第第頁彩色的拖鞋教案

彩色的拖鞋教案1

幼兒園大班裝飾畫教案：彩色的小拖鞋

活動目標：

1、在觀賞的基礎上，探究學習用對稱的手法裝飾和制作小拖鞋。

2、通過生活閱歷的積累，學會用連續的花紋裝飾鞋面，用獨立紋樣裝飾鞋底。能按規律整齊地擺放彩色筆，感受勞動成果的喜悅，加強自信心。

活動預備：

幼兒用書，一雙做好的紙拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、膠棒、油畫棒。

活動過程：

一、觀賞紙拖鞋，引起幼兒的愛好。

老師：這是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一雙美麗的紙拖鞋嗎？

通過觀賞，使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法。

二、引導幼兒觀賞幼兒用書上的圖案，學習用連續花紋裝飾長條形。

老師：長條形上有什么？它們是怎樣排列的？你想怎樣裝飾？

師生共同爭論裝飾拖鞋鞋面的方法。

三、觀測鞋底上的圖案，了解獨立紋樣的裝飾方法。

知道裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地進行裝飾。

四、師生共同探討制作紙拖鞋的方法。

使每一個幼兒都清晰地了解到制作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面——用彩色筆裝飾鞋底——用漿糊抹鞋面固定在鞋底上。

五、講解重點和難點：

在粘貼鞋面和鞋底上，把漿糊抹在鞋面里面的兩邊，鞋面粘貼在鞋底下面。

六、交代要求，幼兒裝飾制作紙拖鞋，老師巡回指導。

鼓舞幼兒設計與別人不一樣的花邊和圖案來裝飾鞋面，鞋面可以平行粘貼，也可以交叉粘貼；鞋底可以用中心圖案花紋裝飾也可以用簡約的小圖形四散地裝飾。提示幼兒在粘貼時，肯定要把漿糊抹在沒有圖案的鞋面的兩邊。在制作第二只時要留意鞋子的左右要對稱。

七、展示幼兒作品，集體進行評價。

將幼兒的作品放在展區，由老師和幼兒共同評價幼兒制作的小拖鞋。

彩色的拖鞋教案2

活動目標：

1、在觀賞的基礎上，探究學習用對稱的手法裝飾制作拖鞋。

2、通過生活閱歷的積累，學會用連續的花紋裝飾鞋面，用獨立紋樣制作鞋底。

3、感受勞動成果的喜悅，加強自信心。

活動過程：

一、幼兒念兒歌，引出主題。

1、幼兒一起念〈〈蜘蛛買鞋〉〉。

2、老師提問：

〔1〕“小伙伴見到過什么鞋子？”

〔2〕“你們喜愛什么鞋子？為什么？”

二、出示拖鞋，請幼兒觀賞并爭論，引出活動設計主題——拖鞋。

1、老師：這是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一雙[美麗的紙拖鞋嗎？

2、通過觀賞，使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法。

三、引導幼兒觀賞圖案，學習用連續花紋裝飾長條形。

1、老師：長條紙上有什么？它們是怎樣排列的？你想怎樣裝飾。

2、師生共同爭論裝飾拖鞋鞋面的方法。可讓個別幼兒說說，老師在黑板上范畫。

四、觀測鞋底圖案，了解獨立紋樣的裝飾方法。

知道裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地方進行裝飾。

五、師生共同爭論制作拖鞋的方法。

使每一位幼兒都清晰地了解到制作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面——用彩色筆裝飾鞋底——用膠水將鞋面固定在鞋底上。

六、講解重點和難點：在粘貼鞋面和鞋底時，把膠水抹在鞋面里面兩邊，鞋面粘貼在鞋底下面。

七、交代要求，幼兒裝飾做紙拖鞋，老師巡回指導。

鼓舞幼兒設計與別人不一樣的花邊和圖案來裝飾鞋面，鞋面可以平行粘貼，也可以交叉粘貼；鞋底可以用中心花紋裝飾也可以由簡約的小圖形四散地裝飾。提示幼兒在粘貼時。肯定要將膠水抹在沒有圖案的`鞋面的兩邊。在制作第二只時要留意鞋子的左右要對稱。

八、幼兒觀賞作品、游樂共享。

1、老師：“你最喜愛哪雙鞋，為什么？”

2、幼兒交換制作的拖鞋穿、玩耍。〔放音樂：《找伙伴》〕

活動反思：

1、幼兒在開心的氛圍中制作出各式各樣的拖鞋，有些動手技能稍弱的幼兒在同伴的積極援助下也完成了作品，促進了幼兒之間的交往。

2、幼兒運用自己喜愛的材料、自己喜愛的拖