本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022保育員個人學期總結5篇5篇

2022保育員個人學期總結5篇5篇

2022保育員個人學期總結5篇篇1

時間快速，轉瞬間一年的時光匆促過去，在這匆忙的時間里，我從對幼兒園一無所知到此刻的徹底了解;從最初的手足無措，到此刻的得心應手，我感到特別驕傲;能夠融入到幼兒園這個大家庭之中，我特別欣喜，覺得自我能成為一名保育教師我特別榮幸。

剛開頭我的保育工作從無處下手，到此刻做的井井有條。這期間我學會了好多東西。我此刻是小一班的保育教師，這個班級幼兒的年齡都偏小一些，我會隨時查看他們的表情，來確定他們想干什么、要什么。

譬如說：對說話不流利的幼兒，就要查看他們的表情，來幫他們完成他們的目的;對不敢說話或膽小的幼兒我會特別親切地和她們溝通，讓他們感受到我的親切感，讓他們覺得我像他們的媽媽一樣保護他們，引導他們說出自我的想法;對于睡覺經常尿床的幼兒，我會每隔一段時間，把他們抱起來去小便一次，盡量不使他們尿床;對于不愿吃藥的幼兒，我會多加激勵他們，說他們大膽、長大了，然后一口一口的用小勺把藥喂進去，最終發個小粘貼來賞賜他們;對于不愿喝水、挑食的幼兒，我和他們說喝水不感冒、不生病，不挑食能夠長高個子，變美麗一些，他們聽了都很欣喜，吃的也多了。

對這樣的例子還有好多好多，總之，對待孩子不能以大人的心態去要求他們，不能太嚴肅，要有親切感、兒童化，要去感受每一個孩子的想法，精心呵護他們。

作為保育教師的我，有職責把他們照看好，讓家長放心，讓來到幼兒園的孩子們每一天都是開開心心的。雖然我的工作很辛苦、繁瑣，但我能從中感到快樂。每一天看著一群天使般的面孔，天真的表情，是我忘卻了全體的煩擾。

我作為一名保育教師，我很驕傲。在以后的工作中，我會用整個愛心、細心、職責心，去照管每一位幼兒。

2022保育員個人學期總結5篇篇2

本學期我承擔保育工作，盡心盡職，專心做好自己的本質工作，概括做法有以下幾個方面：

1、每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄

在晨檢過程中，我察覺有些幼兒的口袋中總放著一些擔心全的東西，如小刀，鐵釘等。所以每次晨檢都很細致，為了幼兒的安好，我還發動小群體，激勵幼兒“檢舉揭穿”防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的心緒，戶外活動有組織有紀律的舉行，確保幼兒的安好，同時我不斷對幼兒舉行安好教導，通過圖片，故事，操作，測驗等方法，使安好教導形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教導幼兒，通過分析理由，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危害的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危害等。提高幼兒自我養護才能。

2、現在幼兒正處于生長發育時期，所以我特別重視培養幼兒良好的飲食習慣

在幼兒吃飯前我讓他們輔助老師做一些力所能及的餐前打定工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列回響，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒心緒輕松高興，平日留神訓練幼兒集中思想進食，從小養成潛心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教導幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

3、在班里我留神培養幼兒獨立自主的才能

通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想手段解決，同伴之間要彼此扶助等。

4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境

每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒中斷較強烈的活動，實時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個寧靜的睡眠環境，同時讓幼兒養成良好的睡眠模樣，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。

通過一學期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。

2022保育員個人學期總結5篇篇3

時間過得真快，轉瞬間一年的工作連忙就要終止了。回想這一年的保育工作，有勞績也有缺乏，現將本年的工作總結如下：

一、師德師風方面：

在工作中，我能按照領導安置的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作專心、負責，敬愛領導，團結同事，保護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心用心照管幼兒，使幼兒得到良好的生長和進展，并逐步使其養成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評價。

二、本職工作方面：

我特別喜歡自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好摯友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時刻細心細心地照管、保護他們，午睡時為他們蓋被子，嬉戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時為幼兒講故事，啟發他們的聰慧，通過故事改正他們生活中常規的一些小錯誤，和他們談心。以致于湯璐帆小摯友屢屢邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我報告優優，我熱愛看書，她連忙接著說：我家里也有好多好多的書呀。看到孩子們陽光璀璨的笑臉，我開心得志極了……我感覺我自己真正做到了一個保育老師應盡的責任。

作為保育老師，班級的衛生保健是一項分外重要的工作。為了做到班級的明凈、感激，我每天堅持留心、專心地清潔盥洗室衛生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級舉行按規定紫外線照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥……促使孩子要多喝水，留神個人衛生，做到飯前便后要洗手，還教導幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發生，積極合作園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。

三、保教合作方面：

作為保育老師，合作班級教師的教學工作也是分外重要的。每當老師在舉行教學活動時，我都會主動合作老師做力所能及的事情，如發幼兒用書、繪畫油紙，指導幼兒畫畫、做手工、做嬉戲、講故事等。我還經常在當班老師突然上面有事不在時，組織幼兒舉行教學活動，寫家園聯系冊，給家長打電話等。由于我的積極合作，得到了班級老師的斷定和稱贊，我自己的素質也得到了提高。

四、個人學習方面：

為了提高自身的素質和技能，我堅持學習有關幼兒教導方面的學識，嘗試看幼兒自理才能培養方面的研究。__年5月在開福區論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區內榮獲二等獎……在這里我要感謝園領導給了我學習的機遇，夢想今后領導們能為我們供給更多的學習機遇，使我們保育老師的整體素質能進一步提高，以便更好地為幼兒、家長服務。

以上是我20__年的工作總結及今后的學習目標。在今后的工作中，我將持續努力，持續一如既往地喜歡孩子，喜歡幼教事業。

2022保育員個人學期總結5篇篇4

保育員工作是幼兒園教導工作的重要組成片面。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的概括實施者。作為幼兒教師的助手，她輔佐幼兒教師負責幼兒的保健、培育、并輔助教師對幼兒舉行教導。雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其根本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面進展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保育工作

社會在進展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和—諧相處，學習她們的優點和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平日遇到園部有什么額外任務，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，實時完成下達的各項工作任務。

二、關切孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我承擔了保育員以來，我是精心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業道德和猛烈的責任心，關切每一個孩子，使他們健康喜悅的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有喜歡了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、緊密聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，確定要家長的合作。平日，我能熱心對待每一位家長，留神和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關切一下幼兒的身體處境，家長都感覺分外和暖。我通過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活、學習處境，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的難辦問題，建立了和—諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學識還好多，無論是教導還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。

2022保育員個人學期總結5篇篇5

每一種工作都有讓人值得回味和敬仰的夢想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的喜悅與平凡。

今年我承擔托一班保育員工作，進入工作狀態后我給自己制定了幾條工作目標，通過本學期努力，現完成處境如下：

一、抓好本班衛生，合作環境創設

九月份開學后，我班根據教導活動設置投放活動區和環境布置，為讓幼兒入園后既豐富學識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平日的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都實時清理，為幼兒供給一個清白的活動區域。

二、做好消毒工作，順遂度過季節交替

隨著秋冬的季節交替，氣候轉涼。幼兒傳染病的高發季節到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品實時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會舉行嚴格的記錄，并實時給家長反應用藥處境。

三、做好新生入園用餐環節，實時校正個別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐才能較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環節，在平日，我把體弱兒和獨立進餐才能弱的幼兒先做安置，把嚴重挑食幼兒作為個別校正的對象，用激勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規質量，并用積極的態度和家長溝通，最終扶助幼兒自己多進食、不挑食。

四、合作教導活動，力爭保教結合、有機合作

托班幼兒自我服務才能剛剛開頭培養，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平日工作中除了完成好衛生工作以外，在教導活動中，盡可能多地參與。保證多一份指導和合作，讓教導活動更深入，也把教導活動延遲到保育環節中，全面貫徹落實保教結合統一的教導原那么。

五、合作班長工作，為年輕教師做排頭兵

托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了合作班長的領導和工作安置，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在概括工作上為年輕教師帶頭，為班事務出謀獻策，專心組織保育員學習工作，探索工作中的失誤和缺乏。

這學期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意