《紙拎袋》教學設計【教學內容】浙美版第5冊第4課【教學目標】1、知識目標：認識紙拎袋的用途，初步掌握紙拎袋的基本設計與制作方法。2、技能目標：運用各種紙材、廢舊材料，通過折、剪、畫、貼等方法制作一只既實用又美觀新穎的紙拎袋。3、情感目標：培養關注生活、美化生活、熱愛生活的情感，激發學生勇于實踐和創新的興趣與能力?！窘虒W重點】掌握紙拎袋的基本設計與制作方法?！窘虒W難點】制作拎袋的底部及拎帶的牢固度，形式及裝飾的多樣性?！窘虒W準備】（第一課時）（學生）各式紙拎袋、彩卡紙、固體膠、剪刀、不同粗細的黑色勾邊筆等。（教師）課件、剪刀、固體膠、范作(自制學具袋、禮品、鞋服的拎袋）等?！窘虒W過程】一、談話導入師：元旦假期就快到啦，同學們都有什么打算呢？生：、、、、、、師：很多同學都說元旦打算外出游玩。外出游玩你會帶哪些東西呢？生：、、、、、、師：要準備好多好吃的零食，拍照的相機，還有些日用品等、不要忘了還要準備很重要的東西----拎袋，比如說紙拎袋、布拎袋，因為在游玩過程中我們隨時都會用到它。拎袋是我們生活中常用的東西。今天老師就帶領同學們一起走進紙拎袋，學會自己動手，制作一款獨一無二的紙拎袋。出示課題：《紙拎袋》（第一課時）（板書）。二、講授新課：1、師：今天哪些同學也帶來了紙拎袋？誰來說一說你平時都用這個紙拎袋來做什么？生：、、、、、、師小結：看來紙拎袋在我們生活中用途廣泛，它給我們生活帶來了許多的便利，現在讓我們一起走進紙拎袋，欣賞它的獨特魅力。2、（欣賞課件）師：很多商家（尤其是服裝、禮品業）為了打造品牌，在產品的包裝袋上更是花了很多的工夫。有的單位還用紙拎袋來裝活動資料、宣傳冊等。于是各種大小、形式多樣的紙拎袋就隨著這些商品進入了千家萬戶。3、（欣賞課件）師：精心設計的紙拎袋本身就是一件藝術品。它們構思巧妙，設計要美觀、實用；能詮釋品牌的理念；還能體現設計師的個性和想象力。4、師：有的同學心里呀肯定在想：雖然紙拎袋被我們廣泛應用，但是塑料袋用起來不是更方便嗎？接下來有個問題要考考你們：為什么生活中提倡紙袋比塑料袋用得更多？同桌互相討論一下。生：、、、、、、5、師：同學們的想法都很多，看來大家課前都有認真地去查閱資料。那到底大家都說得對不對呢？讓我們先來了解一下塑料袋的污染與危害。（欣賞課件）師結合課件邊欣賞邊講解：（1）在眾多污染源當中，塑料袋是最嚴重的污染源之一。（2）生活中塑料垃圾隨處可見（3）每天產生大量的塑料垃圾（4）不可降解的塑料袋污染河面（5）塑料袋掛滿枝頭（6）塑料垃圾堆積成山（7）“白色污染”成為地球的困惑結合課件小結：為什么生活中提倡紙袋比塑料袋用得更多？ 因為紙袋比塑料袋更環保、對人體的危害更小 塑料袋不容易分解，一百年都不會腐爛；如果埋在土里，就會破壞土壤的質量，間接影響人類吃的食物、水源； 如果采取焚燒處理方式，則會產生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環境。 從我做起：隨著環境的惡化，白色污染的加重，做好環境保護已經刻不容緩，為了我們的可持續發展，為了我們的環境和健康，同學們請減少塑料袋的使用，選擇紙袋來代替。6、師：了解了塑料袋的污染，是不是對接下來學習制作紙拎袋更心動了。那就抓緊時間，進入重要環節。師：請觀察紙拎袋，看看它是由什么材料做成的？有幾部分組成？------袋子、拎帶A、袋子部分師：大家肯定想知道紙拎袋是怎么制作的？現在我們就來研究一下。首先請一位同學上來，看一看，摸一摸，把老師的紙拎袋拆開來，仔細的觀察研究一下紙拎袋的做法。學生在自主探索的活動中，了解拎袋的簡易的制作方法，師：通過觀察，請這位同學簡單紙袋的做法？師：現在，老師根據研究出來的制作方法，現場示范折紙袋的方法步驟。請同學們跟著老師的步驟一起動手折紙拎袋。B、拎帶部分師：先請同學們看一看老師的紙拎袋上的拎帶都是用了什么材料呀？師：老師這里有幾個小朋友的作品，你們先來看一下，他們的拎帶做的怎么樣？你有什么好的建議？-----用紙剪貼、直接剪、用繩子穿孔等強調：（1）、要串或粘的牢固，串的怎么牢固？粘的怎么牢固？用的材料要結實。（2）、要注意對稱打孔或者取點。師：注意到了這些，紙拎帶才會更好的為我們服務。師：現在老師就給紙拎袋選擇合適的拎帶進行安裝。C、裝飾美化師：紙拎袋的創意可以很巧妙，可以有多種的裝飾方法，而且這些裝飾方法我們大多都已經學習過了，像老師手中的紙拎袋，就用了我們學過的折、剪、線描添畫的方法。還可以根據個人喜好，在紙拎袋背面部分根據插圖寫上小故事。這樣紙拎袋就完成了。三、動手創作師：美好的創意只有在實踐中才會得到體現和推廣，動手畫一畫，你將有更多的發現。要求：根據自己喜歡的造型，裝飾紙拎袋；給主體袋面設計一張“有個性的臉”。四、展示學生的設計1、討論自己覺得不滿意的細節，大家共同開動腦筋幫助解決設計制作中的疑難問題。2、學生互相評價。最喜歡誰的作品，有什么好的建議嗎？3、隨著歡快的音樂，來一個紙拎袋的秀。五、讓學生欣賞綜合使用卡紙、瓦楞紙等廢舊材料，用各種手法制作的拎袋，進一步拓展學生的思路，為第二課時的教學內容打下基礎。六、課外拓展師小結：同學們設計制作的紙拎袋真的是太精彩了，你們用自己靈巧的小手變出了這么多美麗的紙拎袋，為我們的生活帶來了美麗與精彩。生活中還有許多的材料可以充分的利用起來，做成袋子，不僅可以廢物利用，而且還保護了我們的環境。