/14集體備課電子教案1學科：七年級上冊英語主備人：課題Unit11a-1c教學目標能掌握以下單詞：name,nice,to,meet,too,your,Ms.能向他人簡單地介紹自己并正確問候他人：What'syourname?MynameisGina.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.認識一些常用的英文名字，并能正確讀出來。重難點重點1?認識一些常用的英文名字，并能正確讀出來。2.能掌握以下單詞：name,nice,to,meet,too,your,Ms.難點能向他人簡單地介紹自己并正確問候他人：What'syourname?MynameisGina.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.能掌握以下單詞：name,nice,to,meet,too,your,Ms.課時安排1課型聽說教學準備PPT教學設導學任務學習內容學習要求學法指導自學書本P95unitl的單要求做到會讀、會根據(jù)音標及發(fā)音規(guī)則獨立拼讀，不

計單詞（從name到MS.）寫、懂意思懂的可以請教他人課本P11a大聲朗讀la的句子，翻譯成中文，完成配對練習熟練掌握打招呼的句型課本P1lb聽錄音，完成相應練習多練習課本Pllc與同桌組織對話多練習，不懂的問同學或老師環(huán)節(jié)內容教師行為學生活動個性修改預習展示詞匯帶讀糾音齊讀，聽寫1a指導學生展示答案、點評齊讀，展示課堂提升活動1b播放聽力，評價完成聽力練習，大聲朗讀聽力材料1c組織同桌進行對話自己分組進行對話練習，問候自己的同桌此為拓展部分，可省略后評當堂檢測評價，答疑完成練習，提出問題，協(xié)作解答作業(yè)A層：教學反思B層：集體備課電子教案2

學科：七年級上冊英語主備人：課題Unit12a-2d教學目標掌握以下單詞：his,and,her,yes,she,he,no,not歸納總結名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的內容。3?使學生學會詢問對方的名字，并熟悉自己的英語名字。重難點重點詞匯：his,and,her,yes,she,he,no,not歸納總結名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的內容。使學生學會詢問對方的名字，并熟悉自己的英語名字。難點歸納總結名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的內容。課時安排1課型聽說+語法教學準備ppt教學設計導學任務單學習內容學習要求學法指導自己拼讀、識記單詞表中的單詞，準備聽寫。要求做到會讀、會寫、懂意思獨立拼讀，不懂的可以請教他人課本P22a,2b聽錄音，完成相應練習多聽多練習課本P22c,2d同桌相互合作，練習對話，熟悉相關句型名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞1.先分別板書出名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的內容。講解相關單詞。逐個帶讀并且講解其對應的中文意思，提醒學生們需要注意的地方。歸納總結。將這兩類

環(huán)節(jié)00預習展示的發(fā)時正課修一，￡-價寫評聽，織詞組單音寫聽齊拼的乙中聽備準己識熟寫22音錄聽課堂提升活動00音錄聽習讀朗聲問大提,9.案文答原對力核聽性代形性代訶主和訶主詞名物詞容物生個勺—類表軌期時逐袒O兩個躺名討。初須這珂一礎n宀缶詞弟軫札將成BJ相匕>J<WE養(yǎng)時提肌結>代詞射且思意砒<1歸學眷主代釋并意注立-r并同2.物主、1讀文要J主，導性物2.帶中需3.物格引著下ck己是、7,Jy己莽、臣筆朗內做聲的9-丿匚軍帀各寸二厶…-C理老表衿分I?老作-，，學求習

后評當堂檢測評價，答疑完成練習，質疑教學反思作業(yè)A層：B層：集體備課電子教案3學科：七年級上冊英語主備人：課題Unitl3a-3c1.能掌握以下句型：①一What'syour\his\hername?—My\his\hernameisEric.②一IsheJack?\AreyouHelen?—Yes,Iam\No,Iamnot.教學目標-yes,heis\No,heisnot.2.歸納be動詞的用法，使學生能夠熟悉掌握其用法，并配以例句鞏固知識。3.熟悉以及掌握以下詞匯：his,and,her,yes,she,he,no,not,zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,telephone重重點1?熟悉以及掌握以下詞匯：難his,and,her,yes,she,he,no,not,zero,one,two,three,four,five,six,seven

點,eight,nine,telephone,number,phone,telephone2.能掌握以下句型：一What'syour\his\hername?—My\his\hernameisEric.一IsheJack?\AreyouHelen?—Yes,Iam\No,Iamnot.-yes,heis\No,heisnot.3?歸納be動詞的用法，使學生能夠熟悉掌握其用法，并配以例句鞏固知識。難點歸納be動詞的用法，使學生能夠熟悉掌握其用法，并配以例句鞏固知識。課時安排1課型語法課教學準備PPT教學設計導學任務單學習內容學習要求學法指導自己拼讀、識記單詞表中的單詞熟讀、識記，準備聽寫獨立完成課本P3grammarfocus了解并掌握其中的語法點讀句子，歸納出語法點課本P33b補全對話并進行小組練習合作完成，互相幫助環(huán)節(jié)內容教師行為學生活動個性修改預習檢測詞匯組織聽寫，評價，修正發(fā)音齊讀，聽寫短語句子指導學生核對答案、釋疑核對答案，質疑，識記GrammarFocus1、介紹be動詞的定義和內容2、總結be動詞的用法3、提供相應的練習并指導學生完成4、指導學生核對答做筆記并完成相應的練習，質疑

案并釋疑課堂提升活動3a組織學生進行對話練習自由組合并進行對話練習3b指導學生完成對話填空，并進行對話練習完成填空，練習對話后評課堂檢測指導學生完成練習完成課堂檢測部分的練習題教學反思作業(yè)A層：B層：集體備課電子教案4學科：七年級下冊英語主備人：課題UnitlSectionB1b-1f

教學目標1.能掌握以下單詞：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,telephone能掌握以下句型：—What'syourtelephonenumber?-It's281-9176.運用What'syourtelephonenumber?It's...句型，對周圍的同學進行問答練習。能做到聽到數(shù)字的英文寫出阿拉伯數(shù)字重難點重點能掌握以下單詞：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,telephone0能掌握以下句型：What'syourtelephonenumber?It's281-9176.運用What'syourtelephonenumber?It's...句型，對周圍的同學進行問答練習。難點能掌握以下句型：—What'syourtelephonenumber?—It's281-9176.能做到聽到數(shù)字的英文寫出阿拉伯數(shù)字。課時安排1課型對話教學準備PPT教學設計導學任務單學習內容學習要求學法指導自己拼讀、識記單詞表中的單詞，準備聽寫。熟讀并識記單詞拼寫方法及其意思獨立完成，不會的做好標記課本P4聽錄音，完成1a、1b,1d,1e練習歸納電話號碼的說法環(huán)節(jié)內容教師行為學生活動個性修改

預習檢測詞匯組織聽寫，評價，修正發(fā)音齊讀，聽寫la-lc播放錄音，指導學生完成聽力組織學生進行對話練習完成1a的聽力練習，補全1b內容并朗讀課堂提升活動Id、If播放錄音，指導學生完成聽力，對好答案根據(jù)老師的要求完成聽力練習，更正錯誤，質疑當堂檢測檢測部分的練習完成練習教學反思作業(yè)A層：B層：

集體備課電子教案5學科：七年級上冊英語主備人：課題UnitlSectionB2a-3b教學目標能掌握以下單詞：first,firstname,last,lastname,friend,China,middle,school,middleschool歸納firstname和lastname的定義和區(qū)別。能掌握以下句型：—What'syourfirstname?—Jack.—What'syourlastname?—Smith.4?能結合上節(jié)課的內容，靈活運用本節(jié)課學習的內容，并進行對話練習。重難點重點能掌握以下單詞：first,firstname,last,lastname,friend,China,middle,school,middleschool能掌握以下句型：—What'syourfirstname?—Jack.—What'syourlastname?—Smith.歸納firstname和lastname的定義和區(qū)別。難點1.歸納firstname和lastname的定義和區(qū)別。2?能結合上節(jié)課的內容，靈活運用本節(jié)課學習的內容，并進行對話練習。課時安排1課型聽說課教學準備PPT教導學學習內容學習要求學法指導

學設計任務單自己拼讀、識記單詞表中的單詞熟讀、識記，準備聽寫獨立完成課本P52a根據(jù)題目要求完成練習獨立完成課本P52b閱讀信息，圈出名字，畫線姓氏獨立完成環(huán)節(jié)內容教師行為學生活動個性修改預習檢測詞匯組織聽寫，評價，修正發(fā)音齊讀，聽寫2a組織答案核對核對答案，質疑，識記2b組織信息閱讀，完成相應練習完成練習，核對答案，質疑課堂提升活動2c組織學生再次閱讀2b的信息，完成2c表格，并核對答案，講解疑問完成練習，核對答案，質疑3a,3b指導學生完成3a信息配對，并在3b處填上自己的信息完成信息配對，核對答案，質疑歸納歸納firstname和lastname的定義和區(qū)別記筆記，理解，做練習后評課堂檢測指導學生完成練習完成課堂檢測部分的練習題教學反思作業(yè)A層：B層：

集體備課電子教案6學科：七年級上冊英語主備人：課題Unitl教學目標鞏固以下單詞：name,nice,to,meet,too,your,Ms.,his,and,her,yes,she,he,no,not,zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,first,last,friend,China,middle,school鞏固以下縮寫形式和完全形式：whatis=what's;letis=let's;thatis二that's;youare=you're;heis=he's;sheis=she's;Iam=I'm;whois=who's鞏固第一單元的語法重難點重點鞏固以下單詞：name,nice,to,meet,too,your,Ms.,his,and,her,yes,she,he,no,not,zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,first,last,friend,China,middle,school鞏固以下縮寫形式和完全形式：whatis=what's;letis=let's;thatis二that's;youare=you're;heis=he's;sheis=she's;Iam=I'm;whois=who's鞏固第一單元的語法課時安排1課型復習課教學準備PPT教學設計導學任務單學習內容學習要求學法指導復習unitl單詞會讀，會寫，明白意思并可以默寫復習一些詞的縮寫和完全形式會讀，會寫，明白意思，會互相轉換復習Be動詞的用法能夠靈活運用復經典必做習題1、將下列單詞轉換成英語或漢語：Name:you:your:he:his:she:her:Nicetomeetyou:和：太：令人愉快的：遇見：沒有：2、單項填空：()1.It'smyruler.TOC\o"1-5"\h\zA.theB./C.a()2.ThisisanEnglishgirl.Hernameis.A.BrownB.MikeC.Kim()3.——yourname,please.—N-I-C-K.A.LookB.MeetC.Spell()4.一What'sthe?一Eight.A.numberB.questionC.color()5.ICindy.Mytelephonenice.A.am;amB.am;isC.is;is()6.TheboyisTonyMiller.TonyishisnameandMillerishisname.A.first;lastB.last;firstC.family;first()7.—Whatcolorisjacket?一—isblue.A.you;ItB.your;ItC.you;My()8.——yourIDcardnumber?一It's268301.A.WhatB.What'sC.How()9.一Hello!一Hello!I'mJack.A.Goodmorning!B.