練習(xí)使用顯微鏡認(rèn)識(shí)顯微鏡使用顯微鏡練習(xí)使用顯微鏡認(rèn)識(shí)顯微鏡1認(rèn)識(shí)顯微鏡

認(rèn)識(shí)顯微鏡2粗準(zhǔn)焦螺旋作用：升降鏡筒，升降幅度較大粗準(zhǔn)焦螺旋3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋作用：升降鏡筒，升降幅度很小細(xì)準(zhǔn)焦螺旋作用：4轉(zhuǎn)換器注意:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)不能扳動(dòng)物鏡作用：安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭轉(zhuǎn)換器注意:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)不能扳動(dòng)物鏡作用：安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭5載物臺(tái)作用：安放玻片標(biāo)本載物臺(tái)作用：安放玻片標(biāo)本6通光孔作用：使光線通過(guò)通光孔作用：使光線通過(guò)7壓片夾作用：固定玻片標(biāo)本壓片夾作用：固定玻片標(biāo)本8作用：調(diào)節(jié)通光量遮光器作用：調(diào)節(jié)通光量遮光器9反光鏡作用：反射光線，有平面鏡、凹面鏡兩種反光鏡作用：反射光線，有平面鏡、凹面鏡兩種10目鏡和物鏡目鏡和物鏡11目鏡（無(wú)螺紋）作用：放大物象越長(zhǎng)倍數(shù)越低目鏡（無(wú)螺紋）作用：放大物象越長(zhǎng)倍數(shù)越低12物鏡（有螺紋）作用：放大物象越長(zhǎng)倍數(shù)越高倍鏡低倍鏡高物鏡（有螺紋）作用：放大物象高倍鏡低倍鏡高13考試試卷中畫(huà)法：考試試卷中畫(huà)法：141234567810111291、目鏡2、粗準(zhǔn)焦螺旋3、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋4、鏡臂5、物鏡6、鏡柱7、鏡座8、鏡筒9、壓片夾10、載物臺(tái)11、遮光器12、反光鏡1234567810111291、目鏡2、粗準(zhǔn)焦螺旋3、細(xì)準(zhǔn)15顯微鏡的使用方法步驟：

一、取鏡和安放二、對(duì)光三、觀察四、整理與存放顯微鏡的使用方法步驟：16顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟一、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣5厘米左右處，略偏左，安裝好目鏡顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟一、取鏡和安放右手握住鏡臂，17二、對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（注意不要用手扳物鏡！）二、對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（注意不要用手扳物鏡18把一個(gè)最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。直到整個(gè)視野呈雪白色為止試一試：1、比較反光鏡兩面的差異

2、轉(zhuǎn)換遮光器上的不同光圈，看看視野亮度的變化把一個(gè)最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，同時(shí)用兩19三、觀察把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔三、觀察把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本20

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止

注意：此時(shí)眼睛一定要看著物鏡！轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使鏡筒緩緩下降，直到物21

左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗焦螺旋，使鏡筒緩緩上長(zhǎng)升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰1、把寫(xiě)有“e”字的玻片放在物鏡下，視野中看到的物像是什么樣？2、玻片上、下、左、右移動(dòng)市，視野中的物像如何移動(dòng)？左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗焦螺旋，使鏡22轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使光照明亮(分情況)，再微微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物象清晰。（如上圖所示），4、高倍鏡觀察②注意事項(xiàng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，23四、整理與存放1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本2、用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈3、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢降至最低4、將反光鏡放在直立的位置5、將顯微鏡放回原處四、整理與存放1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本241、取送顯微鏡時(shí)，應(yīng)右手握住鏡臂，左手托住鏡座，輕拿輕放。2、保護(hù)好鏡頭，揩試目鏡、物鏡上的灰塵或污物，必須使用專用的擦鏡紙。切勿用手指、手帕、紗布和普通紙擦。3、鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要注視物鏡，以免壓碎玻片標(biāo)本和損壞物鏡。使用注意事項(xiàng)1、取送顯微鏡時(shí)，應(yīng)右手握住鏡臂，左使用注意事項(xiàng)25有關(guān)顯微鏡的說(shuō)明1、顯微鏡成的是倒立的放大的虛像2、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡×物鏡3、顯微鏡放大的是長(zhǎng)度和寬度，面積放大平方倍4、放大倍數(shù)越大看到的載玻片上的范圍越小、細(xì)胞數(shù)目越少、細(xì)胞個(gè)體越大、光線越暗，物鏡與裝片距離越近。有關(guān)顯微鏡的說(shuō)明1、顯微鏡成的是倒立的放大的虛像26低倍鏡和高倍鏡的比較：視野范圍物鏡與鏡片間的距離視野亮度物象大小低倍鏡大大亮小高倍鏡小小暗大低倍鏡和高倍鏡的比較：視野范圍物鏡與鏡片間的距離視野亮度物象27用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和操作方法有哪些要求？討論交流歸納小結(jié)：一、取鏡和安放右手握、左手托、略偏左、安目鏡二、對(duì)光（1）低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。（2）左眼看，右眼睜。（3）轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮的視野。用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和討論交流歸納小結(jié)：28三、觀察（1）

標(biāo)本放在載物臺(tái)上，壓住，正對(duì)通光孔。（2）

眼看物鏡，鏡筒下降，直到接近標(biāo)本。（3）

左眼注視目鏡，鏡筒緩緩上升，直到看清物像.三、觀察29鞏固練習(xí)：1、顯微鏡的操作1.使用顯微鏡時(shí)，取鏡要用一手__________，一手__________，放在自己實(shí)驗(yàn)臺(tái)的偏___的位置，然后安裝好__________。2.對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使____倍鏡對(duì)準(zhǔn)_________，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使一個(gè)較大的________也對(duì)準(zhǔn)__________。用____眼朝_______里注視，____眼睜開(kāi)，然后用手調(diào)節(jié)_________，直到看到明亮的視野為止。握鏡臂托住鏡座左目鏡通光孔光圈通光孔左目鏡右反光鏡低鞏固練習(xí)：1、顯微鏡的操作1.使用顯微鏡時(shí)，取鏡要用一手__303、轉(zhuǎn)動(dòng)___準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒_______下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本。4、為什么此時(shí)眼睛一定要看著物鏡？因?yàn)開(kāi)_________________________5、____時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)____準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)____準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。6、如果物像偏左，你應(yīng)將標(biāo)本向_____移，才能使物像居中。粗緩慢要防止物鏡碰到玻片標(biāo)本逆粗細(xì)左3、轉(zhuǎn)動(dòng)___準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒_______下降，直到物鏡接317.下列有關(guān)顯微鏡使用的操作中，不正確的是A.取用顯微鏡時(shí)，應(yīng)左手握鏡臂，右手托住底座B.應(yīng)養(yǎng)成兩眼睜開(kāi)，右眼通過(guò)目鏡觀察的習(xí)慣C.觀察的基本程序是對(duì)光→放置標(biāo)本→調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒至物鏡接近裝片→逆時(shí)針調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至看到物像→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰→移動(dòng)裝片進(jìn)行觀察D.實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)擦拭干凈，如需擦拭鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦凈；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降到最低處后，把顯微鏡放入鏡箱，送回原處。答案：A7.下列有關(guān)顯微鏡使用的操作中，不正確的是328、用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，正確的操作順序應(yīng)是（）①把裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于通光孔的中央②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5cm處③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見(jiàn)物像⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡最準(zhǔn)通光孔⑦調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央A.①③②④⑤⑦⑧⑥B.③④①②⑤⑧⑥⑦C.④③①⑦②⑥⑤⑧D.①②③④⑦⑥⑤⑧B8、用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，正確的操作順序應(yīng)是（）①把裝332、鏡頭的識(shí)別及放大倍數(shù)例1．如下圖所示，1、2為物鏡，3、4為目鏡；5、6為觀察到清晰物像時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（）A．1、3、5B．2、4、6C．2、3、5D．2、4、5答案：C2、鏡頭的識(shí)別及放大倍數(shù)344、視野亮度調(diào)整

例．在利用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，與物像明暗程度無(wú)關(guān)的是A．反光鏡

B．光圈

C．鏡頭

D．通光孔

答案：D解析：物像明暗程度取決于通光的多少，通光越多越亮；反光鏡的凹面比平面反光多，光圈越大通光越多，鏡頭放大倍數(shù)越小通光越多；通光孔在正常觀察時(shí)不影響通光量。4、視野亮度調(diào)整

例．在利用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，與物像明暗355、裝片移動(dòng)方向與像的移動(dòng)

例.將一透明紙片書(shū)寫(xiě)“b”字放在顯微鏡下觀察。⑴視野內(nèi)看到的將是A.b

B.d

C.q

D.p⑵若觀察到的圖像在視野的右上方，要將其移動(dòng)到視野的中間，移動(dòng)方向應(yīng)該是A．右上方

B．右下方

C．左上方

D．左下方答案：⑴C

⑵A序

號(hào)1234希望移動(dòng)方向左下方左上方右下方右上方實(shí)際移動(dòng)方向右上方右下方左上方左下方5、裝片移動(dòng)方向與像的移動(dòng)

序

號(hào)1234希望移動(dòng)方向左366、污物位置的確定

例5.某同學(xué)在觀察變形蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一較大的變形蟲(chóng)，但在圖像上有一小片污物影響了觀察。請(qǐng)你在不調(diào)換目鏡和物鏡的情況下，判斷污物在何處?答案：可先輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，看污物是否轉(zhuǎn)動(dòng)，如果污物隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明污物在目鏡上；如果不動(dòng)，可輕輕移動(dòng)裝片，觀察污物是否隨著移動(dòng)，如果移動(dòng)，說(shuō)明污物在裝片表面或內(nèi)部；如果移動(dòng)裝片，污物不動(dòng)，污物應(yīng)在物鏡上。解析：污物可能存在位置為：目鏡、物鏡或裝片，判斷時(shí)一般通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)裝片來(lái)觀察污物是否移動(dòng)來(lái)找到污物所在位置6、污物位置的確定

例5.某同學(xué)在觀察變形蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)377、綜合計(jì)算①、顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可檢測(cè)到的細(xì)胞數(shù)為多少?（）

A、2個(gè)B、4個(gè)C、8個(gè)D、16個(gè)②、顯微鏡的目鏡為10*、物鏡為時(shí)10*，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40*時(shí)，則在視野中可看到多少個(gè)細(xì)胞？()A、2個(gè)B、4個(gè)C、8個(gè)D、16個(gè)BA7、綜合計(jì)算①、顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被38③、①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片A.①②③④B.③①②C.⑤④③②D.④⑤①②思路解析：用低倍鏡觀察到物像后，要用高倍鏡觀察時(shí)，首先要移動(dòng)玻片，把要觀察的物像移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡。由于進(jìn)入高倍鏡的光線少，因此要調(diào)大光圈。最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，以看清物像。答案：C③、①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。下圖為顯微鏡觀察中39④、下圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則實(shí)際上，黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為：（）A．葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針B．葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針C．葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針D．葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針B④、下圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體40⑤、某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng)；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物鏡上C、反光鏡上D、目鏡上D⑥、用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來(lái)的觀察到的物體。不可能的原因是（）

A、物體不在視野中央B、切片放反，蓋玻片在下面C、低倍鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面D、未換目鏡

ABC⑤、某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動(dòng)41我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容許我們停留在失敗的瞬間，如果不前進(jìn)，不會(huì)自我激勵(lì)的話，就注定只能被這個(gè)世界拋棄。自我激勵(lì)能力是人自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中重要的組成部分，主要表現(xiàn)在對(duì)于在壓力或者困境中，個(gè)體自我安慰、自我積極暗示、自我調(diào)節(jié)的能力，在個(gè)體克服困難、頂住壓力、勇對(duì)挑戰(zhàn)等情況下，都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。具備自我激勵(lì)能力的人，富有彈性，經(jīng)常表現(xiàn)出反敗為勝、后來(lái)居上、東山再起的傾向，而缺乏這種能力的人，在逆境中的表現(xiàn)就大打折扣，表現(xiàn)為過(guò)分依賴外界的鼓勵(lì)和支持。一個(gè)小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動(dòng)球棒前，對(duì)自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動(dòng)……但是沒(méi)有擊中。接著，他又對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動(dòng)依舊沒(méi)有擊中。男孩子停下來(lái)，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來(lái)的結(jié)果，并未如愿。男孩子似乎有些氣餒，可是轉(zhuǎn)念一想：我拋球這么刁，一定是個(gè)很棒的揮球手。接著男孩子又對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”其實(shí)，大多數(shù)情況下，很多人做不到這看似荒謬的自我鼓勵(lì)，可是，這故事卻深深反映了這個(gè)男孩子自我鼓勵(lì)下的執(zhí)著，而這執(zhí)著是很多人并不具備的……而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成的。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們之所以達(dá)不到自己孜孜以求的目標(biāo)，是因?yàn)樗麄兊闹饕繕?biāo)太小、而且太模糊不清，使自己失去動(dòng)力。如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會(huì)遙遙無(wú)期。因此，真正能激勵(lì)你奮發(fā)向上的是確立一個(gè)既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落，但你可以安排自己的休整點(diǎn)。事先看看你的時(shí)間表，框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)間。即使你現(xiàn)在感覺(jué)不錯(cuò)，也要做好調(diào)整計(jì)劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時(shí)，要給自己安排休整點(diǎn)。安排出一大段時(shí)間讓自己隱退一下，即使是離開(kāi)自己摯愛(ài)的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時(shí)才能更富激情。困難對(duì)于腦力運(yùn)動(dòng)者來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)艱辛的比賽。真正的運(yùn)動(dòng)者總是盼望比賽。如果把困難看作對(duì)自己的詛咒，就很難在生活中找到動(dòng)力，如果學(xué)會(huì)了把握困難帶來(lái)的機(jī)遇，你自然會(huì)動(dòng)力陡生。所以，困難不可怕，可怕的是回避困難。大多數(shù)人通過(guò)別人對(duì)自己的印象和看法來(lái)看自己。獲得別人對(duì)自己的反映很不錯(cuò)，尤其正面反饋。但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個(gè)人形象建立在別人身上，就會(huì)面臨嚴(yán)重束縛自己的。因此，只把這些溢美之詞當(dāng)作自己生活中的點(diǎn)綴。人生的棋局該由自己來(lái)擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省。有時(shí)候我們不做一件事，是因?yàn)槲覀儧](méi)有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時(shí)，往往會(huì)把必須做的事放在一邊，或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁，盡管去做，不要怕犯錯(cuò)。給自己一點(diǎn)自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來(lái)對(duì)待自己做不好的事情，一旦做起來(lái)了盡管樂(lè)在其中。所以，這次犯錯(cuò)，是為了下次接受挑戰(zhàn)后，要盡量放松。在腦電波開(kāi)始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時(shí)，你可感受到自己的內(nèi)在動(dòng)力在不斷增加。你很快會(huì)知道自己有何收獲。自己能做的事，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。事過(guò)境遷，面對(duì)人生，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)工作，一切的未來(lái)都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運(yùn)如何眷顧，都不會(huì)去憐惜一個(gè)不努力的人，更不會(huì)去同情一個(gè)懶惰的人，一切都需要自己去努力。誰(shuí)都不可能一生一世的幫你，一時(shí)的享受也只不過(guò)是過(guò)眼云煙，成功需要自己去努力。當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)的疲軟，再加上每年幾百萬(wàn)畢業(yè)生涌向社會(huì)，社會(huì)生存壓力太大，以至于所有稍微有點(diǎn)意識(shí)的年輕人都想努力提高自己?？粗磉呉粋€(gè)個(gè)同齡人那么優(yōu)秀，看著朋友圈的老同學(xué)個(gè)個(gè)事業(yè)有成、買房買車，我們心急如梵，害怕被這個(gè)社會(huì)拋棄。所以努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來(lái)越多的年輕人，我們太想改變自己，太想早一日成為自己夢(mèng)想中的那個(gè)自己。收藏各種技能學(xué)習(xí)資料，塞滿了電腦各大硬盤；報(bào)名流行的各種付費(fèi)社群，忙的人仰馬翻；于是科比看四點(diǎn)鐘的洛杉磯成為大家勵(lì)志的手段，紛紛開(kāi)始早起打卡行動(dòng)。其實(shí)……其實(shí)我們不覺(jué)得太心急了嗎？這是有一次自己疲于奔命，病倒了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴時(shí)想到的。我時(shí)?？只?，害怕自己浪費(fèi)時(shí)間，就連在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候，都覺(jué)得是對(duì)時(shí)間的一種浪費(fèi)。想快點(diǎn)結(jié)束，所以乘著護(hù)士不在，自己偷偷的撥快了點(diǎn)滴速度。剛開(kāi)始自己還能勉強(qiáng)受得了，過(guò)了差不多十分鐘，真心忍不住了，只好叫護(hù)士幫我調(diào)到合適的速度。打完點(diǎn)滴走在回家的路上，我就在想，平時(shí)做事和打點(diǎn)滴何嘗不是一樣，都是有一個(gè)度，你太急躁了、太想趕超，身體是受不了的。身體是革命的本錢，我們還年輕，還有大把的時(shí)間夠我們改變，夠我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。身體就像是1000前面的那個(gè)若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一個(gè)急性子，做事風(fēng)風(fēng)火火的，所以對(duì)于想改變自己，是比任何人都要心急。這次病倒了，個(gè)人感覺(jué)完全是沒(méi)有方向、不分主次的一通亂忙乎才導(dǎo)致的，病倒換來(lái)的努力根本是一錢不值。生病的那幾天，我跟自己的大學(xué)老師打了一個(gè)電話，想讓老師幫我解惑一下，自己到底是怎么了。別人也很努力啊，而且他們?nèi)〉玫某删瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我了，為啥他們反到身體倍棒而一無(wú)所獲的自己卻病倒了？老師開(kāi)著電腦，給我分享了兩個(gè)小故事講的第一個(gè)故事是“保齡球效應(yīng)”，保齡球投擲對(duì)象是10個(gè)瓶子，你如果每次砸倒9個(gè)瓶子，最終得分是90分，而你如果每次能砸倒10個(gè)瓶子，最終得分是240分。故事講完，老師問(wèn)我明白啥意思沒(méi)？我說(shuō)大概猜到一點(diǎn)，你讓我再努力點(diǎn)，對(duì)嗎？不對(duì)！你已經(jīng)夠努力了，都累病了，我講這個(gè)故事是告訴你，你現(xiàn)在就是那個(gè)每次砸倒9個(gè)瓶子的人。你累倒的原因是因?yàn)槟阃瑫r(shí)在幾個(gè)場(chǎng)館玩，每一個(gè)場(chǎng)館得分都是90分，而有些人，則是只在一個(gè)場(chǎng)館玩，玩多了，他就能砸倒10個(gè)瓶子，他就能比你輕松十倍，得分卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你。老師講的第二故事是“挖水井”，一個(gè)人選擇好一處地基，就在那里一直堅(jiān)持不懈的挖下去，而另一個(gè)人則是到處選地基，這邊挖幾米，那邊挖幾米。第一個(gè)人早早的就挖出水來(lái)了，而另一個(gè)人則是直到累死也沒(méi)有挖出一滴水。首先，你必須承認(rèn)努力是必須的，只要你比別人努力了那么一點(diǎn)，你確實(shí)能超過(guò)一些人。只是人的精力也是有限的，你這樣分散精力去努力，最終得到的結(jié)果只會(huì)是永遠(yuǎn)裝不滿水桶的半桶水。和老師通完電話后，我調(diào)整了幾天，也對(duì)自己手頭上的事物做一些大改變。將目前擺在面前的計(jì)劃一一列出來(lái)，挑出最重要的、最必須的，寫(xiě)在第一行，再以此類推，排完手中所有的計(jì)劃。對(duì)于那些不是很急的，對(duì)目前生活和工作不是特別重要的，先果斷放棄。我現(xiàn)在最迫切的目標(biāo)是什么？當(dāng)然是七月份的轉(zhuǎn)行新媒體咯，那么學(xué)習(xí)歷練新媒體技能就是第一位。而新媒體所需學(xué)習(xí)的技能又有很多，那怎么辦呢？先挑自己有點(diǎn)底子的，有點(diǎn)基礎(chǔ)的，把鞏固持續(xù)加強(qiáng)。個(gè)人感覺(jué)自己寫(xiě)還是有點(diǎn)小基礎(chǔ)的，所以就給自己一個(gè)小目標(biāo)，每周必須持續(xù)輸出幾篇文字，加強(qiáng)文案方面的訓(xùn)練。而另外PS也是做運(yùn)營(yíng)的必備條件之一，所以在訓(xùn)練文案的同時(shí)，還得練習(xí)PS，給自己的要求是每天練習(xí)PS半小時(shí)。還有別的嗎？不敢有了，兩樣訓(xùn)練加上還要上班已經(jīng)差不多了。一直很喜歡作家劉瑜的一段話：每當(dāng)我一天什么也沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始焦慮。每當(dāng)我兩天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始煩躁。每當(dāng)我三天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都沒(méi)干啊，我寢食難安……這正是我三個(gè)月前的真實(shí)寫(xiě)照。多年來(lái)，我已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，絕不讓任何一分鐘死有余辜：我在堵車的時(shí)候聽(tīng)日語(yǔ)，在等人的時(shí)候?qū)懳恼拢谏蠋臅r(shí)候看書(shū)，在任意兩件事的銜接點(diǎn)那里扒出細(xì)縫，用來(lái)回郵件、回短信……我以為這就是所謂的勤奮，也心安理得地享受著同伴的欽佩。但我很快就發(fā)現(xiàn)，我的工作時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的休息時(shí)間越來(lái)越短，我的情緒越來(lái)越焦躁，只要有十分鐘的無(wú)作為，我就會(huì)變得非?；艔?！而我的社交時(shí)間也不得不盡量地縮短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明沒(méi)有變化，可看起來(lái)每一天它都在成倍地遞增。我開(kāi)始害怕夜幕降臨的那一刻，因?yàn)槟且馕吨@一天有更多的事情被貼上了“沒(méi)完成”的標(biāo)簽。我責(zé)備那是自己“無(wú)能”的表現(xiàn)，直到我意識(shí)到問(wèn)題的關(guān)鍵“沒(méi)有效率的勤奮，就是懶惰。”我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容42練習(xí)使用顯微鏡認(rèn)識(shí)顯微鏡使用顯微鏡練習(xí)使用顯微鏡認(rèn)識(shí)顯微鏡43認(rèn)識(shí)顯微鏡

認(rèn)識(shí)顯微鏡44粗準(zhǔn)焦螺旋作用：升降鏡筒，升降幅度較大粗準(zhǔn)焦螺旋45細(xì)準(zhǔn)焦螺旋作用：升降鏡筒，升降幅度很小細(xì)準(zhǔn)焦螺旋作用：46轉(zhuǎn)換器注意:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)不能扳動(dòng)物鏡作用：安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭轉(zhuǎn)換器注意:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)不能扳動(dòng)物鏡作用：安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭47載物臺(tái)作用：安放玻片標(biāo)本載物臺(tái)作用：安放玻片標(biāo)本48通光孔作用：使光線通過(guò)通光孔作用：使光線通過(guò)49壓片夾作用：固定玻片標(biāo)本壓片夾作用：固定玻片標(biāo)本50作用：調(diào)節(jié)通光量遮光器作用：調(diào)節(jié)通光量遮光器51反光鏡作用：反射光線，有平面鏡、凹面鏡兩種反光鏡作用：反射光線，有平面鏡、凹面鏡兩種52目鏡和物鏡目鏡和物鏡53目鏡（無(wú)螺紋）作用：放大物象越長(zhǎng)倍數(shù)越低目鏡（無(wú)螺紋）作用：放大物象越長(zhǎng)倍數(shù)越低54物鏡（有螺紋）作用：放大物象越長(zhǎng)倍數(shù)越高倍鏡低倍鏡高物鏡（有螺紋）作用：放大物象高倍鏡低倍鏡高55考試試卷中畫(huà)法：考試試卷中畫(huà)法：561234567810111291、目鏡2、粗準(zhǔn)焦螺旋3、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋4、鏡臂5、物鏡6、鏡柱7、鏡座8、鏡筒9、壓片夾10、載物臺(tái)11、遮光器12、反光鏡1234567810111291、目鏡2、粗準(zhǔn)焦螺旋3、細(xì)準(zhǔn)57顯微鏡的使用方法步驟：

一、取鏡和安放二、對(duì)光三、觀察四、整理與存放顯微鏡的使用方法步驟：58顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟一、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣5厘米左右處，略偏左，安裝好目鏡顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟一、取鏡和安放右手握住鏡臂，59二、對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（注意不要用手扳物鏡?。┒?、對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（注意不要用手扳物鏡60把一個(gè)最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。直到整個(gè)視野呈雪白色為止試一試：1、比較反光鏡兩面的差異

2、轉(zhuǎn)換遮光器上的不同光圈，看看視野亮度的變化把一個(gè)最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，同時(shí)用兩61三、觀察把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔三、觀察把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本62

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止

注意：此時(shí)眼睛一定要看著物鏡！轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使鏡筒緩緩下降，直到物63

左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗焦螺旋，使鏡筒緩緩上長(zhǎng)升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰1、把寫(xiě)有“e”字的玻片放在物鏡下，視野中看到的物像是什么樣？2、玻片上、下、左、右移動(dòng)市，視野中的物像如何移動(dòng)？左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗焦螺旋，使鏡64轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使光照明亮(分情況)，再微微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物象清晰。（如上圖所示），4、高倍鏡觀察②注意事項(xiàng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，65四、整理與存放1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本2、用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈3、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡伸向前方，將鏡筒緩慢降至最低4、將反光鏡放在直立的位置5、將顯微鏡放回原處四、整理與存放1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本661、取送顯微鏡時(shí)，應(yīng)右手握住鏡臂，左手托住鏡座，輕拿輕放。2、保護(hù)好鏡頭，揩試目鏡、物鏡上的灰塵或污物，必須使用專用的擦鏡紙。切勿用手指、手帕、紗布和普通紙擦。3、鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要注視物鏡，以免壓碎玻片標(biāo)本和損壞物鏡。使用注意事項(xiàng)1、取送顯微鏡時(shí)，應(yīng)右手握住鏡臂，左使用注意事項(xiàng)67有關(guān)顯微鏡的說(shuō)明1、顯微鏡成的是倒立的放大的虛像2、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡×物鏡3、顯微鏡放大的是長(zhǎng)度和寬度，面積放大平方倍4、放大倍數(shù)越大看到的載玻片上的范圍越小、細(xì)胞數(shù)目越少、細(xì)胞個(gè)體越大、光線越暗，物鏡與裝片距離越近。有關(guān)顯微鏡的說(shuō)明1、顯微鏡成的是倒立的放大的虛像68低倍鏡和高倍鏡的比較：視野范圍物鏡與鏡片間的距離視野亮度物象大小低倍鏡大大亮小高倍鏡小小暗大低倍鏡和高倍鏡的比較：視野范圍物鏡與鏡片間的距離視野亮度物象69用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和操作方法有哪些要求？討論交流歸納小結(jié)：一、取鏡和安放右手握、左手托、略偏左、安目鏡二、對(duì)光（1）低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。（2）左眼看，右眼睜。（3）轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮的視野。用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料和討論交流歸納小結(jié)：70三、觀察（1）

標(biāo)本放在載物臺(tái)上，壓住，正對(duì)通光孔。（2）

眼看物鏡，鏡筒下降，直到接近標(biāo)本。（3）

左眼注視目鏡，鏡筒緩緩上升，直到看清物像.三、觀察71鞏固練習(xí)：1、顯微鏡的操作1.使用顯微鏡時(shí)，取鏡要用一手__________，一手__________，放在自己實(shí)驗(yàn)臺(tái)的偏___的位置，然后安裝好__________。2.對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使____倍鏡對(duì)準(zhǔn)_________，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使一個(gè)較大的________也對(duì)準(zhǔn)__________。用____眼朝_______里注視，____眼睜開(kāi)，然后用手調(diào)節(jié)_________，直到看到明亮的視野為止。握鏡臂托住鏡座左目鏡通光孔光圈通光孔左目鏡右反光鏡低鞏固練習(xí)：1、顯微鏡的操作1.使用顯微鏡時(shí)，取鏡要用一手__723、轉(zhuǎn)動(dòng)___準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒_______下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本。4、為什么此時(shí)眼睛一定要看著物鏡？因?yàn)開(kāi)_________________________5、____時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)____準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)____準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。6、如果物像偏左，你應(yīng)將標(biāo)本向_____移，才能使物像居中。粗緩慢要防止物鏡碰到玻片標(biāo)本逆粗細(xì)左3、轉(zhuǎn)動(dòng)___準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒_______下降，直到物鏡接737.下列有關(guān)顯微鏡使用的操作中，不正確的是A.取用顯微鏡時(shí)，應(yīng)左手握鏡臂，右手托住底座B.應(yīng)養(yǎng)成兩眼睜開(kāi)，右眼通過(guò)目鏡觀察的習(xí)慣C.觀察的基本程序是對(duì)光→放置標(biāo)本→調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒至物鏡接近裝片→逆時(shí)針調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至看到物像→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰→移動(dòng)裝片進(jìn)行觀察D.實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)擦拭干凈，如需擦拭鏡頭應(yīng)用擦鏡紙擦凈；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒下降到最低處后，把顯微鏡放入鏡箱，送回原處。答案：A7.下列有關(guān)顯微鏡使用的操作中，不正確的是748、用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，正確的操作順序應(yīng)是（）①把裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于通光孔的中央②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5cm處③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見(jiàn)物像⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡最準(zhǔn)通光孔⑦調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央A.①③②④⑤⑦⑧⑥B.③④①②⑤⑧⑥⑦C.④③①⑦②⑥⑤⑧D.①②③④⑦⑥⑤⑧B8、用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，正確的操作順序應(yīng)是（）①把裝752、鏡頭的識(shí)別及放大倍數(shù)例1．如下圖所示，1、2為物鏡，3、4為目鏡；5、6為觀察到清晰物像時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（）A．1、3、5B．2、4、6C．2、3、5D．2、4、5答案：C2、鏡頭的識(shí)別及放大倍數(shù)764、視野亮度調(diào)整

例．在利用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，與物像明暗程度無(wú)關(guān)的是A．反光鏡

B．光圈

C．鏡頭

D．通光孔

答案：D解析：物像明暗程度取決于通光的多少，通光越多越亮；反光鏡的凹面比平面反光多，光圈越大通光越多，鏡頭放大倍數(shù)越小通光越多；通光孔在正常觀察時(shí)不影響通光量。4、視野亮度調(diào)整

例．在利用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，與物像明暗775、裝片移動(dòng)方向與像的移動(dòng)

例.將一透明紙片書(shū)寫(xiě)“b”字放在顯微鏡下觀察。⑴視野內(nèi)看到的將是A.b

B.d

C.q

D.p⑵若觀察到的圖像在視野的右上方，要將其移動(dòng)到視野的中間，移動(dòng)方向應(yīng)該是A．右上方

B．右下方

C．左上方

D．左下方答案：⑴C

⑵A序

號(hào)1234希望移動(dòng)方向左下方左上方右下方右上方實(shí)際移動(dòng)方向右上方右下方左上方左下方5、裝片移動(dòng)方向與像的移動(dòng)

序

號(hào)1234希望移動(dòng)方向左786、污物位置的確定

例5.某同學(xué)在觀察變形蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一較大的變形蟲(chóng)，但在圖像上有一小片污物影響了觀察。請(qǐng)你在不調(diào)換目鏡和物鏡的情況下，判斷污物在何處?答案：可先輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，看污物是否轉(zhuǎn)動(dòng)，如果污物隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明污物在目鏡上；如果不動(dòng)，可輕輕移動(dòng)裝片，觀察污物是否隨著移動(dòng)，如果移動(dòng)，說(shuō)明污物在裝片表面或內(nèi)部；如果移動(dòng)裝片，污物不動(dòng)，污物應(yīng)在物鏡上。解析：污物可能存在位置為：目鏡、物鏡或裝片，判斷時(shí)一般通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)裝片來(lái)觀察污物是否移動(dòng)來(lái)找到污物所在位置6、污物位置的確定

例5.某同學(xué)在觀察變形蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)797、綜合計(jì)算①、顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可檢測(cè)到的細(xì)胞數(shù)為多少?（）

A、2個(gè)B、4個(gè)C、8個(gè)D、16個(gè)②、顯微鏡的目鏡為10*、物鏡為時(shí)10*，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40*時(shí)，則在視野中可看到多少個(gè)細(xì)胞？()A、2個(gè)B、4個(gè)C、8個(gè)D、16個(gè)BA7、綜合計(jì)算①、顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被80③、①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片A.①②③④B.③①②C.⑤④③②D.④⑤①②思路解析：用低倍鏡觀察到物像后，要用高倍鏡觀察時(shí)，首先要移動(dòng)玻片，把要觀察的物像移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡。由于進(jìn)入高倍鏡的光線少，因此要調(diào)大光圈。最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，以看清物像。答案：C③、①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。下圖為顯微鏡觀察中81④、下圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則實(shí)際上，黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為：（）A．葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針B．葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針C．葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針D．葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針B④、下圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體82⑤、某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng)；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物鏡上C、反光鏡上D、目鏡上D⑥、用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來(lái)的觀察到的物體。不可能的原因是（）

A、物體不在視野中央B、切片放反，蓋玻片在下面C、低倍鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面D、未換目鏡

ABC⑤、某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動(dòng)83我們很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失敗打垮。但是人生不容許我們停留在失敗的瞬間，如果不前進(jìn)，不會(huì)自我激勵(lì)的話，就注定只能被這個(gè)世界拋棄。自我激勵(lì)能力是人自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)中重要的組成部分，主要表現(xiàn)在對(duì)于在壓力或者困境中，個(gè)體自我安慰、自我積極暗示、自我調(diào)節(jié)的能力，在個(gè)體克服困難、頂住壓力、勇對(duì)挑戰(zhàn)等情況下，都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。具備自我激勵(lì)能力的人，富有彈性，經(jīng)常表現(xiàn)出反敗為勝、后來(lái)居上、東山再起的傾向，而缺乏這種能力的人，在逆境中的表現(xiàn)就大打折扣，表現(xiàn)為過(guò)分依賴外界的鼓勵(lì)和支持。一個(gè)小男孩在自家的后院練習(xí)棒球。在揮動(dòng)球棒前，對(duì)自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動(dòng)……但是沒(méi)有擊中。接著，他又對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動(dòng)依舊沒(méi)有擊中。男孩子停下來(lái)，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來(lái)的結(jié)果，并未如愿。男孩子似乎有些氣餒，可是轉(zhuǎn)念一想：我拋球這么刁，一定是個(gè)很棒的揮球手。接著男孩子又對(duì)自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”其實(shí)，大多數(shù)情況下，很多人做不到這看似荒謬的自我鼓勵(lì)，可是，這故事卻深深反映了這個(gè)男孩子自我鼓勵(lì)下的執(zhí)著，而這執(zhí)著是很多人并不具備的……而許多奇跡往往是執(zhí)著者造成的。許多人驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們之所以達(dá)不到自己孜孜以求的目標(biāo)，是因?yàn)樗麄兊闹饕繕?biāo)太小、而且太模糊不清，使自己失去動(dòng)力。如果你的主要目標(biāo)不能激發(fā)你的想象力，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就會(huì)遙遙無(wú)期。因此，真正能激勵(lì)你奮發(fā)向上的是確立一個(gè)既宏偉又具體的遠(yuǎn)大目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路絕不是坦途。它總是呈現(xiàn)出一條波浪線，有起也有落，但你可以安排自己的休整點(diǎn)。事先看看你的時(shí)間表，框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)間。即使你現(xiàn)在感覺(jué)不錯(cuò)，也要做好調(diào)整計(jì)劃。這才是明智之舉。在自己的事業(yè)波峰時(shí)，要給自己安排休整點(diǎn)。安排出一大段時(shí)間讓自己隱退一下，即使是離開(kāi)自己摯愛(ài)的工作也要如此。只有這樣，在你重新投入工作時(shí)才能更富激情。困難對(duì)于腦力運(yùn)動(dòng)者來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)艱辛的比賽。真正的運(yùn)動(dòng)者總是盼望比賽。如果把困難看作對(duì)自己的詛咒，就很難在生活中找到動(dòng)力，如果學(xué)會(huì)了把握困難帶來(lái)的機(jī)遇，你自然會(huì)動(dòng)力陡生。所以，困難不可怕，可怕的是回避困難。大多數(shù)人通過(guò)別人對(duì)自己的印象和看法來(lái)看自己。獲得別人對(duì)自己的反映很不錯(cuò)，尤其正面反饋。但是，僅憑別人的一面之辭，把自己的個(gè)人形象建立在別人身上，就會(huì)面臨嚴(yán)重束縛自己的。因此，只把這些溢美之詞當(dāng)作自己生活中的點(diǎn)綴。人生的棋局該由自己來(lái)擺。不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省。有時(shí)候我們不做一件事，是因?yàn)槲覀儧](méi)有把握做好。我們感到自己“狀態(tài)不佳”或精力不足時(shí)，往往會(huì)把必須做的事放在一邊，或靜等靈感的降臨。你可不要這樣。如果有些事你知道需要做卻又提不起勁，盡管去做，不要怕犯錯(cuò)。給自己一點(diǎn)自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來(lái)對(duì)待自己做不好的事情，一旦做起來(lái)了盡管樂(lè)在其中。所以，這次犯錯(cuò)，是為了下次接受挑戰(zhàn)后，要盡量放松。在腦電波開(kāi)始平和你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)時(shí)，你可感受到自己的內(nèi)在動(dòng)力在不斷增加。你很快會(huì)知道自己有何收獲。自己能做的事，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。事過(guò)境遷，面對(duì)人生，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)工作，一切的未來(lái)都需要自己去把握。人一定要靠自己。命運(yùn)如何眷顧，都不會(huì)去憐惜一個(gè)不努力的人，更不會(huì)去同情一個(gè)懶惰的人，一切都需要自己去努力。誰(shuí)都不可能一生一世的幫你，一時(shí)的享受也只不過(guò)是過(guò)眼云煙，成功需要自己去努力。當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)的疲軟，再加上每年幾百萬(wàn)畢業(yè)生涌向社會(huì)，社會(huì)生存壓力太大，以至于所有稍微有點(diǎn)意識(shí)的年輕人都想努力提高自己?？粗磉呉粋€(gè)個(gè)同齡人那么優(yōu)秀，看著朋友圈的老同學(xué)個(gè)個(gè)事業(yè)有成、買房買車，我們心急如梵，害怕被這個(gè)社會(huì)拋棄。所以努力、焦躁、急迫這些名詞纏繞著越來(lái)越多的年輕人，我們太想改變自己，太想早一日成為自己夢(mèng)想中的那個(gè)自己。收藏各種技能學(xué)習(xí)資料，塞滿了電腦各大硬盤