九年級上學期物理

10

月月考試卷一、單項選擇題在國際單位制中，能量的單位是〔

〕A.牛頓〔N〕 B.

焦耳〔J〕 C.瓦特〔W〕 D.

帕斯卡〔Pa〕將一滴紅墨水倒入一杯清水中，一段時間后整杯水全變紅了。這個現象可以說明〔

〕A.

分子與分子之間存在間隙C.

不同物質的分子都在做無規那么運動3.以下有關熱和能的說法中，正確的選項是〔B.

分子間同時存在斥力和引力D.

紅墨水接觸清水后無規那么運動更劇烈〕A.

高溫鐵水比低溫鐵塊的分子無規那么運動更劇烈 B.

物體吸收熱量，溫度一定升高，內能一定增大C.

物體溫度降低，一定因為放出了熱量關于內能，以下說法正確的選項是〔

〕A.

兩只手互相摩擦，是通過熱傳遞改變了內能D.

物體的內能增大，一定因為吸收了熱量水燒開后水蒸氣將壺蓋頂起，使壺蓋的內能增大被打過氣之后的籃球溫度升高，是通過熱傳遞改變了內能小朋友從滑梯上滑下，機械能減小，內能增大關于摩擦起電現象，以下說法中正確的選項是〔

〕被毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電氣球摩擦后能吸引輕小物體，是由于摩擦可以將機械能轉化為內能毛皮摩擦橡膠棒能帶電是由于不同原子核束縛核外電子能力不同站在大地上用手拿著銅棒和絲綢摩擦，銅棒會帶正電關于電現象，以下說法中正確的選項是〔

〕兩個自由電荷之間同時存在相互作用的引力和斥力導體之所以能導電是由于內部有大量的自由電荷驗電器的工作原理是異種電荷相互吸引絕緣體內部幾乎沒有電子以下有關熱的說法不正確的選項是〔

〕使熱機的燃料燃燒更充分，可以提高熱機的效率分子之間可能只有引力，沒有斥力冰熔化時需要吸熱，所以相同質量的水的內能比冰大非晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度升高，內能增大如以下圖是四沖程汽油機工作時各沖程的示意圖，其中表示壓縮沖程的是〔

〕A.B.C.D.九年級上學期物理10月月考試卷A.分子與分子之間存在間1以下說法中正確的選項是〔

〕教室里的照明燈和空調是并聯的夜晚成千只點亮的燈泡映出高大建筑物的輪廓，這些燈泡都是串聯的一條大街上的路燈總是同時亮，同時滅，它們一定都是串聯的十字路口的紅綠燈中，三個不同顏色的燈泡是串聯的如以下圖的電路中，連接正確的選項是〔

〕A.B.C.D.11.在圖所示的電路圖中，開關閉合以后，燈的連接方式是并聯的是〔

〕A.B.C.D.冰的比熱容為

2.1×103J/〔kg·℃〕，以下說法正確的選項是〔

〕質量為

2kg

的冰，其比熱容為

4.2×103J/〔kg·℃〕質量為

1kg，溫度為-5℃的冰放出

2.1×103J

的熱量，溫度降低

1℃C.

質量為

1kg，溫度為-5℃的冰吸收

2.1×104J

的熱量，溫度升高

10℃D.

質量為

1kg

的冰升高

1℃，吸收的熱量為

2.1×10

J/〔kg·℃〕等、初溫相等的甲、乙兩種液體。然后根據數據，正3

確描繪出兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如以13.在課外小組活動中，小剛和同學們在實驗室中做了如下實驗：用兩個完全相同的電加熱器加熱質量相下圖。根據圖像，以下說法正確的選項是〔

〕A.

甲升溫快，比熱容大C.

乙升溫快，比熱容小B.

甲升溫慢，比熱容小D.

乙升溫慢，比熱容大以下說法中正確的選項是〔〕A.B.C.D.11.在圖所示的214.有兩塊金屬塊，它們的質量之比為

1：3，吸收相同的熱量后，它們升高的溫度之比為

3：2，那么它們的比熱容之比為〔

〕A.1：2 B.2：1 C.

2：9以下事實中，能說明物體吸收熱量的多少跟物體種類有關的是〔

〕A.

體積相等的兩杯水吸收相同的熱量，它們升高的溫度相等D.

9：2B.

質量相等的兩塊銅溫度分別升高

5℃和

10℃，它們吸收的熱量不相等C.

質量相等的水和煤油都吸收相同的熱量，它們升高的溫度不相等二D、.

質多量項相選等擇的水題和銅溫度都升高

10℃，它們吸收的熱量不相等16.關于如以下圖的發電設施使用的能源，以下說法正確的選項是〔

〕A.

a、b

和

d利用的屬于可再生能源C.

e利用的核燃料是不可再生能源B.

c

利用的燃煤是不可再生能源D.

e

利用了核聚變17.以下選項中，關于電路的說法中正確的選項是〔

〕A.

有電源的電路中一定有電流C.

大量自由電荷定向移動，形成電流B.

電路中大量自由電子定向移動的方向和電流的方向相反D.

電路接通后，電流從電源負極通過用電器流向電源正極18.在如以下圖的實驗中，用酒精燈給試管加熱，試管內水的溫度逐漸升高直至沸騰。水沸騰后，橡膠塞從試管口飛出，試管口附近有“白氣〞產生。關于上述過程中能量的變化情況，以下說法正確的選項是〔

〕酒精燃燒的過程，是化學能轉化為內能的過程水的溫度上升是因為發生了熱傳遞試管口附近出現“白氣〞的過程，是內能增加的過程活塞飛出的過程，是通過做功使內能轉化為機械能的過程19.根據下表中幾種物質的比熱容判斷，以下說法中正確的選項是〔

〕物質比熱容

J/(kg·℃)物質比熱容

J/(kg·℃)水銀0.14×103砂石0.92×103水4.2×103冰2.1×103水的比熱容很大，因此液體溫度計中也可以用水作測溫物質北方樓房中的暖氣用水做介質，利用了水的比熱容大的特性14.有兩塊金屬塊，它們的質量之比為1：3，吸收相同的熱量3C.

內陸地區的晝夜溫差比沿海地區大的原因之一是水的比熱容比砂石大D.

由于冰的比熱容比水小，所以把冰塊放入相同質量的水中，冰的溫度變化更快〔沒有發生物態變化〕20.如以下圖的四個電路中，閉合開關

S，兩盞燈并聯的是

〔

〕A.B.C.D.三、作圖題21.小明利用一個干電池、一個小燈泡、一個開關、三根導線組裝成了一個正確的電路，通過開關控制小燈泡的亮滅。請你用鉛筆和直尺在答題紙上畫出這個電路的電路圖，不要忘記電路元件的符號。22.小華在實驗室連接了如以下圖的電路，燈泡的連接方式是

聯。請你根據此實物圖畫出電路圖。不要忘記電路元件的符號

。23.按照如圖甲的電路圖,用筆畫線表示導線，把圖乙中所示的實物連接起來。24.如圖甲、乙所示電路中，各有一根導線接錯而使小燈泡被短接，請把這根導線找出來，在上面打一個“×〞。C.內陸地區的晝夜溫差比沿海地區大的原因之一是水的比熱容比4四、填空題導體指容易導電的物體。翻看一下你的筆袋，里面的文具中屬于導體的是

〔寫出一個〕。觀察圖，閱讀說明，可以看出擴散的快慢與

有關。上下兩個瓶中分別裝有空氣和紅棕色的二氧化氮氣體。抽掉兩瓶中間的玻璃板后，經過幾分鐘，兩種氣體就均勻混合在一起了。在燒杯中裝一些水，水下面注入一些硫酸銅溶液。經過一星期或更長的一段時間，兩種液體就混合在一起了。把磨得很光滑的鉛塊和金塊緊壓在一起，在室溫下放置五年后，再將它們分開，可以看到它們互相滲入約

1mm

深。27.如以下圖，抽去廣口瓶中的玻璃隔板一段時間后，兩種氣體逐漸混合均勻，這種現象說明在微觀上，氣體分子在做

運動。如果在實驗開始前，密度較大的紅棕色二氧化氮氣體和無色的空氣調換位置擺放，

〔選填“能〞或“不能〞〕得出同樣的結論。28.如以下圖，接觸面磨平的兩塊鉛，用力壓緊后可以使它們結合在一起，掛上鉤碼也不會分開，這是因為

。29.如以下圖，用力壓下活塞，可以觀察到玻璃筒中的棉花開始燃燒。活塞下壓是通過

〔選填“做功〞或“熱傳遞〞〕的方式改變了

的內能。四、填空題上下兩個瓶中分別裝有空氣和紅棕在燒杯中裝一些水，水530.如以下圖，在平底燒瓶內裝少量的水，用打氣筒向瓶內打氣可以使瓶內氣體的內能

〔選填“增大〞或“減小〞〕，內能發生變化的原因是

。瓶內氣體將瓶塞噴出時，我們觀察到了

現象，這說明瓶內氣體的內能

了。寫出以下現象中能量的轉化〔1〕干電池供電

；〔2〕用鋼銼摩擦工件

。如以下圖，手持用絲綢摩擦過的玻璃棒，靠近吊起的用毛皮摩擦過的橡膠棒的一端，發現橡膠棒的這端被吸引過來，這是由于

。33.如以下圖是碳原子的結構示意圖。在通常情況下，原子核帶的

電荷與核外電子所帶的

電荷在數量上相等，因此整個原子對外不顯電性。34.小紅用絲綢摩擦玻璃棒使其帶電，測得玻璃棒所帶的電荷量約為

3.2×10-7C。一個電子的電荷量為1.6×10-19C，在此摩擦過程中轉移的電子數約為

個。35.如以下圖，電路連接好以后，將玻璃加熱到紅熾狀態，原本不發光的小燈泡開始發光。這說明

。30.如以下圖，在平底燒瓶內裝少量的水，用打氣筒向瓶內打氣可636.如以下圖，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器A

的金屬球，此時A

的箔張開，B

的箔片閉合。用一根帶絕緣手柄硬桿連接A

和B

的金屬球后，A

的箔片張角減小，B

的箔片略微張開，說明硬桿是

〔選填“導體〞或“絕緣體〞〕。A

的箔片張角減小的原因是

。37.不少人曾經設想制造一種不需要動力就能源源不斷地對外做功的機器，人們把這種機器叫做永動機。然而在科學技術開展的歷史上，從來沒有一種永動機成功過。這是因為永動機違反了

定律。38.通過直接感知的現象，推測無法直接感知的事物，這是物理學中常用的方法，例如我們通過感知花的香味，推測出分子在做無規那么運動。請你再舉出一個類似的例子：我們通過

，推測出

。五、實驗題39.小明同學做“比擬兩種材料保溫性能〞的實驗，他取泡沫塑料①

和衛生紙②

作保溫材料，兩根相同的溫度計，兩個相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱水，以及細線、硬紙片，剪刀。做兩個相同的硬紙外殼，組裝的實驗裝置如圖甲所示，在硬紙外殼和大玻璃燒杯之間填上不同的保溫材料，在室內進行實驗。在燒杯中裝入溫度相同的水，得到了一段時間內，①、②

兩種保溫材料內燒杯中水的溫度變化的實驗數據，根據數據繪制的圖像如圖乙所示。實驗過程室溫根本不變。請你根據圖像所提供的信息答復以下問題：〔1〕根據實驗目的為了便于比擬“保溫性能〞，小明裝入的熱水初溫相同，還需控制熱水的

相同；〔2〕

〔選填“①〞或“②〞〕材料的保溫性能較好；〔3〕根據圖線變化趨勢可知當時的室溫大約是

℃。36.如以下圖，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器A的金屬球，740.為了“研究物體通過熱傳遞的方式升溫時，溫度的升高量與物質的種類是否有關〞，小明設計了如下實驗：在兩只完全相同的燒杯里分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個完全相同的“電熱棒〞給它們加熱，并將數據記錄在下表中。加熱時間t/min01234567水的溫度t

水/℃2022242628303234煤油的溫度t

煤油/℃2024283236404448〔1〕本實驗中，由于物理量

無法直接測量，小明可以在實驗中觀察加熱時間從而得出該物理量的大小，這是物理研究中的

法；〔2〕小明研究的問題中，因變量是

；〔3〕用兩個相同的電熱棒加熱水和煤油的目的是為了使水和煤油

相同；〔4〕通過此實驗可以得出：當

一定時，煤油升高的溫度比水多；物體通過熱傳遞的方式升溫時，升高的溫度與物質的種類

關〔選填“有〞或“無〞〕。41.小華學習了燃料的熱值后，設計了一個實驗來比擬煤油和酒精的熱值。他的實驗步驟如下：①將燃料的種類〔煤油、酒精〕記錄在表格中；②按照圖組裝好實驗裝置，用溫度計測出兩杯水的溫度t1

均為

20℃并記錄在表格中；③點燃外形相同的煤油燈和酒精燈，加熱兩個燒杯中質量相等的水；④燃燒了質量相等的煤油和酒精后，用溫度計測出兩杯水的溫度t2

并記錄在表格中，圖甲中溫度計示數為

80℃，圖乙中溫度計示數為

70℃；⑤利用溫度的數值推測出煤油和酒精的熱值

q

的大小，并記錄在表格中。〔1〕分析記錄的數據，你認為煤油和酒精兩種燃料，熱值較大的是

〔選填“煤油〞或“酒精〞〕。〔2〕根據上述實驗過程需要，畫出相應的實驗數據記錄表格。實驗桌上有一個掛在絕緣細繩下的泡沫塑料小球，請選擇生活中或初中物理實驗室常見的實驗器材，設計一個實驗檢驗小球帶的是正電荷還是負電荷，或者不帶電。〔1〕寫出實驗步驟；〔2〕如果小球帶的是正電荷，寫出此時的實驗現象。六、綜合題請閱讀?火龍出水和神火飛鴉?并答復以下問題。40.為了“研究物體通過熱傳遞的方式升溫時，溫度的升高量與物8火龍出水和神火飛鴉火藥是我國古代的四大創造之一，黑火藥是在適當的外界能量作用下，自身能進行迅速而有規律的燃燒，同時生成大量高溫燃氣的物質。在軍事上主要用作槍彈，炮彈的發射藥和火箭的推進劑及其他驅動裝置的能源，是彈藥的重要組成局部，古人利用黑火藥制造出了“火龍出水〞火箭和“神火飛鴉〞等武器。“火龍出水〞火箭作為近代火箭的始祖，被世界廣泛認可。“火龍出水〞火箭一般用于對敵軍的船只實施火攻，根據相關記載顯示，“火龍出水〞火箭用竹管做龍身，用木料做龍頭和龍尾，龍身側而裝上小火箭，每只小火箭里都裝上火藥，龍的腹內裝上數支火箭，龍身側面的小火箭引信是連在一起的，并且這些引信與龍腹內火箭引信也是相連的，當兩軍的船只在水面上相遇時，從一方的船上發射出“火龍出水〞火箭，發射前點燃頭龍身上側面小火箭的火藥桶，火藥燃燒時，火藥燃氣從火箭尾部噴出，向后噴射的氣體產生反作用力，使火龍向前運動，因為龍身側面引信與龍腹內火箭引信相連，所以當第一級火箭燃燒完畢，就會自動引燃腹內的火箭，這是第二級火箭，此時就從龍腹里射出數支火箭，發射到敵船上，燒毀敵船。明代史書記數的軍用火箭“神火飛鴉〞外型如鴉，用細竹或蘆葦編成，內部填充火藥，鴉身兩側各裝兩支“起火〞，

“起火〞的藥筒底部和鴉身內的火藥用藥線相連，作戰時，用“起火〞的推力將飛鴉射至

100

丈開外，飛鴉落地時內部裝的火藥被點燃爆炸，爆炸時飛鴉宛如今天的火箭彈。到了

16

世紀，抗日名將戚繼光已在軍中大量裝備火箭，箭長

5

尺以上，綁附火藥筒，能飛行

300

步，倭觀見之喪膽。請根據上述材料，答復以下問題：〔1〕火龍出水，火箭的第一級火箭被點然后快速向前飛行，發生的能量轉化主要是

。〔2〕“火龍出水〞火箭的第二級火箭點燃敵船使之燃燒，發生的能量轉化主要是

。〔3〕為了到達“神火飛鴉〞的飛行距離很長的目的，制作好的鴉身應該〔

〕A.質量很小B.熱值很大C.比熱容很小D.易然〔4〕火龍出水和神火飛鴉內填充的都是黑火藥，黑火藥燃燒之所以能使這些武器的飛行距離很大，主要是由于黑火藥燃燒時〔

〕A.放出大量熱量B.燃燒迅速規律火龍出水和神火飛鴉火箭一般用于對敵軍的船只實施火攻，根據相關9C.產生大量氣體D.殘留雜質很少44.請閱讀(無處不在的靜電?并答復以下問題。無處不在的靜電無處不在的靜電在枯燥的北方冬季，人們常常會碰到這種現象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛，令人大驚失色；早上起來梳頭時，頭發會經常“飄〞起來，越理越亂，這就是發生在人體的靜電現象。在日常生活中，任何兩個不同材質的物體接觸后就會發生電子的轉移，假設在別離的過程中電荷難以中和，電荷就會積累使物體帶上靜電。從一個物體上剝離一張塑料薄膜時就是一種典型的“接觸別離〞起電，在日常生活中脫衣服產生的靜電也是“接觸別離〞起電。固體、液體甚至氣體都會因接觸別離而帶上靜電。各類物體都可能由于移動或摩擦而產生靜電。靜電的危害很多，它的第一種危害來源于帶電體的相互作用。在飛機機體與空氣、水氣、灰塵等微粒摩擦時會使飛機帶電，如果不采取措施，將會嚴重干擾飛機無線電設備的正常工作，使飛機變成聾子和瞎子；在印刷廠里，紙頁之間的靜電會使紙頁粘合在一起，難以分開，給印刷帶來麻煩；在制藥廠里，由于靜電吸引塵埃，會使藥品達不到標準的純度；在播放電視節目時，熒屏外表的靜電容易吸附灰塵和油污，形成一層塵埃的薄膜，使圖象的清晰程度和亮度降低；混紡衣服上常見而又不易拍掉的灰塵，也是靜電搗的鬼。靜電的第二種危害，是有可能因靜電火花點燃某些易燃物體而發生爆炸。漆黑的夜晚，人們脫尼龍、毛料衣服時，會發出火花和“噼啪〞的響聲，而穿全棉衣服時就不易發生該現象；在手術臺上，電火花會引起麻醉劑的爆炸，傷害醫生和病人；在煤礦，那么會引起瓦斯爆炸，導致工人死傷，礦井報廢。然而，任何事物都有兩面性。對于靜電這一隱蔽的搗蛋鬼，只要摸透了它的脾氣，揚長避短，也能讓它為人類效勞。比方，靜電印花、靜電噴涂和靜電除塵技術等，已在工業生產和生活中得到廣泛應用。靜電也開始在淡化海水，噴灑農藥、人工降雨、低溫冷凍等許多方面大顯身手。根據上述材料，答復以下問題：〔1〕從能量轉化的角度來看，摩擦起電是 能轉化為電能。〕〔2〕以下所列的四種微粒中，直徑最大的應該是〔分子電子C.原子D.質子〔3〕靜電現象產生的原因是〔

〕A.質子轉移了B.電子轉移了C.原子核轉移了D.原子轉移了七、計算題45.水壺內裝有質量為

0.25kg

的水，加熱一段時間后，水的溫度從

20℃升高到

60℃，同時消耗了1.5×10-3m3

煤氣，水的比熱容為

4.2×103J/〔kg?℃〕、煤氣的熱值為

4×107J/m3 ，求：C.產生大量氣體D.殘留雜質很少〕〔2〕以下所列的四種微10〔1〕這杯水吸收的熱量；〔2〕加熱過程中，煤氣完全燃燒釋放的熱量；〔3〕這次用煤氣燒水的效率。46.一個有效面積為

2m2

的太陽灶每平方米每分鐘接收太陽能

8.4×104J，假設其利用率為

20%。求：〔1〕這個太陽灶每分鐘接收的大陽能

W

總；〔2〕這個太陽灶每分鐘提供的有用功

W

有〔提示

W

有=W

總·η〕；〔3〕這個太陽灶的加熱功率〔提示P= 〕。〔1〕這杯水吸收的熱量；11答案解析局部一、單項選擇題1.【解析】【解答】A．牛頓是力的單位，A

不符合題意；B．焦耳是能量的單位，B

符合題意；C．瓦特是功率的單位，C

不符合題意；D．帕斯卡是壓強的單位，D

不符合題意。故答案為：B。【分析】該題目考查的是電功的單位，在國際單位制中，電功的單位是焦耳，常用單位是千瓦時。【解析】【解答】組成物質的分子不停地做無規那么運動，一滴紅墨水滴在一杯清水中，那么紅墨水分子也不停地做無規那么運動，即紅墨水分子擴散到整杯水中，所以，所以，等一段時間發現杯中的水全變紅了，C

符合題意。故答案為：C。【分析】分子在永不停息的做無規那么運動，溫度越高，分子運動越劇烈。【解析】【解答】A．高溫鐵水比低溫鐵塊的溫度高，物體的溫度越高，分子無規那么運動越劇烈，A

符合題意；晶體的熔化和凝固，以及液體的沸騰過程中都是吸收了熱量，可是溫度不會發生改變，B

不符合題意；改變物體的內能有兩種方式，除了熱傳遞還有做功，所以物體溫度降低還有可能是對外做了功，C

不符合題意；物體的內能增大不一定是吸收了熱量，也許是物體做功，因為做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的，D

不符合題意。故答案為：A。【分析】物體的內能是指組成物體的分子動能和勢能的總和，物體的內能與物體的質量、狀態和溫度有關，物體的溫度越高，分子運動越劇烈，物體的內能就越大。4.【解析】【解答】A．兩只手互相摩擦，是通過做功改變了內能，A

不符合題意；燒水時，水蒸氣將壺蓋頂起，這是通過對外做功改變水蒸氣的內能的，水蒸氣的內能減小，B

不符合題意；被打過氣之后的籃球溫度升高，是通過做功改變了內能，C

不符合題意；小朋友從滑梯上滑下的過程中，克服摩擦做功，將機械能轉化為內能；故他的機械能減小，內能增大，D

符合題意。故答案為：D。【分析】下滑的時候小朋友克服摩擦力，做功機械能轉化成內能，機械能減小，內能增加。答案解析局部一、單項選擇題125.【解析】【解答】AC．用毛皮摩擦橡膠棒，由于橡膠棒的原子核束縛核外電子的本領強，會從毛皮奪得電子，即一局部電子從毛皮轉移到橡膠棒，所以橡膠棒因有多余的電子帶負電，A不符合題意，C

符合題意；B．氣球摩擦后能吸引輕小物體，是由于摩擦后，氣球帶了電荷，所以能吸引輕小物體，B

不符合題意；D．銅和絲綢兩種不同的物質摩擦，不管兩種物質束縛電子的能力是否相同，銅棒都不會帶上電，因為銅棒即使帶上了電，銅、人體、大地都是導體，立刻會把所帶的電導向大地，會使銅棒不帶電，D

不符合題意。故答案為：C。【分析】材料對電荷的束縛能力越強，越容易得到電子帶負電，材料對電荷的束縛能力越弱，越容易失去電子帶正電。6.【解析】【解答】A．自由電荷是相同電荷，同種電荷相互排斥，A

不符合題意；B．導體之所以能導電是由于內部有大量的自由電荷，B

符合題意；C．驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，C

不符合題意；D．絕緣體內部幾乎沒有自由電子，D

不符合題意。故答案為：B。【分析】自然界中存在兩種電荷，一種是正電荷，一種是負電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷吸引；導體中存在大量自由電子，故可以導電。7.【解析】【解答】A．使燃料燃燒更充分，可以增大有效利用的能量，可以提高熱機的效率，A

不符合題意。分子之間即有引力，也有斥力，B

符合題意。冰熔化時需要吸熱，所以相同質量的水的內能比冰大，C

不符合題意；非晶體沒有固定的熔點，在熔化過程中吸收熱量，溫度升高，內能增大，D

不符合題意。故答案為：B。【分析】分子之間存在引力和斥力，例如相互壓緊的兩個鉛塊很難被拉開，肥皂泡的收縮都證明了引力的存在，物體很難被壓縮，證明了分子間存在斥力。【解析】【解答】解：A、進氣門開啟，氣體流入汽缸，是吸氣沖程，故A

不符合題意；B、排氣門開啟，氣體流出汽缸，是排氣沖程，故B

不符合題意；C、兩氣門都關閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程，故

C

不符合題意；D、兩氣門都關閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程，故

D

符合題意．應選：D．【分析】解答此類題注意總結規律，在內燃機的四個沖程中，進氣閥和排氣閥均關閉的只有壓縮沖程和做功沖程，而在壓縮沖程中活塞向上運動，做功沖程中活塞向下運動；一個氣閥翻開，另一個氣閥關閉的是吸氣沖程和排氣沖程，而在吸氣沖程中活塞向下運動，排氣沖程中活塞向上運動．【解析】【解答】教室里的照明燈和空調，夜晚成千只點亮的燈泡，一條大街上的路燈，十字路口的紅綠燈，如果去掉任意一個，其它都能正常工作，所以他們都是并聯的；一條電路中的兩盞燈原本都發5.【解析】【解答】AC．用毛皮摩擦橡膠棒，由于橡膠棒的原子13光，其中一盞燈的燈絲斷了，另一盞燈也同時不亮，這兩盞燈一定是串聯的，所以A

符合題意，BCD

不符合題意。故答案為：A。【分析】兩個用電器串聯，電流回路只有一條，如果電路中存在某處斷路，整個電路都不工作；兩個小燈泡并聯，兩條支路互不影響。10.【解析】【解答】A．根據電路圖知道，開關閉合后，電路為燈泡的根本電路，A

符合題意；根據電路圖知道，開關在電路中不起作用，B

不符合題意；根據電路圖知道，電源沒有接入電路，形成電源短路，C

不符合題意；根據電路圖知道，開關閉合后，燈泡短路，D

不符合題意。故答案為：A。【分析】結合每一個選項中的電路圖，根據電流的流向判斷問題所在。11.【解析】【解答】A．兩燈并列連接，為并聯方式，A

符合題意；B．只有一個燈泡，燈泡與開關串聯，B

不符合題意；CD．兩燈都是順次連接，為串聯，CD

不符合題意。故答案為：A。【分析】電流依次經過兩個用電器，那么這兩個用電器串聯，電流依并列經過兩個用電器，那么這兩個用電器并聯。12.【解析】【解答】A．比熱容是物質的特性，不隨質量而改變，質量為

2kg

的冰，其比熱容為2.1×103J/(kg·℃)，A

不符合題意；B．質量為

1kg，溫度為-5℃的冰放出

2.1×103J

的熱量，溫度降低=1℃B

符合題意；C．質量為

1kg，溫度為-5℃的冰溫度升高到

0℃，吸收的熱量Q=cmΔt=2.1×103J/(kg·℃)×1kg×[0℃-(-5℃)]=1.05×104J4冰在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，吸收

2.1×10

J

的熱量，溫度不會升高

10℃，C

不符合題意；D．質量為

1kg

的冰升高

1℃，吸收的熱量為

2.1×103J，D

不符合題意。故答案為：B。【分析】結合冰的質量和吸收的熱量，利用比熱容公式求解水溫度的變化量；結合冰的質量和溫度的變化量，利用比熱容公式求解水吸收的熱量即可。13【.

解析】【解答】由圖示可以看出，當加熱時間相同時，即吸收的熱量相同時，甲的末溫較高；由于甲、乙兩種液體的初溫相同，故甲溫度的變化量大于乙溫度的變化量；由 可知，比熱容大，溫度變化小，因此甲的比熱容小，乙的比熱容大。A、B、C

不符合題意，D

符合題意。故答案為：D。光，其中一盞燈的燈絲斷了，另一盞燈也同時不亮，這兩盞燈一定是14【分析】相同質量的物體吸收相同的熱量，比熱容大的物體溫度升高的慢，相同質量的物體釋放相同的熱量，比熱容大的物體溫度降低的慢。【解析】【解答】設兩塊金屬塊的質量分別為

m

和

3m，吸收的熱量為Q，升高的溫度分別為

3t

和

2t，那么它們的比熱容之比為故答案為：B。【分析】結合兩種物質的質量、吸收熱量和溫度變化量的關系列方程求解比熱容的關系即可。【解析】【解答】AB．物質種類相同，不能說明吸收熱量的多少與物體種類有關，AB

不符合題意；C．水和煤油都吸收相同的熱量，不能說明吸收熱量的多少與物體種類有關，C

不符合題意；D．質量相等的水和銅溫度都升高

10℃，它們吸收的熱量不相等，說明物體吸收熱量的多少跟物體種類有關，D

符合題意。故答案為：D。【分析】比熱容是描述物體吸放熱能力的一個物理量，相同質量的物體上升相同的溫度，比熱容大的物體吸收的熱量多，相同質量的物體下降相同的溫度，比熱容大的物體釋放的熱量多。二、多項選擇題16.【解析】【解答】A．風能、水能和太陽能能夠源源不斷的從自然界得到，都是可再生能源，A符合題意；煤炭短期內不能從自然界得到補充，屬于不可再生能源，B

符合題意；核能在地球上的儲量是有限的，是不可再生的，C

符合題意；目前人類獲得核能的途徑有重核裂變和輕核聚變，人類利用核能發電的主要方式是核裂變，是一種可控核反響，D

不符合題意。故答案為：ABC。【分析】再短時間內能再生的資源叫做可再生資源，比方水資源、太陽能；再短時間內不能再生的資源叫做可不可再生資源，比方核能、煤炭、石油；能源分為可再生資源和不可再生資源，不管哪種資源都應該合理利用。17.【解析】【解答】A．有電源且形成通路時，電路中一定有電流，A

不符合題意；電流的方向與負電荷的定向移動方向相反，如：金屬導體中的電流，是由自由電子的定向移動形成的。那么它的電流就和自由電子的定向移動方向相反，B

符合題意；大量自由電荷定向移動會形成電流，C

符合題意,電路接通后，在外電路，電流從電源正極通過用電器流向電源負極。在電源內部電流從電源負極通過用電器流向電源正極，D

不符合題意。故答案為：BC。【分析】在物理學中規定正電荷移動的方向為電流的方向，或負電荷移動的反方向為電流的方向。【分析】相同質量的物體吸收相同的熱量，比熱容大的物體溫度升高1518.【解析】【解答】A．酒精燃燒，是酒精的化學能轉化為火的內能，A

符合題意；水吸收熱量、內能增加、溫度升高，是通過熱傳遞使水的內能增加，B

符合題意；水蒸氣對軟木塞做功，將塞子推出，水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能，水蒸氣內能減小、溫度降低，液化成小水珠飄散在空中，即“白氣〞，C

不符合題意；水蒸氣對軟木塞做功，將塞子推出，水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能，水蒸氣內能減小、溫度降低，屬于做功改變物體的內能，D

符合題意。故答案為：ABD。【分析】改變物體的內能有兩種方式，一種是做功，外界對物體做功物體的內能增加，物體對外界做功物體的內能減小，第二種是熱傳遞，熱量向外界傳遞，物體的內能減小，熱量由外界傳向物體，物體的內能增加。19.【解析】【解答】A．水的比熱容很大，吸收相同的熱量溫度升得更低，液體溫度計中不可以用水作測溫物質，A

不符合題意；水的比熱容比擬大，降低相同的溫度時可以放出更多的熱量，取暖效果更好，B

符合題意；水比砂石的比熱容大，水的吸熱能力強，在吸收和放出相同的熱量時，水的溫度變化值更小，砂石的溫度變化值大，所以內陸地區的晝夜溫差比沿海地區大，C

符合題意；冰的比熱容比水小，把冰塊放入相同質量的水中，冰的溫度變化更快，水的溫度變化更慢，D

符合題意。故答案為：BCD。【分析】相同質量的物體吸收相同的熱量，比熱容大的物體溫度升高的慢，相同質量的物體釋放相同的熱量，比熱容大的物體溫度降低的慢；水的比熱容大，相同質量的水可以吸收更多的熱量，冷卻效果更好；相同質量的水可以放出更多的熱量，取暖效果更好。20.【解析】【解答】AD．開關閉合后，兩選項圖中的兩燈泡均為并列連接，所以，兩燈泡形成的電路為并聯電路，AD

合題意；B．圖中開關閉合后，電源的兩極會被導線直接相連，發生電源短路現象，兩個燈泡都不能工作，B

不符合題意；C．開關閉合后，圖中的兩燈泡為順次連接，所以，為串聯電路，C

不合題意。故答案為：AD。【分析】電流依次經過兩個用電器，那么這兩個用電器串聯，電流依并列經過兩個用電器，那么這兩個用電器并聯。三、作圖題21.【解析】【解答】按照題意，做出如以以下圖所示：18.【解析】【解答】A．酒精燃燒，是酒精的化學能轉化為火的16【分析】結合題目給出的電路的要求，結合選項設計電路即可。22.【解析】【解答】由圖示電路圖，兩燈泡首尾連接，形成一串，所以，它們是串聯的。從電源正極開始按照實物圖，依次連接開關、燈泡

L2

和

L1 ，

最后回到電源負極，電路圖如下【分析】根據實物圖去連電路圖，分析元件的串并聯關系，根據電流的方向連接即可。23.【解析】【解答】根據電路圖知道，兩燈泡并聯，開關

S1

在干路上，S2

控制

L2

支路，實物電路的連接如圖：【分析】結合電路圖，利用電流流向法連接實物圖即可.24.【解析】【解答】甲乙中，閉合開關后，燈短路，導線與電源的兩端直接連接，電源會短路，如下改正【分析】結合電流的流向判斷導致短路的導線，再進行改良即可。四、填空題25.【解析】【解答】善于導電的物體叫做導體，金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等都是導體。鉛筆刀片圓規等是金屬制作的，是導體；橡皮、塑料尺、塑料筆袋都是絕緣體。【分析】導電性良好的物體稱為導體，金屬是是導體；導電性很差的物體為絕緣體，塑料是常見的絕緣體。【分析】結合題目給出的電路的要求，結合選項設計電路即可。【分17【解析】【解答】由題意可知，氣體經過幾分鐘可以擴散，液體需要一星期可以擴散，固體需要大約五年可以擴散，所以擴散的快慢與物體的狀態有關。【分析】分子在永不停息的做無規那么運動，溫度越高，分子運動越劇烈，擴散越快，同時氣體最容易擴散，固體最不容易擴散。【解析】【解答】抽掉玻璃板后，可看到兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻，這是分子運動的結果，是擴散現象，擴散現象說明了分子在永不停息的無規那么運動。二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把二氧化氮氣體放到上方的話，由于自身密度大的緣故，二氧化氮分子也會下沉到下方的空氣瓶子中去，就不能說明分子在不停地做無規那么運動。【分析】分子在永不停息的做無規那么運動，溫度越高，分子運動越劇烈。【解析】【解答】分子間存在引力和斥力；接觸面磨平的兩塊鉛，用力壓緊后可以使它們結合在一起，掛上鉤碼也不會分開，這是因為它們之間存在力，分子間存在引力。【分析】分子之間存在引力和斥力，例如相互壓緊的兩個鉛塊很難被拉開，肥皂泡的收縮都證明了引力的存在，物體很難被壓縮，證明了分子間存在斥力。【解析】【解答】下壓活塞時，活塞壓縮氣體做功，機械能轉化為內能，氣體的內能增大，溫度升高，因此該過程是通過做功的方式改變物體內能的。【分析】做功可以改變物體的內能，外界對物體做功物體的內能增加，物體對外界做功物體的內能減小。【解析】【解答】向瓶內打氣，對瓶內氣體做功，使瓶內氣體內能增大。塞子跳出時，水蒸氣對瓶塞做了功，水蒸氣的內能轉化為瓶塞的機械能，水蒸氣內能減少，溫度降低。水蒸氣發生液化形成小水珠，瓶口出現“白霧〞。塞子跳出時，水蒸氣對瓶塞做了功，水蒸氣的內能轉化為瓶塞的機械能，即瓶內氣體的內能減小。【分析】做功可以改變物體的內能，外界對物體做功物體的內能增加，物體對外界做功物體的內能減小，溫度會降低，空氣中的水蒸氣會液化。【解析】【解答】(1)干電池供電的過程，是將化學能轉化為電能的過程。(2)用鋼銼銼工件，工件變熱，屬于摩擦生熱，該過程中將機械能轉化為內能。【分析】電源消耗化學能提供電能；克服摩擦力，做功機械能轉化成內能。【解析】【解答】毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，而兩者相互吸引，是由于【分析】電荷間，異種電荷相互吸引。【解析】【解答】原子由帶正電荷的原子核和核外帶負電的電子構成，原子核是由帶正電的質子與不帶電的中子構成，原子核所帶的電荷數與核外電子所帶的電荷數相等，電性相反，所以整個原子不顯電性。【分析】原子由原子核和核外電子組成，原子核帶正電，電子帶負電。【解析】【解答】設轉移的電子數為

n

轉移電子的個數為即轉移的電子數為

2×1012

個。【分析】求解電子的數量，利用電量除以一個電荷量的電量即為電荷的數量。【解析】【解答】把玻璃接入電路中，閉合開關，發現小燈泡不發光，說明玻璃珠不容易導電，是絕緣體；當玻璃珠加熱到紅熾狀態時，發現小燈泡發光，說明此時玻璃珠容易導電，是導體，可以得到一定【解析】【解答】由題意可知，氣體經過幾分鐘可以擴散，液體需要18條件下，絕緣體可以轉化為導體。【分析】小燈泡發光說明導線可以導電為導體。【解析】【解答】毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，即有多余電子，B

驗電器不帶電，即不多電子，也不少電子，所以當用金屬棒連接時，一局部電子會從A

轉移到到B，說明金屬是導體，同時驗電器A

帶電量減小箔片張角減小。【分析】絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。在物理學中規定正電荷移動的方向為電流的方向。【解析】【解答】很多科學家致力于研究永動機，希望能造出不消耗能量而源源不斷的向外輸出能量，但結果都以失敗告終，其原因是因為永動機違背了能量守恒定律，所以不可能制成永動機。【分析】能量是守恒的，只能從一個物體轉移到另一個物體，或從一種形式轉化成另一種形式。【解析】【解答】通過固體很難被壓縮，可以推測說明分子之間有斥力。【分析】分子之間存在引力和斥力，例如相互壓緊的兩個鉛塊很難被拉開，肥皂泡的收縮都證明了引力的存在，物體很難被壓縮，證明了分子間存在斥力。五、實驗題【解析】【解答】(1)比擬“保溫性能〞，即是要比擬哪個熱量損失更低，根據

和控制變量法可知，熱水初溫相同、比熱容相同，還需控制熱水的質量相同，這樣可以觀察末溫的示數大小，得知熱量損失大小，從而比擬“保溫性能〞。(2)從圖乙可以看到，經歷相同時間，②材料降溫較大，末溫示數較低，那么可知損失的熱量較大，②材料“保溫性能〞較差，①材料的保溫性能較好。(3)從圖乙可以看到，隨著時間的流動，水的溫度停留在

20℃不變，溫度不再變化，可知當時的室溫大約是

20℃。【分析】探究材料的保溫性能，控制內部熱水質量和溫度相同；內部物體的溫度下降越慢，說明材料的保溫性能越好。【解析】【解答】(1)由于物質吸收熱量無法直接測得，所以，實驗中通過觀察加熱時間長短來說明，這里運用的物理研究方法是轉換法。(2)根據實驗知道，物質吸收熱量無法直接測得，是通過觀察加熱，比擬溫度升高量進行，所以，研究的問題中，因變量是溫度升高量。(3)實驗中兩個同樣的電熱棒加熱，目的是使水和煤油在相同的時間內吸收的熱量相同。(4)通過分析實驗數據可以得出：當質量和吸收熱量一定時，煤油升高的溫度比水多。且說明物體通過熱傳遞的方式升溫時，升高的溫度與物質的種類有關。【分析】〔1〕〔3〕選用兩個相同的加熱器進