教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出了教育發(fā)展的“兩基”、“兩全”、“兩重”目標(biāo)，其中“兩全”指_____

A:全面普及九年義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

B:全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

C:全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D:全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，我國(guó)教育發(fā)展的總目標(biāo)是：基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲；要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量；要建設(shè)好一批重點(diǎn)學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科。簡(jiǎn)稱“兩基”、“兩全”、“兩重”。故選C。

2、單選題

“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的_____特點(diǎn)。

A:示范性

B:復(fù)雜性

C:創(chuàng)造性

D:勞動(dòng)方式個(gè)體性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用，“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的示范性特征。

3、單選題

教育要遵循個(gè)人身心發(fā)展的規(guī)律。《學(xué)記》中“當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成”，這句話反映了人身心發(fā)展過(guò)程中存在_____。

A:關(guān)鍵期

B:依戀期

C:混沌期

D:最近發(fā)展期

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：題于的描述即是教育要抓住兒童的關(guān)鍵期，適時(shí)而教。

4、單選題

學(xué)前兒童記憶占優(yōu)勢(shì)的是_____。

A:無(wú)意記憶

B:有意記憶

C:語(yǔ)詞記憶

D:意義記憶

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：3歲以前的幼兒基本上只有無(wú)意識(shí)記，他們不會(huì)進(jìn)行有意識(shí)記，而在整個(gè)幼兒期，無(wú)意識(shí)記的效果都優(yōu)于有意識(shí)記。

5、單選題

學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是指_____

A:培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣

B:學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用合適的認(rèn)知策略

C:掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理

D:掌握大量而牢固的言語(yǔ)信息

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

6、單選題

加德納提出的智力理論是_____。

A:智力二因素論

B:智力結(jié)構(gòu)論

C:智力多元論

D:智力三元論

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C[解析]智力多元論認(rèn)為人類的智能是多元化而非單一的，主要有語(yǔ)言智能、邏輯一數(shù)學(xué)智能、視覺(jué)一空間智能、身體一視覺(jué)智能、音樂(lè)智能、人際智能、自知智能、認(rèn)識(shí)自然的智能。

7、判斷題

教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展水平?jīng)Q定了教師專業(yè)發(fā)展水平的高低。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。

8、多選題

對(duì)基本情緒的正確描述是_____。

A:基本情緒的種類是有限的

B:它是人類所獨(dú)有的

C:它是天生的，不學(xué)而能的

D:基本情緒的不同組合可以派生出復(fù)合情緒

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：A,C,D。參考解析：基本情緒一般分為“快樂(lè)、悲哀、憤怒、恐懼”四種基本形式。它是人類和動(dòng)物共有的，是天生的，基本情緒可以派生出復(fù)合情緒。

9、單選題

問(wèn)題解決是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，其解決策略主要包括嘗試策略和_____。

A:啟發(fā)式策略

B:經(jīng)驗(yàn)策略

C:實(shí)踐策略

D:分析策略

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：?jiǎn)栴}解決的策包括嘗試策與啟發(fā)式策。

10、單選題

整個(gè)教育工作的方向，一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)是_____。

A:教育理念

B:教學(xué)方法

C:教育目的

D:教學(xué)目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：教育工作是圍繞教育目的而展開(kāi)的，教育目的既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，也是教育工作的歸宿。

11、單選題

社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期是在_____。

A:嬰兒期

B:幼兒期

C:童年期

D:少年期

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

少年期是指?jìng)€(gè)體從十一二歲到十四五歲這個(gè)時(shí)期，又稱學(xué)齡中期，大致相當(dāng)于初中階段。少年期是從幼稚期向成熟期發(fā)展的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期社會(huì)自我基本成熟。

12、單選題

_____是指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如課本、練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、故事書、錄音帶、錄像帶、廣播電視節(jié)目等。

A:教科書

B:教材

C:書本

D:習(xí)題集

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記

13、單選題

“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自_____。

A:《說(shuō)文解字》

B:《論語(yǔ)》

C:《孟子》

D:《四書集注》

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)中國(guó)古代教育思想的掌握。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】孔子在《論語(yǔ)》中闡述了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學(xué)思想。孔子承認(rèn)人的先天差異性，主張因材施教，注重啟發(fā)式教學(xué)。“不憤不啟，不悱不發(fā)”的意思為：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開(kāi)導(dǎo)他；不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來(lái)的程度不要去啟發(fā)他。

14、判斷題

素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的綜合能力。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。

15、單選題

學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動(dòng)中的_____。

A:體育活動(dòng)

B:學(xué)科活動(dòng)

C:文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

D:科技活動(dòng)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和發(fā)展他們對(duì)美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的。攝影是一種對(duì)美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞，屬于文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)。

16、多選題

以引導(dǎo)探究為主的方法有_____。

A:演示法

B:情境法

C:嘗試法

D:講解法

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案：B,C。參考解析：以引導(dǎo)探究為主的方法有：第一，情境法是教師在了解活動(dòng)的需要和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，為兒童創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象的情境，使兒童產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，并引發(fā)相應(yīng)的情感和態(tài)度，促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。第二，嘗試法是指兒童在教師設(shè)置情境中，對(duì)某一學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行不斷地嘗試．錯(cuò)誤后找出正確答案的一種教學(xué)方法。.

17、多選題

課程內(nèi)容組織方式主要有_____等幾種。

A:分科課程

B:核心課程

C:活動(dòng)課程

D:理論課程

E:游戲課程

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A，B，C。參考解析：

ABC【解析】本題是對(duì)課程內(nèi)容組織方式的考查。課程內(nèi)容組織方式主要有三種，即分科課程、核心課程和活動(dòng)課程。故選ABC。

18、多選題

自我效能感的功能有_____。

A:決定人們對(duì)活動(dòng)的選擇及對(duì)該活動(dòng)的堅(jiān)持性

B:影響人們對(duì)活動(dòng)的選擇及對(duì)該活動(dòng)的堅(jiān)持性

C:影響新行為的獲得和習(xí)得行為的表現(xiàn)

D:影響活動(dòng)時(shí)的情緒

E:決定一個(gè)人行為的成敗

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】A,B,C,D解析：自我效能感對(duì)學(xué)生的心理和行為有多方面的影響：活動(dòng)的選擇；努力的程度和堅(jiān)持性，決定在困難面前的態(tài)度；活動(dòng)時(shí)的情緒；能否完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一個(gè)人的成功有很多原因，自我效能感可能只是眾多因素之一。

19、單選題

數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供_____。

A:原型定向

B:原型模型

C:原型操作

D:原型內(nèi)化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：智力技能形成的階段分為原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。原型定向通常指那些某種被模擬的自然現(xiàn)象或過(guò)程：原型操作是依據(jù)智力技能的實(shí)踐模式，把學(xué)生在頭腦中應(yīng)建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式忖諸實(shí)施以獲得完備的動(dòng)覺(jué)映象；教師演算對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)操作過(guò)程，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)模擬過(guò)程，教師給學(xué)生提供了原型定向。

20、單選題

教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有_____。

A:學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

B:教育專業(yè)素養(yǎng)

C:品德專業(yè)素養(yǎng)

D:職業(yè)道德素養(yǎng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：中小學(xué)教師首先應(yīng)當(dāng)具備學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，這是中小學(xué)教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。

21、單選題

有助于兒童之間的相互學(xué)習(xí)和交流，可滿足兒童個(gè)體的不同發(fā)展需要的分組教學(xué)方式屬于_____。

A:同質(zhì)分組

B:異質(zhì)分組

C:按興趣分組

D:按意愿分組

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

異質(zhì)分組就是把家庭經(jīng)濟(jì)條件、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性別、智力、性格、個(gè)性等不相同的學(xué)生編成一個(gè)小組，即混合小組。同質(zhì)分組則是將上述因素相同的學(xué)生編成一個(gè)小組，即等級(jí)分組。由此可知，可滿足兒童個(gè)體的不同發(fā)展需要的分組教學(xué)方式屬于異質(zhì)分組。

22、單選題

兒童開(kāi)始能以自身為中心辨別左右是在_____。

A:2～3歲

B:4歲

C:5歲

D:7歲

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：一般來(lái)說(shuō)，3歲兒童能正確辨別上下方位，4歲能正確辨別前后，5歲開(kāi)始能以自身為中心辨別左右，7歲后才能以他人為中心辨別左右，以及兩個(gè)物體之間的左右方位。

23、單選題

根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是_____。

A:14周歲以下

B:14周歲以上不滿16周歲

C:16周歲以上不滿17周歲

D:18周歲以下

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是14周歲以上不滿16周歲。故選B。

24、單選題

遵守教育法包含兩個(gè)方面的含義，一是守法的主體，二是_____。

A:守法的形式

B:守法的組織

C:守法的文本

D:守法的內(nèi)容

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教育法的遵守包含兩方面的含義：一是守法的主體，教育法遵守的主體包括一切的人或組織；二是守法的內(nèi)容．只要是符合教育法律規(guī)范規(guī)定的行為，都被視為教育法的遵守。

25、單選題

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知的本質(zhì)是_____。

A:學(xué)習(xí)

B:模仿

C:強(qiáng)化

D:適應(yīng)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

皮亞杰在其認(rèn)知發(fā)展理論中提出了適應(yīng)這個(gè)概念，他認(rèn)為人類發(fā)展的本質(zhì)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，這種適應(yīng)是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程。不是環(huán)境塑造了兒童，而是兒童主動(dòng)尋求了解環(huán)境，在與環(huán)境的相互作用過(guò)程中，通過(guò)同化、順應(yīng)和平衡的過(guò)程，認(rèn)知逐漸成熟起來(lái)。故此題選D。

26、單選題

一個(gè)人適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的重要方式是_____。

A:基礎(chǔ)教育

B:高等教育

C:成人自學(xué)

D:終身學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的要求不斷提高，必須終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。故選D。

27、多選題

屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有_____。

A:夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書

B:裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”

C:粉筆、黑板、模型、標(biāo)本

D:福祿貝爾的“恩物”

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：教學(xué)手段就是教學(xué)活動(dòng)中師生互相傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。最早的教學(xué)手段就是人自身的活動(dòng)，如口耳相傳、示范、模仿、練習(xí)，主要通過(guò)語(yǔ)言，也包括通過(guò)表情、動(dòng)作、形體等進(jìn)行。文藝復(fù)興前后，出現(xiàn)了專門的教學(xué)手段。夸美紐斯編寫的《世界圖解》是較早的教科書，裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”和福祿貝爾的“恩物”都是專門的教具。粉筆、黑板、教鞭、模型、標(biāo)本等，大多是在班級(jí)授課制條件下逐漸出現(xiàn)和發(fā)展起來(lái)的。這些教學(xué)手段大大提高了教學(xué)活動(dòng)的效率，促進(jìn)了義務(wù)教育的普及和發(fā)展。

28、填空題

聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過(guò)作用，在____和____之間建立直接聯(lián)結(jié)的過(guò)程。

參考答案:刺激反應(yīng)

本題解釋:

【答案】刺激；反應(yīng)

29、多選題

自我意識(shí)包括_____

A:自我認(rèn)識(shí)

B:生理自我

C:自我體驗(yàn)

D:自我監(jiān)控

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：ACD。參考解析：自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)包括知、情、意三方面，即自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我監(jiān)控。

30、填空題

班杜拉認(rèn)為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基木成分是____和____。

參考答案:學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)期待

本題解釋:

【答案】學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)期待

31、單選題

我國(guó)把課程分為國(guó)家、地方、學(xué)校三個(gè)層次。那么，一級(jí)課程和二級(jí)課程指的是_____。

A:地方課程和學(xué)校課程

B:國(guó)家課程和學(xué)校課程

C:國(guó)家課程和地方課程

D:地方課程和國(guó)家課程

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是課程的三級(jí)管理制。課程三級(jí)管理制是指國(guó)家、地方、學(xué)校的三級(jí)管理制度，則一級(jí)、二級(jí)課程分別是指國(guó)家課程和地方課程。

32、判斷題

教導(dǎo)主任對(duì)各個(gè)任課教師起聯(lián)系和紐帶的作用。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：對(duì)各個(gè)任課教師起聯(lián)系和紐帶作用的主要是班主任。教導(dǎo)主任是管理學(xué)校教育、教學(xué)工作的“內(nèi)當(dāng)家”，具體負(fù)責(zé)本校的教育、教學(xué)、教務(wù)等方面的組織管理工作。

33、單選題

下列屬于程序性知識(shí)的表征形式的是_____。

A:命題

B:命題網(wǎng)絡(luò)

C:產(chǎn)生式

D:概念

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

從心理表征看，陳述性知識(shí)主要以概念、命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式表征，程序性知識(shí)以產(chǎn)生式表征。

34、單選題

“自然教育”的提出者是_____。

A:盧梭

B:赫爾巴特

C:洛克

D:康德

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：盧梭提出自然教育理論，其主要觀點(diǎn)是：教育要服從自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展。自然教育的最終培養(yǎng)目標(biāo)是自然人。故選A。

35、判斷題

幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教師和保育員的關(guān)系應(yīng)該是相互合作，共同推進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。

36、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童判斷發(fā)展的趨勢(shì)。

參考答案:

兒童判斷發(fā)展主要有以下特點(diǎn)：（1）判斷形式間接化；（2）判斷內(nèi)容深入化；（3）判斷根據(jù)客觀化；（4）判斷論據(jù)明確化。

37、填空題

“學(xué)制”是____的簡(jiǎn)稱，是指一個(gè)____各級(jí)各類的學(xué)校體系，它規(guī)定了____的學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及彼此之間的相互關(guān)系。

參考答案:學(xué)校教育制度國(guó)家各級(jí)各類

本題解釋:

參考解析：學(xué)校教育制度國(guó)家各級(jí)各類

38、判斷題

托爾曼的潛伏學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“沒(méi)有外部獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：潛伏學(xué)習(xí)是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的一個(gè)重要方面。他認(rèn)為，強(qiáng)化雖然有助于學(xué)習(xí)，但并非學(xué)習(xí)的必要條件，學(xué)習(xí)也可以在沒(méi)有強(qiáng)化的條件下進(jìn)行，只不過(guò)其結(jié)果不甚明顯。是“潛伏”著的。一旦受到強(qiáng)化。這種結(jié)果可通過(guò)操作明顯地表現(xiàn)出來(lái)。潛伏學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“沒(méi)有外部獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。

39、單選題

_____是調(diào)整教育關(guān)系的行為規(guī)則總稱。

A:憲法

B:教師法

C:教育政策

D:教育法

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：教育法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，調(diào)整教育關(guān)系的行為規(guī)范的總稱。

40、填空題

榜樣的類型有：____、____、____。

參考答案:偉人的典范教師的示范學(xué)生的樣板

本題解釋:

【答案】偉人的典范；教師的示范；學(xué)生的樣板

41、單選題

通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情景，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法是_____。

A:說(shuō)服法

B:榜樣示范法

C:陶冶教育法

D:實(shí)踐鍛煉法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：說(shuō)服法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。榜樣示范法主要是通過(guò)先進(jìn)人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來(lái)影響學(xué)生品德。實(shí)踐鍛煉法是通過(guò)具體的活動(dòng)形成學(xué)生思想品德的方法。陶冶教育法是指教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。故本題選C。

42、單選題

學(xué)校教育在人的發(fā)展中起_____。

A:輔助作用

B:主導(dǎo)作用

C:強(qiáng)化作用

D:促進(jìn)作用

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：主導(dǎo)作用是指主要的并能引導(dǎo)事物向某方面發(fā)展的作用。學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用，指學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展具有主要的、導(dǎo)向性的作用。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人的發(fā)展越來(lái)越依賴于學(xué)校教育，越來(lái)越?jīng)Q定于學(xué)校教育。故此題選B。

43、單選題

看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi)，這種行為是_____。

A:強(qiáng)化

B:懲罰

C:逃避條件作用

D:消退

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：逃避條件作用指當(dāng)厭惡刺激出現(xiàn)后，有機(jī)體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后類似的情境中發(fā)生的概率會(huì)增加。

44、單選題

教育法律責(zé)任不包括_____。

A:行政法律責(zé)任

B:民事法律責(zé)任

C:刑事法律責(zé)任

D:經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]教育法律責(zé)任的種類包括違反教育法的行政法律責(zé)任、違反教育法的民事法律責(zé)任、違反教育法的刑事法律責(zé)任。

45、判斷題

素質(zhì)教育一定要大量運(yùn)用討論法。_____

參考答