教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)最新版(二)1、單選題

學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在_____。

A:線性關(guān)系

B:U型關(guān)系

C:倒U型關(guān)系

D:平行關(guān)系

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高，它們之間存在倒U型關(guān)系。

2、簡(jiǎn)答題

閱讀下列材料，并回答問題。

課上馬老師給大家講“波義耳定律”。他說具有恒定質(zhì)量和溫度的氣體，其壓力與體積成反比。后來他又出示一個(gè)公式“p×V=k”，并解釋說其中P代表壓強(qiáng)，V代表體積，k代表一個(gè)衡量（衡量中包括恒定的質(zhì)量和溫度）。他邊舉例邊板書：如果p=2個(gè)大氣壓，且衡量為8，那么體積就是4立方厘米。2個(gè)大氣壓×4立方厘米=8；如果我們把壓力變量改為4個(gè)大氣壓，體積就成了2立方厘米，4個(gè)大氣壓×2立方厘米=8，別的同學(xué)都懂了，可是班上的小妮、小剛還是搞不明白。馬老師知道小妮空間想象力很強(qiáng)，他說，你可以想象，你有個(gè)氣球，你雙手使勁壓氣球，氣球體積變小了，這時(shí)壓力變大了，小妮很快就明白了。“對(duì)，體積再小，壓力會(huì)更大，甚至還會(huì)爆了呢。”對(duì)于小剛，老師也了解他一向身體靈活，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，他對(duì)小剛說，你鼓起腮嘴里憋一口氣,別讓氣體漏出，然后用手壓住一側(cè)面頰，嘴里的氣體體積變小了，你會(huì)感到壓力變大，把另側(cè)面頰變的硬邦邦，當(dāng)你把手松開，口腔空間變大，壓力小了，面頰也軟了。小剛自己嘗試了幾次,也搞明白了“波義耳定律”。

請(qǐng)分析馬老師的教學(xué)符合哪一項(xiàng)教學(xué)原則？

參考答案:

參考解析：【參考答案】

（1）以上教學(xué)案例充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則；

（2）因材施教的教學(xué)原則是指教師在教學(xué)過程中，從學(xué)生個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行傳授知識(shí)和發(fā)居智力的基本要求。

因材施教的原則是以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，是在我國(guó)現(xiàn)階段教育目的、青少年身心發(fā)展的個(gè)體差異性和我國(guó)成功教育經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)而提出來的。

貫徹此原則的基本要求是：一方面了解學(xué)生的實(shí)際和個(gè)別差異，為因材施教奠定基礎(chǔ)。另一方面，運(yùn)用多種方式教學(xué)．適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

（3）在以上案例中馬老師知道小妮空間想象力很強(qiáng)，并且知道小剛一向身體靈活，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，這充分說明教師了解學(xué)生的實(shí)際和個(gè)別差異，為后面因材施教奠定基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)于小妮和小剛，采取不同的方式進(jìn)行誘導(dǎo)，充分發(fā)揮了小妮的空間想象能力和小剛的運(yùn)動(dòng)能力，不僅使他們學(xué)會(huì)了新知識(shí)，也使個(gè)人能力在新知識(shí)的學(xué)習(xí)中得到提升。

3、單選題

用家譜分析法研究遺傳與智力的關(guān)系問題的第一個(gè)科學(xué)家是_____。

A:霍爾

B:孟德爾

C:高爾頓

D:彪勒

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：用家譜分析法研究遺傳與智力的關(guān)系問題的第一個(gè)科學(xué)家是高爾頓。故選C。

4、判斷題

對(duì)教師而言，課程資源指的就是教學(xué)大綱和教科書。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：課程資源不僅僅指教學(xué)大綱和教科書，還包括教師自身、學(xué)生以及教學(xué)過程。

5、單選題

當(dāng)一個(gè)人的思維發(fā)展處于“每個(gè)人對(duì)問題的看法都是不一樣的”時(shí)，其思維發(fā)展處于_____。

A:二元論階段

B:多元論階段

C:相對(duì)論階段

D:約定論階段理。

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：多元論的思維就是采取多種方式應(yīng)對(duì)問題。故選B。

6、多選題

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。

A:先進(jìn)的教育理念

B:良好的教育能力

C:一定的研究能力

D:廣博的文化知識(shí)

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

7、單選題

前運(yùn)算階段發(fā)生在_____。

A:0～2歲

B:2～7歲

C:7～11歲

D:12～16歲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，前運(yùn)算階段指2～7歲的階段。

8、單選題

孩子_____個(gè)月開始出現(xiàn)認(rèn)生。

A:0～3

B:4～5

C:5～6

D:6～7

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：一般認(rèn)為，嬰兒與主要照料者（母親）的依戀大約在第六七個(gè)月里形成。與此同時(shí)，會(huì)對(duì)陌生人開始出現(xiàn)害怕的表現(xiàn)，即俗話所說的“認(rèn)生”。

【命題立意】考查認(rèn)生出現(xiàn)的時(shí)間。

【錯(cuò)因分析】對(duì)孩子出現(xiàn)認(rèn)生的時(shí)間記憶不準(zhǔn)確。

9、單選題

社會(huì)領(lǐng)域的教育具有_____的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

A:動(dòng)態(tài)性

B:潛移默化

C:交流性

D:常規(guī)性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》社會(huì)領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)第一條：社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。

10、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述“最近發(fā)展區(qū)”的基本含義。

參考答案:

參考解析：維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平；二是可能達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，就是最近發(fā)展區(qū)。也就是說，最近發(fā)展區(qū)是兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人的幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。

11、多選題

以下屬于教師職業(yè)道德基本構(gòu)成的是_____。

A:職業(yè)理想

B:職業(yè)態(tài)度

C:職業(yè)責(zé)任

D:職業(yè)紀(jì)律

E:家庭環(huán)境

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：教師職業(yè)道德的基本構(gòu)成包括：職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)榮譽(yù)。故正確答案為ABCD。

12、單選題

兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是_____。

A:直觀概括

B:功能概括

C:語詞概括

D:動(dòng)作概括

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：從發(fā)展過程看，語詞概括發(fā)展得較晚。

13、單選題

通過科學(xué)技術(shù)知識(shí)的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生了解物質(zhì)生產(chǎn)的基本技術(shù)知識(shí)，掌握一定的職業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能是普通中小學(xué)生在(D.)方面的要求。

A:德育

B:智育

C:體育

D:勞動(dòng)技術(shù)教育

參考答案:

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

解析：考查勞動(dòng)技術(shù)教育的含義。

14、填空題

蒙臺(tái)梭利教育法包含的因素是：有準(zhǔn)備的環(huán)境、______和______。

參考答案:教師教具

本題解釋:

參考解析：教師教具

15、判斷題

教學(xué)板書有助于學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，從視覺上能強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的刺激。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

16、單選題

將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于_____。

A:機(jī)械學(xué)習(xí)

B:意義學(xué)習(xí)

C:接受學(xué)習(xí)

D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，所謂有意義學(xué)習(xí)就是符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。

17、單選題

通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，教師可以通過教師機(jī)進(jìn)行_____等廣播教學(xué)。

A:聲音

B:圖像

C:視頻

D:以上全部

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

18、單選題

家長(zhǎng)參與幼兒園與小學(xué)的銜接工作不包括_____。

A:適當(dāng)減少對(duì)孩子的生活料理

B:提高對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求

C:教一些小學(xué)的讀、寫、算知識(shí)

D:加強(qiáng)對(duì)孩子的讀、寫、算方面的準(zhǔn)備

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

家長(zhǎng)需要加強(qiáng)對(duì)孩子讀、寫、算方面的準(zhǔn)備，而不是教一些小學(xué)的讀、寫、算知識(shí)，因此本題的正確答案是C。

19、填空題

德育過程有四個(gè)環(huán)節(jié)，即：____、____、____、____。

參考答案:曉之以理動(dòng)之以情導(dǎo)之以行持之以恒

本題解釋:

【答案】曉之以理；動(dòng)之以情；導(dǎo)之以行；持之以恒

20、單選題

以下哪個(gè)說法中的動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)？_____

A:“萬般皆下品，唯有讀書高”

B:“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”

C:讀書是一種樂趣

D:“為中華之崛起而讀書”

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)的辨析。

【參考答案】C

【名師點(diǎn)睛】動(dòng)機(jī)根據(jù)其動(dòng)力來源，可分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指由學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的意義和價(jià)值所引起的動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)是學(xué)生在追求個(gè)人興趣和能力的提高時(shí)所產(chǎn)生的一種尋求挑戰(zhàn)并克服挑戰(zhàn)的自然傾向。例如學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動(dòng)機(jī)因素。外部動(dòng)機(jī)是由學(xué)習(xí)活動(dòng)以外的誘因而引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，例如物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、外部聲譽(yù)、地位等。二者區(qū)分的核心點(diǎn)就在于，內(nèi)部動(dòng)機(jī)通常是指向與所學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身的，而外部動(dòng)機(jī)則指向于學(xué)習(xí)之后的附加價(jià)值。本題中，A、B、D三項(xiàng)都是因?yàn)樽x書所帶來的附加價(jià)值而學(xué)習(xí)，只有C是源于讀書本身的樂趣。因此本題選C。

21、單選題

某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能，這一目標(biāo)屬于幼兒園的_____。

A:中期目標(biāo)

B:近期目標(biāo)

C:活動(dòng)目標(biāo)

D:遠(yuǎn)期目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：活動(dòng)目標(biāo)是某次活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)。

22、判斷題

馬斯洛認(rèn)為人有七種基本需要，分別為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】對(duì)。

23、多選題

影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括_____。

A:家庭教養(yǎng)方式

B:道德認(rèn)知

C:社會(huì)風(fēng)氣

D:態(tài)度定勢(shì)

E:同伴群體

參考答案:ACE

本題解釋:

【答案】ACE。解析：道德認(rèn)知和態(tài)度定勢(shì)是影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。

24、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中課程評(píng)價(jià)發(fā)展的基本特點(diǎn)。

參考答案:

參考解析：

我國(guó)新課改中課程評(píng)價(jià)具有三個(gè)基本特點(diǎn)：

（1）教育評(píng)價(jià)的多元性，包括評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元性、評(píng)價(jià)方式的多元性。

（2）教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性，包括評(píng)價(jià)主體的發(fā)展性、評(píng)價(jià)范疇的發(fā)展性、評(píng)價(jià)空間的發(fā)展性。

（3）教育評(píng)價(jià)的即時(shí)性，包括即時(shí)反饋教學(xué)信息、即時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、即時(shí)提供行為向?qū)А?/p>

25、單選題

普通中小學(xué)經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了_____。

A:深化課堂教學(xué)

B:培養(yǎng)競(jìng)賽人才

C:因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長(zhǎng)

D:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：興趣小組等課外活動(dòng)主要是為了充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

26、判斷題

國(guó)家支持和鼓勵(lì)社會(huì)組織或者個(gè)人向依法成立的獎(jiǎng)勵(lì)教師的基金組織捐助資金，正確教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

27、單選題

通過集體討論，使思維相互撞擊，迸出火花，達(dá)到集思廣益的效果，屬于_____。

A:頭腦風(fēng)暴法

B:發(fā)展思維訓(xùn)練

C:自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

D:推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：考查頭腦風(fēng)暴法的定義。

28、單選題

以下屬于教育行政處分的是_____。

A:記過

B:罰款

C:沒收違法所得

D:拘留

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

29、單選題

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作的是_____。

A:鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門

B:縣級(jí)以上人民政府教育行政部門

C:市級(jí)以上人民政府教育行政部門

D:省級(jí)以上人民政府教育行政部門

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。縣級(jí)以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作；縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。

30、單選題

某校學(xué)生小明(15歲)依仗身體強(qiáng)壯經(jīng)常強(qiáng)行索要他校趙某的財(cái)物，父母無力管教，希望將其送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接收教育，應(yīng)當(dāng)由_____提出申請(qǐng)，報(bào)教育行政部門批準(zhǔn)。

A:小明父母

B:趙某父母

C:公安機(jī)關(guān)

D:趙某所在學(xué)校

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

31、單選題

教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的_____。

A:基本部分

B:基本內(nèi)容

C:基本途徑

D:基本階段

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

32、單選題

檢驗(yàn)教師教學(xué)技能是否達(dá)標(biāo)的測(cè)評(píng)屬于_____。

A:選拔測(cè)評(píng)

B:水平測(cè)評(píng)

C:診斷測(cè)評(píng)

D:終結(jié)測(cè)評(píng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查水平測(cè)評(píng)的概念。水平測(cè)評(píng)是檢驗(yàn)教師教學(xué)技能是否達(dá)標(biāo)的測(cè)評(píng)。故選B。

33、簡(jiǎn)答題

試述幼兒教師如何對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)性評(píng)價(jià)。

參考答案:

參考解析：

【答案要點(diǎn)】

幼兒教師對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)性評(píng)價(jià)的最好方式就是日常觀察記錄。具體操作包括以下幾個(gè)方面。

（1）觀察記錄的項(xiàng)目。對(duì)幼兒觀察記錄的項(xiàng)目包括幼兒一日生活中的各主要環(huán)節(jié)，主要包括游戲、午睡、進(jìn)餐、起床等。這些例行的活動(dòng)可以反應(yīng)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，因?yàn)樗麄兪前凑兆约旱脑竿靶袨榉绞饺バ袆?dòng)的；同時(shí)，對(duì)偶然事件的記錄也是很重要的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候行為沒有任何的外在因素的影響，可以反應(yīng)兒童最本質(zhì)的一些特點(diǎn)，如打針、爭(zhēng)吵時(shí)孩子的一些行為更直接反應(yīng)他們的個(gè)性特點(diǎn)。

（2）觀察記錄的內(nèi)容。觀察記錄應(yīng)該盡可能詳細(xì)些，要記錄下當(dāng)時(shí)的環(huán)境及幼兒行為的整個(gè)過程。一般而言，所作的紀(jì)錄最好包括以下內(nèi)容：①當(dāng)時(shí)的環(huán)境，包括場(chǎng)所及人員；②教師與孩子的關(guān)系及教師對(duì)孩子的注意程度；③教師要求與否，是個(gè)別要求，還是統(tǒng)一要求；④幼兒對(duì)教師要求的反應(yīng)；⑤幼兒的整個(gè)行為過程；⑥幼兒的活動(dòng)結(jié)果或效果如何。

前三項(xiàng)可以幫助教育者了解影響幼兒行為的外在因素、幼兒行為的起因、興趣狀態(tài)，后三項(xiàng)可以幫助教育者了解幼兒行為表現(xiàn)。但要注意，這六項(xiàng)并不是像填答卷似的逐個(gè)回答，在實(shí)際觀察中，可以將上述項(xiàng)目用簡(jiǎn)單的敘述的方式記錄下來。

（3）評(píng)價(jià)。在完成了所有的觀察記錄項(xiàng)目以后，最重要的一步就是對(duì)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，這也是觀察記錄的目的所在。評(píng)價(jià)要完全依據(jù)實(shí)際觀察，要將幼兒的多次行為綜合起來，而不是孤立地從一次活動(dòng)出發(fā)。評(píng)價(jià)要客觀，不能想當(dāng)然。評(píng)價(jià)可以有不同形式，但一般來說有如下幾項(xiàng)：個(gè)性特點(diǎn)、存在的問題及教育建議等。

34、判斷題

學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系就是指學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計(jì)劃。

35、單選題

角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的_____。

A:及時(shí)模仿階段

B:簡(jiǎn)單再現(xiàn)階段

C:認(rèn)同階段

D:內(nèi)化階段

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】?jī)?nèi)化就是兒童將外在的觀念轉(zhuǎn)化為自己的信念的過程。故選D。

36、判斷題

“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的因材施教原則。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是教育要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。

37、簡(jiǎn)答題

在我國(guó)一般把游戲分為創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明這兩類游戲中分別還包含了哪幾種游戲？

參考答案:

參考解析：創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲形式。創(chuàng)造性游戲的類型包括：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等。規(guī)則性游戲又稱教學(xué)游戲。其中規(guī)則性游戲的類型包括：智力游戲、音樂游戲、體育游戲等。

【命題立意】考查游戲的類型。

38、判斷題

在基礎(chǔ)教育課程改革中，教師的角色已由課程知識(shí)的施與者變?yōu)榻逃龑W(xué)意義上的交往者。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

39、多選題

空間知覺包括_____。

A:形狀知覺

B:大小知覺

C:深度知覺

D:方位知覺

E:運(yùn)動(dòng)知覺

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：本題考查的是空間知覺的分類。空間知覺是指人腦對(duì)物體的空間特征的反應(yīng)。它包括形狀知覺、大小知覺、方位知覺和深度知覺。

40、單選題

當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中影響最大，傳播最廣，最具生命力的一種教育思潮是_____。

A:教育終身化

B:教育民主化

C:教育國(guó)際化

D:教育制度化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：終身教育是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中影響最大，傳播最廣，最具生命力的一種教育思潮。故本題選A。

41、單選題

主張“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”的教育家是_____。

A:杜威

B:凱洛夫

C:陳鶴琴

D:陶行知

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：陶行知是近代中國(guó)著名的教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國(guó)者。提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。

42、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢(shì)。

參考答案:

參考解析：現(xiàn)代教育特別是二戰(zhàn)以后的教育制度呈現(xiàn)出以下一些共同的發(fā)展趨勢(shì)：

（1）加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。

（2）延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。

（3）中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。

（4）高等教育的大眾化。

（5）終身教育體系的建構(gòu)。

43、填空題

新一輪課程改革倡導(dǎo)立足過程、____的課程評(píng)價(jià)，不僅僅是評(píng)價(jià)體系的改革，更重要的是評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)方法等手段以及評(píng)價(jià)實(shí)施過程的轉(zhuǎn)變。

參考答案:促進(jìn)發(fā)展

本題解釋:

【答案】促進(jìn)發(fā)展。

44、單選題

“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了哪一種教育方法？_____

A:榜樣示范法

B:說服教育法

C:陶冶教育法

D:品德教育法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對(duì)受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認(rèn)識(shí)上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。它的基本特點(diǎn)是直觀具體、生動(dòng)形象、情景交融，易于激起學(xué)生情感上的共鳴，于無聲處教育學(xué)生。

45、簡(jiǎn)答題

敏感期

參考答案:

【答案】敏感期：敏感期是指?jìng)€(gè)體比其他時(shí)候更容易獲得新行為模式的發(fā)展階段。

46、判斷題

教師取消全程監(jiān)控的方式以后，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠保持，這是一種正強(qiáng)化。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：負(fù)強(qiáng)化是指教師對(duì)學(xué)習(xí)者消除某種討厭刺激以后，學(xué)習(xí)者的某種正確行為發(fā)生的概率增加。題干說的是一種負(fù)強(qiáng)化。

47、單選題

下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)？_____

A:有些嬰兒聽到音樂會(huì)露出笑容

B:聽到巨大的聲響，嬰兒會(huì)瞪大眼睛

C:嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會(huì)去找媽