第十三課《數(shù)據(jù)的排序》【教材分析】在傳遞、表達(dá)信息的時(shí)候，有時(shí)是隨意的，有時(shí)則需要按照一定的順序來(lái)表達(dá)信息，從而能夠反映出相應(yīng)的內(nèi)涵、情感等。在實(shí)際生活中，有時(shí)需要對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，比如按數(shù)值大小排序、按英文字母先后順序排序等，如果是普通表格，排序的工作比較繁瑣，而Excel就可以在很短的時(shí)間內(nèi)輕松的完成排序。活動(dòng)就是通過(guò)將一次學(xué)生成績(jī)從高到低進(jìn)行排序，表達(dá)出的信息內(nèi)涵是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在活動(dòng)過(guò)程中使學(xué)生理解什么是排序、排序的條件、怎樣排序、Excel如何實(shí)現(xiàn)排序等，從而掌握在Excel電子表格中進(jìn)行數(shù)據(jù)排序的方法。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：理解什么是排序、關(guān)鍵字。2、能力目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)排序方法3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)兩屆奧運(yùn)會(huì)實(shí)例練習(xí)EXCEL數(shù)據(jù)排序過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，體驗(yàn)成功的喜悅。【教學(xué)重點(diǎn)】（1）單元格格式設(shè)置（2）數(shù)據(jù)的排序方法【教學(xué)難點(diǎn)】排序窗口的使用【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室【課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題。同學(xué)們，在講課之前先看這樣一組數(shù)據(jù)，這是一次考試成績(jī)，老師想了解一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，如果讓你在5秒內(nèi)準(zhǔn)確的找出總分前10名的同學(xué)，你能做到嗎，有沒(méi)有更快捷的方法呢？今們就學(xué)習(xí)利用excel工作表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行快速排序的方法。Excel工作表可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行快速的排序。新授、數(shù)據(jù)排序活動(dòng)一：（單關(guān)鍵字排序）學(xué)生成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬戏从硨W(xué)生的學(xué)習(xí)能力。某中學(xué)期末考試結(jié)束后，想要將學(xué)生總成績(jī)進(jìn)行排序。方法：選中數(shù)據(jù)列中任一單元格，選擇工具欄中的“降序排序”命令按鈕，我們看一下工作表中的數(shù)據(jù)是不是按照總分從高到低排列的。教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：1、“活動(dòng)單元格”的位置。2、找準(zhǔn)“降序排序”或“升序排序”按鈕。單關(guān)鍵字排序練習(xí)：教師布置：1、將各學(xué)科的成績(jī)按降序排序。2、將序號(hào)列按升序排序。3、將姓名列按升序排序。（介紹：文字的排序規(guī)則：是按漢字的拼音的首字母在字母表中的先后順序排序。）教師，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生總分成績(jī)相同的情況如何處理？引出：多關(guān)鍵字排序方法：操作步驟（1）單擊數(shù)據(jù)區(qū)域任意單元格。（2）單擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”命令，打開(kāi)“排序”對(duì)話框，在“主要關(guān)鍵字”中選擇總分，排序規(guī)則選擇“降序”，在次要關(guān)鍵字中選擇語(yǔ)文，排序規(guī)則選擇“降序”，“第三關(guān)鍵字”中選擇數(shù)學(xué)，排序規(guī)則選擇“降序”。教師總結(jié)：多關(guān)鍵字的意義。教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：“活動(dòng)單元格”的位置。（二）、格式設(shè)置活動(dòng)二：修飾學(xué)生成績(jī)榜（條件格式設(shè)置）任務(wù)：找出語(yǔ)文成績(jī)大于90分的同學(xué)，將其語(yǔ)文成績(jī)作如下修飾：形加粗，字體顏色為紅色，背景為黃色。操作方法：1、選中要設(shè)置格式的單元格區(qū)域，選擇“格式——單元格”，在彈出的對(duì)話框中選擇“字體”標(biāo)簽，設(shè)置文字的字體、字形、字號(hào)和顏色。選擇“圖案”標(biāo)簽，設(shè)置底紋的顏色和圖案。（學(xué)生自主嘗試其它標(biāo)簽）2、逐個(gè)設(shè)置相同格式的單元格比較繁瑣，可以使用條件格式把設(shè)置好的格式應(yīng)用到其他單元格中。選中“語(yǔ)文”列的數(shù)值區(qū)域，單擊“格式——條件格式”，打開(kāi)條件格式對(duì)話框，在“條件1”選項(xiàng)組的第一個(gè)下拉列表框中選擇“單元格數(shù)值”，第二個(gè)下拉列表框中選擇“大于”，第三個(gè)框中輸入“90”。單擊“格式”按鈕，打開(kāi)“單元格格式”對(duì)話框，設(shè)置單元格的格式。三、小結(jié)本節(jié)課我們通過(guò)對(duì)成績(jī)表的排序操作，看到很多同學(xué)的成績(jī)較以前取得了很大的進(jìn)步。我們?yōu)樗麄?/p>