全髖關節置換術的教學查房41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾全髖關節置換術的教學查房全髖關節置換術的教學查房41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾教學查房全能關節置換術的護理相關知識回概述術前準備術后護理要點顧一、初中體育教學發展現狀初中體育教學在新時期教學成就顯著的背景之下，也取得了前所未有的成就，但是在實際的過程中，不得不承認仍然存在問題需要我們去不斷的完善。在我們研究之后發現其發展現狀大致表現在以下幾個方面：1.初中體育教學發展態勢良好在課程改革以及教育大發展、大繁榮的背景之下，初中體育教學也取得了前所未有的突破和進展，在整個教學體系中，初中體育教學發展態勢良好，主要表現在以下幾個方面：（1）新的教學理念、方法大量出現。在課程改革的背景之下，傳統教學理念和方法被不斷的更新，出現了許多新的教學理念和方法，比如說合作學習法、激勵制度等等一系列新的內容，豐富了整個初中體育教學的內容和體系，使整個體育教學的效率和質量得到大幅度提升。（2）新的技術被不斷應用到教學之中。21世紀是信息網絡時代，信息化是整個時代的主要特點，在此背景之下，信息網絡技術不斷應用到教學之中。其中最為常見的是多媒體信息技術的使用，在初中體育教學的過程中，有許多知識內容是需要借助多媒體技術進行闡釋的，信息技術的使用，使整個體育課堂變得更加高效，充滿趣味性。2.初中體育教學仍然存在問題初中體育教學雖然在新的時期取得了不錯的成就，但是在具體的教學過程中，不得不承認仍然存在一些問題，制約著初中體育教學質量的發展，在我們研究之后發現，具體的實踐過程中其問題主要表現在以下幾個方面：（1）初中體育教學仍未受到重視。初中教學就目前的實際情況來看，仍然是以科學文化知識教育為主，在整個教學中，體育教學仍然被視為一種輔助性的科目，在教學的過程中，不受到教師和學生的重視，在我們研究調查之后，發現體育課程的時間會被其他課程分刮，使整個初中體育教學不能落到實處。（2）初中體育教學的目的不能落到實處。初中體育教學的內容一般與學校的具體工作安排有關，在我們調查之后發現，大多數學校都是進行熱身活動學習、廣播操學習、以及一些簡單的球類基本技巧學習等等。而且這些活動大多數情況都不能落實到位，往往是簡單的熱身活動結束之后，學生自由活動，使體育教學的目的不能落到實處。二、初中體育實踐性教學發展具體策略新的時期出現了許多新的教學理念和方法，在教學的具體過程中，要根據實際情況，靈活應用新的教學理念和方法，使整個體育教學的質量和效率得到明顯的提高，具體的我認為要從以下幾個方面入手：1.培養學生參與體育活動的意識，提高重視程度學生是學習的主體，在體育教學中也是如此，學生是學習的主體，在教學的過程中，要尊重學生主體地位，在實踐過程中，不斷的培養學生參與體育活動的意識，不斷提高學生對于體育學習的重視程度。激發學生參與體育學習的熱情和興趣，讓學生全身心的投入到體育學習之中，讓學生在完成科學文化知識學習的同時，可以提高身體素質，為學生的學習打下堅實的基礎。2.注意體育學習的規律性和計劃性體育學習是一個完整的系統，而且學生的學習是一個完整的認知體系，在初中體育教學的過程中，要高度重視體育學習的規律性和計劃性。重視體育學習的規律性，合理的制定科學的訓練計劃，讓學生在一定時間內，通過系統的訓練看到自己的進步，不斷的激發自身參與體育學習的積極性和主動性，從而投身體育學習之中，全面提高自身的綜合素質。3.豐富體育教學內容和體系初中學生身體處于發育期，體育學習對于學生來講是十分必要的，有利于促進學生身體各項機能的發育，在整個體育教學體系中，要不斷豐富其內容，不斷的加入新的學習項目，比如說根據男女學生不同的興趣，加入一些新的內容。使男生和女生都可以參與到體育學習活動之中，使男生和女生都能從體育學習之中獲益，促進學生的全面發展。三、小結初中體育實踐性教學，在新時期受到了高度的重視，其發展過程中存在問題是十分正常的現象。我們要在具體的實踐過程中，不斷付諸實踐，不斷接受新理念、新方法的指導，在教學過程中不斷發現問題，在實踐過程中不斷找到解決問題的辦法，解決問題，促進教學的不斷完善和發展，提高初中體育教學的效率和質量，不斷提高學生的綜合素質。科技的發展促進教育事業的不斷進步，培養學生的創新意識與實踐能力成為當今化學教育中面臨的重要問題，正確對待其中出現的問題，并找出應對措施是提高化學教育水平的必經之路。那么怎樣在化學教育中培養創新意識與實踐能力呢？我將從以下幾個方面淺談其中出現的問題及應對措施。一、初中化學教育在培養創新意識與實踐能力方面出現的問題（一）傳統教育方式遏制了學生的創新思維在傳統應試教育體制的影響下，學生缺乏自己的思想觀點和實踐經歷。一方面，以分數衡量學生，使得學生僅僅為了通過考試，一味地跟著老師講授的思路學習，淺嘗輒止，忽視了自己潛意識中那一閃而過的靈感和創新性的觀點，導致創新意識不斷淡化，實踐能力不斷下降；另一方面，教師的教育方式將學生的思維禁錮在特定范圍內，只注重課本上的理論教學，而忽視學生課后實踐能力的提升，扼殺了學生的好奇心。實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，理論與實踐的良好結合，是突破傳統教育體制的重要途徑。（二）社會風氣阻礙了創新環境的良好發展當今社會的快速發展，生活節奏的加快，導致人們急功近利、追求高速化前進，注重眼前短期利益，而忽視長遠發展。這種消極的社會現狀在潛移默化中，對于青少年的發展也產生了不良影響，從而反映到學生的學習方面。社會的迅速發展，家庭生活中日益加快的生活節奏，使得學生在日常學習生活中也追求高速化。首先，在化學學習中，大部分學生機械化地完成老師布置的作業，并不對知識予以深化和拓展。例如，學生知道蠟燭燃燒為化學反應，冰雪融化、蘋果榨汁、墻壁滲水為非化學反應，對于其中的本質原因并沒有深思，也缺乏對這四個反應的實踐探討。（三）家庭教育使得學生缺乏獨立自主的意識計劃生育政策的實施，使得獨生子女在社會成員中所占的比例越來越多。現代獨生子女家庭中，父母習慣性地為孩子包辦一切，過度溺愛，導致孩子對父母的依賴性不斷增強，不利于孩子獨立自主意識的形成和動手實踐能力的提升。初中化學教育注重學生創新思維與動手實踐能力的發展。化學藥品、器具的使用，實驗操作的要領，如排水法收集氣體、粗鹽提純等實驗，更需要學生親自動手操作，甚至利用自己的創新思維對實驗器具、操作過程進行改進。而獨生子女正缺乏這種創新思維與實踐能力，因此，家庭教育方式需要不斷改進。二、初中化學教育中，培養創新意識與實踐能力的措施（一）改變傳統教育體制，激發學生創新思維（1）在化學教學過程中，教師應該給予學生發展創新思維的自由空間。鼓勵學生從多方面，多角度，多層次分析化學實驗中出現的現象，盡量少強調“答案”一詞，以免禁錮學生的獨立自主思維。（2）注重對思維活躍，實踐能力較強學生的培養，樹立學習榜樣，激勵其他學生向榜樣學習，以少數帶動多數。從課本理論知識的掌握、實驗課上的操作能力，課外對化學現象的探究與發現等多方面綜合考察學生，這將有利于激發學生創新思維，提升實踐能力，自由的學習發展空間讓創新思維自由飛揚。（二）創新型的社會環境，為教育發展營造良好氛圍江澤民曾說：“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”創新為政治、經濟、文化等各個方面注入新的生機與活力，從而促進國家的興旺發達。反過來，創新型的社會環境也會反作用到社會生活的各方面。社會發展中更加注重自主研發、保護個人及團體專利，在社會上提倡創新、鼓勵創新。創新型社會對于創新型人才的需要，必然對教育中，培養學生的創新意識與實踐能力產生積極影響。創新型社會環境，會為中學生在化學學習中對創新意識與實踐能力的培養營造良好氛圍。（三）鼓勵學生在化學實驗探究中掌握知識化學以實驗探究為基礎，不親身進行實踐就不能真正探尋到其中的奧妙。在課堂教育中，老師在教授課本理論知識的同時，應多開展探究性實驗，例如：利用化學知識讓學生自制飲料，粗鹽提純，制作簡易凈水器，與生活密切聯系起來，將枯燥無味的理論知識變為興趣盎然的小魔術。可以使學生置身于無限的知識天地，陶醉于在化學實驗中通過親身實踐帶來的樂趣。化學實驗探究，讓學生在實踐中掌握了扎實的理論知識，并運用到日常生活中，也逐漸提升了實踐能力。（四）豐富課外化學活動，組織學生參加競賽（1）創辦興趣型社團中心，讓學生根據自己的興趣愛好進行小制作，小發明，并由老師進行專業點評與指導，推選優秀學生參加各類創新型知識競賽，還可以定期進行化學知識專題講座，讓學生獲取更多、更新的信息，更加深入的了解化學。（2）學校還可以與校外企業進行聯系，讓學生走進社會，走進企業，組織學生參觀并進行勞動。這樣既可以增加學生與社會接觸的機會，擴大視野，開闊眼界，也能夠了解企業發展對于化學知識的最新需求。（五）改變家庭教育觀念父母對于孩子的疼愛是出于本性，但不應是過度的溺愛。父母應果斷的抓住一切時機，讓孩子做一些力所能及的家務，孩子也會從中得到樂趣。在面臨困難時，父母更不應該包辦一切，應給予孩子更多的鼓勵和面臨困境的勇氣，讓孩子在解決困難的過程中提高實踐能力，活躍思維，為創新思維和實踐能力的培養作鋪墊。“父母是孩子的第一任老師”，父母對孩子的影響是潛移默化、根深蒂固的，父母的創造性思維也會影響孩子。父母也應該廣泛學習化學知識，從報紙、電視、網絡等媒介中，選取易于孩子接受的知識，與孩子共同學習、探討。在家中與孩子一起做化學實驗，建立融洽的家庭關系，與孩子像朋友一樣相處，共同學習，共同進步。三、結束語創新是一個國家繁榮昌盛的不竭動力，是一個社會不斷前進的靈魂，是教育事業發展進步的關鍵所在。那么，在初中化學教育中，培養學生的創新思維，提升實踐能力就尤為重要。在社會、學校、家庭，學生個人的共同努力下，學生在化學實驗操作中的探究分析問題的能力會得到鍛煉，教育中學生創新思維和實踐能力會得到不斷提升，相信初中化學教育將會取得巨大進步。全髖關節置換術的教學查房41、實際上，我們想要的不是針對犯罪1教學查房全能關節置換術的護理教學查房2相關知識回概述術前準備術后護理要點顧相關知識回3-、概述正常的人體髖關節股骨頭圓髖關節是人體最大的負重關節。輪匝帶組成:股骨近端的球部一股骨頭被包容在骨盆上的髖臼內。漩白橫韌帶圓韌帶連接著髖臼和股骨頭,提供了關節的穩定和股骨頭的髂股韌帶部分血供股骨頸坐骨結節髖關節缺節囊-、概述4概述全髖關節由人工髖臼和人工股骨頭組成過去二者均用金屬,實踐癥明并發癥多,現已不用目前國內外均用超高分子聚乙烯制成的髖臼,低強度模量金屬制成的人工股骨頭。概述5一、概述引起髖關節疼痛和功能障礙常見的原因骨關節炎類風濕性關節炎髖部創傷后股骨頭壞死強直性脊柱炎髖部良惡性腫瘤一、概述6-、概述全髖關節置換適應癥:髖關節疼痛限制病人的日常活動,比如:行走困難,彎腰困難等■即是在休息時髖關節也持續疼痛,無論是白天還是晚上;髖關節僵硬限制病人的下肢活動;病人服用抗炎藥物后疼痛幾乎不能緩解;病人對于所用的治療藥物有嚴重的不良反應;-、概述7-、概述禁忌征急性感染一局部、全身■慢性感染一局部、全身■全身情況差一手術耐受差肥胖一機械因素-、概述8概述進行人工關節置換目的緩解關節疼痛改善關節活動度提高生活質量、生活自理能力人工髖關節置換手術的結果會怎樣?絕大數病人接受人工關節置換手術以后都能獲得一個無痛的髖關節,并能夠明顯地改善關節功能,提高生活質量。但手術不會讓髖關節功能比未發病前更佳。概述9-、概述人工關節置換就是用手術的方法將人工關節假體替代病切除屐骨頭和一層髖關節窩變的關節-、概述10二術前準備醫療者輔助檢査準備皮膚心理準備備血家庭安排預防性使用抗生素抗凝藥物等二術前準備11全髖關節置換術的教學查房課件12全髖關節置換術的教學查房課件13全髖關節置換術的教學查房課件14全髖關節置換術的教學查房課件15全髖關節置換術的教學查房課件16全髖關節置換術的教學查房課件17全髖關節置換術的教學查房課件18全髖關節置換術的教學查房課件19全髖關節置換術的教學查房課件20全髖關節置換術的教學查房課件21全髖關節置換術的教學查房課件22全髖關節置換術的教學查房課件23全髖關節置換術的教學查房課件24全髖關節置換術的教學查房課件25全髖關節置換術的教學查房課件26全髖關節置換術的教學查房課件27全髖關節置換術的教學查房課件28全髖關節置換術的教學查房課件29全髖關節置換術的教學查房課件30全髖關節置換術的教學查房課件31全髖關節置換術的教學查房課件32全髖關節置換術的教學查房課件33全髖關節置換術的教學查房課件34全髖關節置換術的教學查房課件35全髖關節置換術的教學查房課件36全髖關節置換術的教學查房課件37全髖關節置換術的教學查房課件38全髖關節置換術的教學查房課件39全髖關節置換術的教學查房課件40全髖關節置換術的教學查房課件41全髖關節置換術的教學查房課件42全髖關節置換術的教學查房課件43全髖關節置換術的教學查房課件44全髖關節置換術的教學查房課件45全髖關節置換術的教學查房課件46全髖關節置換術的教學查房課件47全髖關節置換術的教學查房課件48全髖關節置換術的教學查房課件49全髖關節置換術的教學查房課件50全髖關節置換術的教學查房課件51全髖關節置換術的教學查房課件52全髖關節置換術的教學查房課件53全髖關節置換術的教學查房課件54全髖關節置換術的教學查房課件55全髖關節置換術的教學查房課件56全髖關節置換術的教學查房課件57全髖關節置換術的教學查房課件58全髖關節置換術的教學查房課件59謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。——康德

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。——西塞羅

73、堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。——伏爾泰

74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原

75、內外相應，言行相稱。——韓非謝謝你的閱讀知識就是財富71、既然我已經踏上這條道路，那么，60全髖關節置換術的教學查房41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾全髖關節置換術的教學查房全髖關節置換術的教學查房41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。——馬克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾教學查房全能關節置換術的護理相關知識回概述術前準備術后護理要點顧一、初中體育教學發展現狀初中體育教學在新時期教學成就顯著的背景之下，也取得了前所未有的成就，但是在實際的過程中，不得不承認仍然存在問題需要我們去不斷的完善。在我們研究之后發現其發展現狀大致表現在以下幾個方面：1.初中體育教學發展態勢良好在課程改革以及教育大發展、大繁榮的背景之下，初中體育教學也取得了前所未有的突破和進展，在整個教學體系中，初中體育教學發展態勢良好，主要表現在以下幾個方面：（1）新的教學理念、方法大量出現。在課程改革的背景之下，傳統教學理念和方法被不斷的更新，出現了許多新的教學理念和方法，比如說合作學習法、激勵制度等等一系列新的內容，豐富了整個初中體育教學的內容和體系，使整個體育教學的效率和質量得到大幅度提升。（2）新的技術被不斷應用到教學之中。21世紀是信息網絡時代，信息化是整個時代的主要特點，在此背景之下，信息網絡技術不斷應用到教學之中。其中最為常見的是多媒體信息技術的使用，在初中體育教學的過程中，有許多知識內容是需要借助多媒體技術進行闡釋的，信息技術的使用，使整個體育課堂變得更加高效，充滿趣味性。2.初中體育教學仍然存在問題初中體育教學雖然在新的時期取得了不錯的成就，但是在具體的教學過程中，不得不承認仍然存在一些問題，制約著初中體育教學質量的發展，在我們研究之后發現，具體的實踐過程中其問題主要表現在以下幾個方面：（1）初中體育教學仍未受到重視。初中教學就目前的實際情況來看，仍然是以科學文化知識教育為主，在整個教學中，體育教學仍然被視為一種輔助性的科目，在教學的過程中，不受到教師和學生的重視，在我們研究調查之后，發現體育課程的時間會被其他課程分刮，使整個初中體育教學不能落到實處。（2）初中體育教學的目的不能落到實處。初中體育教學的內容一般與學校的具體工作安排有關，在我們調查之后發現，大多數學校都是進行熱身活動學習、廣播操學習、以及一些簡單的球類基本技巧學習等等。而且這些活動大多數情況都不能落實到位，往往是簡單的熱身活動結束之后，學生自由活動，使體育教學的目的不能落到實處。二、初中體育實踐性教學發展具體策略新的時期出現了許多新的教學理念和方法，在教學的具體過程中，要根據實際情況，靈活應用新的教學理念和方法，使整個體育教學的質量和效率得到明顯的提高，具體的我認為要從以下幾個方面入手：1.培養學生參與體育活動的意識，提高重視程度學生是學習的主體，在體育教學中也是如此，學生是學習的主體，在教學的過程中，要尊重學生主體地位，在實踐過程中，不斷的培養學生參與體育活動的意識，不斷提高學生對于體育學習的重視程度。激發學生參與體育學習的熱情和興趣，讓學生全身心的投入到體育學習之中，讓學生在完成科學文化知識學習的同時，可以提高身體素質，為學生的學習打下堅實的基礎。2.注意體育學習的規律性和計劃性體育學習是一個完整的系統，而且學生的學習是一個完整的認知體系，在初中體育教學的過程中，要高度重視體育學習的規律性和計劃性。重視體育學習的規律性，合理的制定科學的訓練計劃，讓學生在一定時間內，通過系統的訓練看到自己的進步，不斷的激發自身參與體育學習的積極性和主動性，從而投身體育學習之中，全面提高自身的綜合素質。3.豐富體育教學內容和體系初中學生身體處于發育期，體育學習對于學生來講是十分必要的，有利于促進學生身體各項機能的發育，在整個體育教學體系中，要不斷豐富其內容，不斷的加入新的學習項目，比如說根據男女學生不同的興趣，加入一些新的內容。使男生和女生都可以參與到體育學習活動之中，使男生和女生都能從體育學習之中獲益，促進學生的全面發展。三、小結初中體育實踐性教學，在新時期受到了高度的重視，其發展過程中存在問題是十分正常的現象。我們要在具體的實踐過程中，不斷付諸實踐，不斷接受新理念、新方法的指導，在教學過程中不斷發現問題，在實踐過程中不斷找到解決問題的辦法，解決問題，促進教學的不斷完善和發展，提高初中體育教學的效率和質量，不斷提高學生的綜合素質。科技的發展促進教育事業的不斷進步，培養學生的創新意識與實踐能力成為當今化學教育中面臨的重要問題，正確對待其中出現的問題，并找出應對措施是提高化學教育水平的必經之路。那么怎樣在化學教育中培養創新意識與實踐能力呢？我將從以下幾個方面淺談其中出現的問題及應對措施。一、初中化學教育在培養創新意識與實踐能力方面出現的問題（一）傳統教育方式遏制了學生的創新思維在傳統應試教育體制的影響下，學生缺乏自己的思想觀點和實踐經歷。一方面，以分數衡量學生，使得學生僅僅為了通過考試，一味地跟著老師講授的思路學習，淺嘗輒止，忽視了自己潛意識中那一閃而過的靈感和創新性的觀點，導致創新意識不斷淡化，實踐能力不斷下降；另一方面，教師的教育方式將學生的思維禁錮在特定范圍內，只注重課本上的理論教學，而忽視學生課后實踐能力的提升，扼殺了學生的好奇心。實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，理論與實踐的良好結合，是突破傳統教育體制的重要途徑。（二）社會風氣阻礙了創新環境的良好發展當今社會的快速發展，生活節奏的加快，導致人們急功近利、追求高速化前進，注重眼前短期利益，而忽視長遠發展。這種消極的社會現狀在潛移默化中，對于青少年的發展也產生了不良影響，從而反映到學生的學習方面。社會的迅速發展，家庭生活中日益加快的生活節奏，使得學生在日常學習生活中也追求高速化。首先，在化學學習中，大部分學生機械化地完成老師布置的作業，并不對知識予以深化和拓展。例如，學生知道蠟燭燃燒為化學反應，冰雪融化、蘋果榨汁、墻壁滲水為非化學反應，對于其中的本質原因并沒有深思，也缺乏對這四個反應的實踐探討。（三）家庭教育使得學生缺乏獨立自主的意識計劃生育政策的實施，使得獨生子女在社會成員中所占的比例越來越多。現代獨生子女家庭中，父母習慣性地為孩子包辦一切，過度溺愛，導致孩子對父母的依賴性不斷增強，不利于孩子獨立自主意識的形成和動手實踐能力的提升。初中化學教育注重學生創新思維與動手實踐能力的發展。化學藥品、器具的使用，實驗操作的要領，如排水法收集氣體、粗鹽提純等實驗，更需要學生親自動手操作，甚至利用自己的創新思維對實驗器具、操作過程進行改進。而獨生子女正缺乏這種創新思維與實踐能力，因此，家庭教育方式需要不斷改進。二、初中化學教育中，培養創新意識與實踐能力的措施（一）改變傳統教育體制，激發學生創新思維（1）在化學教學過程中，教師應該給予學生發展創新思維的自由空間。鼓勵學生從多方面，多角度，多層次分析化學實驗中出現的現象，盡量少強調“答案”一詞，以免禁錮學生的獨立自主思維。（2）注重對思維活躍，實踐能力較強學生的培養，樹立學習榜樣，激勵其他學生向榜樣學習，以少數帶動多數。從課本理論知識的掌握、實驗課上的操作能力，課外對化學現象的探究與發現等多方面綜合考察學生，這將有利于激發學生創新思維，提升實踐能力，自由的學習發展空間讓創新思維自由飛揚。（二）創新型的社會環境，為教育發展營造良好氛圍江澤民曾說：“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”創新為政治、經濟、文化等各個方面注入新的生機與活力，從而促進國家的興旺發達。反過來，創新型的社會環境也會反作用到社會生活的各方面。社會發展中更加注重自主研發、保護個人及團體專利，在社會上提倡創新、鼓勵創新。創新型社會對于創新型人才的需要，必然對教育中，培養學生的創新意識與實踐能力產生積極影響。創新型社會環境，會為中學生在化學學習中對創新意識與實踐能力的培養營造良好氛圍。（三）鼓勵學生在化學實驗探究中掌握知識化學以實驗探究為基礎，不親身進行實踐就不能真正探尋到其中的奧妙。在課堂教育中，老師在教授課本理論知識的同時，應多開展探究性實驗，例如：利用化學知識讓學生自制飲料，粗鹽提純，制作簡易凈水器，與生活密切聯系起來，將枯燥無味的理論知識變為興趣盎然的小魔術。可以使學生置身于無限的知識天地，陶醉于在化學實驗中通過親身實踐帶來的樂趣。化學實驗探究，讓學生在實踐中掌握了扎實的理論知識，并運用到日常生活中，也逐漸提升了實踐能力。（四）豐富課外化學活動，組織學生參加競賽（1）創辦興趣型社團中心，讓學生根據自己的興趣愛好進行小制作，小發明，并由老師進行專業點評與指導，推選優秀學生參加各類創新型知識競賽，還可以定期進行化學知識專題講座，讓學生獲取更多、更新的信息，更加深入的了解化學。（2）學校還可以與校外企業進行聯系，讓學生走進社會，走進企業，組織學生參觀并進行勞動。這樣既可以增加學生與社會接觸的機會，擴大視野，開闊眼界，也能夠了解企業發展對于化學知識的最新需求。（五）改變家庭教育觀念父母對于孩子的疼愛是出于本性，但不應是過度的溺愛。父母應果斷的抓住一切時機，讓孩子做一些力所能及的家務，孩子也會從中得到樂趣。在面臨困難時，父母更不應該包辦一切，應給予孩子更多的鼓勵和面臨困境的勇氣，讓孩子在解決困難的過程中提高實踐能力，活躍思維，為創新思維和實踐能力的培養作鋪墊。“父母是孩子的第一任老師”，父母對孩子的影響是潛移默化、根深蒂固的，父母的創造性思維也會影響孩子。父母也應該廣泛學習化學知識，從報紙、電視、網絡等媒介中，選取易于孩子接受的知識，與孩子共同學習、探討。在家中與孩子一起做化學實驗，建立融洽的家庭關系，與孩子像朋友一樣相處，共同學習，共同進步。三、結束語創新是一個國家繁榮昌盛的不竭動力，是一個社會不斷前進的靈魂，是教育事業發展進步的關鍵所在。那么，在初中化學教育中，培養學生的創新思維，提升實踐能力就尤為重要。在社會、學校、家庭，學生個人的共同努力下，學生在化學實驗操作中的探究分析問題的能力會得到鍛煉，教育中學生創新思維和實踐能力會得到不斷提升，相信初中化學教育將會取得巨大進步。全髖關節置換術的教學查房41、實際上，我們想要的不是針對犯罪61教學查房全能關節置換術的護理教學查房62相關知識回概述術前準備術后護理要點顧相關知識回63-、概述正常的人體髖關節股骨頭圓髖關節是人體最大的負重關節。輪匝帶組成:股骨近端的球部一股骨頭被包容在骨盆上的髖臼內。漩白橫韌帶圓韌帶連接著髖臼和股骨頭,提供了關節的穩定和股骨頭的髂股韌帶部分血供股骨頸坐骨結節髖關節缺節囊-、概述64概述全髖關節由人工髖臼和人工股骨頭組成過去二者均用金屬,實踐癥明并發癥多,現已不用目前國內外均用超高分子聚乙烯制成的髖臼,低強度模量金屬制成的人工股骨頭。概述65一、概述引起髖關節疼痛和功能障礙常見的原因骨關節炎類風濕性關節炎髖部創傷后股骨頭壞死強直性脊柱炎髖部良惡性腫瘤一、概述66-、概述全髖關節置換適應癥:髖關節疼痛限制病人的日常活動,比如:行走困難,彎腰困難等■即是在休息時髖關節也持續疼痛,無論是白天還是晚上;髖關節僵硬限制病人的下肢活動;病人服用抗炎藥物后疼痛幾乎不能緩解;病人對于所用的治療藥物有嚴重的不良反應;-、概述67-、概述禁忌征急性感染一局部、全身■慢性感染一局部、全身■全身情況差一手術耐受差肥胖一機械因素-、概述68概述進行人工關節置換目的緩解關節疼痛改善關節活動度提高生活質量、生活自理能力人工髖關節置換手術的結果會怎樣?絕大數病人接受人工