中考語文病句題類型歸納和例題解析

中考常見的病句類型中考語文病句題類型歸納和例題解析

中考常見的病句類型一、成分殘缺1、缺少主語

例句：當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音（通過使/令）句型

如：⑴通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。

“通過”一詞和“使”一詞，使得這個(gè)句子的主語被掩蓋起來，致使主語殘缺。修改的方法是，把“通過”一詞刪去，或者把“使”刪去，讓“我們”作句子的主語。（2）由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

（語病同上）一、成分殘缺2、缺少謂語

例句：1978年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。

3、缺少賓語

例句：隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。（加上“的標(biāo)準(zhǔn)”）例句：又到了酷暑時(shí)節(jié)，學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨(dú)自一人去游泳。（加上“的通告”）

2、缺少謂語他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。

這個(gè)句子缺少賓語的中心語，應(yīng)在句末加上“的地方”。國家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。

這個(gè)句子的動(dòng)詞“保障”的賓語缺少中心語“權(quán)利”。他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。二、成分多余（重復(fù)累贅）（重復(fù)啰嗦）1、定語多余

例句：（1）張醫(yī)生是這種治療骨折奇特手法的第一個(gè)首創(chuàng)者。（2）聽說學(xué)校要成立文學(xué)社，他首先第一個(gè)報(bào)了名。

“首先”和“第一個(gè)”是同義詞，在這句話中出現(xiàn)顯得多余，應(yīng)將其中一個(gè)刪去。2、狀語多余

例句：“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上，質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。去掉“可以”或“堪”3、補(bǔ)語多余

例句：為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，對(duì)于這篇文章，我們不得不略加刪減一些。去掉“略加”或“一些”二、成分多余（重復(fù)累贅）（重復(fù)啰嗦）三、搭配不當(dāng)1、主語和謂語動(dòng)詞不配例句：（1）李太白的一生，創(chuàng)作了許多舉世傳誦的浪漫主義詩篇。（2）這時(shí)，全場(chǎng)所有人的眼睛都集中到大會(huì)主席臺(tái)上。

這個(gè)句子的中心語“眼睛”和謂語“集中”不搭配，應(yīng)將“眼睛”改為“目光”。（3）近段時(shí)期，小王的電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。這個(gè)句中的主語“水平”和謂語“增強(qiáng)”不搭配，應(yīng)把“增強(qiáng)”改為“提高”。三、搭配不當(dāng)2、謂語和賓語不配例句：（1）同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報(bào)告。

這個(gè)句子的謂語動(dòng)詞“注視”和它的賓語“報(bào)告”不搭配，修改的方法是，在“注視后加上“這位英模”，將“和”去掉，在“這位英模”后加逗號(hào)。（2）黨和國家決定加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，所以今年大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招。句中的動(dòng)詞“加快”的賓語包括兩項(xiàng)“規(guī)模”和“速度”，其中“規(guī)模”與“加快”不搭配

例句：晚上，我注視著和傾聽著雨點(diǎn)打在玻璃窗上的聲音。2、謂語和賓語不配3、主賓不配主語和賓語不搭配，如：

（1）七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季節(jié)。

這個(gè)句子的主語“內(nèi)蒙古草原”和賓語“季節(jié)”不搭配，可改為：內(nèi)蒙古草原的七月，是一個(gè)美麗的季節(jié)。（2）今年春天的北京，是一個(gè)多風(fēng)沙的季節(jié)，多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。3、主賓不配主語和賓語不搭配，如：四、語序不當(dāng)（一）、修飾語語序不當(dāng)1、定語位置不當(dāng)例句：象形、形聲、會(huì)意、指事是四種漢字的造字方法。（二）、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)例句：不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。（如只有一個(gè)主語，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放主語后面）四、語序不當(dāng)五、不合邏輯1、不合事理

（1）我國成功地發(fā)射并研制了第一顆月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星。（2）過了一會(huì)，汽車突然漸漸地放慢了速度。

句中的“突然”和“漸漸地”自相矛盾，根據(jù)情況刪去其中一個(gè)。（3）因?yàn)樯a(chǎn)很快搞上去了，所以大家的積極性也就大大提高了。

兩個(gè)分句的因果關(guān)系弄顛倒了，應(yīng)該是“大家的積極性大大提高了”為因，“生產(chǎn)很快搞上去了”為果。（4）他不僅能寫長(zhǎng)篇大論的理論文章，而且能寫一般的應(yīng)用文。

這個(gè)復(fù)句中前項(xiàng)和后項(xiàng)關(guān)系出現(xiàn)顛倒，應(yīng)將“能寫一般的應(yīng)用文”作復(fù)句的前項(xiàng)，將“能寫長(zhǎng)篇大論的理論文章”作為后項(xiàng)。這個(gè)復(fù)句可改為：他不僅能寫一般的應(yīng)用文，而且能寫長(zhǎng)篇大論的理論文章。五、不合邏輯2、并列不當(dāng)

我們今天晚上吃了梨和水果。3、前后矛盾他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。4、否定不當(dāng)（1）這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動(dòng)得不流下熱淚呢？（2）為了避免今后不再發(fā)生類似事故，我們必須盡快健全安全制度。

這個(gè)句子的原意是要避免類似事故再次發(fā)生，加否定詞“不”后，就改變了整個(gè)句子的原意，因此，應(yīng)將否定詞“不”去掉。5、二面對(duì)一面做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深（加上能不能）6.有歧義那兩個(gè)學(xué)校的老師都沒有來是兩個(gè)學(xué)校的老師還是兩個(gè)學(xué)校的老師呢2、并列不當(dāng)十一、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

高速度的發(fā)展我國的科技事業(yè)和文教事業(yè)，既是十分必要的，而且是十分可能的。

“既……而且……”不搭配，可將“而且”改為“又”，與“既”構(gòu)成并列關(guān)系，或?qū)ⅰ凹取备臑椤安粌H”，與“而且”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。十二、濫用關(guān)聯(lián)詞語

復(fù)句中分句間的關(guān)系具有內(nèi)在邏輯性，不得人為地強(qiáng)加某種關(guān)系，如：這本書出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。

這個(gè)句子的語病是濫用關(guān)聯(lián)詞語“所以”，加強(qiáng)因果關(guān)系，應(yīng)將“所以”去掉。十一、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)十三、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)

不僅中草藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。

“不僅”只有放在“中草藥”后才能與“而且”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，因此，應(yīng)將“不僅”調(diào)到“中草藥”后。十三、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)中考典型例題解析1、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。B.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長(zhǎng)速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。C．我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)。【解析】A．選項(xiàng)中，成分殘缺，缺失賓語，應(yīng)該是“形成……的格局”，所以，應(yīng)該在“多水源供水”的后面加“的格局”。B．選項(xiàng)中，搭配不當(dāng)，“減少人口增長(zhǎng)速度”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，速度不能減少，應(yīng)該將“減少”換成“減慢”。D．選項(xiàng)中，“這都源于寫作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)”這一句句式雜糅，修改時(shí)去掉“為積累”。c中考典型例題解析c2、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來了很大的沖擊。B．學(xué)習(xí)制作鳳冠，不僅要有一種持之以恒的鉆研精神，更要看對(duì)這種傳統(tǒng)技藝有沒有興趣。C．除了《金華味道》銷量不錯(cuò)外，新華書店其他類似書籍的銷售情況并不樂觀。D．沙金蘭水源涵養(yǎng)生態(tài)功能區(qū)負(fù)責(zé)市區(qū)約70多萬人飲水安全的重要任務(wù)。【思路點(diǎn)撥】A缺少主語，應(yīng)去掉“由于”；B語序不當(dāng)，應(yīng)把“有一種持之以恒的鉆研精神”與“看對(duì)這種傳統(tǒng)技藝有沒有興趣”互換；D搭配不當(dāng)，應(yīng)把“負(fù)責(zé)”改為“承擔(dān)”或“擔(dān)負(fù)”，另外還應(yīng)去掉“約70多萬人”中的“約”或“多”。C2、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）C3、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．中央電視臺(tái)舉辦的《中國成語大會(huì)》，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。B．2014年春晚，一曲《時(shí)間都去哪兒了》讓無數(shù)中老年人感懷感動(dòng)，它再次提醒人們：時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。C．通過“12345”市民服務(wù)熱線的開通，使廣大群眾的許多困難得到了及時(shí)解決。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。D．邵逸夫?qū)鴥?nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學(xué)子的心里，更鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上。【解析】B否定不當(dāng)，刪去“切忌”或“不要”；C濫用介詞，主語殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；D不合邏輯，應(yīng)改為“不僅鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上，更鐫刻在千萬學(xué)子的心里。”A3、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。B.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長(zhǎng)速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。C．我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)。

【解析】A選項(xiàng)中，成分殘缺，缺失賓語，應(yīng)該是“形成??的格局”，所以，應(yīng)該在“多水源供水”的后面加“的格局”。B選項(xiàng)中，搭配不當(dāng)，“減少人口增長(zhǎng)速度”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，速度不能減少，應(yīng)該將“減少”換成“減慢”。D選項(xiàng)中，“這都源于寫作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)”這一句句式雜糅，修改時(shí)去掉“為積累”。C4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）C5、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚(yáng)雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。B.一個(gè)人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。C.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)討論并通過了文明公約。D.“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。【答案】C【解析】A項(xiàng)主語“故鄉(xiāng)”與賓語“成都郫縣人”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)前后不一致，一面和兩面不能同時(shí)呼應(yīng)；D項(xiàng)成分殘缺，缺“增強(qiáng)”的賓語“意識(shí)”。5、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）【解析】A．搭配不當(dāng)，“目光”與“傾聽”不搭配，可改為：以親切的目光注視著這位老干部，傾聽著他的發(fā)言。B．多項(xiàng)定語語序不當(dāng)，可改為：她是劍閣縣文峰中學(xué)一位曾經(jīng)獲得四川省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀語文教師。c．結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，可改為：那怎么可能有好成績(jī)呢?或：沒有好成績(jī)是可想而知的。

6、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，大家都以親切的目光注視和傾聽著這位老干部的發(fā)言。B．她是一位優(yōu)秀的曾經(jīng)獲得四川省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的劍閣縣文峰中學(xué)的語文教師。C．你平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試時(shí)又沒有按照要求仔細(xì)審題，那怎么可能有好成績(jī)是可想而知的。D．為加快廣元經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，我們要盡力爭(zhēng)取國內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)，搞好生態(tài)節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好文化旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)。

D【解析】A．搭配不當(dāng)，“目光”與“傾聽”不搭配，可改為：以親7、下列句子，沒有語病的一句是()A．南充的金秋時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。B．馬航MH370失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預(yù)約。C．根治“中國式過馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強(qiáng)法律意識(shí)才是根本途徑。D．在學(xué)校開設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。

【答案】C【解析】A搭配不當(dāng)“時(shí)節(jié)”和“好去處”不能搭配；B語序不當(dāng)，應(yīng)為“中國大陸的許多游客”；D成分贅余，“尤其”“更”語意重復(fù)7、下列句子，沒有語病的一句是()8、下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．讀書不僅是開啟個(gè)人成長(zhǎng)、成功、成才之門的鑰匙，而且是一個(gè)國家和民族復(fù)興、繁榮富強(qiáng)的必由之路。B．能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生漢字書寫的基本要求。C．在今年的“兩會(huì)”上，代表們就完善和建立社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴的意見。D．某小學(xué)校長(zhǎng)兌現(xiàn)諾言，當(dāng)眾親吻小豬，以此教育鼓勵(lì)學(xué)生。這一行為為真的出乎該校絕大多數(shù)師生的意料之外

【答案】A【解析】B項(xiàng)前后不一致，應(yīng)去掉“能否”；C語序不當(dāng)，應(yīng)為“建立和完善”；D項(xiàng)“出乎……意料之外”錯(cuò)，應(yīng)為“出乎……意料”8、下列各項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是（）分析：“以此來提升誦讀能力和文化”修改為：“以此來提升誦讀能力和文化素養(yǎng)（修養(yǎng)）““要求校團(tuán)委必須批準(zhǔn)”修改為：請(qǐng)求（校團(tuán)委）批準(zhǔn)。（“要求”改為“請(qǐng)求”，刪去“必須”）2018年寧夏中考7.下面這則申請(qǐng)書其中有一句語病，一句用語不得體，請(qǐng)找出并修改。（3分）

申請(qǐng)書校團(tuán)委:

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校成立了“經(jīng)典誦讀”課外興趣小組。本人喜歡誦讀，并有一定的基礎(chǔ)，請(qǐng)求參加“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)小組，依次來提升誦讀能力和文化。要求校團(tuán)委必須批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人:八(2)班×××2018年6月28日分析：“以此來提升誦讀能力和文化”修改為：“以此來提升誦讀能中考語文病句題類型歸納和例題解析

中考常見的病句類型中考語文病句題類型歸納和例題解析

中考常見的病句類型一、成分殘缺1、缺少主語

例句：當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音（通過使/令）句型

如：⑴通過這次活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。

“通過”一詞和“使”一詞，使得這個(gè)句子的主語被掩蓋起來，致使主語殘缺。修改的方法是，把“通過”一詞刪去，或者把“使”刪去，讓“我們”作句子的主語。（2）由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

（語病同上）一、成分殘缺2、缺少謂語

例句：1978年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎危房。

3、缺少賓語

例句：隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。（加上“的標(biāo)準(zhǔn)”）例句：又到了酷暑時(shí)節(jié)，學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨(dú)自一人去游泳。（加上“的通告”）

2、缺少謂語他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。

這個(gè)句子缺少賓語的中心語，應(yīng)在句末加上“的地方”。國家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。

這個(gè)句子的動(dòng)詞“保障”的賓語缺少中心語“權(quán)利”。他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。二、成分多余（重復(fù)累贅）（重復(fù)啰嗦）1、定語多余

例句：（1）張醫(yī)生是這種治療骨折奇特手法的第一個(gè)首創(chuàng)者。（2）聽說學(xué)校要成立文學(xué)社，他首先第一個(gè)報(bào)了名。

“首先”和“第一個(gè)”是同義詞，在這句話中出現(xiàn)顯得多余，應(yīng)將其中一個(gè)刪去。2、狀語多余

例句：“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上，質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。去掉“可以”或“堪”3、補(bǔ)語多余

例句：為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，對(duì)于這篇文章，我們不得不略加刪減一些。去掉“略加”或“一些”二、成分多余（重復(fù)累贅）（重復(fù)啰嗦）三、搭配不當(dāng)1、主語和謂語動(dòng)詞不配例句：（1）李太白的一生，創(chuàng)作了許多舉世傳誦的浪漫主義詩篇。（2）這時(shí)，全場(chǎng)所有人的眼睛都集中到大會(huì)主席臺(tái)上。

這個(gè)句子的中心語“眼睛”和謂語“集中”不搭配，應(yīng)將“眼睛”改為“目光”。（3）近段時(shí)期，小王的電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。這個(gè)句中的主語“水平”和謂語“增強(qiáng)”不搭配，應(yīng)把“增強(qiáng)”改為“提高”。三、搭配不當(dāng)2、謂語和賓語不配例句：（1）同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報(bào)告。

這個(gè)句子的謂語動(dòng)詞“注視”和它的賓語“報(bào)告”不搭配，修改的方法是，在“注視后加上“這位英模”，將“和”去掉，在“這位英模”后加逗號(hào)。（2）黨和國家決定加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，所以今年大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招。句中的動(dòng)詞“加快”的賓語包括兩項(xiàng)“規(guī)模”和“速度”，其中“規(guī)模”與“加快”不搭配

例句：晚上，我注視著和傾聽著雨點(diǎn)打在玻璃窗上的聲音。2、謂語和賓語不配3、主賓不配主語和賓語不搭配，如：

（1）七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季節(jié)。

這個(gè)句子的主語“內(nèi)蒙古草原”和賓語“季節(jié)”不搭配，可改為：內(nèi)蒙古草原的七月，是一個(gè)美麗的季節(jié)。（2）今年春天的北京，是一個(gè)多風(fēng)沙的季節(jié)，多次出現(xiàn)沙塵暴天氣。3、主賓不配主語和賓語不搭配，如：四、語序不當(dāng)（一）、修飾語語序不當(dāng)1、定語位置不當(dāng)例句：象形、形聲、會(huì)意、指事是四種漢字的造字方法。（二）、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)例句：不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。（如只有一個(gè)主語，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放主語后面）四、語序不當(dāng)五、不合邏輯1、不合事理

（1）我國成功地發(fā)射并研制了第一顆月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星。（2）過了一會(huì)，汽車突然漸漸地放慢了速度。

句中的“突然”和“漸漸地”自相矛盾，根據(jù)情況刪去其中一個(gè)。（3）因?yàn)樯a(chǎn)很快搞上去了，所以大家的積極性也就大大提高了。

兩個(gè)分句的因果關(guān)系弄顛倒了，應(yīng)該是“大家的積極性大大提高了”為因，“生產(chǎn)很快搞上去了”為果。（4）他不僅能寫長(zhǎng)篇大論的理論文章，而且能寫一般的應(yīng)用文。

這個(gè)復(fù)句中前項(xiàng)和后項(xiàng)關(guān)系出現(xiàn)顛倒，應(yīng)將“能寫一般的應(yīng)用文”作復(fù)句的前項(xiàng)，將“能寫長(zhǎng)篇大論的理論文章”作為后項(xiàng)。這個(gè)復(fù)句可改為：他不僅能寫一般的應(yīng)用文，而且能寫長(zhǎng)篇大論的理論文章。五、不合邏輯2、并列不當(dāng)

我們今天晚上吃了梨和水果。3、前后矛盾他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。4、否定不當(dāng)（1）這樣悲壯的事情，怎能不使我們感動(dòng)得不流下熱淚呢？（2）為了避免今后不再發(fā)生類似事故，我們必須盡快健全安全制度。

這個(gè)句子的原意是要避免類似事故再次發(fā)生，加否定詞“不”后，就改變了整個(gè)句子的原意，因此，應(yīng)將否定詞“不”去掉。5、二面對(duì)一面做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深（加上能不能）6.有歧義那兩個(gè)學(xué)校的老師都沒有來是兩個(gè)學(xué)校的老師還是兩個(gè)學(xué)校的老師呢2、并列不當(dāng)十一、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

高速度的發(fā)展我國的科技事業(yè)和文教事業(yè)，既是十分必要的，而且是十分可能的。

“既……而且……”不搭配，可將“而且”改為“又”，與“既”構(gòu)成并列關(guān)系，或?qū)ⅰ凹取备臑椤安粌H”，與“而且”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。十二、濫用關(guān)聯(lián)詞語

復(fù)句中分句間的關(guān)系具有內(nèi)在邏輯性，不得人為地強(qiáng)加某種關(guān)系，如：這本書出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。

這個(gè)句子的語病是濫用關(guān)聯(lián)詞語“所以”，加強(qiáng)因果關(guān)系，應(yīng)將“所以”去掉。十一、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)十三、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)

不僅中草藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。

“不僅”只有放在“中草藥”后才能與“而且”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，因此，應(yīng)將“不僅”調(diào)到“中草藥”后。十三、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)中考典型例題解析1、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。B.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長(zhǎng)速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。C．我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)。【解析】A．選項(xiàng)中，成分殘缺，缺失賓語，應(yīng)該是“形成……的格局”，所以，應(yīng)該在“多水源供水”的后面加“的格局”。B．選項(xiàng)中，搭配不當(dāng)，“減少人口增長(zhǎng)速度”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，速度不能減少，應(yīng)該將“減少”換成“減慢”。D．選項(xiàng)中，“這都源于寫作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)”這一句句式雜糅，修改時(shí)去掉“為積累”。c中考典型例題解析c2、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來了很大的沖擊。B．學(xué)習(xí)制作鳳冠，不僅要有一種持之以恒的鉆研精神，更要看對(duì)這種傳統(tǒng)技藝有沒有興趣。C．除了《金華味道》銷量不錯(cuò)外，新華書店其他類似書籍的銷售情況并不樂觀。D．沙金蘭水源涵養(yǎng)生態(tài)功能區(qū)負(fù)責(zé)市區(qū)約70多萬人飲水安全的重要任務(wù)。【思路點(diǎn)撥】A缺少主語，應(yīng)去掉“由于”；B語序不當(dāng)，應(yīng)把“有一種持之以恒的鉆研精神”與“看對(duì)這種傳統(tǒng)技藝有沒有興趣”互換；D搭配不當(dāng)，應(yīng)把“負(fù)責(zé)”改為“承擔(dān)”或“擔(dān)負(fù)”，另外還應(yīng)去掉“約70多萬人”中的“約”或“多”。C2、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）C3、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．中央電視臺(tái)舉辦的《中國成語大會(huì)》，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。B．2014年春晚，一曲《時(shí)間都去哪兒了》讓無數(shù)中老年人感懷感動(dòng)，它再次提醒人們：時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。C．通過“12345”市民服務(wù)熱線的開通，使廣大群眾的許多困難得到了及時(shí)解決。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。D．邵逸夫?qū)鴥?nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學(xué)子的心里，更鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上。【解析】B否定不當(dāng)，刪去“切忌”或“不要”；C濫用介詞，主語殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；D不合邏輯，應(yīng)改為“不僅鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上，更鐫刻在千萬學(xué)子的心里。”A3、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。B.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長(zhǎng)速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。C．我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)。

【解析】A選項(xiàng)中，成分殘缺，缺失賓語，應(yīng)該是“形成??的格局”，所以，應(yīng)該在“多水源供水”的后面加“的格局”。B選項(xiàng)中，搭配不當(dāng)，“減少人口增長(zhǎng)速度”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，速度不能減少，應(yīng)該將“減少”換成“減慢”。D選項(xiàng)中，“這都源于寫作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)”這一句句式雜糅，修改時(shí)去掉“為積累”。C4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）C5、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚(yáng)雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。B.一個(gè)人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。C.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)討論并通過了文明公約。D.“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。【答案】C【解析】A項(xiàng)主語“故鄉(xiāng)”與賓語“成都郫縣人”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)前后不一致，一面和兩面不能同時(shí)呼應(yīng)；D項(xiàng)成分殘缺，缺“增強(qiáng)”的賓語“意識(shí)”。5、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）【解析】A．搭配不當(dāng)，“目光”與“傾聽”不搭配，可改為：以親切的目光注視著這位老干部，傾聽著他的發(fā)言。B．多項(xiàng)定語語序不當(dāng)，可改為：她是劍閣縣文峰中學(xué)一位曾經(jīng)獲得四川省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀語文教師。c．結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，可改為：那怎么可能有好成績(jī)呢?或：沒有好成績(jī)是可想而知的。

6、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，大家都以親切的目光注視和傾聽著這位老干部的發(fā)言。B．她是一位優(yōu)秀的曾經(jīng)獲得四川省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的劍閣縣文峰中學(xué)的語文教師。C．你平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試時(shí)又沒有按照要求仔細(xì)審題，那怎么可能有好成績(jī)