課外學習活動方案3200字

課外學習活動方案一﹑活動背景：為了深入推進我班的課外學習活動常態化﹑機制化，讓本班學生在生活之余提升自身的專業知識水平和專業素養，為其終身發展奠定基礎，根據系領導的要求，制定本實施方案:一、活動目的：為了提高我們班同學英語的綜合水平。以激發學習英語興趣，豐富課余文化生活，創建良好的班級學習氛圍這三個方面作為出發點，增強每個同學開口講英語的自信與能力，培養自主合作意識與探究能力，促進良好習慣的養成，陶冶良好的情操。通過外語系豐富多彩的班級課外學習活動，讓每個同學放下包袱，快樂學英語并找到自己身上英語學習的潛力，增強班級同學對英語學習的自信心。三﹑活動主題：提升自我，豐富生活四﹑活動負責人：指導老師:李美琴領導小組：梁敏（學習委員）彭芳（班長）廖紅媛（團支書）五、活動時間：20xx年9至20xx年1月六、參加人員：英教本123班全體同學七、活動項目：20xx年九月份英語翻譯比賽20xx年十月份PPT模擬試講比賽—“英語教學法”20xx年十一月份晨讀特色活動20xx年十二月份英語辯論大賽20xx年一月份英語戲劇比賽八、活動要求：1.要求每個同學都要積極參與，以積極學習的態度來面對學習活動。2.每次活動后每個同學做好活動小結，說明自己的感受和體會。20xx年九月份英語翻譯大賽一、活動主題：TranslationEnglish,Translationworld.二、活動目的：本次“英語翻譯大賽”旨在提高我班學生的專業技能，增強我班學生英語的翻譯能力，并且為即將到來的大學英語四級和六級考試奠定良好的基礎。三、活動對象：外語系英教本123班全體同學四、活動地點：第一教學樓五、活動時間：20xx年9月六、活動形式：以小組形式翻譯規定的句子和段落。七、活動步驟：1、學習委員等負責人將全班同學分成五個學習小組；2、分發五張同一試題給五個學習小組；3、讓小組討論十分鐘后，在紙上寫下答案；4、由學習委員等負責人收答案；5、由評委老師對每個參賽小組進行評分并給予點評；八、獎項設置：邀請任課老師作為評委，評出一、二、三等獎各1名，優秀獎2名。（各個獎項均有獎品）20xx年十月份PPT模擬試講比賽—“英語教學法”一、活動主題：促教師隊伍建設，展自我個人風采。二、活動目的：作為一名師范生，試講是正式上課之前的預演，是直接從理論過渡到實踐的關鍵，是切實保證能上好課的一個必不可少的環節。通過模擬試講，可以使同學們進一步掌握課堂教學的基本程序，鍛煉講課的膽量和勇氣，以提高教學技能水平。三、活動對象：外語系英教本123班全體同學四、活動地點：第一教學樓五、活動時間：20xx年10月六、活動形式：分小組形式進行，進行10-15分鐘的微型課堂，主要是從教學內容、教學方法、教學組織、板書設計或PPT設計、時間掌握等方面試講。七、活動步驟：1、主持人介紹本次比賽的相關事宜，宣布開始；2、比賽在主持人的主持下，參賽小組伍按事先抽到的順序依次進行試講，結束后由評委老師公布各小組得分情況并簡單點評；3、主持人恭喜獲勝小組并頒獎；八、獎項設置：邀請任課老師作為評委對參賽小組進行評分，并對每個參賽小組給予點評。評出一、二、三等獎各1名，優秀獎2名。（各個獎項均有獎品）20xx年十一月份晨讀特色活動一、活動主題：“讀”一無二的開始，讓晨讀造就成功。二、活動目的：為了激發我班同學對英語學習的積極性，提高同學的日常英語表達能力，使傳統的被動學習變主動學習，同時營造一個刻苦學習的校園文化氛圍。三、活動對象：外語系英教本123班全體同學四、活動地點：天晴：升旗臺旁邊的草坪下雨：第一教學樓的教室五、活動時間：20xx年11月六、活動形式：以個人形式參加。晨讀者不能帶早餐進入晨讀區，保持一個良好的學習環境。七、活動步驟：1、學習委員負責每天晨讀的簽到和監督工作。2、11月最后一天的晨讀舉行晨讀總結大會，對堅持者進行表彰。八、獎項設置：11月最后一天按簽到次數排名，對于一個月都堅持不遲到不早退、不缺到的同學，頒發勤奮獎和獎品。20xx年十二月份英語辯論比賽一、活動主題：提高思辨才能、展現邏輯風采二、活動目的：為我班熱愛英語學習的同學提供展示自己的平臺，進一步提高邏輯思維以及口頭表達能力。體現大學生的蓬勃朝氣、積極向上的精神狀態。同時加強各個同學之間的交流，培養團隊的協作能力，共同感受思想的碰撞、語言的藝術。三、活動對象：外語系英教本123班全體同學四、活動地點：第一教學樓五、活動時間：20xx年12月六、活動形式：以小組形式，全班同學（除評委小組外）自由組成四個小組。七、活動步驟：1、由學習委員介紹選手正反方所持觀點和介紹評委小組及比賽規則，然后宣布比賽開始；2、正方隊伍開始要提出討論的具體議題，并由一辯展開8分鐘的框架式論述；3、反方一辯則要就正方一辯所提出的議題進行駁斥，并提出本方觀點的框架式論述，時間8分鐘；4、正方二辯則負責在反方一辯陳詞結束后對反方觀點進行批駁，并為本方一辯的框架式論述提供4分鐘詳實的實證性論證；5、反方二辯則也要像正方二辯那樣負責批駁對方觀點并進一步具體論證本方一辯的框架式論述，時間4分鐘；6、雙方對辯8分鐘；7、對辯結束后，由反方開始5分鐘的批駁性總結陳詞，而正方則在其發言結束后進行5分鐘的總結陳述；8、評委可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果；9、評判小組對參賽小組評分并進行點評，最后宣布比賽結果；八、評分標準：1、具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一；2、陳詞流暢，說理透徹，用語得體；3、提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏；4、臺風、辯風和口語表達能力；九、獎項設置：1、根據比賽結果，評出第一、二、三名；2、給獲獎參賽組頒發證書及物質獎勵；20xx年一月份英語戲劇大賽一、活動主題：用激情展示風采，用英語宣告豪情二、活動目的：通過別樣的形式增強同學們對英語學習的興趣和熱情，增加同學們對西方話劇歷史的了解，增長見聞，陶冶情操；同時鍛煉同學們對英語聽、說、讀、寫等基本技能的掌握和應用，全面提高英語水平，為同學們提供一個鍛煉自我，展示自我的舞臺。三、活動對象：外語系英教本123班全體同學四、活動地點：第一教學樓五、活動時間：20xx年1月六、活動形式：以小組形式，全班同學自由組成四個小組。參賽小組提前一周進行抽簽決定參賽順序。評委根據評分細則打分，堅持公平、公開、公正的原則。七、比賽要求：1、主題：本次英文戲劇比賽不限制主題，能夠反映當代大學生的精神面，有一定的寓意，內容健康向上，鼓勵原創，力求新穎獨特；2、劇本：必須為作者原創或改編自中外經典著作，但不得與此前已發表的劇作雷同；3、參賽劇本必須適合舞臺演出。場景道具不宜過于復雜，以免無法參演；4、本次戲劇比賽要求選手在表演時必須用英文表達；5、每隊參賽隊伍的話劇表演時間應控制在10分鐘之內；八、活動步驟：1、主持人介紹本次英語戲劇的相關事宜；2、大賽在主持人的主持下，參賽小組按事先抽到的順序依次進行表演；3、戲劇表演完后，由評委老師公布各小組得分情況并做簡單點評；4、主持人恭喜獲勝小組并頒獎；九、獎項設置：評出一、二、三等獎各1名，最佳男演員、女演員各1名，最佳編導1名。

第二篇：讀書學習活動方案1300字xx醫院20xx年讀書學習活動方案為了引導全院職工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發干部職工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，著力把學習型單位建設向縱深推進，結合我院實際，院務委員會研究決定在全院開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：一、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀為指導，以建設學習型醫院，爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞隊伍建設的需求，致力增強干部職工自主學習能力，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發展。二、基本要求1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和相關專業知識，不斷提高做好本職工作的能力。2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。13、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。三、活動形式和步驟以培養干部職工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲”的原則，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書。1、準備階段（1-2月）：各科室、個人根據醫院制定出的詳細集中讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。2、讀書及交流階段（3月中旬至9月）：各科室按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，在全科營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。（1）、利用網絡平臺，充分利用系統信息網，登陸華醫網、好醫生等網站進行學習，要求學習滿25分學分。（2）、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫。結合科例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體干部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。2（3）舉辦“我是醫院形象代言人”為主題的演講比賽。使全院干部職工以奮發有為的精神狀態投入到工作中去。3、認真總結階段（9月至10月）：讀書活動結束后，認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗，各科科主任整理經驗材料，寫出學習總結。四、工作要求1、提高認識，加強領導。各科要以此次活動為契機，加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各科主任、護士長要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大職工讀書的楷模。2、落實措施，保