人民解放軍占領南京鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。人民解放軍占領南京鐘山風雨起蒼黃，第24課人民解放戰爭的勝利第24課人民解放戰爭的勝利一、解放區的土地改革閱讀教材，完成下列問題：1、解放區土地改革的背景是什么？2、解放區土地改革的內容是什么？3、解放區土地改革的結果如何？4、解放區土地改革有什么意義？

一、解放區的土地改革閱讀教材，完成下列問題：1、土地改革的背景

抗日戰爭勝利后，原有的減租減息的土地政策已不適應解放戰爭的新形勢2、土地改革內容《中國土地法大綱》

最大特點：一、解放區的土地改革耕者有其田土地改革總路線：依靠貧雇農，團結中農，有步驟地、有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發展農業生產。規定：沒收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實行耕者有其田，按照農村人口平均分配土地。1、土地改革的背景抗日戰爭勝利后，原有的減租減3、結果各個解放區先后開展土地改革運動，廣大農民分得了土地、房屋、糧食和衣物。（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件3、結果各個解放區先后開展土地改革運動，廣大農民分得4、意義翻身農民踴躍參軍參戰，為人民解放戰爭的勝利提供了重要的人力、物力保障。使農村的階級關系和土地占有狀況發生了根本性變化，激發了農民革命和生產的積極性。（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件4、意義翻身農民踴躍參軍參戰，為人民解放戰爭的勝利提供中共農村土地政策的變化抗日戰爭時期解放戰爭時期打土豪，分田地地主減租減息，農民交租交息土地革命

沒收地主土地，耕者有其田，按照人口平均分配土地打倒地主拉攏地主消滅地主（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件中共農村土地政策的變化抗日戰爭時期解放戰爭時期打土豪，分田地敵我兵力變化示意圖430萬人人民解放軍：國民黨軍隊：1946年6月1947年6月195萬人373萬人130萬人1947年夏，戰略進攻時機成熟（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件敵我兵力變化示意圖430人民解放軍：國民黨軍隊：1946年6合作探究：

（１）為什么劉鄧大軍選擇大別山作為戰略反攻的突破口？（２）為什么說劉鄧大軍挺進大別山是人民解放軍戰略進攻的開始？（從敵我雙方的戰略及戰場的變化進行分析）

中原地區，國民黨力量薄弱；占領大別山可威脅國民黨統治中心南京和湖北重鎮武漢；大別山地區戰略位置很重要；大別山原屬于中原解放區，群眾基礎好

戰略：由敵人進攻，我方防御變成我方戰略進攻戰場：由解放區轉入國統區重點武漢南京二、戰略反攻（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件合作探究：（２）為什么說劉鄧大軍挺進大別山是人民解放軍敵我力量對比表1948年7月部隊總兵力機動兵力裝備后方人民解放軍280萬優于敵軍大為改善？國民黨軍隊365萬不足略占優勢？1937年可買兩頭牛1945年可買兩個雞蛋1946年可買1/6肥皂1947年可買一只煤球1948年可買1/500兩大米

國民黨統治區發行的面值一百萬元的紙幣法幣100元購買力變化（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件敵我力量對比表1948年7月部隊總兵力機動兵力裝備后方人三大戰役

(1948年9月至1949年1月)遼沈戰役淮海戰役平津戰役關門打狗猛虎掏心甕中捉鱉戰略決戰（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件三大戰役

(1948年9月至1949年1月)遼沈戰役關門打狗1948年9－11月時間指揮者林彪、羅榮桓參戰部隊東北人民解放軍關門打狗殲敵47萬余人，解放東北全境（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件1948年9－11月時間指揮者林彪、羅榮桓參戰部隊東北人民戰略決戰為什么首先在東北打響？想一想想一想戰場人民解放軍國民黨軍隊東北正規軍70萬，地方軍30萬，合計100萬人正規軍48萬人非正規軍7萬人全部55萬人華北總兵力40萬人總兵力60萬人華東總兵力70多萬人（正規軍不到40萬）總兵力是80萬人華中34萬人總兵力是75萬西北近20萬人30萬人1、兵力對比：轉入反攻后，東北地區的人民解放軍兵力占優，是全國五大戰場中兵力超過國民黨軍隊的唯一戰場。2、戰局延伸：勝利后可以揮師入關，有利于華北、華東的作戰；還能以東北的工業支援全局。3、我軍態勢：解放軍根據地廣闊，物質力量雄厚，已經完成土地改革，人民群眾踴躍參軍支援前線。4、敵軍態勢：國民黨軍隊被孤立分散活動的范圍小，補給困難，戰、守舉棋不定。（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件戰略決戰為什么首先在東北打響？想一想想一想戰場人民解放軍人民解放軍：國民黨軍隊：300萬人290萬人遼沈戰役勝利的意義是什么?遼沈戰役結束后解放了東北全境人民解放軍第一次在人數上超過了國民黨，有利于其他戰場上的作戰（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件人民解放軍：國民黨軍隊：300遼沈戰役勝利的意義是什時間地點參戰部隊指揮員

三大戰役之1948年11月至1949年1月劉伯承、鄧小平、陳毅、粟裕、譚震林中原解放軍和華東解放軍以徐州為中心的廣大地區（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件時間地點參戰部隊指揮員淮海戰役（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件淮海戰役（人教部編版）八年級歷史上冊第24課猛虎掏心殲敵55萬余人，奠定了解放長江以南各省的基礎（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件猛虎掏心殲敵55萬余人，奠定了解放長江以南各省的基礎（

陳毅司令員說：

淮海戰役的勝利是人民群眾用小車推出來的。解放戰爭迅速取得勝利，與人民群眾的全力支持分不開。（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件陳毅司令員說：淮海戰役的勝利是人民群眾用小車推出來淮海戰役人民支前統計民工543萬人擔架30.5萬副大小車88萬輛牲畜76.7萬頭船只8500只籌糧9.6億斤挑子20.6萬副（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件淮海戰役人民支前統計民工543萬人擔架30.5萬副大時間地點參戰部隊指揮

三大戰役之1948年11月至1949年1月東北解放軍和華北解放軍華北林彪、羅榮桓、聶榮臻（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件時間地點參戰部隊指揮三大戰北平和平解放甕中捉鱉（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件北平和平解放甕中捉鱉（人教部編版）八年級歷史上冊第24課

1949年1月31日北平和平解放。人民解放軍舉行入城儀式（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件1949年1月31日北平和平解放。（人教部編版）八年級歷史想一想想一想

共產黨為什么要爭取和平解放北平？（1）和平民主是當時大勢所趨、民心所向。（2）可保障北平人民生命財產安全。保護古都文物免遭戰爭破壞。（3）對傅作義部的和平改編為其他戰場的國民黨將領倒戈率部轉向人民的一方，提供了良好的范例。（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件想一想想一想共產黨為什么要爭取和平解放北平？（1）和三大戰役戰役名稱發起時間共計殲敵人數歷史意義遼沈戰役1848年9月—11月淮海戰役1948年11月—1949年1月平津戰役1948年11月—1949年1月殲滅和改編敵人150多萬人國民黨軍隊的主力基本上被消滅，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件三大戰役戰役名稱發起時間共計殲敵人數歷史意義遼沈奮勇前進，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內一切敢于抵抗的國民黨反動派，解放全國人民，保衛中國領土主權的獨立和完整。

----毛澤東朱德

（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件奮勇前進，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內一切敢于抵抗的上海江陰湖口南京浙江安徽江蘇江西渡江戰役示意圖（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件上海江陰湖口南京浙江安徽江人民解放軍占領南京國民政府總統府統治中國22年的國民黨政權垮臺人民解放軍占領南京國民政府總統府統治中國22年的國民黨政權垮動腦筋動腦筋

渡江戰役的意義是什么？捍衛了國家領土的獨立和完整，維護了祖國的統一。動腦筋動腦筋渡江戰役的意義是什么？捍衛了1、全面內戰爆發的標志是什么？2、人民解放軍戰略進攻開始的標志是什么？3、國共主力決戰指什么？戰略防御戰略大決戰1946年6月，國民黨進攻中原解放區1947年夏，劉鄧大軍挺進大別山三大戰役（遼沈、淮海、平津三大戰役）4、解放戰爭勝利的標志是什么？渡江戰役戰略勝利戰略進攻總結：1、全面內戰爆發的標志是什么？2、人民解放軍戰略進攻開始的標A.力量對比B.士氣民心

C.政權性質D.將帥素質E.根本原因國民黨……，共產黨……解放軍打仗勇敢，共產黨得到人民的擁護和支持。……

國民黨政權對內壓迫和鎮壓人民，對外成了帝國主義的走狗，是新民主主義革命的對象。……國民黨指揮失當?！骄浚憾潭倘陼r間，中共能夠打敗國民黨的原因有哪些？根本原因是什么呢？人心的向背，民心的得失A.力量對比B.士氣民心C.政權性質D.

國民黨發動內戰，違背了抗日戰爭勝利后和平民主的歷史發展趨勢，也違背了全國人民的利益和意愿，不得人心，必然走向失敗。

共產黨代表全國人民的利益和要求，順應了抗戰后和平民主的歷史發展趨勢，所進行的事業是正義的、進步的，得到了人民群眾的擁護和支持，必然取得最后的勝利。

國民黨發動內戰，違背了抗日戰爭勝利后和平民主的歷史發展基礎知識問題討論練習小超市練習小超市基礎知識問題討論練習小超市練習小超市3、國民黨政權垮臺的標志是人民解放軍攻占

A、北平B、南京C、武漢D、上海2、平津戰役中和平解放的城市是A、上海B、南京C、武漢D、北平1、下列戰役中解放東北全境的是A、遼沈戰役B、平津戰役C、淮海戰役D、渡江戰役選一選吧！選一選吧！3、國民黨政權垮臺的標志是人民解放軍攻占回顧小結：遼沈淮海平津戰，基本殲滅敵主力。百萬雄師過大江，解放南京慶勝利。戰略決戰留遺憾，蔣匪殘余逃臺灣?；仡櫺〗Y：遼沈淮海平津戰，基本殲滅敵主力。人教部編版八年級歷史上冊第課人民解放戰爭的勝利教學課件人民解放軍占領南京鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。人民解放軍占領南京鐘山風雨起蒼黃，第24課人民解放戰爭的勝利第24課人民解放戰爭的勝利一、解放區的土地改革閱讀教材，完成下列問題：1、解放區土地改革的背景是什么？2、解放區土地改革的內容是什么？3、解放區土地改革的結果如何？4、解放區土地改革有什么意義？

一、解放區的土地改革閱讀教材，完成下列問題：1、土地改革的背景

抗日戰爭勝利后，原有的減租減息的土地政策已不適應解放戰爭的新形勢2、土地改革內容《中國土地法大綱》

最大特點：一、解放區的土地改革耕者有其田土地改革總路線：依靠貧雇農，團結中農，有步驟地、有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發展農業生產。規定：沒收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實行耕者有其田，按照農村人口平均分配土地。1、土地改革的背景抗日戰爭勝利后，原有的減租減3、結果各個解放區先后開展土地改革運動，廣大農民分得了土地、房屋、糧食和衣物。（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件3、結果各個解放區先后開展土地改革運動，廣大農民分得4、意義翻身農民踴躍參軍參戰，為人民解放戰爭的勝利提供了重要的人力、物力保障。使農村的階級關系和土地占有狀況發生了根本性變化，激發了農民革命和生產的積極性。（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件4、意義翻身農民踴躍參軍參戰，為人民解放戰爭的勝利提供中共農村土地政策的變化抗日戰爭時期解放戰爭時期打土豪，分田地地主減租減息，農民交租交息土地革命

沒收地主土地，耕者有其田，按照人口平均分配土地打倒地主拉攏地主消滅地主（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件中共農村土地政策的變化抗日戰爭時期解放戰爭時期打土豪，分田地敵我兵力變化示意圖430萬人人民解放軍：國民黨軍隊：1946年6月1947年6月195萬人373萬人130萬人1947年夏，戰略進攻時機成熟（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件敵我兵力變化示意圖430人民解放軍：國民黨軍隊：1946年6合作探究：

（１）為什么劉鄧大軍選擇大別山作為戰略反攻的突破口？（２）為什么說劉鄧大軍挺進大別山是人民解放軍戰略進攻的開始？（從敵我雙方的戰略及戰場的變化進行分析）

中原地區，國民黨力量薄弱；占領大別山可威脅國民黨統治中心南京和湖北重鎮武漢；大別山地區戰略位置很重要；大別山原屬于中原解放區，群眾基礎好

戰略：由敵人進攻，我方防御變成我方戰略進攻戰場：由解放區轉入國統區重點武漢南京二、戰略反攻（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件合作探究：（２）為什么說劉鄧大軍挺進大別山是人民解放軍敵我力量對比表1948年7月部隊總兵力機動兵力裝備后方人民解放軍280萬優于敵軍大為改善？國民黨軍隊365萬不足略占優勢？1937年可買兩頭牛1945年可買兩個雞蛋1946年可買1/6肥皂1947年可買一只煤球1948年可買1/500兩大米

國民黨統治區發行的面值一百萬元的紙幣法幣100元購買力變化（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件敵我力量對比表1948年7月部隊總兵力機動兵力裝備后方人三大戰役

(1948年9月至1949年1月)遼沈戰役淮海戰役平津戰役關門打狗猛虎掏心甕中捉鱉戰略決戰（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件三大戰役

(1948年9月至1949年1月)遼沈戰役關門打狗1948年9－11月時間指揮者林彪、羅榮桓參戰部隊東北人民解放軍關門打狗殲敵47萬余人，解放東北全境（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件1948年9－11月時間指揮者林彪、羅榮桓參戰部隊東北人民戰略決戰為什么首先在東北打響？想一想想一想戰場人民解放軍國民黨軍隊東北正規軍70萬，地方軍30萬，合計100萬人正規軍48萬人非正規軍7萬人全部55萬人華北總兵力40萬人總兵力60萬人華東總兵力70多萬人（正規軍不到40萬）總兵力是80萬人華中34萬人總兵力是75萬西北近20萬人30萬人1、兵力對比：轉入反攻后，東北地區的人民解放軍兵力占優，是全國五大戰場中兵力超過國民黨軍隊的唯一戰場。2、戰局延伸：勝利后可以揮師入關，有利于華北、華東的作戰；還能以東北的工業支援全局。3、我軍態勢：解放軍根據地廣闊，物質力量雄厚，已經完成土地改革，人民群眾踴躍參軍支援前線。4、敵軍態勢：國民黨軍隊被孤立分散活動的范圍小，補給困難，戰、守舉棋不定。（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件戰略決戰為什么首先在東北打響？想一想想一想戰場人民解放軍人民解放軍：國民黨軍隊：300萬人290萬人遼沈戰役勝利的意義是什么?遼沈戰役結束后解放了東北全境人民解放軍第一次在人數上超過了國民黨，有利于其他戰場上的作戰（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件人民解放軍：國民黨軍隊：300遼沈戰役勝利的意義是什時間地點參戰部隊指揮員

三大戰役之1948年11月至1949年1月劉伯承、鄧小平、陳毅、粟裕、譚震林中原解放軍和華東解放軍以徐州為中心的廣大地區（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件時間地點參戰部隊指揮員淮海戰役（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件淮海戰役（人教部編版）八年級歷史上冊第24課猛虎掏心殲敵55萬余人，奠定了解放長江以南各省的基礎（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件猛虎掏心殲敵55萬余人，奠定了解放長江以南各省的基礎（

陳毅司令員說：

淮海戰役的勝利是人民群眾用小車推出來的。解放戰爭迅速取得勝利，與人民群眾的全力支持分不開。（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件陳毅司令員說：淮海戰役的勝利是人民群眾用小車推出來淮海戰役人民支前統計民工543萬人擔架30.5萬副大小車88萬輛牲畜76.7萬頭船只8500只籌糧9.6億斤挑子20.6萬副（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件淮海戰役人民支前統計民工543萬人擔架30.5萬副大時間地點參戰部隊指揮

三大戰役之1948年11月至1949年1月東北解放軍和華北解放軍華北林彪、羅榮桓、聶榮臻（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件時間地點參戰部隊指揮三大戰北平和平解放甕中捉鱉（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件北平和平解放甕中捉鱉（人教部編版）八年級歷史上冊第24課

1949年1月31日北平和平解放。人民解放軍舉行入城儀式（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件1949年1月31日北平和平解放。（人教部編版）八年級歷史想一想想一想

共產黨為什么要爭取和平解放北平？（1）和平民主是當時大勢所趨、民心所向。（2）可保障北平人民生命財產安全。保護古都文物免遭戰爭破壞。（3）對傅作義部的和平改編為其他戰場的國民黨將領倒戈率部轉向人民的一方，提供了良好的范例。（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件想一想想一想共產黨為什么要爭取和平解放北平？（1）和三大戰役戰役名稱發起時間共計殲敵人數歷史意義遼沈戰役1848年9月—11月淮海戰役1948年11月—1949年1月平津戰役1948年11月—1949年1月殲滅和改編敵人150多萬人國民黨軍隊的主力基本上被消滅，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件三大戰役戰役名稱發起時間共計殲敵人數歷史意義遼沈奮勇前進，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內一切敢于抵抗的國民黨反動派，解放全國人民，保衛中國領土主權的獨立和完整。

----毛澤東朱德

（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件（人教部編版）八年級歷史上冊第24課人民解放戰爭的勝利課件奮勇前進，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內一切敢于抵抗的上海江陰湖口南京浙江安徽江蘇江西渡江戰役示意圖（人教部編版）八年級歷史上冊第24