秋天黃葉飄飄新課導(dǎo)入秋天黃葉飄飄新課導(dǎo)入秋天碩果累累新課導(dǎo)入秋天碩果累累新課導(dǎo)入1979年開始發(fā)表作品。——突然把面前的玻璃砸碎對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。母親讓我去看菊花，我會(huì)說三、在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？（能夠說服孩子出去走走，母親竟是如此興奮。雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？母親讓我去看菊花，我會(huì)說后因雙腿癱瘓，于1972年回到北京。暴怒無常耐心撫慰她還在大口大口地吐著鮮血。——突然把面前的玻璃砸碎想一想母親為什么想要帶“我”去看菊花？母愛是偉大的，母愛是無私的，文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？為什么？我母親②深層含義：暗示著作者經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓侍弄整宿憔悴“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”癱瘓侍弄整宿憔悴在生命的第21個(gè)秋天因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開了正常人的生活。形容人瘦弱，面色不好。面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？秋天一片豐收的景象新課導(dǎo)入1979年開始發(fā)表作品。秋天一片豐收的景象新課導(dǎo)入秋天的懷念史鐵生秋天的懷念

史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一帶插隊(duì)。后因雙腿癱瘓，于1972年回到北京。1979年開始發(fā)表作品。自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生著有長(zhǎng)篇小說《務(wù)虛筆記》，短篇小說《命若琴弦》，散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。走近作者史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31在生命的第21個(gè)秋天因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛的母親對(duì)他的無微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開了他。背景資料在生命的第21個(gè)秋天因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不

癱瘓侍弄

整宿憔悴

仿膳豌豆訣別

爛漫翻來覆去絮絮叨叨

fùtānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànxùdāo字詞積累癱瘓侍弄整宿憔悴【侍弄】【憔悴】【訣別】

【絮絮叨叨】【喜出望外】形容人瘦弱，面色不好。經(jīng)營(yíng)照管。多指不再相見的分別。形容說話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。字詞積累【侍弄】形容人瘦弱，面色不好。經(jīng)營(yíng)照管。多指不再相見的分別。初讀感知聽讀課文，思考問題：

作者在秋天懷念的是誰？為什么在秋天懷念？初讀感知聽讀課文，思考問題：9為什么在秋天懷念?1.“秋天”對(duì)于作者來說有著特殊意義：作者的腿是秋天癱瘓的；作者的母親是秋天去世的；母親最后的愿望是帶“我”看秋天的菊花；2.

表達(dá)對(duì)母親的思念之情。初讀感知為什么在秋天懷念?1.“秋天”對(duì)于作者來說有著特殊意義10文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛？一、身患重病的母親強(qiáng)忍著一顆破碎的心，寬慰因雙腿癱瘓而暴躁絕望的兒子。(第1段)二、在病危那天，母親想方設(shè)法央求兒子去北海看花。（第2段）三、在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。（第5段）初讀感知文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛？一、身患重病的11雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？再讀感悟雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？再讀感悟12望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)母親讓我去看菊花，我會(huì)說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁兒！雙腿癱瘓后，我的脾氣變得。暴怒無常再讀感悟望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽

面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？再讀感悟面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？再讀感悟面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？——悄悄地躲出去——偷偷地聽我的動(dòng)靜——撲過來、抓住手——忍住哭——好好兒活

再讀感悟面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？——悄悄地躲出去——15母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓?jiān)僮x感悟母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥再讀感悟16深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁？

有沒有大聲呼喊我活著什么勁！——沒有——沒有——沒有自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子再讀感悟深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的17對(duì)比對(duì)比母親：作者：母親的體貼母親的堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)、無私、偉大愧疚、懷念、熱愛“我”的暴怒“我”對(duì)生活的絕望學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)比對(duì)比母親：母親的體貼母親的堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)、無私、偉大愧疚、懷念18母愛是偉大的，母愛是無私的，文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？為什么？細(xì)讀品愛母愛是偉大的，母愛是無私的，文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感19“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。"

“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來眼邊紅紅的，看著我。"（母親小心翼翼、默默地承受著我的粗暴無理。）細(xì)讀品愛“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的20“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”“她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。”（語言雖樸素，卻體現(xiàn)了母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，自己已經(jīng)遭受病痛折磨，但還是要堅(jiān)強(qiáng)地寬慰?jī)鹤印＃┘?xì)讀品愛“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”細(xì)讀品21“那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前……”（母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）細(xì)讀品愛“那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。22

當(dāng)聽說我愿意去北海時(shí)，“母親高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起，還不停地絮絮叨叨地說著……”（能夠說服孩子出去走走，母親竟是如此興奮。她希望我能開心、快樂。）細(xì)讀品愛當(dāng)聽說我愿意去北海時(shí)，“母親高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒23對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。（母親怕話語中的詞會(huì)觸動(dòng)兒子的傷痛，周到保護(hù)兒子，照顧兒子的情緒。）細(xì)讀品愛對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。細(xì)讀品24她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已經(jīng)病成那樣……母親昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”（在痛苦的彌留之際，心里惦記著的依然只有自己的兒女！）細(xì)讀品愛她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已經(jīng)病成那樣…25面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？②深層含義：暗示著作者經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。（在痛苦的彌留之際，心里惦記著的依然只有自己的兒女！“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”（母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開了他。“那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。作者多次在文中提到菊花，有何用意？“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來眼邊紅紅的，看著我。雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？fù翻來覆去絮絮叨叨癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來眼邊紅紅的，看著我。“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。母親帶“我”看花，是想喚起“我”生存的欲望。②深層含義：暗示著作者經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。后因雙腿癱瘓，于1972年回到北京。作者在秋天懷念的是誰？為什么在秋天懷念？1979年開始發(fā)表作品。癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。癱瘓侍弄整宿憔悴有沒有大聲呼喊我活著什么勁！想一想母親為什么想要帶“我”去看菊花？問題探究面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？想一想母親26仿膳豌豆訣別爛漫面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？母親帶“我”看花，是想喚起“我”生存的欲望。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得。有沒有大聲呼喊我活著什么勁！癱瘓侍弄整宿憔悴我母親（語言雖樸素，卻體現(xiàn)了母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，自己已經(jīng)遭受病痛折磨，但還是要堅(jiān)強(qiáng)地寬慰?jī)鹤印！爱?dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來眼邊紅紅的，看著我。作者在秋天懷念的是誰？為什么在秋天懷念？“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來眼邊紅紅的，看著我。朗讀課文，體會(huì)作者的情感，說說文章為什么取題為《秋天的懷念》？1979年開始發(fā)表作品。②深層含義：暗示著作者經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？表達(dá)對(duì)母親的思念之情。她還在大口大口地吐著鮮血。——突然把面前的玻璃砸碎當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開了他。母親帶“我”看花，是想喚起“我”生存的欲望。（在痛苦的彌留之際，心里惦記著的依然只有自己的兒女！仿膳豌豆訣別爛漫作者在秋天懷念的是誰？為什么在秋天懷念？一、身患重病的母親強(qiáng)忍著一顆破碎的心，寬慰因雙腿癱瘓而暴躁絕望的兒子。想一想母親為什么想要帶“我”去看菊花？白色的花高潔黃色的花淡雅紫紅色的花熱烈而深沉想讓兒子走出陰影，要好好兒活，活出精彩，做生活的強(qiáng)者問題探究仿膳豌豆訣別爛漫想作者多次在文中提到菊花，有何用意？問題探究作者多次在文中提到菊花，有何用意？問題探究作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？1.母親帶“我”看花，是想喚起“我”生存的欲望。2.菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照。3.菊花熱烈深沉，是母愛的寫照。4.母親愛花，“我”看菊花是對(duì)母親的緬懷。5.菊花在“我”眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者“我”的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。問題探究作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？1.母親帶“我”看花問題探究朗讀課文，體會(huì)作者的情感，說說文章為什么取題為《秋天的懷念》？①表層含義：文章回憶的往事發(fā)生在秋天，表達(dá)的是對(duì)母親的懷念。②深層含義：暗示著作者經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。問題探究朗讀課文，體會(huì)作者的情感，說說文章為什么30

我母親暴怒無常耐心撫慰渾然不知重病纏身同意看花喜出望外

懂得母親秋天懷念愛愧疚懷念堅(jiān)強(qiáng)無私學(xué)習(xí)小結(jié)我31秋天黃葉飄飄新課導(dǎo)入秋天黃葉飄飄新課導(dǎo)入秋天碩果累累新課導(dǎo)入秋天碩果累累新課導(dǎo)入1979年開始發(fā)表作品。——突然把面前的玻璃砸碎對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。母親讓我去看菊花，我會(huì)說三、在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？（能夠說服孩子出去走走，母親竟是如此興奮。雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？母親讓我去看菊花，我會(huì)說后因雙腿癱瘓，于1972年回到北京。暴怒無常耐心撫慰她還在大口大口地吐著鮮血。——突然把面前的玻璃砸碎想一想母親為什么想要帶“我”去看菊花？母愛是偉大的，母愛是無私的，文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？為什么？我母親②深層含義：暗示著作者經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓侍弄整宿憔悴“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”癱瘓侍弄整宿憔悴在生命的第21個(gè)秋天因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開了正常人的生活。形容人瘦弱，面色不好。面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？秋天一片豐收的景象新課導(dǎo)入1979年開始發(fā)表作品。秋天一片豐收的景象新課導(dǎo)入秋天的懷念史鐵生秋天的懷念

史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一帶插隊(duì)。后因雙腿癱瘓，于1972年回到北京。1979年開始發(fā)表作品。自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生著有長(zhǎng)篇小說《務(wù)虛筆記》，短篇小說《命若琴弦》，散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。走近作者史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31在生命的第21個(gè)秋天因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛的母親對(duì)他的無微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開了他。背景資料在生命的第21個(gè)秋天因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不

癱瘓侍弄

整宿憔悴

仿膳豌豆訣別

爛漫翻來覆去絮絮叨叨

fùtānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànxùdāo字詞積累癱瘓侍弄整宿憔悴【侍弄】【憔悴】【訣別】

【絮絮叨叨】【喜出望外】形容人瘦弱，面色不好。經(jīng)營(yíng)照管。多指不再相見的分別。形容說話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。字詞積累【侍弄】形容人瘦弱，面色不好。經(jīng)營(yíng)照管。多指不再相見的分別。初讀感知聽讀課文，思考問題：

作者在秋天懷念的是誰？為什么在秋天懷念？初讀感知聽讀課文，思考問題：40為什么在秋天懷念?1.“秋天”對(duì)于作者來說有著特殊意義：作者的腿是秋天癱瘓的；作者的母親是秋天去世的；母親最后的愿望是帶“我”看秋天的菊花；2.

表達(dá)對(duì)母親的思念之情。初讀感知為什么在秋天懷念?1.“秋天”對(duì)于作者來說有著特殊意義41文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛？一、身患重病的母親強(qiáng)忍著一顆破碎的心，寬慰因雙腿癱瘓而暴躁絕望的兒子。(第1段)二、在病危那天，母親想方設(shè)法央求兒子去北海看花。（第2段）三、在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒。（第5段）初讀感知文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛？一、身患重病的42雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？再讀感悟雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？再讀感悟43望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)母親讓我去看菊花，我會(huì)說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁兒！雙腿癱瘓后，我的脾氣變得。暴怒無常再讀感悟望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽

面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？再讀感悟面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？再讀感悟面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？——悄悄地躲出去——偷偷地聽我的動(dòng)靜——撲過來、抓住手——忍住哭——好好兒活

再讀感悟面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？——悄悄地躲出去——46母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓?jiān)僮x感悟母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥再讀感悟47深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁？

有沒有大聲呼喊我活著什么勁！——沒有——沒有——沒有自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子再讀感悟深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的48對(duì)比對(duì)比母親：作者：母親的體貼母親的堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)、無私、偉大愧疚、懷念、熱愛“我”的暴怒“我”對(duì)生活的絕望學(xué)習(xí)小結(jié)對(duì)比對(duì)比母親：母親的體貼母親的堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)、無私、偉大愧疚、懷念49母愛是偉大的，母愛是無私的，文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？為什么？細(xì)讀品愛母愛是偉大的，母愛是無私的，文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感50“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。"

“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來眼邊紅紅的，看著我。"（母親小心翼翼、默默地承受著我的粗暴無理。）細(xì)讀品愛“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的51“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”“她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。”（語言雖樸素，卻體現(xiàn)了母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，自己已經(jīng)遭受病痛折磨，但還是要堅(jiān)強(qiáng)地寬慰?jī)鹤印＃┘?xì)讀品愛“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”細(xì)讀品52“那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前……”（母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）細(xì)讀品愛“那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。53

當(dāng)聽說我愿意去北海時(shí)，“母親高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起，還不停地絮絮叨叨地說著……”（能夠說服孩子出去走走，母親竟是如此興奮。她希望我能開心、快樂。）細(xì)讀品愛當(dāng)聽說我愿意去北海時(shí)，“母親高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒54對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。（母親怕話語中的詞會(huì)觸動(dòng)兒子的傷痛，周到保護(hù)兒子，照顧兒子的情緒。）細(xì)讀品愛對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。細(xì)讀品55她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已經(jīng)病成那樣……母親昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”（在痛苦的彌留之際，心里惦記著的依然只有自己的兒女！）細(xì)讀品愛她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已經(jīng)病成那樣…56面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？②深層含義：暗示著作者經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。（在痛苦的彌留之際，心里惦記著的依然只有自己的兒女！“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”（母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開了他。“那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉‘唰唰啦啦’飄落。作者多次在文中提到菊花，有何用意？“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來眼邊紅紅的，看著我。雙腿癱瘓后，“我”是怎樣的狀態(tài)？fù翻來覆去絮絮叨叨癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來眼邊紅紅的，看著我。“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。母親帶“我”看花，是想喚起“我”生存的欲望。②深層含義：暗示著作者經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)了母愛的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。后因雙腿癱瘓，于1972年回到北京。作者在秋天懷念的是誰？為什么在秋天懷念？1979年開始發(fā)表作品。癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。癱瘓侍弄整宿憔悴有沒有大聲呼喊我活著什么勁！想一想母親為什么想要帶“我”去看菊花？問題探究面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？想一想母親57仿膳豌豆訣別爛漫面對(duì)“我”的暴躁，母親怎么做？怎么說？母親帶“我”看花，是想喚起“我”生存的欲望。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得。有沒有大聲呼喊我活著什么勁！癱瘓侍弄整宿憔悴我母親（語言雖樸素，卻體現(xiàn)了母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，自己已經(jīng)遭受病痛折磨，但還是要堅(jiān)強(qiáng)地寬慰?jī)鹤印！爱?dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來眼邊紅紅的，看著我。作者在秋天懷念的是誰？為什么在秋天懷念？“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來眼邊紅紅的，看著我。朗讀課文，體會(huì)作者的情感，說說文章為什么取題為《秋天的懷念》？1979年開始發(fā)表作品。②深層含義：暗示著作者經(jīng)受過命運(yùn)殘酷的打擊，