［標簽:標題］［標簽:標題］頁腳內容頁腳內容5頁腳內容頁腳內容5東湖幼兒園近、遠期目標辦園總目標：以科學管理、規范辦園為基礎；積極探索幼兒園特色教育的課程模式；以游戲活動為特色的現代化管理體系以及課程體系；培養幼兒良好的素質，身心和諧全面發展；繼續辦成高標準、高質量、高信譽、有特色的鄉級幼兒園。一、指導思想：在上級領導的正確領導和關懷下，嚴謹辦園，不斷優化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創新。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個法規為準繩，把素質教育落到實處。進一步規范內部管理，探索辦園特色，提高辦學效益，全面提高保教質量。二、具體目標：第一階段：2014年9月——2015年9月因為幼兒園樓房剛剛建成，各方面設施不夠完善，因此，第一階段的工作重點是規范幼兒園各項工作，艱苦創業，從不同方面，不同角度來規范幼兒園的建設。1、加強幼兒園常規管理，建立建全規章制度和考核標準，并基本形成“敬業、勤奮、務實、創新”的園風。2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規，培養幼兒良好的學習習慣和生活衛生習慣，嚴格規范教師行為，強化教師職責，使幼兒園的各項工作逐步規范化、制度化。3、不斷改善園所環境，優化設施，做好園內美化綠化工作,使幼兒園整體布局更加合理，環境更加安全、美觀。4、積極開展創建工作，不斷提高保教質量。第二階段：2015年9月——2016年9月在第一階段的基礎上能夠繼續努力，進一步加強幼兒園的科學管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質量和辦園檔次，努力創建市同類示范幼兒園。加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新觀念，樹立現代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規范化、制度化。加大投入，改善辦園條件，添置相應的教學設備和教玩具，提高幼兒園現代化程度。加大力度培訓師資。首先加強專業理論的學習，文化水平的提高，樹立現代化的教育觀和兒童觀，增強創新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三，鼓勵教師勤于總結、思考，寫好工作總結，做好反思。初步形成自己的特色，為下一步創建做好準備工作。第三階段：2016年9月——2017年9月在第二階段的基礎上，奮發努力，開拓創新，辦出幼兒園的特色，爭取申請為一類園。培養更多的品德優、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。主動適應社會發展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現代教學手段的教師隊伍。建立以激勵機制為核心的層級管理框架，強化計劃——實施-—檢查-—總結各環節，逐步實現管理手段的現代化。努力改善辦園條件：每個活動室安裝多媒體設置，且每室都與網絡連接；教師們都能用課件上課；進一步調整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創設良好的學習、游戲環境。第四階段：2017年9月——2018年9月在第三階段的基礎上，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內涵建設，在課程改革、創特色教育。1、加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業發展目標，與每位教師簽定目標任務書，年底將對照任務書進行考核，真正做到獎罰有依據，獎懲分明。2、加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。［標簽:標題］［標簽:標題］［標簽:標題］［標簽:標題］頁腳內容頁腳內容5頁腳內容頁腳內容53、適應現代教育多元化發展的需要，充分開發優質資源并合理利用，如家長資源、外校資源等，為幼兒全面發展提供更廣闊全面的視野和空間。4、投入資金美化校園環境，營造良好的教育文化氛圍。第五階段：2018年9月——2019年9月進一步加強幼兒園內涵建設，以一流的師資、一流的環境、一流的服務創品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優質園，努力實現省級示范園的辦園目標。1、加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現代教育觀念，實現新時期教師角色的轉換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步從傳統的教授型向科研型、學者型發展。2、切實做好師資培訓工作，提高教師的專業化水平及文化素養加強園本課程培訓，繼續搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統化。3、提供機會創造條件幫助教師掌握現代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件