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文檔簡介

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王戎不取道旁李王戎（234—305）瑯玡臨沂（今山東臨沂）人。三國至西晉時期名士、官員，“竹林七賢”之一。竹林七賢王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。初讀古文，找出不認識的字詞多讀幾遍。zhūrónɡjìnɡ折：zhé1.斷，弄斷；2.損失；3.彎曲

shé

1.斷；2.虧損自由讀課文，思考下列問題：理一理：短文四句話分別寫了什么內容？想一想：王戎怎么知道李樹上的果實是苦的？說一說：從這件事可以看出王戎是一個怎樣

的孩子？議一議：你從故事中學到了什么道理？王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。/////////王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經。眾多。嬉戲、玩耍。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。壓彎樹枝。爭著跑過去。只有。競：竟：競爭，競賽，競選竟然，究竟，畢竟競走取之不動見到李樹后，大家的表現形成鮮明對比。王戎其他孩子你能揣摩出其他孩子和王戎的心理嗎？

王戎：李樹就長在路邊，竟然還有這么多李子，這一定是苦李！想一想

其他孩子：哇！路邊居然有這么多李子，快點摘下來嘗嘗！人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。的確如此。(人)問之，()答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”()取之，信然。

他她它

人問（），()答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”()取（），信然。

王戎怎么知道李樹上的果實是苦的？樹在道旁果甜——人皆取之——無果果苦——人不取之——多子多子折枝此必苦李“取之，信然。”這句話在文中有什么作用？

這句話證實了王戎推理的正確性，照應前文，說明王戎觀察事物時善于動腦筋，能根據有關現象進行推理判斷。你覺得王戎是怎樣的一個孩子？你從中獲得了哪些啟示？

善于觀察

善于思考

啟示：我們要仔細觀察，善于思考，善于根據有關現象進行推理判斷，以避免不必要的錯誤。

本文講述的是王戎不嘗李子而知其苦的故事，告訴我們要善于觀察身邊的事物，看問題不要光看表面現象，要透過現象看本質。說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”。因為李樹長在道路旁，道路上來來往往的人很多，樹上那么多李子卻沒有人摘，因此，這李子肯定是苦李。自己試著翻譯課文，并在理解課文內容的基礎上，背誦課文。課外搜集《世說新語》中其他的小故事，感受經典文化的魅力。《世說新語》我國南朝宋產生的一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小說。是由劉義慶組織一批文人

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