幼兒園教育活動目標的設計幼兒園教育活動目標的設計小圖書小圖書目標設計：高高興興上幼兒園今天，幼兒園開學了，小白兔起的特別早，他的臉上笑瞇瞇的，高高興興地去幼兒園。他走著走著，忽然聽見后面“呷呷呷”的叫聲。小白兔回頭一看，噢，原來是小鴨子。小鴨子笑瞇瞇地、身子搖搖擺擺地走過來了。小白兔禮貌地問：“早上好，小鴨子，你上哪兒去？”小鴨子說：“我上幼兒園?！眱蓚€好朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園。他們走啊走啊，忽然聽見后面誰在“喵喵喵”地叫。回過頭一看，噢，原來是小花貓。他倆一起問：“早上好，小花貓，你上哪兒去？”小花貓說：“我上幼兒園?！比齻€好朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園。目標設計：高高興興上幼兒園今天，幼兒園開學了，小白兔起的特別知識銜接一、幼兒園教育的目標（P10-14）二、幼兒園教育活動目標的設計（P30-36）知識銜接一、幼兒園教育的目標（P10-14）二、幼兒園教育活一、幼兒園教育的目標（一）幼兒園教育的目標（二）實現幼兒園教育目標的途徑一、幼兒園教育的目標（一）幼兒園教育的目標（二）實現（一）幼兒園教育的目標（1）幼兒園教育總目標（2）五大領域目標（3）各年齡班幼兒發展的學期目標（4）各年齡班幼兒發展的月目標（5）各年齡班幼兒發展具體活動目標（一）幼兒園教育的目標（1）幼兒園教育總目標（2）五大領域目【自主閱讀】閱讀教材第10-12頁相關內容?！窘涣饔懻摗坑變簣@教育五級目標之間存在著怎樣的關系？【自主閱讀】閱讀教材第10-12頁相關內容。（二）實現幼兒園教育目標的途徑（一）幼兒教師是實現教育目標的重要保證。（皮格馬利翁）（二）幼兒園一日活動是實施幼兒園教育目標的主要途徑。（三）創設良好的幼兒園環境是實現幼兒園教育目標的基本條件。（四）幼兒園與家庭、社區的合作是實現幼兒園教育目標的必要手段。（二）實現幼兒園教育目標的途徑（一）幼兒教師是實現教育目標的一、判斷題1.健康行為的養成是幼兒健康教育核心的目標。2.健康就是身體沒有生理缺陷。3.自我意識的形成是在一定的環境中與他人交往的活動中產生的。4.科學教育的目標強調幼兒能運用多種感官、動手動腦、探究問題。5.語言活動是發揮幼兒創造潛能的最佳載體。6.社會領域是幼兒發展的組成部分，語言領域是培養幼兒全面素質的重要方面。7健康領域是幼兒成長的基礎，科學和藝術領域是幼兒交流交往、提高認知水平的基本條件。8.創設良好的幼兒園環境是實施幼兒園教育目標的主要途徑。9.對幼兒進行科學教育的關鍵是要注重知識的傳遞。10.幼兒的創造性活動不同于科學家的發明創造。一、判斷題1.健康行為的養成是幼兒健康教育核心的目標。二、選擇題1.（）是幼兒自我表達的重要方式。A藝術活動B社會活動C科學活動2.（）是實施幼兒園教育目標的主要途徑。A創設幼兒園環境B與家庭社區合作C幼兒園一日活動3.（）是實現幼兒園教育目標的基本條件。A幼兒園教師B幼兒園環境的創設C一日活動的組織4.激發求知欲是（）重要的任務之一。A語言教育B健康教育C科學教育5.教師落實教育目標應該是（）A先有活動，后定目標B目標在前，活動在后

C必須有活動，可以無目標二、選擇題1.（）是幼兒自我表達的重要方式。問好問好11二、幼兒園教育活動目標的設計P30（一）制定幼兒園教育活動目標的意義（二）制定幼兒園教育活動目標的依據（三）制定幼兒園教育活動目標的要求二、幼兒園教育活動目標的設計P30（一）制定幼兒園教育（一）制定幼兒園教育活動目標的意義1.教育目標指明了幼兒全面發展的方向（有目的有計劃培養人）2.教育目標指導著幼兒園教育的全過程（出發點和歸宿）3.教育目標是評價幼兒園教育工作的重要依據（根據目標完成度評價教育工作質量）（一）制定幼兒園教育活動目標的意義1.教育目標指明了幼兒全（二）制定幼兒園教育活動目標的依據依據相關的政策法規反映社會的要求遵循教育的總目標符合幼兒生理、心理發展的需要（二）制定幼兒園教育活動目標的依據依據相關的政策法規（三）制定幼兒園教育活動目標的要求1.科學地分解教育目標將總目標層層分解為可執行、可操作的具體的活動目標。（動作發展—手的動作靈活協調—畫、折、剪、用：勺子、筷子、勞動工具）（三）制定幼兒園教育活動目標的要求1.科學地

2.教育目標的內容要全面一個具體教育活動的目標可以一般地從認知、動作技能（行為）和情感體驗這三個維度來進行框架構想。（三）制定幼兒園教育活動目標的要求（三）制定幼兒園教育活動目標的要求如，某大班半日活動《快樂的中秋節》的目標：1．了解中秋節是親人團聚的傳統節日；（認知）

2．學習制作月餅的方法，體驗做月餅的樂趣；

（動作技能與情感）3．愿意和同伴分享自己的勞動成果。（情感）

（三）制定幼兒園教育活動目標的要求如，某大班半日活動《快樂的中秋節》的目標：（三）制定幼兒園教大班教育活動捉泥鰍活動目標：1、能主動運用多種感官對泥鰍進行全面細致地觀察，把握泥鰍的主要特征。2、在探究活動中發現粗糙材料易抓泥鰍的現象。3、體驗捉泥鰍的樂趣，樂于探究身邊有趣的科學現象。大班教育活動幾點說明：

第一，并不是所有教育活動的目標設計都要一分為三地均衡呈現出上述三個維度。某些維度在特定領域的教育活動中會更顯重要而不可或缺。例，情感-藝術；行為技能-體育；認知-科學

第二，不要機械地按照三個維度表述活動目標。（三）制定幼兒園教育活動目標的要求幾點說明：（三）制定幼兒園教育活動目標的要求3.教育目標的實施要有連續性和一致性

（1）連續性（每個階段目標的銜接、不同層次目標的協調）學期目標——“初步掌握和父母、教師、同伴的禮貌用語”；周目標——“初步掌握和父母、教師、同伴的問候、分別、請求用語”；單個活動目標——“掌握對不起或謝謝”

3-4：在幫助下能穿脫衣服或鞋襪4-5：能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣5-6：能知道根據冷熱增減衣服，會自己系鞋帶（三）制定幼兒園教育活動目標的要求3.教育目標的實施要有連續性和一致性（三）制定幼兒園教育活動3.教育目標的實施要有連續性和一致性（2）一致性

表述教師行為：說明教師在教育活動中應該做什么，比如，激發、教育、要求、示范、幫助等。

表述幼兒行為：說明幼兒在教育活動中能做什么，比如，說出、創編、學會、喜歡等。（三）制定幼兒園教育活動目標的要求3.教育目標的實施要有連續性和一致性（三）制定幼兒園教育活動幼兒園教育活動目標的設計課件4.要適時調整教育目標教育目標要根據幼兒的特點、表現、興趣和“最近發展區”等進行適時調整。這就需要教師要有較強的隨機應變能力，因勢利導，靈活對幼兒進行教育，而不是拘泥于事先制定好的計劃和方案。（三）制定幼兒園教育活動目標的要求4.要適時調整教育目標（三）制定幼兒園教育活動目標的要求5.教育目標的表述要準確具體、明確、可操作性強突出重點符合幼兒的經驗水平（三）制定幼兒園教育活動目標的要求5.教育目標的表述要準確（三）制定幼兒園教育活動目標的要求例一.某中班活動《白白的牙齒》的有一條目標：A“養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙”。B“了解保護牙齒的方法，懂得早晚刷牙的好處”。（三）制定幼兒園教育活動目標的要求具體明確、可操作性強例一.某中班活動《白白的牙齒》的有一條目標：（三）制定幼兒園（三）制定幼兒園教育活動目標的要求（三）制定幼兒園教育活動目標的要求例二.故事教學活動《猜猜我有多愛你》有一目標：“培養幼兒仔細觀察并用較完整的語言表達的能力?！薄澳軌蜃屑氂^察圖片，并能較完整地表述出畫面呈現的情節。”具體明確、可操作性強例二.故事教學活動《猜猜我有多愛你》有一目標：具體明確、

大班教育活動：何家公雞何家猜

真奇怪呀真奇怪，

你看看公園里，

四百只公雞咯咯咯，

是誰家的不知道。

何家公雞何家猜？

何家小雞何家猜？

何家公雞何家猜？

何家母雞何家猜？大班教育活動：何家公雞何家猜

真奇怪呀真奇怪，

你看

大班教育活動何家公雞何家猜目標之一：培養幼兒的表現力。創編公雞、母雞、小雞的表演動作，模仿歌曲其他部分歌詞內容的表演動作，并努力對“輸、贏、平”三種猜拳結果做出盡可能快速的反應。大班教育活動何家公雞何家猜創編公雞、母雞、小大班：能夠掌握系鞋帶的方法小班：體驗與與其他小朋友一起合作染紙的樂趣

一般而言，目標要確保班級2/3以上的幼兒可以達到或完成。符合幼兒經驗水平大班：能夠掌握系鞋帶的方法符合幼兒經驗水平中班：A:引導幼兒能夠區分自己及他人的左和右。B:能夠認識自己的左右，并學習嘗試分辨別人的左右。符合幼兒經驗水平中班：A:引導幼兒能夠區分自己及他人的左和右。B:能夠認識自課堂小結幼兒園教育目標的結構體系（5）實現幼兒園教育目標的途徑（4）制定幼兒園教育活動目標的依據（4）制定幼兒園教育活動目標的要求（5）

科學分解、內容全面、實施要有連續性和一致性、適時調整、表述準確（具體明確、有操作性、突出重點、符合幼兒經驗水平）課堂小結幼兒園教育目標的結構目標設計案例分析目標設計案例分析幼兒園教育活動目標的設計課件幼兒園教育活動目標的設計課件幼兒園教育活動目標的設計課件目標設計小班教育活動：高高興興上幼兒園今天，幼兒園開學了，小白兔起的特別早，他的臉上笑瞇瞇的，高高興興地去幼兒園。他走著走著，忽然聽見后面“呷呷呷”的叫聲。小白兔回頭一看，噢，原來是小鴨子。小鴨子笑瞇瞇地、身子搖搖擺擺地走過來了。小白兔禮貌地問：“早上好，小鴨子，你上哪兒去？”小鴨子說：“我上幼兒園。”兩個好朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園。他們走啊走啊，忽然聽見后面誰在“喵喵喵”地叫?；剡^頭一看，噢，原來是小花貓。他倆一起問：“早上好，小花貓，你上哪兒去？”小花貓說：“我上幼兒園?！比齻€好朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園。目標設計小班教育活動：高高興興上幼兒園今天，幼兒園開學了

ThankYou!ThankYou!幼兒園教育活動目標的設計幼兒園教育活動目標的設計小圖書小圖書目標設計：高高興興上幼兒園今天，幼兒園開學了，小白兔起的特別早，他的臉上笑瞇瞇的，高高興興地去幼兒園。他走著走著，忽然聽見后面“呷呷呷”的叫聲。小白兔回頭一看，噢，原來是小鴨子。小鴨子笑瞇瞇地、身子搖搖擺擺地走過來了。小白兔禮貌地問：“早上好，小鴨子，你上哪兒去？”小鴨子說：“我上幼兒園?！眱蓚€好朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園。他們走啊走啊，忽然聽見后面誰在“喵喵喵”地叫?；剡^頭一看，噢，原來是小花貓。他倆一起問：“早上好，小花貓，你上哪兒去？”小花貓說：“我上幼兒園。”三個好朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園。目標設計：高高興興上幼兒園今天，幼兒園開學了，小白兔起的特別知識銜接一、幼兒園教育的目標（P10-14）二、幼兒園教育活動目標的設計（P30-36）知識銜接一、幼兒園教育的目標（P10-14）二、幼兒園教育活一、幼兒園教育的目標（一）幼兒園教育的目標（二）實現幼兒園教育目標的途徑一、幼兒園教育的目標（一）幼兒園教育的目標（二）實現（一）幼兒園教育的目標（1）幼兒園教育總目標（2）五大領域目標（3）各年齡班幼兒發展的學期目標（4）各年齡班幼兒發展的月目標（5）各年齡班幼兒發展具體活動目標（一）幼兒園教育的目標（1）幼兒園教育總目標（2）五大領域目【自主閱讀】閱讀教材第10-12頁相關內容?！窘涣饔懻摗坑變簣@教育五級目標之間存在著怎樣的關系？【自主閱讀】閱讀教材第10-12頁相關內容。（二）實現幼兒園教育目標的途徑（一）幼兒教師是實現教育目標的重要保證。（皮格馬利翁）（二）幼兒園一日活動是實施幼兒園教育目標的主要途徑。（三）創設良好的幼兒園環境是實現幼兒園教育目標的基本條件。（四）幼兒園與家庭、社區的合作是實現幼兒園教育目標的必要手段。（二）實現幼兒園教育目標的途徑（一）幼兒教師是實現教育目標的一、判斷題1.健康行為的養成是幼兒健康教育核心的目標。2.健康就是身體沒有生理缺陷。3.自我意識的形成是在一定的環境中與他人交往的活動中產生的。4.科學教育的目標強調幼兒能運用多種感官、動手動腦、探究問題。5.語言活動是發揮幼兒創造潛能的最佳載體。6.社會領域是幼兒發展的組成部分，語言領域是培養幼兒全面素質的重要方面。7健康領域是幼兒成長的基礎，科學和藝術領域是幼兒交流交往、提高認知水平的基本條件。8.創設良好的幼兒園環境是實施幼兒園教育目標的主要途徑。9.對幼兒進行科學教育的關鍵是要注重知識的傳遞。10.幼兒的創造性活動不同于科學家的發明創造。一、判斷題1.健康行為的養成是幼兒健康教育核心的目標。二、選擇題1.（）是幼兒自我表達的重要方式。A藝術活動B社會活動C科學活動2.（）是實施幼兒園教育目標的主要途徑。A創設幼兒園環境B與家庭社區合作C幼兒園一日活動3.（）是實現幼兒園教育目標的基本條件。A幼兒園教師B幼兒園環境的創設C一日活動的組織4.激發求知欲是（）重要的任務之一。A語言教育B健康教育C科學教育5.教師落實教育目標應該是（）A先有活動，后定目標B目標在前，活動在后

C必須有活動，可以無目標二、選擇題1.（）是幼兒自我表達的重要方式。問好問好49二、幼兒園教育活動目標的設計P30（一）制定幼兒園教育活動目標的意義（二）制定幼兒園教育活動目標的依據（三）制定幼兒園教育活動目標的要求二、幼兒園教育活動目標的設計P30（一）制定幼兒園教育（一）制定幼兒園教育活動目標的意義1.教育目標指明了幼兒全面發展的方向（有目的有計劃培養人）2.教育目標指導著幼兒園教育的全過程（出發點和歸宿）3.教育目標是評價幼兒園教育工作的重要依據（根據目標完成度評價教育工作質量）（一）制定幼兒園教育活動目標的意義1.教育目標指明了幼兒全（二）制定幼兒園教育活動目標的依據依據相關的政策法規反映社會的要求遵循教育的總目標符合幼兒生理、心理發展的需要（二）制定幼兒園教育活動目標的依據依據相關的政策法規（三）制定幼兒園教育活動目標的要求1.科學地分解教育目標將總目標層層分解為可執行、可操作的具體的活動目標。（動作發展—手的動作靈活協調—畫、折、剪、用：勺子、筷子、勞動工具）（三）制定幼兒園教育活動目標的要求1.科學地

2.教育目標的內容要全面一個具體教育活動的目標可以一般地從認知、動作技能（行為）和情感體驗這三個維度來進行框架構想。（三）制定幼兒園教育活動目標的要求（三）制定幼兒園教育活動目標的要求如，某大班半日活動《快樂的中秋節》的目標：1．了解中秋節是親人團聚的傳統節日；（認知）

2．學習制作月餅的方法，體驗做月餅的樂趣；

（動作技能與情感）3．愿意和同伴分享自己的勞動成果。（情感）

（三）制定幼兒園教育活動目標的要求如，某大班半日活動《快樂的中秋節》的目標：（三）制定幼兒園教大班教育活動捉泥鰍活動目標：1、能主動運用多種感官對泥鰍進行全面細致地觀察，把握泥鰍的主要特征。2、在探究活動中發現粗糙材料易抓泥鰍的現象。3、體驗捉泥鰍的樂趣，樂于探究身邊有趣的科學現象。大班教育活動幾點說明：

第一，并不是所有教育活動的目標設計都要一分為三地均衡呈現出上述三個維度。某些維度在特定領域的教育活動中會更顯重要而不可或缺。例，情感-藝術；行為技能-體育；認知-科學

第二，不要機械地按照三個維度表述活動目標。（三）制定幼兒園教育活動目標的要求幾點說明：（三）制定幼兒園教育活動目標的要求3.教育目標的實施要有連續性和一致性

（1）連續性（每個階段目標的銜接、不同層次目標的協調）學期目標——“初步掌握和父母、教師、同伴的禮貌用語”；周目標——“初步掌握和父母、教師、同伴的問候、分別、請求用語”；單個活動目標——“掌握對不起或謝謝”

3-4：在幫助下能穿脫衣服或鞋襪4-5：能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣5-6：能知道根據冷熱增減衣服，會自己系鞋帶（三）制定幼兒園教育活動目標的要求3.教育目標的實施要有連續性和一致性（三）制定幼兒園教育活動3.教育目標的實施要有連續性和一致性（2）一致性

表述教師行為：說明教師在教育活動中應該做什么，比如，激發、教育、要求、示范、幫助等。

表述幼兒行為：說明幼兒在教育活動中能做什么，比如，說出、創編、學會、喜歡等。（三）制定幼兒園教育活動目標的要求3.教育目標的實施要有連續性和一致性（三）制定幼兒園教育活動幼兒園教育活動目標的設計課件4.要適時調整教育目標教育目標要根據幼兒的特點、表現、興趣和“最近發展區”等進行適時調整。這就需要教師要有較強的隨機應變能力，因勢利導，靈活對幼兒進行教育，而不是拘泥于事先制定好的計劃和方案。（三）制定幼兒園教育活動目標的要求4.要適時調整教育目標（三）制定幼兒園教育活動目標的要求5.教育目標的表述要準確具體、明確、可操作性強突出重點符合幼兒的經驗水平（三）制定幼兒園教育活動目標的要求5.教育目標的表述要準確（三）制定幼兒園教育活動目標的要求例一.某中班活動《白白的牙齒》的有一條目標：A“養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙”。B“了解保護牙齒的方法，懂得早晚刷牙的好處”。（三）制定幼兒園教育活動目標的要求具體明確、可操作性強例一.某中班活動《白白的牙齒》的有一條目標：（三）制定幼兒園（三）制定幼兒園教育活動目標的要求（三）制定幼兒園教育活動目標的要求例二.故事教學活動《猜猜我有多愛你》有一目標：“培養幼兒仔細觀察并用較完整的語言表達的能力?！薄澳軌蜃屑氂^察圖片，并能較完整地表述出畫面呈現的情節?！本唧w明確、可操作性強例二.故事教學活動《猜猜我有多愛你》有一目標：具體明確、

大班教育活動：何家公雞何家猜

真奇怪呀真奇怪，

你看看公園里，

四百只公雞咯咯咯，

是誰家的不知道。

何家公雞何家猜？

何家小雞何家猜？

何家公雞何家猜？

何