自由平等的追求八年級下道德與法治自由平等的追求八年級下道德與法治欣賞視頻欣賞視頻2問題時間種族歧視(Racism)是指一個人對除本身所屬的人種外的人種，采取一種蔑視、討厭及排斥的態度，并且在言論行為上表現出來。(被歧視民族自身有道德、暴力犯罪等問題不應該視為種族歧視)馬丁路德金的夢想是追求什么？你如何看待種族歧視歧視？問題時間種族歧視(Racism)是指一個人對除本身所屬的人種1PARTONE珍視自由1PARTONE珍視自由自由在法律上的體現？溫故而知新就是我們享有的正當行使的各項權利。我們要珍視自由，應該如何對待我們的權利呢？自由在法律上的體現？溫故而知新就是我們享有的正當行使的各項權案例分析言論自由不是我們的權利嗎？為什么還會被處罰呢？合肥晚報訊5月30日，造謠巢湖“集結號KTV”發生命案的男子王某(化名)，被巢湖市公安局臥牛派出所抓獲。王某對自己法制觀念淡漠，制造并在微信圈內傳播該謠言的違法事實，供認不諱，公安機關依法對其予以治安拘留6日的處罰。案例分析言論自由不是我們的權利嗎？為什么還會被處罰呢？合肥晚解疑答惑言論自由確實是公民的權利，但并不是想說什么，就說什么，我們要弄清楚權利的界限，應該正確行使權利。否則，會受到法律的懲罰。解疑答惑言論自由確實是公民的權利，但并不是想說什么，就說什么珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。知識點如何珍視自由珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉8探究與分享在元綠高速公路的建設過程中，施工方與村民發生利益沖突，元陽縣馬街鄉部分村民非法維權，強行對高速公路施工現場設備進行打砸毀壞、封堵施工現場、毆打施工人員，造成高速公路無法正常施工，嚴重影響施工進度。元陽縣公安局已對因非法維權而觸犯法律的李某某等十余人依法刑拘。為什么不能非法維權？正確的維權方式有哪些？探究與分享在元綠高速公路的建設過程中，施工方與村民發生利益沖9揭曉答案正確維權方式：協商、調解、仲裁、訴訟非法維權觸犯法律，不僅自身權利不能得到保護，還會傷害他人權益，受到法律懲罰。揭曉答案正確維權方式：非法維權觸犯法律，不僅自身權利不能得到珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。知識點如何珍視自由珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、112PARTtwo踐行平等2PARTtwo踐行平等欣賞視頻欣賞視頻13問題時間特權定義：所謂特權，就是法律、制度規定之外的特殊權利粟裕將軍的故事對我們有何啟示？問題時間特權定義：粟裕將軍的故事對我們有何啟示？2018年5月11日，成都金蘋果愛彌兒幼兒園班上有位女孩打同學，老師將她單獨安排座位的決定誤發到了家長群里。家長李某不滿老師對她女兒的教育方式，搬出了一個“嚴書記”。李某質問老師：你對嚴書記的女兒說這話是什么意思！

緊接著，嚴書記被調查，發現他有嚴重問題，目前正在接受組織調查。探究與分享“你對嚴書記女兒這么說話是什么意思”體現了領導干部存在什么問題？搞特權，欺壓百姓以權謀私2018年5月11日，成都金蘋果愛彌兒幼兒園班上有位女孩打同15現實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁等。特權的表現現實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以知識點如何踐行平等：反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。知識點如何踐行平等：反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定生活中還包括性別歧視、地域歧視、學歷歧視、等等歧視，就是不公平，每個公民在法律面前都是平等的。在生活中，除了就業歧視，你還知道哪些歧視？你如何看待社會中的歧視？問題時間生活中還包括性別歧視、地域歧視、學歷歧視、等等在生活中，除了知識點如何踐行平等：平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。知識點如何踐行平等：平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基兩個小問題

具體做法：以法律為基本的行為準則，平等對待所有社會成員，尊重他人合法權益。每個人都有的權利：每個人都有平等的生存權利、發展權利、和追求幸福的權利。兩個小問題具體做法：以法律為基本的行為準則，平等對待所有社20問題時間作為黃種人，如果你被歧視，你會怎么辦？忍氣吞聲依法維權暴力反擊問題時間忍氣吞聲依法維權暴力反擊知識點如何踐行平等：敢于抵制不平等的行為。面對一些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。知識點如何踐行平等：如何實現人與人之間的平等？需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。如何實現人與人之間的平等？本課小結添加內容本課主要講述我們應該如何珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利，依法行使權利，怎樣踐行平等，反對特權，平等對待他人的合法權利，敢于抵制不平等的行為，在日常生活中，從小事中落實平等的觀念。自覺依法行事。本課小結添加內容本課主要講述我們應該如何珍視自由，就要珍惜憲自由平等地追求怎樣珍視自由如何踐行平等什么是特權特權的表現如何實現人與人之間的平等？板書設計自由平等地追求怎樣珍視自由板25后會有期后會有期第四單元·第七課第二節自由平等的追求第四單元·第七課第二節自由平等的追求27課堂導入故事一：葉挺的《囚歌》為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的軀體怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火和熱血中得到永生。故事二：匈牙利詩人裴多菲的詩：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”思考：自由為什么有這么大的魅力？課堂導入故事一：故事二：思考：自由為什么有這么大的魅力？28【探究一】珍視自由

活動一：八年級學生田某經常上學遲到，不按時完成作業，老師督促他，他卻說:“什么時間上學、做不做作業是我的自由。”田某有時抽煙喝酒，強行向同學索要財物，老師批評教育他，他振振有詞:“這是我在校外的活動，是我的自由。”查閱《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規定，對田某的言行進行評價。【探究一】珍視自由活動一：八年級學生田某經常上學遲到，不按29第五條凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。第十四條未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（四）強行向他人索要財物；第十五條未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。義務教育法預防未成年人犯罪法田某對自由的認識是錯誤的！第五條凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接30自由與法律的關系：①擁有自由是法律賦予我們的一項權利，法律標明了自由的界限，什么可以做，什么不可以做，法律都有明確規定。②法律是對自由的保障。一旦個人的自由受到侵害，法律就能給予保障。③正是因為自由和法律相互聯系，不可分割，所以我們要做到珍視自由，就必須珍惜憲法和法律賦予我們的權利；同時，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。自由與法律的關系：31閱讀教材第96頁“探究與分享”，并思考：（1）請你評論唐某的言行（2）如果你是關某，面對此事你會怎么做？

活動二：閱讀教材第96頁“探究與分享”，并思考：活動二：32珍視自由，必須依法行使權利，作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。珍視自由，必須依法行使權利，作為公民，應自覺守法、遇事找法、33【探究二】踐行平等

1944年，陳云主持陜甘寧邊區財政經濟和供給保障工作。由于身體不好，出汗多，他穿的軍裝破得快，打了不少補丁。管后勤的同志看到后，打電話通知有關部門送給陳云一套新軍裝。陳云知道后，非常嚴肅地對這位同志說：“你是只給我發新軍裝，還是給陜甘寧邊區所有的同志都發?現在不到發軍裝的時候，任何人都不能例外。”請思考：陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義?

活動三：【探究二】踐行平等1944年，陳云主持陜甘寧邊區341.踐行平等就要反對特權。特權：就是法律、制度規定之外的特殊權利。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。1.踐行平等就要反對特權。特權：就是法律、制度規定之外的特殊35【一】習近平在黨的十九大報告中指出：加大全民普法力度，建設社會主義法治文化，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。各級黨組織和全體黨員要帶頭尊法學法守法用法，任何組織和個人都不得有超越憲法法律的特權，絕不允許以言代法、以權壓法、逐利違法、徇私枉法。

知識拓展：【一】習近平在黨的十九大報告中指出：加大全民普法力度，建設社36【二】認識身邊的特權現象：1．福利享受型代表：公款吃喝、旅游，奢華接待，超標辦公室、超標車，額外福利……2．破壞規則型代表：交規無奈特權車。3．搶占資源型代表：特權房、特權醫療。4．安全堡壘型代表：某些特供食品基地。5．思想意識型代表：我是××、我爸是××。6．大樹乘涼型代表：跋扈官二代、領導親屬吃空餉、子女憑領導特權就業經商等。【二】認識身邊的特權現象：37利用手中的權力以權謀私只享受權利不承擔義務利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁【三】特權的表現：利用手中的權力以權謀私只享受權利不承擔義務利用社會關系追逐一38享受特供食品公款吃喝享受特供食品公款吃喝39

活動四：結合圖片，與同學交流生活中存在的就業歧視的事例。圖三招聘限制性別圖一招聘限重點院校圖二招聘限制身高活動四：結合圖片，與同學交流生活中存在的就業歧視的事例。圖402.踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。每個人都有平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。2.踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。413.踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。在現實生活中，仍然存在著就業歧視等不平等現象，損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。面對這些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。3.踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。42要增強平等意識，努力踐行平等要增強平等意識，努力踐行平等43部編版《道德與法治》八年級下冊72《自由平等的追求》公開課課件44作業：

辦一期以踐行平等為主題的板報

作業：

辦一期以踐行平等為主題的板報

45自由平等的追求八年級下道德與法治自由平等的追求八年級下道德與法治欣賞視頻欣賞視頻47問題時間種族歧視(Racism)是指一個人對除本身所屬的人種外的人種，采取一種蔑視、討厭及排斥的態度，并且在言論行為上表現出來。(被歧視民族自身有道德、暴力犯罪等問題不應該視為種族歧視)馬丁路德金的夢想是追求什么？你如何看待種族歧視歧視？問題時間種族歧視(Racism)是指一個人對除本身所屬的人種1PARTONE珍視自由1PARTONE珍視自由自由在法律上的體現？溫故而知新就是我們享有的正當行使的各項權利。我們要珍視自由，應該如何對待我們的權利呢？自由在法律上的體現？溫故而知新就是我們享有的正當行使的各項權案例分析言論自由不是我們的權利嗎？為什么還會被處罰呢？合肥晚報訊5月30日，造謠巢湖“集結號KTV”發生命案的男子王某(化名)，被巢湖市公安局臥牛派出所抓獲。王某對自己法制觀念淡漠，制造并在微信圈內傳播該謠言的違法事實，供認不諱，公安機關依法對其予以治安拘留6日的處罰。案例分析言論自由不是我們的權利嗎？為什么還會被處罰呢？合肥晚解疑答惑言論自由確實是公民的權利，但并不是想說什么，就說什么，我們要弄清楚權利的界限，應該正確行使權利。否則，會受到法律的懲罰。解疑答惑言論自由確實是公民的權利，但并不是想說什么，就說什么珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。知識點如何珍視自由珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉53探究與分享在元綠高速公路的建設過程中，施工方與村民發生利益沖突，元陽縣馬街鄉部分村民非法維權，強行對高速公路施工現場設備進行打砸毀壞、封堵施工現場、毆打施工人員，造成高速公路無法正常施工，嚴重影響施工進度。元陽縣公安局已對因非法維權而觸犯法律的李某某等十余人依法刑拘。為什么不能非法維權？正確的維權方式有哪些？探究與分享在元綠高速公路的建設過程中，施工方與村民發生利益沖54揭曉答案正確維權方式：協商、調解、仲裁、訴訟非法維權觸犯法律，不僅自身權利不能得到保護，還會傷害他人權益，受到法律懲罰。揭曉答案正確維權方式：非法維權觸犯法律，不僅自身權利不能得到珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。知識點如何珍視自由珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、562PARTtwo踐行平等2PARTtwo踐行平等欣賞視頻欣賞視頻58問題時間特權定義：所謂特權，就是法律、制度規定之外的特殊權利粟裕將軍的故事對我們有何啟示？問題時間特權定義：粟裕將軍的故事對我們有何啟示？2018年5月11日，成都金蘋果愛彌兒幼兒園班上有位女孩打同學，老師將她單獨安排座位的決定誤發到了家長群里。家長李某不滿老師對她女兒的教育方式，搬出了一個“嚴書記”。李某質問老師：你對嚴書記的女兒說這話是什么意思！

緊接著，嚴書記被調查，發現他有嚴重問題，目前正在接受組織調查。探究與分享“你對嚴書記女兒這么說話是什么意思”體現了領導干部存在什么問題？搞特權，欺壓百姓以權謀私2018年5月11日，成都金蘋果愛彌兒幼兒園班上有位女孩打同60現實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁等。特權的表現現實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以知識點如何踐行平等：反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。知識點如何踐行平等：反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定生活中還包括性別歧視、地域歧視、學歷歧視、等等歧視，就是不公平，每個公民在法律面前都是平等的。在生活中，除了就業歧視，你還知道哪些歧視？你如何看待社會中的歧視？問題時間生活中還包括性別歧視、地域歧視、學歷歧視、等等在生活中，除了知識點如何踐行平等：平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。知識點如何踐行平等：平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基兩個小問題

具體做法：以法律為基本的行為準則，平等對待所有社會成員，尊重他人合法權益。每個人都有的權利：每個人都有平等的生存權利、發展權利、和追求幸福的權利。兩個小問題具體做法：以法律為基本的行為準則，平等對待所有社65問題時間作為黃種人，如果你被歧視，你會怎么辦？忍氣吞聲依法維權暴力反擊問題時間忍氣吞聲依法維權暴力反擊知識點如何踐行平等：敢于抵制不平等的行為。面對一些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。知識點如何踐行平等：如何實現人與人之間的平等？需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。如何實現人與人之間的平等？本課小結添加內容本課主要講述我們應該如何珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利，依法行使權利，怎樣踐行平等，反對特權，平等對待他人的合法權利，敢于抵制不平等的行為，在日常生活中，從小事中落實平等的觀念。自覺依法行事。本課小結添加內容本課主要講述我們應該如何珍視自由，就要珍惜憲自由平等地追求怎樣珍視自由如何踐行平等什么是特權特權的表現如何實現人與人之間的平等？板書設計自由平等地追求怎樣珍視自由板70后會有期后會有期第四單元·第七課第二節自由平等的追求第四單元·第七課第二節自由平等的追求72課堂導入故事一：葉挺的《囚歌》為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的軀體怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火和熱血中得到永生。故事二：匈牙利詩人裴多菲的詩：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”思考：自由為什么有這么大的魅力？課堂導入故事一：故事二：思考：自由為什么有這么大的魅力？73【探究一】珍視自由

活動一：八年級學生田某經常上學遲到，不按時完成作業，老師督促他，他卻說:“什么時間上學、做不做作業是我的自由。”田某有時抽煙喝酒，強行向同學索要財物，老師批評教育他，他振振有詞:“這是我在校外的活動，是我的自由。”查閱《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規定，對田某的言行進行評價。【探究一】珍視自由活動一：八年級學生田某經常上學遲到，不按74第五條凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。第十四條未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（四）強行向他人索要財物；第十五條未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。義務教育法預防未成年人犯罪法田某對自由的認識是錯誤的！第五條凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接75自由與法律的關系：①擁有自由是法律賦予我們的一項權利，法律標明了自由的界限，什么可以做，什么不可以做，法律都有明確規定。②法律是對自由的保障。一旦個人的自由受到侵害，法律就能給予保障。③正是因為自由和法律相互聯系，不可分割，所以我們要做到珍視自由，就必須珍惜憲法和法律賦予我們的權利；同時，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。自由與法律的關系：76閱讀教材第96頁“探究與分享”，并思考：（1）請你評論唐某的言行（2）如果你是關某，面對此事你會怎么做？

活動二：閱讀教材第96頁“探究與分享”，并思考：活動二：77珍視自由，必須依法行使權利，作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。珍視自由，必須依法行使權利，作為公民，應自覺守法、遇事找法、78【探究二】踐行平等

1944年，陳云主持陜甘寧邊區財政經濟和供給保障工作。由于身體不好，出汗多，他穿的軍裝破得快，打了不少補丁。管后勤的同志看到后，打電話通知有關部門送給陳云一套新軍裝。陳云知道后，非常嚴肅地對這位同志說：“你是只給我發新軍裝，還是給陜甘寧邊區所有的同志都發?現在不到發軍裝的時候，任何人都不能例外。”請思考：陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義?

活動三：【探究二】踐行平等1944年，陳云主持陜甘寧邊區791.踐行平等就要反對特權。特權：就是法律、制度規定之外的特殊權利。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。1.踐行平等就要反對特權。特權：就是法