名校重點中小學小升初考試語文模擬試題試卷滿分100分，考試時間120分鐘）題號—一二三總分得分溫馨提示：請小朋友仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色表現。一、知識積累與運用。（共40分）載歌載舞zai大腹便便pidn惟妙惟肖載歌載舞zai大腹便便pidn惟妙惟肖xiao忍俊不禁jin星宿xiu字帖tie倔強jue哽咽ye解剖pao角色juQ模樣mJ口供gong押解jie湖泊po祈禱qi貶謫zhe下面四項中沒有錯別字的一項是（）（2分）紅軍的主力度過了天險大渡河。道路在艱險，也擋不住我們前進的腳步。他毫不遲疑地從座位上站了起來。晨霧彌漫，仿拂給大地披上了一層沙。查字典填空。（4分）（1）“照耀”的“照”字用音序查字法應查大寫字母（），再查音節（）。用部首查字法應查部首（），再查（）畫。它在字典里的解釋是：①光線射在物體上；②照相、攝影；③按照、依照;④對著、向著。在這個詞中應選（）種解釋?！罢諗橙碎_槍”中“照”應選（）種解釋。2）“乃翁”中“乃”字用數筆畫查字法應查（）畫，第一筆是（）。依次填入下列句中橫線上的關聯詞語，最恰當的一組是（）（2分）我們已經取得了抗洪搶險的決定性勝利，洪水造成的損失是嚴重的，恢復生產、重建家園的工作十分艱巨，是今年各項改革和經濟發展的任務相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來，要確保實現今年經濟發展的目標。不過雖然不但更B.然而盡管既也C.但是特別不僅還D.雖然尤其既就下面四個詞語的排列順序，唯一正確的是（）組。（2分）波濤起伏一洶涌澎湃一微波蕩漾一水平如鏡水平如鏡f微波蕩漾f洶涌澎湃f波濤起伏波濤起伏一洶涌澎湃一水平如鏡一微波蕩漾洶涌澎湃一波濤起伏一微波蕩漾一水平如鏡6?讀下面的句子，哪些是打比方的話，在句后的括號里打“V”。（3分）（1）又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。（）（2）兔媽媽精心照料著自己的一雙兒女。（）（3）夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。（）（4）打了敗仗的敵人，成了沒頭蒼蠅，到處亂撞。（）（5）老虎張開大口，好像要一下子把山羊吞進肚里似的。（）（6）馬曉紅是我們班的百靈鳥。（）7.寫出與這些成語相關的人物。(3分)四面楚歌—)入木三分——()望梅止渴——()指鹿為馬—()圖窮匕見——()臥薪嘗膽)調整下列排列錯亂的句子，在()里寫上序號。(5分)()現在的信件幾乎都是信封里裝著信紙，信紙上面寫著寄信人要說的話。()從信件的形式看。()對方收到信后，只要放在錄音機或錄相機內，就能聽到寄信人的聲音或看到寄信人的相貌。()未來的信件卻可以用電子技術把要說的話錄在錄音帶上或把形象錄在錄相帶上，然后傳到對方。()這比見字不見人的郵政通信方式要先進多了。修改下面的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。(4分)(1)我現在基本上把不好的學習習慣完全改正了。講話不禮貌的人是不文明的行為。今天依然屹立在石寶寨不下是早縣勞動人民的智慧結晶嗎？(4分)縮句：陳述句：語言實踐。(4分)某人外出做生意，給父母寫了這樣的一封信：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母接到信后，用了不同的標點符號來停頓，結果一個哭一個笑。TOC\o"1-5"\h\z讀信后哭了，是因為這么讀：。(2)讀信后笑了，是因為這么讀：。按要求填空。(5分)(1)寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：(2)寫一句借月抒懷的詩：(3)時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：。(格言警句)(4)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。二、閱讀理解。(共30分)

（一）（12分）雨之戀余光中有詩曾說：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”真把那雨的靈氣描寫得淋漓盡致。不管那雨是淅淅瀝瀝地下，或者是嘩嘩啦啦地下;也不管是嚎啕雷雨，或是綿綿細雨、春雨、梅雨、霪雨它總帶給大地無限生機，滋潤萬物。許仙和白娘娘是因雨而結緣，富蘭克林是因雨中放風箏而發現了電，灞橋折柳催人別的煙雨，清明時節的斷魂雨，它不管是淋在古人的身上，或者灑在今人的臉上，無論降落在任何地方——中國、歐美，它都是滿含著博愛的精神和詩情畫意的情調。在雨中，可以懷古憶人，也可以獨自漫步，更可以真實地感悟到造物者的神奇;當然也有時可以淋成落湯雞后，再喝那兩大碗甜辣的姜水湯。在雨中，如果能和知己好友共撐一把小傘，緊緊地靠在一起，談古論今，漫步在古道斜陽下，傘外的世界，是一片迷蒙;傘內是盡情地暢談，那該是人生一個最大的享受了。不論是窗外的雨、林中的雨，它總像一個愛跳舞的少女。每當看到她跳躍，又叫我如何不想與她共舞一曲華爾茲、迪斯科或探戈呢？她總是在時時地挑逗著我的心。我最喜歡那雨的瀟灑，說來就來，要去就去，從不留戀什么，也不放棄什么;我更愛那雨的豪邁奔放和那有時的委婉與輕愁。就如同欣賞一件巧奪天工的藝術品，也如同面對著人世間的千奇百怪?！跋掠晏?，留客天……”“梧桐更兼細雨，到黃昏……”“小雨來的正是時候……”因為雨，曾發生了多少趣事、軼聞、詩情、畫意;也因為雨，在文學上產生了一部部不朽的巨著，帶給人們的財富并不遜于陽光。但是，最美的是“風雨故人歸”了，想想看那是多么感人的一幕?。∫虼耍易類塾?不為什么，只因為我喜歡雨給予我的所有享受。文章的題目是“雨之戀”，請你就這個題目提三個問題。（3分）考考你的積累。（2分）請你說說“灞橋折柳”的意思?！扒迕鲿r節的斷魂雨”這句話源自古詩《》。仔細讀讀本文，理解后連線。（4分）雨的精神雨的情調雨的氣質雨的風度詩情畫意滋潤萬物瀟瀟灑灑活潑美麗雨的精神雨的情調雨的氣質雨的風度詩情畫意滋潤萬物瀟瀟灑灑活潑美麗作者喜歡雨給予的所有享受。雨給你帶來過哪些享受呢？說一說讓我和你一起分享吧?。?分）（二）（18分）孩子無罪這是一個真實的故事，講的是德國二戰以后的事情。一個納粹戰犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住了呼吸。這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫，是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，（）沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區。他們讓她（）把孩子送到孤兒院去，（）把孩子扔掉。艾娜不肯便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她不理解，他們動不動就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個小天使。”漸漸地，孩子長大了，（）鄰居們的行動已經不偏激了，（）還是常有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財產為樂。直到有一天他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。半個月后，幾乎快發瘋的艾娜終于找回了孩子。當他們再一次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴里喃喃自語：“孩子無罪?！焙⒆泳褪窃谀菚r知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的補償就是真心地幫助大家。從此以后，他發憤圖強，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無比地關懷他人。到他中學畢業時，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來參加他的畢業典禮。那個孩子就是我雅克里說他的眼里飽含著淚水在第2自然段的括號里填上合適的關聯詞。（3分）給最后一節加上標點：2分想想下面加線的兩個字的關系，照樣子寫詞語。（2分）危在旦夕舉足輕重“危在旦夕”形容。表示這個意思的成語還有：、、。（4分）理解短文，回答問題。（1+1+1+2=5分）（1）“悲劇”這個詞的意思TOC\o"1-5"\h\z是。（2）文中寫的“一場悲劇”指的是。（3）“另一場悲劇”指的是。（4）“艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是'你是多么漂亮啊，你是個小天使'”這里“始終”“緊緊”“最多”三個詞表現了艾娜再讀短文，請順著艾娜思考問題的思路，將句子補充完整，并理解“孩子無罪”的深刻含義。（4分）因為孩子的父親是納粹戰犯，所以人民；雖然孩子的父親對人民犯了罪，但是孩子；既然孩子沒有罪，那么孩子—；既然這么小的孩子就成了孤兒，那么我不管人們怎么不理解我，不公平地對待我，我都要三、作文。（30分）題目：生日那天。提示與要求：（1）先選一位長輩的填在橫線上，把題目補充完整?？蓮哪赣H、父親、爺爺、奶奶、外公……等長輩中選。再根據題目選材，寫一篇記敘文。（2）語句通順，敘事流暢完整，在感情真摯；（3）書寫工整美觀，行款規范整齊；（4）文中不要出現真實的校名人名，可用“xx”代替；（5）不少于450字。參考答案：一、一、知識積累與運用。（共40分）1.C2.C3.（1）Z、zhao、灬、9畫、①、④（2）2畫、ㄋDD6.(3)V(4)V(6)V7.項羽曹操趙高王羲之荊軻勾踐8.(2)(1)(4)(3)(5)（1）我現在把不好的學習習慣完全改正了?；蛭椰F在基本上把不好的學習習慣改正了。（2）講話不禮貌是不文明的行為?；蛑v話不禮貌的人是不文明的（人）?？s句：石寶寨是智慧結晶。陳述句：今天依然屹立的石寶寨正是忠縣勞動人民智慧結晶。（1）兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了很多錢。（2）兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。12.（1）每逢佳節倍思親。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉。（3）少壯不努力，老大徒傷悲。（4）①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③……二、閱讀理解。（共30分）（一）（12分）略。古代長安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此惜別，折柳枝贈送親友。因“柳”與“留”諧音，表示挽留之意?！肚迕鳌?。雨的精神滋潤萬物雨的情調詩情畫意雨的氣質活潑美麗雨的風度瀟瀟灑灑言之有理即可。（二）（18分）1、“更”或者“而且”要么要么雖然但是2、加標點時，注意提示語在中間雙引號的用法3、眉眼高低不相上下一爭短長青紅皂白難分高下不知深淺……4、處于極其危險的境地千鈞一發、岌岌可危、火燒眉毛、命懸一線、燃眉之急5、悲?。翰恍业慕Y局或遭遇。“一場悲劇”指一個納粹戰犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面?！傲硪粓霰瘎　敝傅氖呛⒆蛹磳⒙湎麓芭_摔死?！笆冀K”“緊緊”“最多”表現艾娜保護孩子的堅定態度體現她的正義、寬容和善良。6、因為孩子的父親是納粹戰犯，所以人民仇視他，處決了他；雖然孩子的父親對人民犯了罪，但是孩子是無辜的；既然孩子沒有罪，那么孩子就不該受到歧視和傷害；既然這么小的孩子就成了孤兒，那么我不管人們怎么不理解我，不公平地對待我，我都要保護她，幫助她,因為我也是一個母親三、作文。（30分）（略）名校重點中小學小升初考試語文模擬試題一、語言積累與運用(40分)1?看拼音寫詞語。(6分)pianpIbiaozhishenqingdiyupaihuaimiaoshI()()()()()()j1ngedizhanliaoliangchuchuangling11shanshuoch()()()()()()2.選字組詞。（3分）（吶納）喊火柴（梗便）氣（魂魄）（魅魁）力（嘹繚:）亮（溶熔）煉選詞填空。（4分）描寫描繪（1）這件藝術銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學作品的第三章極細膩地（）了江南的風土人情。體會體味（3）我親身（）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責任。根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）“小心注意”叫意；“任憑自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄為”叫意；“心情爽快”叫意；“心術不正”叫意。修改病句。（6分）（1）杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。不管你信不信，事實才是事實。魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。按要求填空。(4分)寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：(2)寫一句借月抒懷的詩：時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：。(格言警句)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。選擇恰當的比喻，依次填入空格處。(4分)如旭日噴薄似風拂揚柳如小橋流水若大江東去春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放，婉約，粗獷，細膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。下面語句排列正確的一項是()(3分)你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解（30分）（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄敚浼疑踔瞧渥?，而疑鄰人之父。用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨?請寫在下面。（2分）（二）牛現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己?。　闭娴模乙馔獍l現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗粗?，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉一（）喜歡一（）堅強一（）照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（3分）例：（壯實的）身體（）小銅牛（）身骨（）腿腳（）犄角（）尾巴（）田野用“鞭策”寫一句話。（1分）用“”畫出作者想象的內容。（1分）這些想象，作者是根據生活中的牛“（）、（）、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想象、細致的描寫。（5分）作者寫《牛》這篇文章是因為［在括號里打丿］。（1分）對牛很熟悉。（）非常喜愛牛。（）為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不?，樹挪死?！庇腥苏f。“臘梅會挪死嗎？”我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅??！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業性的殘酷。不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？“嚓!嚓!嚓！”一鏟，一鏟，一鏟“喀!喀!喀！”一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！卑严旅娴脑~語補充完整。（2分）一息風姿飄有聲豐秀美文中第3段有兩個錯別字，分別是和（1分）詩句“零落成泥碾作塵”出自匕》，作者是_o（2分）沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）像斷裂的骨骼，白得駭人。（）晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（1分）按要求概括。（2分）從第3段到第9段，這一部分主要寫的是:你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情?小升初語文試卷答案及解析：偏僻標志申請抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底解析:此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。吶梗魄熔解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“?！焙汀氨恪保盎辍焙汀捌恰?，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。（1）描繪（2）描寫（3）體味（4）體會解析：這是考查根據語言環境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區別，然后根據整體語境來選擇合適的詞語。留意隨意得意肆意愜意歹意解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關詞語的意思，再根據自己的積累填寫合適的詞語。(1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人。不管你信不信，事實就是事實。魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。解析：修改病句是培養同學們的語感，增強語言規范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子，明確病因；二是根據病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。答案：每逢佳節倍思親。舉頭望明月，低頭思故鄉。少壯不努力，老大徒傷悲。①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③解析：這是考查同學們積累并準確書寫的情況，要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字。若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風拂楊柳解析：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據整體語境來選擇合適的答案。B解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。D解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據題目要求分類，最后得到合理答案。二、(一)略。天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發生在他兒子的意料之中。略。（二）熟知喜愛頑強金黃色的壯實的穩健的尖利的靈巧的廣闊的略。手中的牛動起來向著同一個方向頑強地前進。5?自覺踏實耐勞細致合理6?③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（V）解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。（三）奄奄逸錚錚滿漫——蔓產——鏟卜算子詠梅陸游4?①使人害怕②達到飽滿、充分的程度作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風物一定會：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏'”的含義應為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的?！雹倮匣ń嘲雅D梅移栽到新的地方。②本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。解析：此題考查對于文章內容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。名校重點中小學小升初考試語文模擬試題一、讀拼音，寫漢字（每空0?5分，共4分）zhi：（）手可熱兩軍對（）孤注一（）閑情逸（）he：（）澤而漁（）東獅吼chou：壯志難（）一（）莫展二、按要求在句子中填上合適的詞語（每空1分，共7分）1、這兩個人總是一起做壞事，真是呀?。ㄅc“動物"有關的成語）2、是他讓我做成了這個藝術品，又是他打碎了這個藝術品，真是,呀。（寫出有關歷史人物的成語）3、雖然路上有許多（），但誰也別想（）我們前進的腳步，我們是不會受到一點（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復）4、（）考試不難，（）方法和規范很重要，（）我們要認真審題，注意分點，讓自己和知識變成得分。（填關聯詞）三、按要求寫句子（共9分）1、老師提醒同學們在考場上一定要認真審題，用心答題。把轉述句改成直接敘述的句子：（2分）2、媽媽很忙，沒有功夫去看電影。改為雙重否定句：（2分）3、趙州橋高超的技術水平和不休的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。縮寫句子：（2分）O4、按例句的寫法特點，仿寫句子。（3分）太陽無語，卻放射出光輝；大地無語，卻展示出廣博。四、積累與運用：按要求把答案寫在橫線上（12分）（1）請用簡潔的語文概述《丑小鴨》的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。（4分）作品簡介：感悟：（2）讀名著填空：下面是《水滸》、《西游記》中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字并說出他的另一個故事情節。（6分）你看他拽開步，迎著猛虎，道聲：“業畜！那里去！”那只虎蹲著身，伏著塵埃，動不敢動。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。”在窩里看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。那大蟲猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，更動彈不得，只剩口里兀自氣喘。①（）②（）?（）（3）戲為六絕句（唐）杜甫楊王盧駱當時體，輕薄為文哂（shen）未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。這首詩里涉及到了初唐四杰，他是：、、、。五、根據所給的信息，寫出相關的答案（9分）1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開描寫的事物2、四大民間傳說、。TOC\o"1-5"\h\z3、“蔣干中計”“躍馬過澶溪”作品。4、“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣”中的“忠骨”是指（人物名），“佞臣”是指（人物名）。5、請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：。六、閱讀下面文章，按要求回答問題。（19分）神奇的魔術師冬苗女兒小海倫的生日就要到了，約當茨卻高興不起來。妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開個生日'派對'好不好?”“隨你安排吧!”約當茨大手一揮，不耐煩地說?！靶『愐恢卑涯惝斪餍哪恐械挠⑿?，大伙也想聽你講海上的驚險故事呢!”妻子柔聲細語地說，“呃，對了，還有一位魔術師要來表演，他自己找上門，不好意思拒絕?！薄澳g師?哈哈，混飯吃的江湖騙子!”灼當茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發生了什么事。小海倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，就像涌進一群花喜鵲，熱鬧極了。男主人卻不問不聞,銜著雪茄，獨自去河邊散步了。約當茨這次遠航歸來，郁郁寡歡，心事重重。約當茨從河邊回來時，魔術表演己近尾聲。看來的確很精彩，院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（chen）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術太奇妙了!你不看，真可惜啦！”“騙小孩子而已！”約當茨鄙夷不屑地哼了一聲?！班?，這位先生剛剛釣魚回來吧？收獲不小??！”魔術師年歲已老，發須斑白，但精神矍鑠。他向約當茨高聲喊話，吸引了大家的注意?！昂?，說我嗎？”頃刻間，約當茨成了全場的焦點。“我幫你把魚兒放進盆里！”魔術師端來一瓷盆，走到約當茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚來，扔進水里還能游動?！昂?，壓軸戲由我們大明星登場啦！”魔術師用口哨吹奏進行曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術師扔出禮帽，原來只是虛晃一槍，禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來，歡樂的氣氛達到了頂點。約當茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術師卻不肯收受，只和約當茨干了一杯葡萄酒。他說，年輕時他是名消防隊員，火災中，為搶救醫院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當茨全身一震。一切都明白了。他是從醫院里知道了約當茨的情況，才特意趕來。與這位神奇的魔術師相比，約當茨作最壞的打算，也僅僅將據去一條腿，難道就到了世界末日?夕陽下，約當茨目送魔術師的汽車漸漸遠去，輕輕用口哨吹起了《水手進行曲》天空明凈，微風拂面，遠處的青山更青了!1、聯系語境解釋加黑線的詞語（2分）。不聞不問：。鄙夷不屑：。2、文中妻子說“他自己找上門”，請從文中找出與此句相呼應的句子，用“”劃下來。（2分）3、文中約當茨在不同的時間段，對魔術師持有不同的態度。請在下列橫線上填上恰當的雙音節詞語。（2分）約當茨在魔術師到來之前的態度是，他在看完魔術師的表演后的態度是贊揚，最后他目送魔術師遠去時，對魔術師的態度是。4、文中妻子的言語和動作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請結合文中的一處具體的語言或動作描寫分析妻子的形象。（3分）5、理解文章劃線句“天空明凈，微風拂面，遠處的青山更青了!”有什么含義?（4分）6、文章標題是“神奇的魔術師”，從全文來看，魔術師“神奇”在哪些方面?（4分）7、文中魔術師身殘志堅、樂觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘向人間措撒芳香。請你寫出陸游《卜算子?詠梅》中含有此意的兩句詞。（2分），。七、作文：（40分）閱讀材料：一位婦女走進一家新開張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花，店里只有上帝站在柜臺后面?！澳阆胍裁炊伎梢蕴岢鰜?。”上帝說。“我想要幸福。我想要安寧、金錢、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一切?！鄙系蹚乃砗蟮募茏由先∠乱粋€罐子，打開罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給那位婦女。“你把這些種子拿走，”上帝說，“把它們拿去種，因為我們這里不出售成果?！币螅赫報w會材料的內容及其含義，構思作文，自主確定題目。字數在400字左右（不能以詩歌形式出現。文章中請不要出現真實的校名、人名）。答案（一）一、zhi：（炙）（峙）（擲）（致）he：（涸）（河）chou：（酬）（籌）二、1、狼狽為奸2、成也蕭何，敗也蕭何3、（阻礙）（阻止）（阻撓）4、（雖然）（但是）（所以三、按要求寫句子（共9分）1、老師提醒同學們：“在考場上一定要認真審題，用心答題?！?、不可否認，媽媽很忙，沒有功夫去看電影。3、技術水平和藝術價值顯示了智慧和力量。4、高山無語，卻體現出巍峨；青春無語，卻散發出活力。四、1、簡介：《丑》講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起因、經過、結果）沒有寫經過和結果各扣一分。感悟：人只要有夢想，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）2、（1）孫悟空大鬧天宮②李逵真假李逵③武松醉打蔣門神3、楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。五、1、雪。2、《白蛇傳》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺》、《牛郎織女》。3、《三國演義》。4、岳飛、秦檜。5、芙蓉樓。六、1、不聞不問：不聽也不問。文中指約當茨對女兒的生日派對不理會。鄙夷不屑：看不起。文中指約當茨看不起魔術師的表演。2、他是從醫院里知道了約當茨的情況，才特意趕來3、不屑、敬佩。4、妻子嗔（chdn）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術太奇妙了!你不看，真可惜啦!”。說明妻子是一個溫柔，體貼丈夫的人物形象。5、表層意：寫了天氣好。深層意：暗示了約當茨從消極中走出來，重拾自信。6、神奇在：1.魔術精彩。2.勸解約當茨的方式神奇。3.魔術師的樂觀堅強神奇。7、零落成泥碾作塵，只有香如故。名校重點中小學小升初考試語文模擬試題一、語言積累與運用（40分）1?看拼音寫詞語。（6分）pianpIbiaozhishenqingdiyupaihuaimiaoshI()()()()()()j1ngedizhanliaoliangchuchuangling11shanshuoch()()()()()()2.選字組詞。（3分）（吶納）喊火柴（梗便）氣（魂魄）（魅魁）力（嘹繚:）亮（溶熔）煉選詞填空。（4分）描寫描繪（1）這件藝術銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學作品的第三章極細膩地（）了江南的風土人情。體會體味（3）我親身（）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責任。根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）“小心注意”叫意；“任憑自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄為”叫意；“心情爽快”叫意；“心術不正”叫意。修改病句。（6分）（1）杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。不管你信不信，事實才是事實。魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。按要求填空。(4分)寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：(2)寫一句借月抒懷的詩：時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：。(格言警句)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。選擇恰當的比喻，依次填入空格處。(4分)如旭日噴薄似風拂揚柳如小橋流水若大江東去春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放，婉約，粗獷，細膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。下面語句排列正確的一項是()(3分)你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解（30分）（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨?請寫在下面。（2分）（二）?，F在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己?。　闭娴模乙馔獍l現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉一（）喜歡一（）堅強一（）照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（3分）例：（壯實的）身體（）小銅牛（）身骨（）腿腳（）犄角（）尾巴（）田野用“鞭策”寫一句話。（1分）用“”畫出作者想象的內容。（1分）這些想象，作者是根據生活中的?！埃ǎⅲǎ?、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想象、細致的描寫。（5分）作者寫《?！愤@篇文章是因為［在括號里打丿］。（1分）對牛很熟悉。（）非常喜愛牛。（）為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不?，樹挪死?！庇腥苏f。“臘梅會挪死嗎？”我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經心地回答。“可不能把它的主根砍斷！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業性的殘酷。不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？“嚓!嚓!嚓！”一鏟，一鏟，一鏟“喀!喀!喀！”一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”把下面的詞語補充完整。（2分）一息風姿飄有聲豐秀美文中第3段有兩個錯別字，分別是和（1分）詩句“零落成泥碾作塵”出自匕》，作者是_o（2分）沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）像斷裂的骨骼，白得駭人。（）晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（1分）按要求概括。（2分）①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是:②你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情?小升初語文試卷答案及解析：偏僻標志申請抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底解析:此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。吶梗魄熔解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“?！焙汀氨恪保盎辍焙汀捌恰?，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。（1）描繪（2）描寫（3）體味（4）體會解析：這是考查根據語言環境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區別，然后根據整體語境來選擇合適的詞語。留意隨意得意肆意愜意歹意解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關詞語的意思，再根據自己的積累填寫合適的詞語。(1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人。不管你信不信，事實就是事實。魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。解析：修改病句是培養同學們的語感，增強語言規范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子，明確病因；二是根據病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。答案：每逢佳節倍思親。舉頭望明月，低頭思故鄉。少壯不努力，老大徒傷悲。①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③解析：這是考查同學們積累并準確書寫的情況，要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字。若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風拂楊柳解析：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據整體語境來選擇合適的答案。B解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。D解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據題目要求分類，最后得到合理答案。二、(一)略。天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發生在他兒子的意料之中。略。（二）熟知喜愛頑強金黃色的壯實的穩健的尖利的靈巧的廣闊的略。手中的牛動起來向著同一個方向頑強地前進。5?自覺踏實耐勞細致合理6?③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（V）解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。（三）奄奄逸錚錚滿漫——蔓產——鏟卜算子詠梅陸游4?①使人害怕②達到飽滿、充分的程度作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風物一定會：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏'”的含義應為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的?！雹倮匣ń嘲雅D梅移栽到新的地方。②本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。解析：此題考查對于文章內容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。名校重點中小學小升初考試語文模擬試題試卷滿分100分，考試時間120分鐘）題號—一二三總分得分溫馨提示：請小朋友仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色表現。一、知識積累與運用。（共43分）1.下面拼音有錯誤的一組是（）（3分）A.乘(chQng)機休憩（qi）亢（kdng）奮即（ji）將B.眼眶(kuang)不（bU）對木頭(tou)關卡（qiO）C.琴弦(xian)教誨(hui)剝（bao）皮一艘（shOu）D.紙屑（xiP）花兒(huar)喝(hP)問殲（jian）滅查字典填空。（4分）“鼎”按音序查字法，應查字母（），音節（）。解釋有：①大；②正，正在；③比喻并立的三方；④古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。給下面加點的“鼎”選擇正確的解釋。三國鼎．立（）香火鼎．盛（）鼎．力相助（）青銅鼎．（）在“死路一條”一詞中,“死”的意思是（）（3分）不通達B.不活動，不靈活C.固執,堅持到底D.喪失生命,與“生”“活”相對下面句子中加點詞使用不恰當的一句是（）（3分）游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。西雙版納曾經有過唯我獨尊的象兵?！笆弧遍L假，街上車水馬龍，游人絡繹不絕。詹天佑對工作認真負責，一絲不茍。選出標點符號完全正確的一項（）（3分）這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人?！拔逍羌t旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”伴著“歌唱祖國”的樂曲，大家揮動著手中的彩旗、氣球為航天英雄送行。新城區的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅使？6.下列詞語中有共同特點的一組是（）(3分)A.神采奕奕鶴發童顏視死如歸實事求是B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽猶豫不決D.完璧歸趙聞雞起舞負荊請罪紙上談兵7.下列句子有語病的一句是()(3分)小學漫長的六年一下子過去了。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如家負荊請罪。詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概'‘差不多'這類說法不應該出自工程人員之口?！本C合改錯。（標點一處，錯字1個，病句2處，格式1處。5分）小華姐姐：最近，我們在學校學習非常緊張，什么活動我們都不讓參加，必竟我們是畢業生了，雖然我早已做好了應考準備，但媽媽還是整天逼我看書。我想，這樣一定不能就有好成績。你說是嗎。祝你愉快！小于吟詩弄詞。（10分）（1），一覽眾山??；（《望岳》）（2）奔騰急，；（《十六字令》）（3）一道殘陽鋪水中，；（《暮江吟》）（4）洛陽城里見秋風，；（《秋思》）（5），洪波涌起。（《觀滄?！贰斑@個故事使我感動得流淚。”不改變原意，把句子換個說法，不正確的一項是（）（3