追求卓越迎接未來追求卓越迎接未來第1頁1觸動理念2自我發現3自我成長4自我超越第1頁1觸動理念2自我發現3自我成長4自我超越信念-生活的準則第2頁-《怎樣成為一名大師級教練》

理念一：限制性信念是我們實現目標和激活價值觀的主要敵人

-《從優秀到卓越》

直面殘酷的現實，但絕不失去信念

-《變革為何這樣難》

免疫（信念）是人的內心深處阻礙變革的障礙因素信念-生活的準則第2頁第3頁信念是人關于“事情應該是怎樣的”或“事情就是怎樣的”的

主觀判斷。思維限制變革障礙快速反應規避風險信念的雙重性利弊第3頁信念是人關于“事情應該是怎樣的”或“事情就是怎樣的第4頁如果你以同樣的方式思考，繼續做同樣的事，你將得到同樣的結果。為了得到不同的結果，你需要改變你的態度和行為。第4頁如果你以同樣的方式思考，繼續做同樣的事，你將得到同第5頁-《怎樣成為一名大師級教練》

第5頁-《怎樣成為第6頁-《變革為何這樣難》

承諾做/不做

隱藏的競爭性承諾重大假設競爭性承諾測試重大假設測試免疫X光片探索變革免疫的從外向內邏輯順序破解變革免疫的從內向外邏輯順序第6頁-《變革為何

刺猬理念-三環理論第7頁理念二：-《從優秀到卓越》

什么驅動你的經濟引擎你能在什么方面是最優秀的你對什么充滿熱情三環重疊刺猬理念-三環理論第7頁理念二：-《從優秀到卓越》

教練技術第8頁理念三：提問傾聽對話AB現狀目標客戶教練過程-《怎樣成為一名大師級教練》

教練技術第8頁理念三：提問傾聽對話AB現狀目標客戶教練第9頁1觸動理念3自我成長4自我超越2自我發現第9頁1觸動理念3自我成長4自我超越2自我發現第10頁。。。2公司目標。。。部門目標問題：如何落實？第10頁2公司目標。部門目標問題：如何落實？第11頁所思所想目標設定和執行

S具體

M測量

A實現

R相關T時間目標落實結合實際注重實效班組行動計劃第一次團隊培訓第11頁所思所想目標落實結合實際注重實效班組行動計劃第一第12頁問題：如何改進管理？目前管理現狀未發揮被管理者自身的潛能管理缺乏人性化任務執行結果達不到任務目標的期望第12頁問題：如何改進管理？目前管理現狀未發揮被管理者自第13頁所思所想教練技術對話結果和未來心理學和管理學幫助客戶《怎樣成為一名大師級教練》如何做好教練?尊重客戶保持足夠的耐心以行動引領觀念的轉變持續改進第13頁所思所想《怎樣成為一名大師級教練》第14頁問題：如何實現變革？變革困境內外部環境限制性信念懼怕和恐懼第14頁問題：如何實現變革？變革困境內外部環境限制性信念第15頁所思所想人的智力復雜度隨著年齡的增長而增長，貫穿整個成年時間，并持續到老年期

《變革為何這樣難》我們絕大多數人的智力復雜度落后于崗位要求的復雜度我們面臨的挑戰主要來自于適應性挑戰而非技術性挑戰必須發展我們的智力復雜度核心是價值觀

第15頁所思所想《變革為何這樣難》我們絕大多數人的智力第16頁所思所想變革免疫

《變革為何這樣難》個人免疫X光片第16頁所思所想《變革為何這樣難》個人免疫X光片第17頁所思新型學習型組織以結果為導向，在真實的工作團隊中學習，將學習融入工作流程中，從轉變開始，與組織整體戰略緊密相連，與團隊領導一起學習等《變革為何這樣難》所想新型班組建設崗位培訓人員資格排查程序規范學習

安全教育有預習的小組討論

第17頁所思《變革為何這樣難》所想有預習的小組討論第18頁所思所想“讓不合適的人下車”

《從優秀到卓越》確定或培養合適的人崗位競聘基地管理團隊培訓基地后備人才培訓

第18頁所思所想《從優秀到卓越》第19頁所思所想建立直面殘酷現實的刺猬理念《從優秀到卓越》目前環境未來資源未來方向

第19頁所思所想《從優秀到卓越》第20頁目前面臨的重大挑戰運行環境：

第20頁目前面臨的重大挑戰運行環境：第21頁運行需求競爭分析機會公司產品關鍵的成功因素第21頁運行需求競爭分析機會公司產品關鍵的成功因素第22頁國內外經濟形勢國內市場機會國際市場歐盟債務危機未結束美國經濟復蘇緩慢國內經濟增長下降對策第22頁國內外經濟形勢國內市場機會國際市場歐盟債務危機第23頁1觸動理念3自我成長4自我超越2自我發現第23頁1觸動理念3自我成長4自我超越2自我發現

改進QAR數據盤管理第24頁應用一：背景改進QAR數據盤管理第24頁應用一：背景

改進QAR數據盤管理第25頁應用一：繼續努力！改進QAR數據盤管理第25頁應用一：繼續努力！

制定班組行動計劃第26頁應用二：背景任務：在4月6日前制定班組建設年度行動計劃制定班組行動計劃第26頁應用二：背景任務：在4月6日前第27頁態度行為主要收獲教練技術初顯成效樹立了信心改進-耐心和意志第27頁態度行為主要收獲教練技術初顯成效樹立了信心改進-第28頁1觸動理念2自我發現3自我成長4自我超越第28頁1觸動理念2自我發現3自我成長4自我超越如何實現自我超越第29頁贏在性格如何實現自我超越第29頁贏在性格第30頁態度行為MBTI-ENTJE：外向N：直覺T：思考J：判斷第30頁態度行為MBTI-ENTJE：外向N：直覺T：思第31頁

性格優點：

熱情洋溢

遠見卓識

客觀公正

認真負責

性格缺點：

傲慢

暴躁

尖刻

細節性格天平第31頁性格優點：性格缺點：性格天平第32頁態度行為性格改進方向E->I：傾聽N->S：細節T->F：情感J：保持第32頁態度行為性格改進方向E->I：傾聽N->S：細節第33頁團隊建設團隊性格類型分布ISTJ2ISFJ1INFJ0INTJ1ISTP0ISFP0INFP0INTP0ESTP0ESFP0ENFP0ENTP0ESTJ3ESFJ0ENFJ0ENTJ2團隊領袖自己如何與團隊其他成員一起工作？第33頁團隊建設團隊性格類型分布ISTJ2ISFJ1第34頁解決問題的Z模式感覺S直覺N思考T情感F關注事實和細節對各種解決方案進行客觀的評估分析有哪些解決方案對相關人員有何影響第34頁解決問題的Z模式感覺S直覺N思考T情感F關注事實第35頁所需要的拓展活動外向E一個表達、交談和分享的機會記日記：集中的反省時間直覺N根據自己的想象設計：聯系經驗和知識體驗感覺世界：做些具體的工作，哪怕是校對思考T分析事情、對抗和挑戰體會無權利感和失控感，勘探非話語世界判斷J日程表、計劃不時地不按計劃行事，看結果是否積極個人偏好解壓-培養反向思維第35頁所需要的拓展活動外向E一個表達、交談和分享的機會第36頁態度行為總結-主要收獲教練技術及應用變革免疫原理及應用刺猬原理及反思性格定位及改進第36頁態度行為總結-主要收獲教練技術及應用變革免疫原理第37頁自我超越企業超越第37頁自我超越企業超越第38頁致謝第38頁致謝追求卓越迎接未來追求卓越迎接未來第40頁1觸動理念2自我發現3自我成長4自我超越第1頁1觸動理念2自我發現3自我成長4自我超越信念-生活的準則第41頁-《怎樣成為一名大師級教練》

理念一：限制性信念是我們實現目標和激活價值觀的主要敵人

-《從優秀到卓越》

直面殘酷的現實，但絕不失去信念

-《變革為何這樣難》

免疫（信念）是人的內心深處阻礙變革的障礙因素信念-生活的準則第2頁第42頁信念是人關于“事情應該是怎樣的”或“事情就是怎樣的”的

主觀判斷。思維限制變革障礙快速反應規避風險信念的雙重性利弊第3頁信念是人關于“事情應該是怎樣的”或“事情就是怎樣的第43頁如果你以同樣的方式思考，繼續做同樣的事，你將得到同樣的結果。為了得到不同的結果，你需要改變你的態度和行為。第4頁如果你以同樣的方式思考，繼續做同樣的事，你將得到同第44頁-《怎樣成為一名大師級教練》

第5頁-《怎樣成為第45頁-《變革為何這樣難》

承諾做/不做

隱藏的競爭性承諾重大假設競爭性承諾測試重大假設測試免疫X光片探索變革免疫的從外向內邏輯順序破解變革免疫的從內向外邏輯順序第6頁-《變革為何

刺猬理念-三環理論第46頁理念二：-《從優秀到卓越》

什么驅動你的經濟引擎你能在什么方面是最優秀的你對什么充滿熱情三環重疊刺猬理念-三環理論第7頁理念二：-《從優秀到卓越》

教練技術第47頁理念三：提問傾聽對話AB現狀目標客戶教練過程-《怎樣成為一名大師級教練》

教練技術第8頁理念三：提問傾聽對話AB現狀目標客戶教練第48頁1觸動理念3自我成長4自我超越2自我發現第9頁1觸動理念3自我成長4自我超越2自我發現第49頁。。。2公司目標。。。部門目標問題：如何落實？第10頁2公司目標。部門目標問題：如何落實？第50頁所思所想目標設定和執行

S具體

M測量

A實現

R相關T時間目標落實結合實際注重實效班組行動計劃第一次團隊培訓第11頁所思所想目標落實結合實際注重實效班組行動計劃第一第51頁問題：如何改進管理？目前管理現狀未發揮被管理者自身的潛能管理缺乏人性化任務執行結果達不到任務目標的期望第12頁問題：如何改進管理？目前管理現狀未發揮被管理者自第52頁所思所想教練技術對話結果和未來心理學和管理學幫助客戶《怎樣成為一名大師級教練》如何做好教練?尊重客戶保持足夠的耐心以行動引領觀念的轉變持續改進第13頁所思所想《怎樣成為一名大師級教練》第53頁問題：如何實現變革？變革困境內外部環境限制性信念懼怕和恐懼第14頁問題：如何實現變革？變革困境內外部環境限制性信念第54頁所思所想人的智力復雜度隨著年齡的增長而增長，貫穿整個成年時間，并持續到老年期

《變革為何這樣難》我們絕大多數人的智力復雜度落后于崗位要求的復雜度我們面臨的挑戰主要來自于適應性挑戰而非技術性挑戰必須發展我們的智力復雜度核心是價值觀

第15頁所思所想《變革為何這樣難》我們絕大多數人的智力第55頁所思所想變革免疫

《變革為何這樣難》個人免疫X光片第16頁所思所想《變革為何這樣難》個人免疫X光片第56頁所思新型學習型組織以結果為導向，在真實的工作團隊中學習，將學習融入工作流程中，從轉變開始，與組織整體戰略緊密相連，與團隊領導一起學習等《變革為何這樣難》所想新型班組建設崗位培訓人員資格排查程序規范學習

安全教育有預習的小組討論

第17頁所思《變革為何這樣難》所想有預習的小組討論第57頁所思所想“讓不合適的人下車”

《從優秀到卓越》確定或培養合適的人崗位競聘基地管理團隊培訓基地后備人才培訓

第18頁所思所想《從優秀到卓越》第58頁所思所想建立直面殘酷現實的刺猬理念《從優秀到卓越》目前環境未來資源未來方向

第19頁所思所想《從優秀到卓越》第59頁目前面臨的重大挑戰運行環境：

第20頁目前面臨的重大挑戰運行環境：第60頁運行需求競爭分析機會公司產品關鍵的成功因素第21頁運行需求競爭分析機會公司產品關鍵的成功因素第61頁國內外經濟形勢國內市場機會國際市場歐盟債務危機未結束美國經濟復蘇緩慢國內經濟增長下降對策第22頁國內外經濟形勢國內市場機會國際市場歐盟債務危機第62頁1觸動理念3自我成長4自我超越2自我發現第23頁1觸動理念3自我成長4自我超越2自我發現

改進QAR數據盤管理第63頁應用一：背景改進QAR數據盤管理第24頁應用一：背景

改進QAR數據盤管理第64頁應用一：繼續努力！改進QAR數據盤管理第25頁應用一：繼續努力！

制定班組行動計劃第65頁應用二：背景任務：在4月6日前制定班組建設年度行動計劃制定班組行動計劃第26頁應用二：背景任務：在4月6日前第66頁態度行為主要收獲教練技術初顯成效樹立了信心改進-耐心和意志第27頁態度行為主要收獲教練技術初顯成效樹立了信心改進-第67頁1觸動理念2自我發現3自我成長4自我超越第28頁1觸動理念2自我發現3自我成長4自我超越如何實現自我超越第68頁贏在性格如何實現自我超越第29頁贏在性格第69頁態度行為MBTI-ENTJE：外向N：直覺T：思考J：判斷第30頁態度行為MBTI-ENTJE：外向N：直覺T：思第70頁

性格優點：

熱情洋溢

遠見卓識

客觀公正

認真負責

性格缺點：

傲慢

暴躁

尖刻

細節性格天平第31頁性格優點：性格缺