本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會10篇《水滸傳》陳述的是梁山豪杰的故事，看完這本書，令我印象最深刻的就是人與人之間需要講義氣，你有什么樣的心得體會呢。以下是在這里網我和大家共享中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會范文10篇相關參考資料，夢想能扶助到大家。

中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會范文《水滸傳》這部長篇巨制，真實地描寫了宋代農人起義，進展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，透露了中國封建社會中農人起義的發生，進展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農人起義的根本理由是被官兵逼得“揭竿而起“

書中所描寫的世界，包含了全體的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。如實時雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等，都是分外好的例子。他們有的粗俗豪放、煩躁固執，有的義氣深重、性情耿直，有的聰明伶俐、足智多謀，有的仗義疏財、公正忠義……總而言之，只要是在梁山上的，那就個個都是“一夫當關，萬夫莫開”的真英雄、真豪杰。

書中豪杰們的品格、特質，是我們現代人所缺乏的，也正是我所要學習的。機敏大膽、知錯能改、忠心耿耿、仗義疏財……然而，水滸里有一種更難得的精神――講義氣。在水滸里，最寶貴的東西，就是義氣。《水滸傳》中一百零八豪杰為兄弟，哪個不是為摯友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只為了一個“義“字；他們為人民除暴安良，出世入死，也只為一個“義“字。這些豪杰，不都是由于宋江等人義氣深重，才上梁山泊的嗎？“義氣”在梁山豪杰們身上表達得淋漓盡致，在平日里，我們對摯友也要重情重義。這樣，友情才能長久。

英雄們的抵擋精神，劫富濟貧的正義精神，不屈服于惡勢力抵擋畢竟的精神，都令我深深折服。

中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會范文《水滸傳》是中國古典四大名著之一，與世有名。今天我閱讀了這本書，飽覽了中國古代各位梁山豪杰的英雄事跡，了解了“一百零八將”是如何相遇，如何結拜的全過程。我敬仰他們的為人；敬仰他們的武功；敬仰他們的英雄氣概。《水滸傳》令我受益匪淺，我從中學到了好多做人、做事的道理，感想好多，體會很深。

《水滸傳》中令我難忘的一段是婦孺皆知的“武松打虎”。武松年輕力壯，機敏大膽。當他聽說景陽岡時常有老虎出沒，隔三差五有人被老虎吃掉，給老百姓帶來了極大的災難時，他便自告奮勇，抉擇除掉這只老虎。一天晚上，他喝了十碗酒壯膽，然后徑直上山。那只兇猛的老虎聽到了動靜，以為又來了一個獵物，猛地朝武松撲去。說時遲，那時快，武松掙開了老虎的血盆大口，打得老虎趴在地上一動不動。老百姓特別感恩這位蓋世英雄。

《水滸傳》中類似這樣的故事好多，我覺得這些豪杰都特別大膽，為老百姓除暴安良，這樣的英雄也被贓官污吏所陷害，這些人簡直是喪盡天良。我特別可憐這些豪杰的遇到，我真不明白這世上為什么會有好壞人之分！在我們的現實生活中，假設多一些這樣的“梁山豪杰”，我們的生活將更加平靜，世界將更加美好！

我熱愛《水滸傳》；我熱愛“一百零八將”；我熱愛《水滸傳》中全體的故事。

中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會范文假期里，我讀了四大名著里《水滸傳》這一書，在這本書了，我結識了大量英雄豪杰豹子頭林沖、實時雨宋江、行者武松、浪里白條張順、黑旋風李逵等，他們各有各的才干，看完書之后讓我明白了忠和義。

這本書中的個個人物都有忠，他們忠于朝廷，就像我們喜歡自己的祖國，他們劫富濟貧就像我們扶助我們不相識的人一樣，他們對于摯友和親人又是那么盡心盡力，他們為了摯友可以不顧一切，這本書里，幾乎個個故事都深深的表達他們對家人對摯友的忠誠，在我們的現實生活中也有大量人民他們喜歡自己的國家，孝敬自己的父母，他們都有著這樣的精神，這一種精神值得我們每一個人去學習，假使我們生活中人人都有這種精神，這樣的話我們的社會會更加和諧。

還有義，他們每一位豪杰都有正義感，他們為摯友赴湯蹈火，他們知道自己做什么是對的，做什么是錯的，在他們每一位英雄豪杰當中人人都有正義感，我覺得我們更理應學習這本書中的正義。

但是結果梁山泊的豪杰，有的走，有的死，由于是宋江讓梁山泊變成這樣的，真讓我想不到宋江為了自己的官位，卻拿自己梁山泊里的個個英雄豪杰的生命做賭，假使他開初聽了李逵說的：“殺上東京，奪了鳥位”。可能下場不會這樣，梁山泊也不會四分五裂，死的死，走的走，這一切全是宋江為了自己的官位不聽從自己好摯友的話，結果的結局才會是這樣。

讀了這本書，讓我有大量想法，做人要有忠、要有義，不能為了自己的好卻傷害自己的摯友。

中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會范文呼保義宋江、豹子頭林沖、行者武松、花和尚魯智深……這些響當當的名字后面都由后人冠以“忠義”二字，其理由不外乎他們聚焦了一百零八名豪杰，聚義梁山泊，劫富濟貧、替天行道。在他們身上，我們讀到了英雄們的豪放豁達，大氣重義，敢作敢為，快意恩仇。

林沖，原京城八十萬禁軍教頭，因奸臣高俅父子兩人的步步緊逼，趕盡殺絕的迫害下，他終走投無路，報仇山神廟，雪夜上梁山。粗豪憨直、重情重義的黑旋風李逵江州劫法場，白龍廟小聚義，破大遼、征田虎、討方臘，一顆忠心只為報答大哥宋公明。花和尚魯智深，拳打鎮關西，大鬧野豬林，坐化靈隱寺，不圖名、不圖利，渾身是膽伸正義。將門之后小李廣花榮被清風寨正知寨誣告謀反，陷入絕境后幸得梁山豪杰救助，終與朝廷軍官秦明、黃信等同上梁山，替天行道……

人們常對宋江渴望朝廷招安的做法萬分不解，甚至有人說宋江不配與梁山一百零七位豪杰為伍。但，我認為宋江是明智的。當年，梁山豪杰雖在民間享有盛名。但當時的局面注定他們不能完全與朝廷為敵，那時，遼國對大宋虎視眈眈。梁山豪杰一旦與宋軍交鋒，遼國定會乘虛而入，漁翁得利，而梁山豪杰也定不愿引狼入室，所以我認為宋江的想法是對的，是出于為國為民的大局觀念。《水滸傳》中的事跡并非都是真事，梁山豪杰亦是后人所編造的人物，而我也只不過是就事論事，談談我的感受罷了。套用一下宋代文人周敦頤的話，試問各位看官“同予者何人？”

中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會范文在《水滸傳》中我看過大量個具有獨特詼諧的小故事，如《智取生辰綱》、《武松打虎》等，其中我最熱愛的一那么就要數《林沖棒打洪教頭》這一篇了，我從中受到了很大的啟發。

故事的大致內容是這樣的：在發配到滄州的柴進莊上時，林沖遇上了洪教頭，洪教頭不相信林沖是東京八十王進軍的總教頭，因此不停地向林沖發出挑畔，要和他比武。林沖一再謙讓，并不是由于他怕洪教頭，而是由于他謙遜，并不想得罪更多人，可洪教頭并不領情，硬是要跟林沖比試一二，林沖無奈，只好同他比賽的整個過程，結果當然是林沖大勝嘍，這是理所當然的，而可憐的洪教頭呢？沒有幾個回合便敗下陣來，輸了的落花流水。

讀了這篇文章，我覺得林沖是一個顧全大局，謙遜有禮的人，在洪教頭屢屢發出挑畔的時候，他雖然知道自己比洪教頭武功高強好多，但他不想炫耀武力，因此不容許與洪教頭比武。而洪教頭自以為是，囂張跋扈，結果搞得自己手忙腳亂，當眾出丑。在生活中，不管我們有多么高強的才干，也不能高傲自大，要像林沖那樣謙遜，以大局為重。再聯想一下自己，有時候我只因稍取得一點成就，便高傲起來，現在回想一下，還真是羞愧不已。但讀了林沖的故事，我抉擇今后向他學習，做一個有內涵的人。

中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會范文寒假里，媽媽給我買了一本我夢寐以求的《水滸傳》，我見了興高采烈。于是，只要我一有空就津津有味地《水滸傳》，里面的英雄豪杰各不一致的性格，深深地打動了我。

其中好爽的武松使我記憶猶新。譬如說，他路過井岡山的時候，并沒有受到店小二的勸阻，喝了好多酒，又跑去井岡山打死了老虎，他真是大膽，而且臨危不亂，真是值得我們學習啊！

在生活中，我們平日遇到了困難之后，大量人都會退縮，這樣是不行的，一個人若是一輩子被困難嚇倒的話，是一輩子成不了大器的，我們要努力去面對，這樣無論成敗與否，只要放手一搏就能得一絲夢想。所以一個宏偉的人必定是一個不怕困難的人。

但是，只靠這一點點是抉擇不夠的，我們面對困難，不僅要大膽，而且要平靜自若，運用自己的聰慧來扶助自己抑制困難。武松面對氣勢洶洶的老虎并不是一下子把它打死，而是邊打邊想手段，結果才告成。所以我們遇到困難的時候，并不能魯莽草率，理應留心查看事物，然后考慮一會兒，在做出抉擇，這樣告成的機率就大大增加了。

武松的告成靠的是智勇雙全，兩者缺一不成。只有有這兩方面的才干，加上自己百分之九十九的努力，就能超越自己，成為一名宏偉的人。

《水滸傳》這本書真的使我懂得了不少道理，讓我熟悉到足智多謀的吳用，武功高強的林沖，心胸寬廣的宋江……

中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會范文在歷代封建專制統治者眼中，造反都是大逆不道的，但是在我國四大古典名著之一的《水滸傳》卻反其道而行之。

這部小說生動地描寫了梁山豪杰們從起義到興盛再到失敗的全過程。那些豪杰們都有著自己的辛酸史，他們是被逼無奈才鋌而走險的。印證了哪里有壓迫哪里就有抵擋的真理。

梁山豪杰共有一百零八將，這些人物大都形象鮮明，給人留下了深刻印象。

魯智深嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但他也豁達明理、直爽率真。一次他到東京大相國寺管菜園。有幾個游手好閑的潑皮經常偷菜，于是就去給他個下馬威，沒想到魯智深三兩下就干掉了那些人。這就突出了他的鮮明形象。

而武松是個俠義之士，有仇必報有恩必報。剛開頭為哥哥報仇，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺。是一步步走向抵擋的道路，他是下層英雄豪杰中最富有血性和傳奇色調的人物。

“可是作怪！你與我喚得他來。”這是魯提轄在小說中說的一句話。有一個婦女在樓上哽哽咽咽啼哭，于是他就與李忠、史進說了這句話。那個婦女被人趕了出來，還沒有住的地方，老兒教她些小曲兒，來這里酒樓上趕座子。每日得大半些錢還他。

事情弄領會后，魯提轄將鄭屠找來，教訓他一番，還是李忠史進抱住他勸他息怒。

在梁山上，不管是富豪還是貧賤子弟，都一般兒哥弟稱呼、不分貴賤上下。

這部小說充分說領略英雄人物的事跡，用的是古白話，生動形象。塑造人物惟妙惟肖。

中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會范文我國是出名的四大名著之一的《水滸傳》，是施耐庵老先生寫的一本文學書。這本書讓我受益匪淺。

這本書寫了人物對朝廷的不滿，一百零八個豪杰的俠肝義膽和英雄氣魄，以及他們“路見不平拔刀相助的一句正氣”，真令人佩服啊！

在這一百零八個豪杰中，我最熱愛“宋江”這位豪杰。書里記載宋江不會武功，但宋江這個人對比謙遜，得人心，所以能讓眾多豪杰臣服于他。他一個人造反并不確定告成，但是卻讓一些老百姓過上安定的生活。事實說明，宋江是個謙遜，還很樂于助人。

在生活中，有好多像宋江這樣的人。例如；我們班的小明他學習不算很好，但他人很謙遜，也很樂于助。記得有一次，一位同學忘卻帶尺子來學校，她怕被老師罵，就坐在座位上哭了。小領略解到處境后，就把自己最愛好的尺子掰成兩段，拿給那位同學。同學見了就對小明說：“為什么要把自己的尺子弄爛”小明微笑地說：“為了扶助他人，假設這尺子能讓他人喜悅起來，那么爛了也沒有關系的。”這句話，打動了在場的我們，此后，小明就是我們學習的模范。

但生活中，還有好多高傲的人。他們為了能得到想要得到的東西，就不惜一切代價的換了。像這樣的人，不是我們學習的模范。

這本《水滸傳》讓我領悟了：“要學習別人的優點，不要去學習別人的缺點。我們理應向好的進展，把錯的改正。這樣，你才會告成！”

中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會范文李逵見宋江父子團聚后，也掛念自己的老母，便去沂水縣的百丈村接自己的母親。

去時，途上遇見李鬼扮成的假李逵要挾，李鬼戰敗求饒，說他尚有九十歲老母，殺他就是把他和他的老母一塊殺了。李逵可憐他，便饒了他，而且還給了他一錠銀子，讓他走了。

我覺得是很反感像李鬼這樣的人，所以就讓李鬼和李逵再次遇上，而且讓李逵把他殺死。一是可以出一下氣，二是讓那些讀者也贊同他，并看完后有一種豪邁氣質，貌似自己就是李逵。李逵殺李鬼是很精彩。

但是后來的李逵背著老母過沂嶺時殺虎的場景最為精彩。先是去打水，然后察覺老母不見了，又察覺兩只小虎和兩條人腿，憤怒之下殺死小虎，公、母虎分別來尋仇都被殺。

只悵然殺了虎，還被人請到家里做客，后又被擒。這讓人看完之后，都想替李逵打抱不平，可見的精心良苦。

中學生關于讀完《水滸傳》的心得體會范文我們需要士氣——讀《水滸傳》有感《水滸傳》是我國四大名著之一，為施耐庵所著。這部書主要寫了，在宋朝嘉佑年間，仁宗皇昏庸無能，天下的軍民死傷多數，梁山英雄們起義告成的故事。

在水滸傳內形形色色的人物之中，有又為人仗義，綽號‘呼保義’的宋江，有滿腹經綸，人稱‘智多星’的吳用，也有性格魯莽，為人剛直，又稱‘黑旋風’的李逵……但最令我佩服的是打虎將武松。

武松是個英勇的俠義之士，有仇必復，有恩必報。他在景陽崗上醉打惡虎的體驗讓我敬仰，但在敬仰之余，我想：是什么能讓只有