20174年中考物理模擬試卷、選擇題（每小題只有一個選項符合題意）關丁運動，以下說法正確的是（）A.在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平■均速度越大B.正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動C.電瓶車的正常行駛速度約為4km/hD.地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關丁聲現象，下歹0說法正確的是（）A.在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣B.吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色C.聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量D.在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（A.冬天吟出的“白氣A.冬天吟出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬干D.入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平?，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到F甲、F乙，則下列關系正確的是（）在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越大正在進站的火車可近似看成做勻速直線運動電瓶車的正常行駛速度約為4km/h地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的關于聲現象，下歹0說法正確的是（）在相同的條件下，聲音在以下三種介質中傳播速度由小到大的排列順序是鋁、海水、空氣吹笛子時，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷，這說明聲音可以傳遞能量在道路兩旁設立隔音板可以阻斷噪聲的傳播如圖所示的物態變化過程中，放出熱量的是（）A.冬天哈出的“白氣”B.正在消融的冰凌C.夏天時衣服曬十D.放入衣箱的樟腦球變小兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖2所示.甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮在“測量平均速度”的實驗中，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大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