小班體育教案走平衡木2023小班體育教案走平衡木

小班體育老師要樂觀組織幼兒參與體育活動，使幼兒在體育熬煉中提高身體的協調性，設計多種幼兒的體育嬉戲。下面是我為你預備的小班體育教案走平衡木，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

小班體育教案走平衡木篇1

活動目標：

1.學習轉道爬行動作。

2.練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行3.增進幼兒的方向感及身體的協調性。

活動預備：

1.螞蟻頭飾若干(每個幼兒一個)，錄音，磁帶，鈴鼓一個，紙箱四個。

2.場地布置：大草坪一塊(長7米寬6米)，上放有很多皮球，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉道形。

活動過程：

一、預備活動。

(一)“今日有很多的客人老師來看我們小一班的小伴侶上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎么說呢?”(客人老師好!)

(二)出示螞蟻頭飾：這是什么呀?今日我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。“螞蟻寶寶!”“唉!”我帶你們到草地上玩嬉戲，我看我的寶寶誰最聰慧，最能干好嗎?我們開著車子走吧。

(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分

二、基本部分

(一)學習帶球求轉道爬行。

1.“草地到了，你們看這草地上有什么呀?”(皮球)“我們能玩嬉戲嗎?”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?認真看媽媽是怎么收的。”

2.老師示范講解帶球轉道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進。

3.幼兒練習帶球轉道爬行，老師指導。

(二)組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。

皮球收完了，我們來玩嬉戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎?

“真棒!”“你們看我這是什么?”(鈴鼓)“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎?”三、放松活動。

“螞蟻寶寶真聰慧。”現在媽媽給你們表演螞蟻操，你們仔細看，一會兒媽媽帶你們做一遍。“

小班體育教案走平衡木篇2

目標：

1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內;

3、能聽懂指令，喜愛仿照動物的動作，樂觀參加嬉戲。預備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

過程：

1、預備活動：動作仿照：小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。

重點：

1、練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

2、介紹嬉戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和嬉戲的材料：小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?有幾個筐子?我們一起數一數吧!②介紹嬉戲玩法規章：貓媽媽的果園里有很多的果子。(將大趣味插子輕輕撒到草地上)請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?假如撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)④小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開頭跳到果園里撿果子，預備好了嗎?

3進行嬉戲《運果子》①觀看幼兒的動作和取放玩具的狀況;②小結幼兒嬉戲狀況，引導幼兒聽清晰貓媽媽的要求。③變換不同的動物關心貓媽媽運果子，例如小烏龜進展幼兒手腳著地爬的動作;④依據幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數量，可以使2個、3個。

小班體育教案走平衡木篇3

一、活動目標

1、鼓舞幼兒用多種方式玩皮球，激發幼兒的想象力、制造力;

2、學習左右手交替拍球;

3、學習滾、拋接球及夾球跳、踢球等的動作力量;

4、培育同伴間團結合作的態度。

二、活動預備：

大小球若干個

三、活動過程

(一)鼓舞幼兒用多種方式玩球

1、用語言談話的方式引出出課題

看，今日老師帶來了什么?(球)

2、讓幼兒自由玩球，探究球的不同玩法，球有很多不同的玩法，看看誰的玩法和別人的不一樣

(二)玩法

1、左右手交替拍球。老師示范講解左右手拍球的方法，幼兒每人一球分散練習，老師巡察指導。對把握拍球方法有困難的幼兒，集中到一起進行示范和講解再分散練習，可讓拍的好的幼兒關心不會拍的幼兒

2、滾球、拋接球。幼兒把握左右手交替拍球技能后，自由組合練習拋接球，滾球。丟不會左右手交替排球的幼兒，老師連續指導其進行練習

3、滾球嬉戲。部分幼兒圍成圈，部分幼兒在圈內，共用一個皮球。嬉戲開頭，再圈上的幼兒向圈內幼兒滾球。圈內幼兒躲閃，不讓球遇到自己，若被球遇到，停止嬉戲。若球未遇到圈內幼兒，站圈的幼兒誰接到球，誰接著把球向圈內幼兒滾去，每組輪番到圈內一次

四、活動評析：

此活動設計主要是以激發幼兒用多種方式來玩球的愛好為突口，全面熬煉幼兒的跑跳以及跳動、躲閃的動作力量，增加幼兒的體質達到全面熬煉身體的最佳效果。培育同伴間相互合作的態度，活動以嬉戲為主要的教學手段，使幼兒在輕松自由的活動中歡樂的玩球。

五、活動總結：

老師總結幼兒今日的表現，表揚和鼓舞那些在活動中表現樂觀的幼兒，使其獲得其中的歡樂。同時，老師也要照看到那些力量相對較弱的幼兒的心情，增加其自信念。

小班體育教案走平衡木篇4

活動目標：

1.練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的敏捷性。

2.喜愛參與體育活動，感受集體活動的歡樂。

活動預備：

1.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關閱歷。

活動過程：

1.熱身活動。(時間：2分鐘運動量：較大)

(老師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今日天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

(音樂起，幼兒隨老師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習手膝著地向前爬。(6分鐘)

(1)自由爬。

師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散漫步?????吧!在漫步?????之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地漸漸爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

(老師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提示幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今日天氣真晴朗，小小螞蟻真興奮，跟著媽媽去漫步?????。手膝著地漸漸爬，一步一步要爬穩哦!)

(2)聽信號爬。

師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步漸漸爬。

3.嘗試倒退爬。

嬉戲：巧避大熊。

(“獅王進行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導幼兒練習向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)

4.鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

5.嬉戲：螞蟻背豆。

(1)找“糧食”

師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今日天氣真好，讓我們一起查找糧食回家做午餐吧。(引導幼兒查找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)

(2)運“糧食”

請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。(師幼共同檢查嬉戲結果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不簡單掉下來?(啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。)

6.放松練習，結束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓舞幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再相互拍拍手臂、膝蓋。)

小班體育教案走平衡木篇5

【活動目標】

1、通過創新培育幼兒的想象力和發散思維力量，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培育幼兒對球產生深厚愛好和體驗一起玩球的歡樂。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。

【活動預備】

1、《歡樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

3.一盆水、不同種類的球

【活動重難點】

主要培育幼兒的想象力和進展思維的力量，并且使幼兒知道球有多種玩法。

主要進展幼兒的想象力和進展思維的力量，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

【活動過程】

一、開頭部分：老師放《歡樂轉轉轉》歌曲，小伴侶們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小伴侶們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今日，老師給小伴侶預備了一份禮物，小伴侶看一看是什么?(出示塑料球)

3、小伴侶想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個要求(小伴侶要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球)。老師信任你們肯定會是最棒的!

4、請小伴侶把球的玩法告知你邊上的小伴侶們。

5、小伴侶說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小伴侶預備了這么多好東西。請小伴侶拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小伴侶可以自由選擇喜愛的材料來玩球。(肯定留意安全，玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小伴侶球的多種玩法。音樂停止，現在呢?請小伴侶趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小伴侶放得最快。

8、老師總結(小伴侶真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、老師發覺了一個問題，有的材料還在悄悄地躺著