文言文翻譯和斷句.文言文翻譯和斷句.1文言文翻譯.文言文翻譯.2考點解析：命題人常選擇那些帶有重要的語法現(xiàn)象的文言語句來讓考生翻譯，同時也將其列為高考閱卷的采分點。語法現(xiàn)象：1.積累性的實詞：重要實詞、通假字、偏義復(fù)詞一詞多義、古今異義詞虛詞：重要虛詞、固定結(jié)構(gòu)2.規(guī)律性的：詞類活用、各類句式.考點解析：語法現(xiàn)象：1.積累性的實詞：重要實詞、通假字、偏義3詞類活用.詞類活用.4

有些名詞在文言文中卻經(jīng)常用做狀語，在句中起修飾作用。如：“日削月割，以趨于亡”中的“日”“月”，都是名詞作狀語，翻譯成一天天、一月月，合起來引申為慢慢、逐漸。①天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。云、響、景：像云彩、回聲、影子一樣②而相如廷叱之廷：在朝廷③君子博學而日參省乎己日：每天一、名詞作狀語名詞活用現(xiàn)象.一、名詞作狀語名詞活用現(xiàn)象.5二.名詞用作動詞

現(xiàn)代漢語中，名詞是不會直接帶賓語的，但文言文中卻經(jīng)常出現(xiàn)名詞直接帶賓語的現(xiàn)象，這就是名詞用作動詞。活用以后，名詞變成相關(guān)的動詞的意思。

①籍吏民，封府庫籍：登記②沛公欲王關(guān)中王：稱王③范增數(shù)目項王。目：使眼色.二.名詞用作動詞.6三.名詞使動用法文言文中，有些名詞帶賓語之后，表示使賓語怎么樣的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名詞作動詞，臣服的意思。①先破秦入咸陽者王之王：讓……稱王②齊威王欲將孫臏任命……為將③汗牛充棟汗：使……出汗.三.名詞使動用法.7四.名詞意動用法在文言文中，有些名詞帶上賓語后，表示主語把賓語當作是什么。如：“其聞道也固先乎吾，吾從而師之”中的“師”，就是“以……為老師”的意思。①稍稍賓客其父賓客：把……當作賓客。②魚肉百姓魚肉：以……為魚肉③孟嘗君客我客：把……當作門客.四.名詞意動用法.8一.動詞用作名詞文言文中，動詞往往用作句子的主語或賓語，有時又受“其”“之”等詞語修飾限制，這使之具有了名詞的特點。如：“追亡逐北，流血漂櫓”中的“亡”“北”均為動詞用作名詞，意思是敗逃的人。①古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得得：收獲、心得②去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏讒、譏：誣陷、嘲諷的話動詞活用現(xiàn)象.一.動詞用作名詞動詞活用現(xiàn)象.9二.動詞使動用法

文言文中，有些動詞所表示的動作，其發(fā)出者是后面的賓語所表示的人或物，這就是動詞的使動用法。如：“項伯殺人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思。①外連橫而斗諸侯斗：讓……爭斗②雖大風浪不能鳴也鳴：使……發(fā)出聲音③李牧連卻之卻：使……退卻.二.動詞使動用法.10一、形容詞用作名詞文言文中，當形容詞擔任主語或賓語時，它已不再表示事物的性質(zhì)或特征，而是表示具有某種性質(zhì)或特征的人或事物。如：“將軍身披堅執(zhí)銳”中的“堅”“銳”，指的是堅固的鎧甲和銳利的兵器。①秦孝公據(jù)殽函之固固：堅固的地勢②知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦綠、紅：綠葉、紅花③夫夷以近，則游者眾“夷”“近”：平坦、距離近的地方形容詞活用現(xiàn)象.一、形容詞用作名詞形容詞活用現(xiàn)象.11二、形容詞用作動詞在文言文中，當形容詞直接帶賓語時，它不再表示事物性質(zhì)，而是表示相應(yīng)的動作行為或變化發(fā)展。如：“其好游者不能窮也”中的“窮”，是走到盡頭的意思。①吾妻之美我者，私我也。美：偏愛②火尚足以明也。明：照明③蓋失強援，不能獨完。完：保持完好.二、形容詞用作動詞.12三、形容詞使動用法在文言文中，當形容詞帶賓語時，它表示附加某種特征于賓語所表示的事物上，這種活用方式，就是形容詞使動用法。如：“春風又綠江南岸,明月何時照我還”中的“綠”，就是“使……變綠”的意思。①諸侯恐懼，會盟而謀弱秦弱：使……削弱②昂其直,居為奇貨昂：使……高昂③焚百家之言，以愚黔首愚：使……愚笨.三、形容詞使動用法.13四、形容詞意動用法在文言文中，當形容詞帶上賓語時，它表示主語所表示的人或物認為賓語所表示的人或物具有某種性質(zhì)或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是認為……小的意思。①孔子登東山而小魯小：認為……小②予怪而問之怪：認為……怪③漁人甚異之異：認為……奇怪.四、形容詞意動用法.14一、數(shù)詞用作動詞

在文言文中，數(shù)詞往往用來擔當謂語，陳說事情的狀況，或表示具有某個數(shù)量的事物。六王畢，四海一一：統(tǒng)一（動詞）以其無禮于晉且貳于楚也貳：有二心，背離（動詞）數(shù)詞活用現(xiàn)象.一、數(shù)詞用作動詞數(shù)詞活用現(xiàn)象.15二、數(shù)詞用作形容詞①余觀乎巴陵勝狀，在洞庭一湖一：全、滿（形容詞）②蚓無爪牙之利……用心一也一：專一（形容詞）③二三其德二三：不專一，不忠誠（形容詞）.二、數(shù)詞用作形容詞.16文言文翻譯的標準翻譯文言文的標準是：信、達、雅

“信”要求忠實于原文，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯，不可以隨意增減內(nèi)容。例：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。六國滅亡，不是武器不鋒利，戰(zhàn)術(shù)不好，弊病在于賄賂秦國。.文言文翻譯的標準翻譯文言文的標準是：信、達、雅“信”要求17“雅”要求用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式以及風格準確的表達出來。例：曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是象豺狼猛虎一樣（兇狠殘暴）的人。憑著勇氣在諸侯中間聞名

憑勇氣聞名在諸侯國例：以勇氣聞于諸侯。“達”要求譯文表意明確、語言通暢、語氣一致。.“雅”要求用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式18翻譯的程序１、先讀懂原文的大意，在此基礎(chǔ)上結(jié)合上下文翻譯句子。２、分析原文句式的特點。３、進行初步的字字落實的翻譯，特別注意一些容易理解錯的字和關(guān)鍵的字的翻譯。４、關(guān)注對文句中一些特殊情況(如各種修辭、文化常識、專有名詞、習慣用語)的處理。５、按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將文言句子準確表達出來。6、查對字詞的落實，謄寫到答案卷上。.翻譯的程序.19文言文翻譯的原則：直譯為主，意譯為輔。直譯為主：對原文逐字逐句對應(yīng)翻譯，字字落實。例：1、

鄭人使我掌其北門之管。

鄭國人讓我掌管他們的北門的鑰匙2、至丹以荊卿為計，始速禍焉等到太子丹用荊軻刺秦王作為對付秦國的計謀，才招致禍患。.文言文翻譯的原則：直譯為主，意譯為輔。直譯為主：對原文逐字逐20意譯為輔：在尊重原文的基礎(chǔ)上，靈活地增減內(nèi)容，改變句式，使文意連貫。例1：視事三年，上書乞骸骨。張衡到職工作了三年，向朝廷上表章請求告老還鄉(xiāng)。例2：乃使蒙恬北筑長城而守樊籬，卻匈奴七百余里。于是（又）派蒙恬到北方去修筑長城，守衛(wèi)邊境，擊退匈奴七百多里。例3：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。（秦孝公）有并吞天下的野心。.意譯為輔：在尊重原文的基礎(chǔ)上，靈活地增減內(nèi)容，改211、留(保留原文某些不必翻譯的詞語）①專有名詞、國號、年號、人名、物名、地名、職稱、器具、度量衡單位等，可照錄不翻譯。如“侍中”、“侍郎”、“尚書”、“長史”、“參軍”、“諸侯”、“燭之武”、“南陽”“里”“斗”“畝”等。但名稱不全、只用了省寫簡稱的，翻譯時要補全，如“桓、靈”補譯為“桓帝、靈帝”，“瀘”補譯為“瀘水”，“忌”補譯出姓。

文言文翻譯的方法.1、留(保留原文某些不必翻譯的詞語）①專有名詞、國號、年號、22

②、當時的稱謂可以不譯。如“先帝”、“陛下”。“陛下”也可以譯為第二人稱尊稱“您”或“陛下您”。例：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂……”

③、古今同義的詞語不必譯。如"創(chuàng)業(yè)"、"天下"、"危急存亡"、"曉暢"、"和睦"、"計日而待"、"謹慎"、"然后施行"、"危難"、"賢臣"、"小人"。即使要譯也無非是解釋該詞而已。

.②、當時的稱謂可以不譯。如“先帝”、“陛下”。“陛下”也23例如：1.“慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。”（《岳陽樓記》）2.日行千里。3.陳勝者，陽城人也，字涉。4.范曄字蔚宗，順陽人，車騎將軍泰少子也。.例如：.242、換翻譯時把古代詞匯換成現(xiàn)代漢語。基本模式是把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞。

例：1、宮中尚促織之戲，歲征民間。

2、率妻子邑人來此絕境。3、顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。。.2、換翻譯時把古代詞匯換成現(xiàn)代漢語。例：1、宮中253、刪。①、無義或現(xiàn)代漢語中無對應(yīng)的虛詞,或為語氣助詞、或表停頓、或是湊足音節(jié)、或起連接作用。如“夫戰(zhàn)，勇氣也”中的“夫、也”②、偏義復(fù)詞中的偏義語素。如“不宜異同”中，刪去“同”。“緣溪行，忘路之遠近。”

③、為避免重復(fù)而刪去相同的字詞。如"宮中之事，事無大小"中，第二個"事"就應(yīng)刪去。“仇讎敵戰(zhàn)之國”中，仇讎是同義詞連用，可只譯一個。

.3、刪。.26

補出原文中被省略而現(xiàn)代漢語又不能省略的部分。如果不補，譯文就不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，不能準確表達原文意思。例：一鼓作氣，再而衰，三而竭。（第）一（次）擊鼓，（士兵們）鼓足了勇氣，（第）二（次）擊鼓，（士兵們的勇氣）就衰減了，（等到）（第）三（次）擊鼓，（士兵們的勇氣）就竭盡了。4、補.

27

5、調(diào)調(diào)整語序。文言文中一些特殊句式:如賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等。要按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范調(diào)整語序，使譯文準確暢達。2、計未定，求人可使報秦者，未得。主意未能定下來，想找一個可以出使回復(fù)秦國的人，未能找到。1、“古之人不余欺也！”古之人不欺余也！.5、調(diào)調(diào)整語序。文言文中一些特殊句式:如賓28另外有些不調(diào)整就難以理解的句子例：互文、合說分譯。例：1、不以物喜，不以己悲。不因為外物（的好壞），自己（的得失）而（感到）喜悅或悲傷。2、自非亭午時分，不見曦月。如果不是正午，就看不到太陽，如果不是半夜，就看不到月亮。.另外有些不調(diào)整就難以理解的句子例：互文、例：1、不以物喜，不296、固定格式的固定譯法

例如：“得無……乎？”譯為“恐怕……吧”、“莫非……吧”。覽物之情，得無異乎？..30

古書無標點，古人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末了用“。”斷開，叫“句”；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用“、”斷開，叫“讀”（dòu）。現(xiàn)代用的標點符號是“句讀”的發(fā)展，所以用標點符號給古書斷句也可以叫斷句讀。

文言文斷句.古書無標點，古人讀書都要自31斷句基本步驟1、通讀全文,辨析上下文，憑語感初斷,先易后難。2、縮小難斷句范圍，按照方法，利用上下文內(nèi)容的關(guān)連、呼應(yīng)斷句，各個擊破。

3、利用翻譯、語法分析或語感來檢驗。.斷句基本步驟1、通讀全文,辨析上下文，憑語感初斷,先易后難。32斷句六法

通讀全文，找出人名、地名、物名、國名、朝代名、事件名、官職名等。這些名詞常在句子中做主語或賓語。然后考慮：什么人，辦什么事，采用什么方式，取得什么結(jié)果。名詞斷句法例如：“湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意。”.斷句六法通讀全文，找出人名、地名、物名33

注意文言文中的四大句式，即判斷句、被動句、省略句、倒裝句。特別是倒裝句中的主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置四種特殊句式。此外，還要關(guān)注固定句式。例如：“甚矣汝之不惠以殘年馀力曾不能毀山之一毛其如土石何”“以君之力曾不能損魁父之丘如太行王屋何且焉置土石”

句式斷句法

.注意文言文中的四大句式，即判斷句、被動句34

“甚矣，汝之不惠。以殘年馀力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”

“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”

檢查一下吧.“甚矣，汝之不惠。以殘年馀力，曾不能毀山之一毛35

文言文中經(jīng)常運用的對偶、排比、頂真等修辭方法也可以作為斷句的依據(jù)。

古人寫文章非常講究語句的整齊對稱，行文中常常上下句用相同的字數(shù)和結(jié)構(gòu)。把握文言文的這一特點，對句讀很有幫助。

例如：“臣聞貧賤之知不可忘糟糠之妻不下堂”“南取漢中西舉巴蜀東割膏腴之地北收要害之郡”

“名不正則言不順言不順則事不成事不成則禮樂不興禮樂不興則刑罰不中刑罰不中則民無所措手足”修辭斷句法

.文言文中經(jīng)常運用的對偶、排比、頂真等修36文言文中對話、引用常用“曰”、“云”、“言”為標志，兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。

對話斷句法

例如：龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲謂魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣

當堂小練.文言文中對話、引用常用“曰”、“云”、37檢查一下吧

龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：

“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”

“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”

“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”

.檢查一下吧龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：

“今一人言市有虎38

古人的文章沒有標點符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后往往是該斷句的地方。句首發(fā)語詞：夫、蓋、至若、若夫、且夫、今夫等常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開。句末語氣詞：也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句末尾；耶、與（歟）、邪（耶）等經(jīng)常用于疑問句末尾；哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。它們的后面一般要斷開。疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰等詞或孰與、何如、奈何、如之何、若之何等固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。虛詞斷句法

.古人的文章沒有標點符號，39復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。其它：以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個比較長和完整的句子時，“而”前面要斷開）.復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故40文言文中常用總說分承或分說總承的寫法。掌握了這個方法，對斷句有幫助。

例如“故知勝有五知可以戰(zhàn)與不戰(zhàn)者勝識眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝。”“老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨幼而無父曰孤此四者天下之窮民而無告者”總分斷句法

.文言文中常用總說分承或分說總承的寫法41檢查一下吧

故知勝有五（總）：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者，勝（分1）；識眾寡之用者，勝（分2）；上下同欲者，勝（分3）；以虞待不虞者，勝（分4）；將能而君不御者，勝（分5）。——《謀攻》

老而無妻曰鰥（分1），老而無夫曰寡（分2），老而無子曰獨（分3），幼而無父曰孤（分4），此四者，天下之窮民而無告者（總）。——《孟子·梁惠王下》

.檢查一下吧故知勝有五（總）：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者，42文言文翻譯和斷句.文言文翻譯和斷句.43文言文翻譯.文言文翻譯.44考點解析：命題人常選擇那些帶有重要的語法現(xiàn)象的文言語句來讓考生翻譯，同時也將其列為高考閱卷的采分點。語法現(xiàn)象：1.積累性的實詞：重要實詞、通假字、偏義復(fù)詞一詞多義、古今異義詞虛詞：重要虛詞、固定結(jié)構(gòu)2.規(guī)律性的：詞類活用、各類句式.考點解析：語法現(xiàn)象：1.積累性的實詞：重要實詞、通假字、偏義45詞類活用.詞類活用.46

有些名詞在文言文中卻經(jīng)常用做狀語，在句中起修飾作用。如：“日削月割，以趨于亡”中的“日”“月”，都是名詞作狀語，翻譯成一天天、一月月，合起來引申為慢慢、逐漸。①天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。云、響、景：像云彩、回聲、影子一樣②而相如廷叱之廷：在朝廷③君子博學而日參省乎己日：每天一、名詞作狀語名詞活用現(xiàn)象.一、名詞作狀語名詞活用現(xiàn)象.47二.名詞用作動詞

現(xiàn)代漢語中，名詞是不會直接帶賓語的，但文言文中卻經(jīng)常出現(xiàn)名詞直接帶賓語的現(xiàn)象，這就是名詞用作動詞。活用以后，名詞變成相關(guān)的動詞的意思。

①籍吏民，封府庫籍：登記②沛公欲王關(guān)中王：稱王③范增數(shù)目項王。目：使眼色.二.名詞用作動詞.48三.名詞使動用法文言文中，有些名詞帶賓語之后，表示使賓語怎么樣的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名詞作動詞，臣服的意思。①先破秦入咸陽者王之王：讓……稱王②齊威王欲將孫臏任命……為將③汗牛充棟汗：使……出汗.三.名詞使動用法.49四.名詞意動用法在文言文中，有些名詞帶上賓語后，表示主語把賓語當作是什么。如：“其聞道也固先乎吾，吾從而師之”中的“師”，就是“以……為老師”的意思。①稍稍賓客其父賓客：把……當作賓客。②魚肉百姓魚肉：以……為魚肉③孟嘗君客我客：把……當作門客.四.名詞意動用法.50一.動詞用作名詞文言文中，動詞往往用作句子的主語或賓語，有時又受“其”“之”等詞語修飾限制，這使之具有了名詞的特點。如：“追亡逐北，流血漂櫓”中的“亡”“北”均為動詞用作名詞，意思是敗逃的人。①古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得得：收獲、心得②去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏讒、譏：誣陷、嘲諷的話動詞活用現(xiàn)象.一.動詞用作名詞動詞活用現(xiàn)象.51二.動詞使動用法

文言文中，有些動詞所表示的動作，其發(fā)出者是后面的賓語所表示的人或物，這就是動詞的使動用法。如：“項伯殺人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思。①外連橫而斗諸侯斗：讓……爭斗②雖大風浪不能鳴也鳴：使……發(fā)出聲音③李牧連卻之卻：使……退卻.二.動詞使動用法.52一、形容詞用作名詞文言文中，當形容詞擔任主語或賓語時，它已不再表示事物的性質(zhì)或特征，而是表示具有某種性質(zhì)或特征的人或事物。如：“將軍身披堅執(zhí)銳”中的“堅”“銳”，指的是堅固的鎧甲和銳利的兵器。①秦孝公據(jù)殽函之固固：堅固的地勢②知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦綠、紅：綠葉、紅花③夫夷以近，則游者眾“夷”“近”：平坦、距離近的地方形容詞活用現(xiàn)象.一、形容詞用作名詞形容詞活用現(xiàn)象.53二、形容詞用作動詞在文言文中，當形容詞直接帶賓語時，它不再表示事物性質(zhì)，而是表示相應(yīng)的動作行為或變化發(fā)展。如：“其好游者不能窮也”中的“窮”，是走到盡頭的意思。①吾妻之美我者，私我也。美：偏愛②火尚足以明也。明：照明③蓋失強援，不能獨完。完：保持完好.二、形容詞用作動詞.54三、形容詞使動用法在文言文中，當形容詞帶賓語時，它表示附加某種特征于賓語所表示的事物上，這種活用方式，就是形容詞使動用法。如：“春風又綠江南岸,明月何時照我還”中的“綠”，就是“使……變綠”的意思。①諸侯恐懼，會盟而謀弱秦弱：使……削弱②昂其直,居為奇貨昂：使……高昂③焚百家之言，以愚黔首愚：使……愚笨.三、形容詞使動用法.55四、形容詞意動用法在文言文中，當形容詞帶上賓語時，它表示主語所表示的人或物認為賓語所表示的人或物具有某種性質(zhì)或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是認為……小的意思。①孔子登東山而小魯小：認為……小②予怪而問之怪：認為……怪③漁人甚異之異：認為……奇怪.四、形容詞意動用法.56一、數(shù)詞用作動詞

在文言文中，數(shù)詞往往用來擔當謂語，陳說事情的狀況，或表示具有某個數(shù)量的事物。六王畢，四海一一：統(tǒng)一（動詞）以其無禮于晉且貳于楚也貳：有二心，背離（動詞）數(shù)詞活用現(xiàn)象.一、數(shù)詞用作動詞數(shù)詞活用現(xiàn)象.57二、數(shù)詞用作形容詞①余觀乎巴陵勝狀，在洞庭一湖一：全、滿（形容詞）②蚓無爪牙之利……用心一也一：專一（形容詞）③二三其德二三：不專一，不忠誠（形容詞）.二、數(shù)詞用作形容詞.58文言文翻譯的標準翻譯文言文的標準是：信、達、雅

“信”要求忠實于原文，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯，不可以隨意增減內(nèi)容。例：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。六國滅亡，不是武器不鋒利，戰(zhàn)術(shù)不好，弊病在于賄賂秦國。.文言文翻譯的標準翻譯文言文的標準是：信、達、雅“信”要求59“雅”要求用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式以及風格準確的表達出來。例：曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是象豺狼猛虎一樣（兇狠殘暴）的人。憑著勇氣在諸侯中間聞名

憑勇氣聞名在諸侯國例：以勇氣聞于諸侯。“達”要求譯文表意明確、語言通暢、語氣一致。.“雅”要求用簡明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式60翻譯的程序１、先讀懂原文的大意，在此基礎(chǔ)上結(jié)合上下文翻譯句子。２、分析原文句式的特點。３、進行初步的字字落實的翻譯，特別注意一些容易理解錯的字和關(guān)鍵的字的翻譯。４、關(guān)注對文句中一些特殊情況(如各種修辭、文化常識、專有名詞、習慣用語)的處理。５、按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將文言句子準確表達出來。6、查對字詞的落實，謄寫到答案卷上。.翻譯的程序.61文言文翻譯的原則：直譯為主，意譯為輔。直譯為主：對原文逐字逐句對應(yīng)翻譯，字字落實。例：1、

鄭人使我掌其北門之管。

鄭國人讓我掌管他們的北門的鑰匙2、至丹以荊卿為計，始速禍焉等到太子丹用荊軻刺秦王作為對付秦國的計謀，才招致禍患。.文言文翻譯的原則：直譯為主，意譯為輔。直譯為主：對原文逐字逐62意譯為輔：在尊重原文的基礎(chǔ)上，靈活地增減內(nèi)容，改變句式，使文意連貫。例1：視事三年，上書乞骸骨。張衡到職工作了三年，向朝廷上表章請求告老還鄉(xiāng)。例2：乃使蒙恬北筑長城而守樊籬，卻匈奴七百余里。于是（又）派蒙恬到北方去修筑長城，守衛(wèi)邊境，擊退匈奴七百多里。例3：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。（秦孝公）有并吞天下的野心。.意譯為輔：在尊重原文的基礎(chǔ)上，靈活地增減內(nèi)容，改631、留(保留原文某些不必翻譯的詞語）①專有名詞、國號、年號、人名、物名、地名、職稱、器具、度量衡單位等，可照錄不翻譯。如“侍中”、“侍郎”、“尚書”、“長史”、“參軍”、“諸侯”、“燭之武”、“南陽”“里”“斗”“畝”等。但名稱不全、只用了省寫簡稱的，翻譯時要補全，如“桓、靈”補譯為“桓帝、靈帝”，“瀘”補譯為“瀘水”，“忌”補譯出姓。

文言文翻譯的方法.1、留(保留原文某些不必翻譯的詞語）①專有名詞、國號、年號、64

②、當時的稱謂可以不譯。如“先帝”、“陛下”。“陛下”也可以譯為第二人稱尊稱“您”或“陛下您”。例：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂……”

③、古今同義的詞語不必譯。如"創(chuàng)業(yè)"、"天下"、"危急存亡"、"曉暢"、"和睦"、"計日而待"、"謹慎"、"然后施行"、"危難"、"賢臣"、"小人"。即使要譯也無非是解釋該詞而已。

.②、當時的稱謂可以不譯。如“先帝”、“陛下”。“陛下”也65例如：1.“慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。”（《岳陽樓記》）2.日行千里。3.陳勝者，陽城人也，字涉。4.范曄字蔚宗，順陽人，車騎將軍泰少子也。.例如：.662、換翻譯時把古代詞匯換成現(xiàn)代漢語。基本模式是把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞。

例：1、宮中尚促織之戲，歲征民間。

2、率妻子邑人來此絕境。3、顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。。.2、換翻譯時把古代詞匯換成現(xiàn)代漢語。例：1、宮中673、刪。①、無義或現(xiàn)代漢語中無對應(yīng)的虛詞,或為語氣助詞、或表停頓、或是湊足音節(jié)、或起連接作用。如“夫戰(zhàn)，勇氣也”中的“夫、也”②、偏義復(fù)詞中的偏義語素。如“不宜異同”中，刪去“同”。“緣溪行，忘路之遠近。”

③、為避免重復(fù)而刪去相同的字詞。如"宮中之事，事無大小"中，第二個"事"就應(yīng)刪去。“仇讎敵戰(zhàn)之國”中，仇讎是同義詞連用，可只譯一個。

.3、刪。.68

補出原文中被省略而現(xiàn)代漢語又不能省略的部分。如果不補，譯文就不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，不能準確表達原文意思。例：一鼓作氣，再而衰，三而竭。（第）一（次）擊鼓，（士兵們）鼓足了勇氣，（第）二（次）擊鼓，（士兵們的勇氣）就衰減了，（等到）（第）三（次）擊鼓，（士兵們的勇氣）就竭盡了。4、補.

69

5、調(diào)調(diào)整語序。文言文中一些特殊句式:如賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等。要按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范調(diào)整語序，使譯文準確暢達。2、計未定，求人可使報秦者，未得。主意未能定下來，想找一個可以出使回復(fù)秦國的人，未能找到。1、“古之人不余欺也！”古之人不欺余也！.5、調(diào)調(diào)整語序。文言文中一些特殊句式:如賓70另外有些不調(diào)整就難以理解的句子例：互文、合說分譯。例：1、不以物喜，不以己悲。不因為外物（的好壞），自己（的得失）而（感到）喜悅或悲傷。2、自非亭午時分，不見曦月。如果不是正午，就看不到太陽，如果不是半夜，就看不到月亮。.另外有些不調(diào)整就難以理解的句子例：互文、例：1、不以物喜，不716、固定格式的固定譯法

例如：“得無……乎？”譯為“恐怕……吧”、“莫非……吧”。覽物之情，得無異乎？..72

古書無標點，古人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末了用“。”斷開，叫“句”；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用“、”斷開，叫“讀”（dòu）。現(xiàn)代用的標點符號是“句讀”的發(fā)展，所以用標點符號給古書斷句也可以叫斷句讀。

文言文斷句.古書無標點，古人讀書都要自73斷句基本步驟1、通讀全文,辨析上下文，憑語感初斷,先易后難。2、縮小難斷句范圍，按照方法，利用上下文內(nèi)容的關(guān)連、呼應(yīng)斷句，各個擊破。

3、利用翻譯、語法分析或語感來檢驗。.斷句基本步驟1、通讀全文,辨析上下文，憑語感初斷,先易后難。74斷句六法

通讀全文，找出人名、地名、物名、國名、朝代名、事件名、官職名等。這些名詞常在句子中做主語或賓語。然后考慮：什么人，辦什么事，采用什么方式，取得什么結(jié)果。名詞斷句法例如：“湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意。”.斷句六法通讀全文，找出人名、地名、物名75

注意文言文中的四大句式，即判斷句、被動句、省略句、倒裝句。特別是倒裝句中的主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置四種特殊句式。此外，還要關(guān)注固定句式。例如：“甚矣汝之不惠以殘年馀力曾不能毀山之一毛其如土石何”“以君之力曾不能損魁父之丘如太行王屋何且焉置土石”

句式斷句法

.注意文言文中的四大句式，即判斷句、被動句76

“甚矣，汝之不惠。以殘年馀力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”

“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”

檢查一下吧.“甚矣，汝之不惠。以殘年馀力，曾不能毀山之一毛77

文言文中經(jīng)常運用的對偶、排比、頂真等修辭方法也可以作為斷句的依據(jù)。

古人寫文章非常講究語句的整齊對稱，行文中常常上下句用相同的字數(shù)和結(jié)構(gòu)。把握文言文的這一特點，對句讀很有幫助。

例如：“臣聞貧賤之知不可忘糟糠之妻不下堂”“南取漢中西舉巴蜀東割膏腴之地北