2/2收集整理，僅供參考2024年東營市技師學院招聘工作人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家獎助學金和勤工助學D.國家助學金和勤工助學【答案】：D2.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。B.補償學費或代償國家助學貸款C.優先推薦上高一層次學校D.優先選拔使用【答案】：C3.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.3%C.6%D.5%【答案】：D4.高校學生權利是一項（）。A.法律權利B.自然權利C.應有權利D.道德權利【答案】：A5.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區級B.校級C.市級D.縣級【答案】：C6.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.交往C.實踐D.學習【答案】：C7.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育和學術C.受教育D.學術【答案】：C8.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控達到自動化B.教學監控的遷移性增強C.教學監控的敏感性增強D.教學監控由他控到自控【答案】：B9.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B.高等教育的文化功能C.高等教育對文化的傳承功能D.高等教育對文化的影響【答案】：A10.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現D.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命【答案】：B11.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育理念C.教師期待D.教育原則【答案】：B12.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.愛國守法B.敬業愛生C.關愛學生D.為人師表【答案】：B13.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.培養恒心法B.頭腦風暴法C.集體研究法D.發散思維法【答案】：B14.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本培訓B.校本教研C.教學觀摩D.學術研究【答案】：B15.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.地方分權型C.中央集權型D.集權與分權結合型【答案】：C16.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發的學習動機稱作（）。A.志向性動機B.社會動機C.遠景的間接性動機D.間接性動機【答案】：C17.元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我認識B.自我控制C.自我學習D.自我指導【答案】：B18.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》B.《高等教育法》C.《普通高等學校學生管理規定》D.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》【答案】：C19.影響個體身心發展的因素有內部因素和外部因素，而實現內部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.人的主觀能動性B.社會實踐C.環境D.教育【答案】：B20.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.主導D.核心【答案】：D21.師德的靈魂是（）A.關愛學生B.提高業務水平C.加強反思D.提高修養【答案】：A22.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰性的活動，在活動中能取得完滿的優異結果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.交往動機B.權力動機C.興趣D.成就動機【答案】：D23.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產生以后長期在西方近代高等教育發展中占據支配和主導地位的是（）。A.實用主義B.工具主義C.自由主義D.理性主義【答案】：D24.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態有礙于學生健康人格的發展B.尋求理解是行為的基本動因C.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D25.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.前沿性和職業傾向性B.操作性C.歷史性D.系統性【答案】：A26.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.命題B.產生式C.線性排序D.表象【答案】：C27.目前我國高校普遍采用的是（）A.美國學分制B.學年學分制C.學年制D.完全學分制【答案】：B28.大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）A.20多年B.30多年C.50多年D.與大學有同樣長的歷史【答案】：D29.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.體育B.勞動技術教育C.美育D.德育【答案】：D30.依據問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發生在（）。A.理解問題階段B.執行方案階段C.評價結果階段D.設計方案階段【答案】：A31.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于運氣B.歸因于能力C.歸因于任務性質D.歸因于努力【答案】：D32.我國博士生的培養模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結合。A.導師指導B.交互為師C.博士生自學D.交流互訪【答案】：A33.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、探究學習和合作學習B.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習C.合作學習、接受學習和體驗學習D.自主學習、小組學習和班級學習【答案】：A34.大學教師的激勵方法有（）。A.崗位定級B.目標激勵C.學術考核D.教學考核【答案】：B35.學校定位的核心是（）A.辦學原則定位B.辦學類型定位C.辦學特色定位D.辦學目標定位【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.孟子提出的教師道德規范包括（）。A.以身作則，教者必以正B.提高自身能力，以其昭昭C.注重實踐，知行合一D.加強個人修養，反省、知恥、改過【答案】：ABD37.服務行業職業道德的特性包括（）。A.針對性B.穩定性C.多樣性D.職業性【答案】：BCD38.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可利用性B.可組織性C.可辨別性D.鞏固性【答案】：ACD39."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.發揮人的主體性C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發揮人的自由創造精神【答案】：BCD40.高校培養目標主要有哪些層次?（）。A.國家層次B.社會層次C.學校層次D.專業層次【答案】：ACD41.大學生在教學活動中的能動性表現為（）。A.主動性B.創造性C.自主性D.受動性【答案】：ABC42.高校弘揚和傳播優秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生發展健全人格，提升內在修養B.有助于大學生提高專業知識C.有助于大學生培養正確的社會主義核心價值觀D.有助于大學生豐富基礎文化知識【答案】：ACD43.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.緊急救護傷者C.快速疏導現場人員D.事故善后處理E.等待救援【答案】：ABCD44.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.采納健康行為B.健康概念認同C.知曉健康信息D.態度轉變【答案】：ABCD45.作為高校教師，在服務社會的過程中，正確的功利意識應該是（）。A.以義謀利B.重利輕義C.見利思義D.義利兼顧【答案】：ACD46.高等教育受大學生身心發展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發展的個別差異性影響B.高等教育受學生身心發展的非均衡性影響C.高等教育受學生身心發展的階段性影響D.高等教育受學生身心發展的順序性性影響【答案】：ABCD47.屬于高校教師專業發展理論的共性特征是（）。A.促進教師認清自己當前的發展位置B.教師專業發展是動態的C.有效指導教師專業發展活動的設計與開展D.教師專業發展是多因素綜合作用的結果【答案】：ABCD48.下列說法中，隱含敬業思想的有（）。A.“戲比天大”B.“鞠躬盡瘁，死而后已”C.“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”D.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”【答案】：ABCD49.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的道德評價B.人際關系的文化蘊含C.教育目標的制約性D.人際關系的功利性【答案】：ABC50.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.向老教師和優秀教師學習B.為人師表C.多讀書，讀好書D.做中學【答案】：ACD51.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.集中型B.配置型C.復合型D.分散型【答案】：ACD52.職業道德具有（）。A.群體性B.明確性C.多樣性D.行業性【答案】：BCD53.從依賴性學習到自主