2023學年高考生物模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于生物變異與進化的敘述正確的是（）A．花藥離體培養過程中會發生突變和基因重組B．用X射線處理某植物后，若未出現新性狀則沒有新基因產生C．可遺傳的變異均可導致生物進化D．自然選擇通過作用于種群從而引起種群基因頻率定向改變2．下列有關組成細胞的化合物的敘述，錯誤的是A．適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子B．酸、堿以及它們構成的緩沖系統幫助維持細胞內外的穩態C．單體聚合成多聚體是細胞中生物大分子構建的基本模式D．三磷酸腺苷分子的水解與細胞中諸多放能反應相伴發生3．研究人員用蒸餾水配制的不同濃度的生長素（IAA）、赤霉素（GA）分別對野牛草種子進行浸種處理，待種子萌發后對幼苗地上部分與地下部分的生長情況進行測定結果如圖。關于該實驗的敘述，正確的是（）A．實驗過程中，應以蒸餾水浸種處理作為對照組，以3個重復組中的最大值作為測定值B．GA對野牛草莖的影響比根顯著C．IAA對野牛草幼苗生長的生理作用表現為兩重性D．IAA和GA均直接參與野牛草細胞的代謝活動4．生長素能促進植物細胞生長，作用機理如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．生長素的受體既存在于細胞膜上也存在于細胞內B．生長素通過調節相關基因的表達來調節植物生長C．Ca2+能夠促進生長素的合成與釋放D．生長素與細胞膜受體結合可引發H+以主動運輸的方式運到細胞壁，使其膨脹松軟5．如圖所示為某一動物體內3個處于分裂期的細胞示意圖。下列敘述正確的是（）A．根據甲細胞的均等分裂可以判斷該動物為雌性個體B．乙細胞為初級卵母細胞，該細胞最終能產生4個子細胞C．丙細胞為第一極體，其產生的子細胞可參與受精作用D．甲細胞在增殖的過程中會出現四分體和交叉互換等現象6．田鼠是主要生活在農田中的植食性鼠類，當田鼠種群剛遷入一個新的棲息地后，種群開始增長，隨著時間的推移，種群停止增長并維持相對穩定。下列有關敘述正確的是A．田鼠種群停止增長時，出生率和死亡率均為零B．人為地一次性捕殺田鼠后，其環境容納量迅速降低C．田鼠的種群數量總是在環境容納量之下波動D．田鼠種群增長速率大于0時，其天敵黃鼬的增長速率可能小于0二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為研究低氧脅迫對青瓜品種根系細胞呼吸的影響，某研究小組用A、B兩個青瓜品種進行實驗研究。圖示結果為一周后測得的根系中乙醇的含量?；卮鹣铝袉栴}：（1）由圖中信息可推出，正常通氣情況下，青瓜品種A、B的根系細胞呼吸作用產生的來自于________（填細胞結構的名稱）。（2）實驗結果表明，青瓜品種________對氧氣濃度的變化較為敏感，直接原因是該品種根系細胞中與無氧呼吸有關的酶含量較高，根本原因是________。（3）根系長期處于低氧環境中，青瓜吸收無機鹽的能力會下降，根系可能變黑、腐爛，原因分別是________、________。8．（10分）甜菜堿存在于多種植物中，能減輕低溫對光合作用的抑制，從而提高植物對低溫環境的適應性?；卮鹣铝袉栴}。（1）低溫會破壞葉綠體的類囊體薄膜，導致光反應合成的___________減少，直接影響暗反應中___________的還原，從而對光合作用產生抑制作用。（2）研究發現野生型番茄不含甜菜堿，施加甜菜堿后，低溫對其光合作用仍具抑制作用，但抑制程度較輕。設計實驗驗證以上結論。要求寫出實驗思路和預期結果___________。9．（10分）蘋果醋具有營養豐富，增強機體免疫力，護膚養肝等多種功效。以鮮蘋果汁為原料利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如圖1，請分析回答：（1）過程甲中使用的微生物是______，發酵溫度控制在18℃～25℃，經過10～12天后，樣液中是否產生酒精，可以用______來檢驗。（2）利用鮮蘋果制作果酒的原理（寫化學反應方程式）是______。（3）過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得。圖3操作是分離純化過程中利用______法進行接種，在操作過程中應注意的事項有下列哪幾項？______（填序號）。①每次劃線前和結束時都需要灼燒接種環；②灼燒接種環后，待其冷卻后再劃線；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。（4）為了保持菌種的純凈，對于長期需要保存的菌種，可以采用______的方法。（5）某同學嘗試自己利用圖2裝置制果醋。制作過程中進氣口應______；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是______。10．（10分）人們從土壤中分離得到以纖維素為唯一碳源和能源的細菌用于生產。將等量同濃度的細菌樣液滴在同等大小的卷煙紙（只含纖維素）上，保持足夠的濕度。一段時間后，比較各組實驗中卷煙紙的降解程度，選出降解能力大的細菌。回答下列問題：（1）實驗中微生物的篩選所利用的原理是_______。（2）由于纖維素的________作用，長期只以纖維素作碳源的土壤中可能含有目的菌。（3）為什么只有分解纖維素的微生物生長在卷煙紙上？________（4）在純化分解纖維素的細菌時，常用的接種方法有________和________。為了保證結果準確，一般選擇菌落數在________進行計數。11．（15分）我國一科研團隊將小麥液泡膜Na＋/K＋逆向轉運蛋白基因（TaNHX2基因）轉移到水稻細胞內，獲得了轉基因耐鹽水稻新品種?；卮鹣铝杏嘘P問題：（1）獲取目的基因的方法很多。若已知TaNHX2基因序列，可以用________擴增該基因。首先根據序列設計、合成________并投入反應體系，同時，還需要放入dNTP、目的基因、Taq酶等。還可以人工合成TaNHX2基因，如圖1表示人工合成的兩條若干個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補平，獲得雙鏈DNA。從功能看，Klenow酶是一種________酶。（2）圖2是3種限制酶的識別與酶切位點示意圖，構建基因表達載體的時候，經BamHⅠ酶切割得到的目的基因可以與圖3所示質粒被________酶切后的產物連接，理由是____________________________。連接后的重組質粒________（填“能”“不能”或“不一定能”）被BamHⅠ切割。（3）基因表達載體通過農桿菌轉化作用，就可以使目的基因進入植物細胞，并將其____________________，使目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達。（4）小麥與水稻差異很大，但卻通過基因重組后，水稻能夠合成小麥的蛋白質，這是因為_______________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

生物的可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異；現代生物進化論的基本內容包括：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成。【詳解】A、花藥離體培養過程是將花藥培育成單倍體植株的過程，這個過程中進行的是有絲分裂，會發生突變，但是自然狀態下不會發生基因重組，A錯誤；B、用X射線處理某植物，該植物可能發生基因突變，基因突變不一定改變生物的性狀，因此不一定出現新性狀，如顯性純合子突變為雜合子，B錯誤；C、可遺傳的變異包括基因突變、染色體變異和基因重組，它們均可導致種群基因頻率改變，導致生物進化，C正確；D、自然選擇通過作用于個體從而引起種群基因頻率定向改變，D錯誤。故選C。【點睛】本題主要考查基因突變、現代生物進化理論的主要內容，對相關內容的掌握是解答本題的關鍵。2、D【解析】

ATP既是貯能物質，又是供能物質，因其中的高能磷酸鍵中儲存有大量能量，水解時又釋放出大量能量；ATP在活細胞中的含量很少，因ATP與ADP可迅速相互轉化；細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反應一般與ATP的分解相聯系，放能反應一般與ATP的合成相聯系【詳解】A、適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子，A正確；B、酸、堿以及它們構成的緩沖系統可幫助維持細胞內外的穩態，B正確；C、單體聚合成以碳鏈為骨架的多聚體，是細胞生命大分子構建的基本模式，C正確；D、ATP的分解與細胞中諸多吸能反應相伴發生，ATP的合成與放能反應相聯系，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查了ATP的作用和意義，解答本題的關鍵是掌握吸能反應一般與ATP的分解相聯系，放能反應一般與ATP的合成相聯系。3、B【解析】

根據實驗課題可知，實驗的自變量是不同濃度的生長素（IAA）、赤霉素（GA3），因變量是苗長、根長，并且無關變量包括：溶液處理的時間等，無關變量會影響實驗的結果，因此應保持相同且適宜。實驗結果表明IAA、GA3對野牛草幼苗的生長調控均具有促進作用?！驹斀狻緼、應以蒸餾水浸種處理作為對照組，以3個重復組的平均值作為測定值，A錯誤；B、識圖分析可知，GA主要促進幼苗莖的生長，對根的促進作用較弱，B正確；C、實驗結果表明IAA、GA3對野牛草幼苗的生長調控均具有促進作用，C錯誤；D、在野牛草幼苗的生長過程中，IAA和GA3均不直接參與細胞代謝，只是對植物生命活動起到調節作用，D錯誤。故選B。4、C【解析】

分析題圖：圖示表示生長素的作用機理，首先生長素與細胞膜上的受體結合形成“激素-受體復合物”，被激活的“激素-受體復合物”能引起內質網釋放Ca2+，Ca2+促使細胞內的H+運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發生不可逆增長；同時生長素能夠作用于細胞內的活化因子，從而調節細胞發生轉錄?！驹斀狻緼、由圖可知，生長素既有細胞膜受體，又有胞內受體，A正確；B、生長素通過調節相關基因的表達來調節植物生長，B正確；C、Ca2+能夠促進生長素作用于細胞內的活化因子，從而調節細胞發生轉錄，C錯誤；D、生長素與細胞膜受體結合后，引發H+運輸到細胞膜外會導致細胞壁處的pH下降，即細胞壁在酸性條件下發生結構改變導致細胞膨脹，引起細胞生長，D正確。故選C?！军c睛】本題結合生長素作用機理圖，考查細胞膜的功能、遺傳信息的轉錄、物質的運輸方式、生長素的作用特性及驗證實驗，要求考生理解所學知識的要點，結合生長素作用機理圖準確判斷各項。5、B【解析】

甲中有同源染色體，并且姐妹染色單體分裂，是有絲分裂后期，乙同源染色體朝兩極分開，是減數第一次分裂后期，丙沒有同源染色體，是減數第二次分裂中期。【詳解】A、不能根據有絲分裂的圖像判斷性別，根據乙是不均等分裂，所以該動物是雌性，A錯誤；B、乙是初級卵母細胞，可以產生1個卵細胞和3個極體，B正確；C、第一極體的子細胞是兩個極體，不參與受精作用，C錯誤；D、甲是有絲分裂的過程，有絲分裂不會出現四分體和交叉互換等現象，D錯誤。故選B?！军c睛】本題結合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數分裂過程，解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數分裂過程特點，能正確區分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為。6、D【解析】

種群的數量增長曲線有J型和S型，根據題干信息分析，田鼠的種群數量先增長后維持穩定，不再增長，說明其數量增長曲線為S型?！驹斀狻刻锸蠓N群停止增長時，出生率和死亡率均不為零，但是兩者的差值為0，A錯誤；人為地一次性捕殺田鼠后，其種群數量迅速降低，但是環境容納量不變，B錯誤；在種群數量增長到K值時，其在K值上下波動，C錯誤；田鼠種群增長速率大于0時，其天敵黃鼬的增長速率可能小于0，因為黃鼬的種群數量還受其天敵影響，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、細胞質基質和線粒體基質A品種A根系細胞中與無氧呼吸有關的基因表達水平較高無氧呼吸產生的能量少，影響主動運輸吸收無機鹽的過程無氧呼吸產生的酒精對根細胞有毒害作用【解析】

由圖可知，低氧脅迫條件下，青瓜品種A乙醇增加量大于青瓜品種B。【詳解】（1）由圖可知，正常通氣下，青瓜品種A、B仍然有酒精產生，說明細胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，產生的來自于線粒體基質和細胞質基質。（2）由圖可知，青瓜品種A對氧氣濃度的變化較為敏感，直接原因是該品種根系細胞中與無氧呼吸有關的酶含量較高，與無氧呼吸有關的酶可以根據氧氣的濃度做出對應的調整，根本原因是品種A根系細胞中與無氧呼吸有關的基因表達水平較高。（3）根系長期處于低氧環境中，無氧呼吸產生的能量少，影響主動運輸吸收無機鹽的過程，使得青瓜吸收無機鹽的能力會下降。同時，無氧呼吸產生的酒精對細胞有毒害作用，根系可能變黑、腐爛。【點睛】答題關鍵在于掌握有氧呼吸和無氧呼吸的過程、影響細胞呼吸的因素等相關知識。8、[H]和ATPC3實驗思路：將野生型番茄分為甲、乙兩組，甲組先后在常溫和低溫條件下測定光合速率，分別記錄為v1、v2，乙組施加甜菜堿后在低溫條件下測定光合速率，記錄為V3預期結果：v1>V3>V2【解析】

1.光合作用的具體的過程：

①光反應階段：場所是類囊體薄膜

a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP

②暗反應階段：場所是葉綠體基質

a．CO2的固定：CO2+C52C3b．三碳化合物的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O【詳解】（1）葉綠體的類囊體薄膜是光合作用光反應的場所，光合作用的色素就分布其上，低溫會破壞葉綠體的類囊體薄膜，導致光反應合成的[H]和ATP減少，進而直接影響暗反應中C3的還原，從而對光合作用產生抑制作用。（2）實驗設計要遵循單一變量和對照原則，實驗的目的是為了驗證甜菜堿能緩解低溫對光合作用的抑制作用，因此單一的變量就是是否使用甜菜堿與溫度的高低。故主要的實驗思路如下：將長勢相同的野生型番茄隨機均分為甲、乙兩組，甲組先后在常溫和低溫條件下測定光合速率，分別記錄為v1、v2。乙組施加甜菜堿后在低溫條件下測定光合速率。記錄為V3，預期實驗結果為v1>V3>V2?！军c睛】熟知光合作用的過程是解答本題的關鍵，光合作用影響因素的相關實驗設計也是本題的考查重點。關注實驗設計的原則是解答本題的另一關鍵！9、酵母菌（酸性）重鉻酸鉀溶液C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量平板劃線①②③④甘油管藏充入空氣防止空氣中微生物的污染【解析】

據題文的描述和圖示分析可知：該題考查學生對果酒和果醋的制作、微生物的實驗室培養等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！驹斀狻?1)過程甲為果酒發酵，使用的微生物是酵母菌。橙色的重鉻酸甲溶液在酸性條件下與酒精發生化學反應變成灰綠色，因此，樣液中是否產生酒精，可以用（酸性）重鉻酸鉀溶液來檢驗。(2)果酒發酵是利用酵母菌進行無氧呼吸產生酒精的原理，其化學反應方程式如下：。(3)依圖3呈現的接種環可知：其接種微生物的操作方法為平板劃線法。在該操作過程中應注意：①每次劃線前和結束時都需要灼燒接種環，以殺死接種環上殘留的菌種，避免污染培養物；②灼燒接種環后，待其冷卻后再劃線，以避免高溫導致菌種死亡；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線，以保證每次劃線菌種來自上次劃線末端；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸，以達到得到單菌落（分離菌種）的目的。(4)對于需要長期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法。(5)利用圖2裝置制果醋，因發揮作用的菌種——醋酸菌是一種好氧菌，所以制作過程中進氣口應充入空氣。為了防止空氣中微生物的污染，排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連。【點睛】解答本題的關鍵是識記和理解果酒和果醋的制作原理、流程、注意事項及影響因素等相關基礎知識，掌握實驗室中微生物的純化培養的方法及保存等相關知識。在此基礎上，結合問題情境，從題意和圖示中提取有效信息進行相關問題的解答。10、人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時抑制其它微生物的生長選擇卷煙紙只含纖維素而不含其它物質。纖維素是這種微生物可利用的唯一碳源和能源。因此，只有能分泌纖維素酶并以纖維素為碳源和能源的微生物才能生長在卷煙紙上平板劃線法稀釋涂布平板法30~300【解析】

由題干可知，用選擇培養基對土壤中的纖維素分解菌進行粗篩，可得到以纖維素為唯一碳源和能源的細菌，再用卷煙紙進行細篩，當纖維素被分泌的纖維素酶分解后，卷煙紙被降解，得到降解能力大的細菌?！驹斀狻浚?）篩選微生物的原理是人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時抑制其它微生物的生長。（2）長期只以纖維素作碳源的土壤中可能含有目的菌，為自然選擇的結果，是由于纖維素的選擇作用。（3）卷煙紙只含纖維素而不含其它物質，纖維素是這種微生物可利用的唯一碳源和能源。因此，只有能分泌纖維素酶并以纖維素為碳源和能源的微生物才能生長在卷煙紙上。（4）在純化分解纖維素的細菌時，常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。為了保證結果準確，一般選擇菌落數在30~300進行計數。【點睛】本題考查知識點比較簡單，答題關鍵在于掌握纖維素分解菌分離的相關知識。11、PCR技術引物DNA聚合Sau3AⅠBamHⅠ和Sau3AⅠ兩種酶