鋼筆字范文(精選二十篇)5鋼筆字范文(篇一)今天，媽媽買回一支鋼筆和一瓶墨水，讓我練鋼筆字。可我從來沒用過鋼筆，連吸墨水都不會，怎么寫呢/？媽媽就示范了一遍給我看。先把鋼筆的外殼轉下來，拿著筆，用筆尖對著墨水捏了幾下，墨水就吸進去了。媽媽讓我自己做一次。我先把殼轉下來，對著墨水，就連捏了好多下，直到媽媽說：“夠了”我才停下來。之后，我把殼殼裝回去，可是，我的手上也沾滿了墨水。媽媽用紙抹了下筆頭，確定沒墨水溢出來了。就寫不出來。它不像鉛筆隨手一拿都可以寫出字。我小心翼翼一筆一筆的寫了重寫。要是能做到落筆不悔就好了。xxx件容易的事，我要好好練習。鋼筆字范文(篇二)擁有一手好看的字！剛好，我有個伯伯對書法方面了解不少。那次，伯伯到我家幫爸爸寫份文件。伯伯正寫著，我在一邊看的入了迷：多美的字啊！要是我能把字練得那么好，該有多妙啊！有辦法了！1我又一次捉起筆，按伯伯說的手勢準確地按起筆……經過一段時間的練習，我習慣了正確的捉筆手勢。伯伯開始讓我練習簡單的筆畫，接著就是越來越復雜的字了。每次練習時間都長達幾小時，以至于每次練字過后整只右手都酸死了。但我沒有喊過苦、哭過疼——練字都哭哭啼啼的，想什么話啊？終于，我的努力得到了回報！前段時間，學校的書法老師讓我參加鎮的比賽，還拿了一本《千字文》讓我練。迎賽那段時間，我對練字捉得更緊了。功夫不負有心人哪！在那次鎮的比賽中，我全力以赴，終于獲得了第二名的好成績！拿到獎其實只是其次，我最大的收獲是擁有了一手好看的鋼筆字，還學會了耐心和堅持！只要堅持不懈，沒有什么是不可以的！如果你也想要得到鍛煉，那就去練習寫鋼筆字吧，相信一定會給你很多不同的感悟的！鋼筆字范文(篇三)從前有一個小朋友叫小明他有一支鉛筆和一支鋼筆。自從小明上了三年級以后就不再用鉛筆了開始改用鋼筆。這可夠鋼筆高興的了，它對鉛筆說：“你看小主人都不喜歡你了，趕快離開這里!你沒有資格和我住在一起。”鉛筆說：“你別得意，你是靠墨水才能寫出字的，而我是用自己的身體寫出字的。”“哼，反正主人喜歡我。”鋼筆說。鉛筆不再理它，而是默默無聞的站著。終于有一天小明再考試時鋼筆肚子里的墨水用完了，小明在這時候想起了鉛筆，就用鉛筆考試，鋼筆大聲地說：“你現在高興啦!。”鉛筆老老實實的寫字不理鋼筆，鋼筆生氣了大叫道：“怎么了?啞巴啦?現在你可神氣了!怎么不高興啦?”鉛筆還是不搭理它而是繼續寫字。“好，鉛筆你行!我再也不理你了，你有什么好神氣的，不就是在我不能寫字時耍耍威風嗎?你有什么了不起?擺什么臭架子?哼!”鉛筆還是沒有理它，只是繼續工作。又一次鋼筆沒水了，小明又用鉛筆代替，鋼筆還是忍不住諷刺它：“你有什么哼，討人厭的家伙!”過了好久，鋼筆聽見一個微弱的聲音：“鋼筆哥哥……請允許我……再叫你最后一聲哥哥……”鋼筆看著鉛筆的“遺物”(橡皮)含著眼淚說：“你做的對，鉛筆弟弟……”鋼筆字范文(篇四)今天下午，媽媽讓我在家好好地練鋼筆字，因為她說我寫得真的好難看。字帖上的要求，做到橫平豎直，撇是撇，捺是捺。說實話，我也想做到那一點，可是我的鋼筆就是不聽使喚，我要寫捺，它偏寫點；我要往上，它偏往張我自認為滿意的鋼筆字，拿給媽媽看，可是媽媽說了一句讓我瞬間石化的話：革命尚未成功，同志仍需努力呀！哎！看來鋼筆字真的好難練呀，以后我一定要好好練習鋼筆字了。鋼筆字范文(篇五)鋼筆是我們學習中一種必不可少的學習工具。因為我馬上就要上三年級了，于是，媽媽就給我買了一支漂亮的鋼筆。我的鋼筆穿著藍色上衣和藍色褲子，很像一位海軍戰士。每當我把它的上衣脫掉，它那尖尖的頭就露了出來，顯得特別英俊瀟灑。當鋼筆餓的時候，它就不再為我服務了，我就只能把它喂飽才行。鋼筆的肚子在它那細細的身體里，我喂它時，必須把它的上衣和褲子都脫掉，才能把食物放進它那細細的肚子里。鋼筆曾為我做過不少事情。因為我聽說我的伙伴們都在家里努力地練習鋼筆的心里立刻又充滿了勇氣，于是我再次拿起了筆，寫了起來。果然，這一張就比上一張有了很大的進步，我高興地望著我的鋼筆，開心地笑了。鋼筆字范文(篇六)業。在回家之后，媽媽說：“來，我教你鋼筆字吧！”我聽了之后，十分高把鋼筆頭輕輕地放在墨水里。我又學了洗鋼筆。漸漸地，我就開始寫鋼筆字了。學寫鋼筆字，雖然這只是個小小的動作，可我卻覺得這是我人生中的一大紀念。因為，這意味著我將跨入三年級的臺階！鋼筆字范文(篇七)我覺得鋼筆除了要寫字，還要為她的小主人做點什么。得跟沒有放東西一樣輕。多功能鋼筆還有無限量的墨水，永遠用不完、用不壞。還可以糾正我們錯誤的坐姿及握筆姿勢……這就是我想發明的多功能鋼筆！在我的文具盒里，“躺”著一只可愛的“小奶牛”，它不會叫，也不會走動，原來，它是我的好朋友——心愛的小鋼筆。它頭上戴著藍*的帽子，上面印著一只可愛的小奶牛尖尖的嘴巴常流出口水，能寫會算，它對我的幫助可大啦！上學前，我總要喂喂它，讓它吃得飽飽的；寫作業的時候，我把它握住，寫好每一個字。寫累的時候，就看看它，它仿佛笑了，好像在說：“朋友，好好學習吧，長大一定要做個有才的人。”有一次，同學許有杰笑話我的鋼筆不好，回來我告訴媽媽，媽媽說：“鋼筆不在于好不好，在于它的主人能不能用它寫出一手好字。”我覺得媽媽說得很有道理。我的鋼筆不但和鉛筆，橡皮，尺子交成了好朋友，還成了我學習上的好伙伴，好助手！早上我制定了一個暑假計劃表，安排好我暑假的生活。做完鋼筆字范文(篇八)說起我的鋼筆字，我們班的同學真是佩服得五體投地。我的鋼筆字為什么能寫得這么好呢？那還不是我刻苦練習換來的。說起來你們可能還不信，我以前的字也是寫得不好的。爸爸說：“一個*人寫不好*字，就不是一個沒有出息的*人。”所以我就決心練好字。說起來容易，做起來可不簡單。寫字講究的是要寫好每一個筆畫，琢磨出每一個字的間架結構，從而練習好每一字、每一行、每一篇。我在學校跳繩比賽中獲過獎，所以父親用跳繩來教育我。父親的聲音像雷一我堅持認真練習，終于如愿以償，寫得一手好字了。老師常說：“我們要注重細節，只有堅持做好小事，才能干出大事，才能取得好成績。”確實，寫好字就得從堅持寫好一橫一豎開始。讓我們做任何一件事都從細節做起，從小事做起吧鋼筆字范文(篇九)今天是我第一次寫鋼筆字，感到又緊張又興奮。緊張是因為萬事開頭難，我怕寫不好；興奮是因為我很好奇寫出來的字長什么樣。給它喂食。我把它的外衣解開，讓它的嘴巴垂直伸進墨水里，再旋轉它的胃了！寫鋼筆字有三個特點。首先，寫字的時候筆尖要一直朝向前方，這樣出水才順暢；其次，寫字用力不能太猛，否則出水太多，容易變成一團糟；然后，鋼筆的筆尖是有彈性的，所以寫出來的字會粗細不一。若掌控得當，就能成為真正的書法；若寫得不好，就會像橫爬的螃蟹。今天是我第一次寫鋼筆字，總算在老師的幫助下寫得還不錯。我會再接再厲的，爭取寫出一手漂亮的鋼筆字！原來小事物也有大學問！鋼筆字范文(篇十)這次的寒假作業很不一樣，老師讓我們每天都要練習鋼筆字，寫完一本字帖。我第一次寫鋼筆字，我覺得很新奇，這本字帖可是媽媽送我的獎品呢，我一定會好好寫的。樣，如果握筆不正確，寫出來的字就不好看，還會弄一手墨水。”我試了一錯，等自己的寫的時候就不是那么容易了。定要練好鋼筆字，寫的跟趙老師一樣好，趙老師對我們說過字是人的另一張會下水。”今天練習鋼筆字讓我明白了不管做什么事情一定要堅持，堅持不懈才能取得最后的勝利。我一定會好好堅持下去的，我相信寒假結束之后，我的鋼筆字一定會有很大的進步。鋼筆字范文(篇十一)前天，媽媽叫我寫鋼筆字。她找來了三年級的語文書和寫字本，還找來了一支鋼筆，幫我打上了鋼筆水。我第一次拿起鋼筆寫字，特別興奮。心里想，我能不能寫好呢？我拿著筆就筆也會弄壞。我想，用鋼筆怎么這么麻煩呀，我的鉛筆字比鋼筆字要好100倍。媽媽鼓勵我，讓我再寫下去。我寫了整整一頁，媽媽夸我字寫得很有進步，我很高興。今天下午我在姥姥家，又開始寫第二篇鋼筆字。我想這次寫的一定要比上一次好。我認真地寫，寫完之后姥姥說我的本子弄得太臟了，要撕掉。我一聽就大哭了起來。我想：為什么媽媽夸我而姥姥卻貶我呢？我給媽媽打個電話，媽媽說我寫的挺好的，這話讓我心里舒服了很多。后來姥姥也給我講了道理，她說：“不能見到困難就退縮。”聽了姥姥的話，我想：下回我還要寫得更好鋼筆字范文(篇十二)一年級放暑假時，我開始學寫鋼筆字。以后，我至少每個星期得去練習鋼筆了那里學練字以后，我寫的字的模樣卻完全變了樣。當時，教練習鋼筆字的老師是給我們每人一張寫字紙，上面有已經打好的米字格，米字格上面還有老師寫的字，我認為那是世界上最美的字。當我準備寫的時候，老師在黑板上寫出了老師給的紙上面的字，還告訴我們要注意哪個筆畫要輕，哪個筆畫要寫重。我的興趣被激發了出來，不一會兒就寫好了字，而且和老師寫的很相似。后來，要寫的字越來越難了，老師還讓我寫了一些詩句。我寫出來的字也有許多的問題了。但大多數問題我都及時改了過來。現在，我寫字達到了五級，但是難免還會有小毛病。但我有信心把字寫好，所以我相信：我總有一天會寫好字的。鋼筆字范文(篇十三)文章分為四點說明了練字的要領：一、先是練眼，即認真讀帖。讀的帖子越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪里。二、心。再細心觀察的基礎上，把寫的好的字牢牢的記在心里，把字形深深的刻在大腦里。三、手。就是要達到心手一致，手筆一致。練指力、練腕力、練手感，讓大腦能指揮手，想寫出什么效果就能寫什么出什么效果。四、練字的結構。3一日功，一日不練十日空。經過這些天的鋼筆字練習，我離我的目標又近了一步，只要我堅持不懈，我的目標終會實現。鋼筆字范文(篇十四)上午，我和姐姐上街買來鋼筆字帖、本子和一枝鋼筆準備練鋼筆字。我的姐姐寫的一手好鋼筆字，她的字不僅同學羨慕，就連老師也贊嘆不已，最后打開本子還有同學和老師模仿他的筆跡呢！所以我就請她教我練鋼筆字，希望我寫字的水平能夠有所提高。首先，姐姐幫我把墨水吸好，然后翻開字帖上今天要練的那一頁，最后打開本子對我說：“你先從最簡單的字開始練，如果你認為自己練好了就給我看，如果我也認可了你再繼續練下一個字，好嗎？”我點點頭就開始練字。字很簡單，但總覺得自己寫的根本不是規范的鋼筆字，于是我請教了一下姐筆字，我突然有了成就感。我覺得練鋼筆字是十分有益的，我一定會堅持每天練鋼筆字，并且把它練好。鋼筆字范文(篇十五)今天下午是我的第一節鋼筆字課，我早早的來到了特長教室。可到了教室老師已經在那里等大家了，等大家到齊了，老師作了自我介紹：姓劉，叫劉紅；老師個子比我高一些，長得很和藹，可是有點黑。但很快我發現他很幽默，大家都很喜歡他。開始上課了，老師先讓我們把名字寫在練字本上，開始把今天內容講了一遍，再詳細地講；主要講的是三點水的寫法，主要方法是三點水寫時三個點的最后兩個點要另起一個點寫，三點不要寫成一條線，中心要有個弧形；第三點的收筆一定要對準第一點，講的很詳細吧。聽了這節課后我對寫字充滿了信心，相信一個月下來我的字一定會有很大進步，大家就等著我的好消息吧！鋼筆字范文(篇十六)暑假期間，爸爸領我到小商品城去買鋼筆，我精心挑選了一枝紫色的鋼筆，爸爸把它買了下來。當時我心里特別高興。總是把鋼筆尖反過來使用，感覺那樣寫起字來比較好用，但寫的字體大小不一，歪歪扭扭，在田字格的位置不正，爸爸告訴我，寫字要有正確的握筆姿勢，用筆尖上突出部位與紙張接觸，同時要有正確的寫字姿勢。寫字時橫要字體的位置和兩部分的大小，這樣字體就寫得漂亮了。我現在每天堅持用鋼筆練字，我寫得字體一天比一天好看了。我相信只要我去努力練習寫字，我一定能寫出漂亮的鋼筆字。鋼筆字范文(篇十七)我的姐姐特別愛連鋼筆字，不管是么時候，不管是夏天烈日當頭，還是冬天白雪皚皚，她都要練。她這種堅持不懈的精神值得我學習。吃一驚的是姐姐已經用了二十六張紙和一瓶墨水。而且二十六張紙寫的滿滿的。重復了一遍，姐姐終于開口說話了：“今天晚上我就不看了，練鋼筆字心要靜，所以請你出去！”我聽后不免有些失望，低著頭走了出去。我一邊走一邊想：“鋼筆字有什么好練得，不就跟寫字一樣嗎？”當眾敲響十一下時，我從門縫里看到姐姐完成最后一張時臉上露出了欣慰的笑容。我就暗下決心等上六年級的時候也要像姐姐一樣不管做什么事都要有堅持不懈的精神。鋼筆字范文(篇十八)放暑假的時候，老師給我們布置得作業，其中有一項是練習寫鋼筆字。當初我沒有把它當做重要的事去做，沒想到過幾天我就去了*，qq到了*。唉！練吧！練就練吧，誰怕誰呀！可是大家猜猜誰是我的“鋼筆教練”？對！就是我三爹。三爹是一個愛干凈的青年，他很愛我，我在*他很照顧我，但是我有時很討厭他，因為他對我的學習情況管理的非常嚴厲，比我的爸爸媽媽還厲害。尤其是嘴巴緊閉，我知道他一定在咬牙，因為我能聽到，嘎吱--嘎吱的咬牙聲；雙手緊握，也能聽到咯蹦咯蹦響聲。他越是這樣，我越是害怕，幾乎連鋼筆都拿不動了，就更不用說寫了，可以說他站在我身邊一個字也動不了。每一次我都要等他出去后，我就把自己反鎖在臥室里，開始練習寫鋼筆字，每次寫兩張，寫完后再讓他修改。他每一次看到我寫的成果，就會面帶微笑，心平氣和地給我修改，給我指出錯誤。過了幾天媽媽終于來到了*，這回我可高興了，“這回可不用看著三爹的臉*容易，你應該感謝你的鋼筆字范文(篇十九)我校開展了“教師基本功培訓途徑——三筆字”的課題，假期留作業要每人寫一篇心得體會，寫完后貼在這里，請朋友們多多指教，以便有更多進步！都帶有神韻，仿佛是一首美妙的樂曲，一幅醉人的山水畫。每每看到一幅好過多次，都因為不能堅持以失敗告終。自從我校開展了“教師基本功培訓途能堅持至今，在學校和教育局的測試中，取得了較好的成績。1、仇老師的真誠打動了我。在剛開始練習鋼筆字時，我常常因為工作忙而耽誤功課，時間一長卻成了我不想學習的理由，仇老師發現后，主動找到我與我談心，說明練習漢字的重要性，給我補習落下的功課，是我的內心充滿了感激之情，愧疚之感油然升起，下定決心好好練字，絕不辜負老師的一片苦心。2、從筆畫練起。沒練字之前，覺得自己的字雖然不美，但都是正確的，可是學習了以后才發現，其實在平時的書寫中，有的筆畫都是錯誤的，所以由仇老師給我寫好字頭，一個筆畫練習一篇，這樣能基本掌握了筆畫的書寫。然后注重漢字間架結構的學習，懂得了左窄右寬、左寬右窄、手齊腳齊、穿插容讓……等許多理論知識，并在實踐中認真書寫、練習，力爭達到融會貫通。3、堅持臨模我像一個蹣跚學步的娃娃，堅持臨帖。剛開始的時候，只是機械的寫字，不會讀貼，往往把字都描走了形，后來在仇老師和同事們的的幫助