/平/安/校/園/你/我/共/建/--預防校園暴力欺凌主題教育PPT模板--目錄什么是校園欺凌？01校園欺凌的危害及后果02校園欺凌的真實案例03如何正確應對校園欺凌？04CONTENTS什么是校園欺凌?Part01中小學生欺凌是發生在校園（包括中小學校和中等職業學校）內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。什么是校園欺凌？01Clickheretoentertext

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三個要點一是明確了學生欺凌的范圍，是發生在校園內外、學生之間事件；二是明確了學生欺凌的構成要素，包括發生的單次或者多次、主觀上的故意、表現的多種形式、損害的多個方面等四個要素三是強調學生欺凌與學生之間打鬧嬉戲的區別。什么是校園欺凌？01Clickheretoentertext

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日前，國務院教育督導委員會辦公室向各地印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。針對近年來頻繁出現的校園欺凌事件什么是校園欺凌？01Clickheretoentertext

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國務院總理李克強對近期校園暴力頻發做出重要批示，指出：校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措并舉，特別是要完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。什么是校園欺凌？01Clickheretoentertext

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校園欺凌的危害及后果Part02擾亂學校正常的教育、教學秩序，影響同學們正常的學習和生活。構成故意傷害罪，被追究刑事責任。失去自由，一層層的鐵門，強制勞動，從早到晚時時監視和約束，嚴厲的強制措施。校園欺凌的危害及后果02Clickheretoentertext

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嚴重影響被害人的身心健康。打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。校園欺凌的危害及后果02Clickheretoentertext

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給加害人的家庭造成巨大的經濟負擔。人的生命和健康是無價的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費行為。為此花上成千上萬、幾十萬、甚至上百萬都不是什么希奇事。校園欺凌的危害及后果02Clickheretoentertext

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校園欺凌的真實案例Part03警鐘長鳴-案例1北京西城法院經審理查明，2017年2月28日15時至22時間，朱某伙同另外4名被告人在本市西城區某職業學院女生宿舍樓內，采取惡劣手段，無故毆打、辱罵兩名被害人。經鑒定兩名被害人均構成輕微傷，并造成其中一名被害人無法正常生活、學習的嚴重后果。2017年11月2日上午，北京西城法院公開宣判一起校園欺凌案。朱某等5名未成年女孩因犯尋釁滋事罪分別獲刑，其中朱某獲刑1年，其他4人分別獲刑11個月。校園欺凌的真實案例03Clickheretoentertext

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法院認為，朱某伙同另外4名被告人無故隨意毆打他人，造成二人輕微傷，辱罵他人情節惡劣，侵犯了公民的人身權利，嚴重影響公民的正常生活，破壞了社會秩序，已構成尋釁滋事罪，且系共同犯罪，依法應予懲處。校園欺凌的真實案例03Clickheretoentertext

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鑒于5名被告人實施犯罪時均未滿十八周歲，在被羈押后均能如實供述自己罪行，并考慮到5名被告人的法定代理人積極賠償被害人的經濟損失，且取得了被害人諒解，依法對5被告人從輕處罰。最終，法院以朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年；趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑11個月。甘肅女生6分鐘被打38記耳光11月23日下午，QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同樣的校服的女學生輪番掌摑。記者細數了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據了解，這個視頻發生在張掖市山丹縣第二中學校外，而打人者與被打者均為該校學生。校園欺凌的真實案例03Clickheretoentertext

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警鐘長鳴-案例2重慶榮昌區法院審理了一起健康權糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘(十級傷殘最輕微)女生太邋遢遭群毆校園欺凌的真實案例03Clickheretoentertext

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警鐘長鳴-案例3初中女生遭扒光羞辱校園欺凌的真實案例03Clickheretoentertext

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警鐘長鳴-案例4四川資陽樂至3名未成年少女對一女孩施暴，圖片顯示，一赤裸上身少女被另外三名少女包圍，有兩女孩還對鏡頭擺剪刀手。7女3男扒光一女生。目擊者說受害女生當時雙手拽住自行車，被四五個女孩強行掰開，然后拽進巷子，因當時洗車的人太多，他沒太在意，后來圍觀學生越來越多，有20多個。如何正確應對校園欺凌？Part04一，安全第一，預防為主01與同學友好相處當遇到矛盾時，我們應該寬宏豁達，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。多留意身邊發生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到02養成善于觀察的好習慣如何應對校園欺凌04Clickheretoentertext

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我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結伴而行。03避免自己成為施暴者的目標如何應對校園欺凌04Clickheretoentertext

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一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應。01遭受語言暴力時的自救四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。如何應對校園欺凌04Clickheretoentertext

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二，應對暴力，臨危不亂一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。在人身和財產雙重危險時，應以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。02遭受行為暴力時的自救如何應對校園欺凌04Clickheretoentertext

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由于校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導致新的暴力事件的發生。自己或發現他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。如何應對校園欺凌04Clickheretoentertext

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三，及時報告，依法維權要有守法的意識。違法行為是不受法律保護的。要有強烈的自我保護意識。要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。如何應對校園欺凌04Clickheretoe