2022年音樂教師個人工作總結四篇_第1頁
2022年音樂教師個人工作總結四篇_第2頁
2022年音樂教師個人工作總結四篇_第3頁
2022年音樂教師個人工作總結四篇_第4頁
2022年音樂教師個人工作總結四篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022年音樂教師個人工作總結四篇工作總結必須要實事求是,成果不夸張,缺點不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的根底。以下是和大家共享的2022年音樂老師個人工作總結四篇的參考資料,供應參考,歡送你的參閱。

2022年音樂老師個人工作總結1

不知不覺,來到平山已經一學期。此時此刻,我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面,以便今后更好地開展工作,彌補缺乏,精益求精。

一、音樂教學

努力通過中學音樂觀賞課陶冶情操、激發學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,注意造就學生對音樂的愛好、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱,探討、聯想、想象及律動)中,主動地去發覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在必須根底上締造音樂。中學音樂觀賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的實力得到了熬煉。同時,關注音樂學習方式的變革,處理好造就審美實力與學習學問技能之間的關系;進而造就學生的審美實力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。

二、課堂教學

本學期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、開心地上好音樂課,經常采納鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責與訂正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂觀賞環境。在教學過程中,自我感覺存在缺乏之處就是側重了情感、愛好的造就,忽視了高一新學生對根本樂理學問的駕馭參差不齊,只有更好地駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、考試方面

為了讓學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個根本的了解,這學期的音樂考試我采納了:筆試,共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要學問點,而分析題是讓學生當場分析一首作品。

四、課外活動

為了更好地造就學生對音樂產生深厚的愛好,依據在校內科技文化藝術活動的按排,組織學生到移動營業廳舉辦了平山中學第一屆動感地帶校內歌詠競賽。通過這次競賽評出了20__年度十佳校內歌手。平常,我經常收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自學。如:練習鋼琴專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂教師進展溝通。

缺憾:沒能實現組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習驚慌的中學生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,讓平山中學的學生有更多呈現自己才華的時機,走向藝術人生。

2022年音樂老師個人工作總結2

一年來,我把愛崗敬業,謹慎研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學老師職業道德標準》的要求,完成學校交給的工作,聽從領導的支配,以造就學生的創新精神和實踐實力為重點,謹慎落實課程打算,落實教學常規,大力推動素養教育,使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,詳細的工作狀況如下:

一、我的思想

堅決擁護中國共產黨的領導,堅持黨的教育方針。嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,謹慎學習新的教育理論,剛好更新教育理念。踴躍參與學校各活動,并剛好做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠開展,我不斷探究、探究和學習政治理論,同時從課外讀本中吸取養分,讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學生當中做出了典范。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,敬重領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、酷愛學生,從不鬧無原那么的糾紛,到處以一名人民老師的要求來標準自己的言行,毫不松懈地造就自己的綜合素養和實力。

三、我的教學

我謹慎鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的構造,重點與難點,駕馭學問的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學生原有的學問技能、愛好、須要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難,剛好采納相應的預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反應,調動學生的有意留意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,締造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克制重復的毛病,課堂提問面對全體學生,留意引發學生學習的愛好,課堂上講練結合。

五、我的作業

依據學期起先的打算,在作業批改上,謹慎剛好,力求做到全批全改,重在訂正,剛好了解學生的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。

總之,一年一度的教育教學中,今日也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中恒久年輕,恒久微笑,也恒久刻入心底,但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。

2022年音樂老師個人工作總結3

轉瞬間,已度過了忙勞碌碌的半學年。回憶著半學年的教學工作有必須的成果,也有必須的缺乏。這一學期我擔當二年級,五年級的音樂教學及舞蹈輔導班的教學工作。現將本學期工作做一總結。

一、課堂教學中取得成果

1,在音樂教學中,我把關注學生的個體開展,作為根本的教育目標。

把學習還給學生。一年級的課堂應當是豐富多彩的。在課堂中,我依據低年級學生的特點開展了小舞臺,教你一招等小欄目。讓學生表現自己的才華。賜予他們充分的表現欲。在這學期里。我組織學生自制打擊樂器,用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂。這種樂器在上課中受到了很好的效果。在高年級的教學中,依據學生現狀交一些當今特別流行的網絡歌曲。這種方法是我的音樂課堂比以往更有朝氣,學生的激情很高,學習氣氛很濃。

2.舞蹈教學方面。在舞蹈課堂上。

首先,我對學生進展舞蹈根本功的訓練,擦地練習,身體各部位活動,拉丁的根本步。接著,我對學生進展了民族民間舞的風格教學。有激情了拉丁舞的根本步教學。及各種手位教學。可以說,通過舞蹈訓練能使學生增加體質,提高氣質。改良動作的協調性。都有了很大的提高。通過一個學期的學習,我們已經起先排練了兩個節目,最終學期完畢時,我又對學生進展了大量的發動工作,確保下學期不喪失一個學生。

二、缺乏之處

在這一學期的教學工作中,我認為教學方面不夠精,側重了情感愛好的造就。但對學生樂理學問的傳授有些欠缺。沒有處理好音樂相關學科的關系。學生的演唱情感調動實力不夠。創編活動成效也不大。對學生的評價力度不高。對于學生整體的音樂感受鑒賞,表現,締造實力造就力度不高。以后還應加強學生的文化素養。在舞蹈教學中。家長對舞蹈的相識還不夠深刻。學生參加舞蹈培訓的踴躍性還不夠高。大局部學生的根本工很差。沒有扎實的根本功。對于排練成品節目有很大的難度。

三、努力方向

在以后的教學中,我會一如既往,謹慎教學。一些有特長的學生。不放棄有愛好的學生。能夠排練出更多更好更有水準的音樂節目。是我校的文藝工作更上一個新的臺階。

2022年音樂老師個人工作總結4

時間荏苒,勞碌中時間腳步已經悄然走遠,轉瞬一個學期就過去了。確實,我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將起先,在這里,我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回憶和反思,以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面

1、謹慎備課:本學期我采納的是書面備課的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學打算和具體的教學過程。

2、謹慎制定教學打算:在對各年級的學生進展分析、對教材進展了解的根底上,以《音樂課程標準》為依據,制定出相應的教學打算。當然教學打算應依據兒童身心開展的規律,結合孩子的實際狀況,教學打算應當再具體一點。

3、謹慎上課:留意造就學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持靜謐。遵照備課的打算實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,多數同學能到達優秀。

4、謹慎考核:遵照《____年學年度上期期末檢測方案》對學生進展考核。

總的說來,本學期,在教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕老師,許多地方還須要提高,應當虛心向其他老師請教學習,多參加聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、教育工作

本學期,我擔當一年級三、四班及三年級的音樂教學,開學初參與了學校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。在慶六一的活動中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參與了全縣小學音樂課堂教學設計大賽,在我的細心打算下,這節口風琴課《快樂頌》身受同學們的歡送,在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲,而且還相識了大音樂家貝多芬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論