地上。我絕不是想說(shuō)好聽的讓他高興，現(xiàn)場(chǎng)氣氛的確如此?！澳阌X得還站得??？”他又問，顯然是期待一個(gè)肯定的答復(fù)。可我偏偏不想順著他說(shuō)，反問：“你說(shuō)呢？”他沒有說(shuō)話。那一刻在病房里，我忽然覺得他像個(gè)孩子，而我就是不愿意輕輕松松地安慰他。我勸他不要想了，因?yàn)檫@不是他的事。

?“怎么講？”他問我。

?“你寫了劇本，盡了你的力以后就由時(shí)間去衡量了?！?/p>

?“那我的戲是不是還算經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的？”可愛的老孩子又問，心狠的女兒竟然再次反間：“你說(shuō)呢？”

?他沉默不語(yǔ)，我覺得他是理解我的，爸爸，即使我說(shuō)了你想聽的話，那些話也微不足道，不具有真正的意義！

?這樣想著，不覺已走出一段距離，我回身向父親招手再見，可他的注意力已經(jīng)被街上騎自行車的人吸引，不再看我。我一步步走遠(yuǎn)，忍不住回頭看他，一個(gè)身穿病號(hào)服的老人，無(wú)聲無(wú)息地坐在輪椅里，被高大的水泥門洞襯得那么小，孤零零的。

?不過(guò)我愿意相信那個(gè)自信的二十三歲的年輕人還活著。

中考真題

⑧從某種角度看，蘩漪就是他的化身，是那個(gè)被層層外殼包裹著的最真實(shí)的他，果敢陰鷙。我爸爸，終其一生都有一只鷙鳥在他心中扇動(dòng)翅膀。他脆弱，膽子小，異常敏感，經(jīng)常是悲觀的，但同時(shí)又是兇猛的、熱烈的，不達(dá)極致不甘休的。

結(jié)合上下文，分析第⑧段的作用。

中考真題這句話在文章的中間部分結(jié)合第⑧段可知，這與第⑦段“人這個(gè)東西是非常復(fù)雜的，人又是非常寶貴的，人是多么需要理解，又多么難以理解。沒有一個(gè)文學(xué)家敢說(shuō)我把人說(shuō)清楚了”相銜接，

寫出父親“果敢陰鷙”的性格；表現(xiàn)出“我”對(duì)父親的深刻理解和父親作品的肯定態(tài)度；引出下文父女間有關(guān)《雷雨》的藝術(shù)價(jià)值的討論?！拔摇睂?duì)父親的理解，一定程度上也是讀者對(duì)作者的理解，展現(xiàn)出“我”與父親獨(dú)特的相處關(guān)系，為下文第⑨段“記得北京人民藝術(shù)劇院演出第三版《雷雨》，他不能去看，我去了……”作足了鋪墊。

⑧從某種角度看，蘩漪就是他的化身，是那個(gè)被層層外殼包裹著的最真實(shí)的他，果敢陰鷙。我爸爸，終其一生都有一只鷙鳥在他心中扇動(dòng)翅膀。他脆弱，膽子小，異常敏感，經(jīng)常是悲觀的，但同時(shí)又是兇猛的、熱烈的，不達(dá)極致不甘休的。

中考真題

第⑧段緊承第⑦段父親說(shuō)到文學(xué)創(chuàng)作問題，很自然地借《雷雨》中的人物蘩漪，寫出父親果敢陰鷙的個(gè)性，既表現(xiàn)出女兒對(duì)父親深刻的理解，也暗含了對(duì)父親創(chuàng)作的肯定；將視角擴(kuò)大到讀者看作者，表現(xiàn)出獨(dú)特的父女關(guān)系，引出下文父女間有關(guān)《雷雨》的藝術(shù)價(jià)值的討論。

①春日里和煦的陽(yáng)光帶著一絲慵懶，悠然自若地灑向大地，從來(lái)都是不急不躁。熬過(guò)了凍土寒冬，微風(fēng)輕拂之下，世間變得溫柔起來(lái)。歷經(jīng)蟄伏，萬(wàn)物生長(zhǎng)的力量變得無(wú)比堅(jiān)定，草木發(fā)新，春菜也跟著盡情舒展，隨處可見的青翠綠意，共筑起草長(zhǎng)鶯飛的詩(shī)情畫意與鮮嫩明媚的春日之味。

②春天的韭菜，俗語(yǔ)稱為“春香”，是難得的鮮香。如若追溯到古時(shí)，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴?！对?shī)經(jīng)豳風(fēng)?七月》里道：“四之日其蚤，獻(xiàn)羔祭韭”的句子，證實(shí)了春韭與羔羊肉同樣珍貴。所以每年開春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送給味蕾的迎春之禮。

③小時(shí)候，每當(dāng)戶外冰雪消融，遠(yuǎn)山漸綠，我就會(huì)格外留意后院的菜地。萬(wàn)物復(fù)蘇是個(gè)奇妙的場(chǎng)景，春光所到之處，田間日漸蔥郁。但我絕非只為試探春意而來(lái)，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜尋那些能裝進(jìn)肚子里的春日之味。眼見我日日去田園里踩得一腳泥濘卻毫無(wú)所獲，媽媽索性指點(diǎn)一二，韭菜長(zhǎng)高了就烙韭菜盒子吃吧。這下好了，心里的饞蟲一下就被勾起，每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭。

④好在春日里韭菜的生命力絕不輸給雜草，用不了幾天，春韭已有了一青二白的架勢(shì)。終于有一天，一把韭菜出現(xiàn)在我的視野里，個(gè)頭不大，卻鮮嫩欲滴，香味撲鼻。媽媽準(zhǔn)備做韭菜盒子，而我，開始圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽摘韭菜，一摘一把，又快又干凈，我要一根一根慢慢地摘，邊摘邊嗅沾在我手上獨(dú)特的香氣。

⑤三兩個(gè)雞蛋，打散入鍋炒成黃燦燦的蛋碎，慢慢攤涼。清洗干凈的韭菜，一刀下去，滿屋都是韭菜味兒，有點(diǎn)沖鼻，卻也是讓人難以抵擋的誘惑。切細(xì)的韭菜和蛋碎，黃綠相間，煞是好看，淋上油調(diào)下味，已經(jīng)開始讓人垂涎欲滴了。（2022·遼寧沈陽(yáng)·中考真題）味蕾上綻放的思念

⑥包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成。雖然從廚房到餐桌只有幾步距離，但在我心里等多一秒似乎鮮度都有所折損。所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺(tái)邊蹲守。鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時(shí)候，我手里早已抓緊了盤子，準(zhǔn)備隨時(shí)迎接韭菜盒子大快朵頤一番。⑦剛烙出來(lái)的韭菜盒子，上面細(xì)細(xì)的油泡還在滋滋啦啦，熱騰騰的面皮映著黃綠相間的韭菜雞蛋，讓人忍不住想大吃一口?？汕f(wàn)別急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的熱氣，再趁熱吃，才是不二法門。⑧只不過(guò)，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，誰(shuí)還有空想這些呢。于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以。媽媽的韭菜盒子，好像永遠(yuǎn)都湊不到整盤，剩下幾個(gè)端上桌的時(shí)候，我的肚皮早已撐得滾圓，再也吃不下了。⑨也不知道是韭菜盒子太香，還是兒時(shí)對(duì)于吃韭菜盒子的記憶太過(guò)美好，年復(fù)一年，無(wú)論身在何處，只要抬頭看看窗外明朗的春光，媽媽的韭菜盒子就會(huì)跳入腦海。⑩歲月新更又一春。如今我的兒子也開始時(shí)不時(shí)地來(lái)廚房打探，扯著我的衣襟兒，一遍又一遍地問“今天吃什么？”離家在外，既然吃不到媽媽的韭菜盒子，就讓兒子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜譜，靠著記憶里的點(diǎn)滴，電餅鐺里的韭菜盒子已經(jīng)噴香。“韭菜盒子真好吃！”“好燙??！”看兒子吃韭菜盒子的小樣兒，猶如當(dāng)年自己的饞貓兒相。?幾個(gè)韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒。擇時(shí)而食，本是件平凡而又自然的選擇，卻因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承。

中考真題

?幾個(gè)韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒。擇時(shí)而食，本是件平凡而又自然的選擇，卻因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承。

請(qǐng)結(jié)合選文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析第?段的作用。

中考真題這句話在文章的結(jié)尾部分第?段寫韭菜盒子撫慰味蕾，觸發(fā)了小時(shí)候，母親為“我”烙韭菜盒子的回憶.表現(xiàn)了對(duì)童年的懷念，對(duì)母親的思念；體現(xiàn)了美好的傳承，深化中心。聯(lián)系第⑩段“歲月新更又一春。如今我的兒子也開始時(shí)不時(shí)