精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔XX大學后勤服務集團員工培訓管理制度集團字[2004]4號一、培訓目的培育優秀的企業文化；強化企業核心競爭力；全面提高人的素質；促進企業人力資本的不斷增值；推動集團向學習型組織模式發展；不斷提高企業創新能力；實現企業持續、穩定的發展。1、傳遞企業文化和價值觀。2、溝通集團新的戰略目標與工作重點。3、轉變員工觀念。4、提高員工崗位工作技能。5、推廣新的觀念、知識和技能。6、提高團隊整體素質水平。7、促進員工個人職業生涯發展。二、培訓形式 培訓形式分為內部培訓和外部培訓。1、內部培訓內部培訓的形式主要有脫產培訓，在職培訓和員工自修。（1）脫產培訓就是管理中共性的、有必要讓員工理解和掌握的知識、技能、企業理念等。對員工進行的集中脫產培訓、研修，這種培訓由專任講師授課或主持。（2）在職培訓是指在日常工作中對員工的培養訓練，即通過制定工作計劃、分配調整工作、崗位技能講座及操作、評價考核業績、推進工作改善、幫助解決問題等途徑對員工進行的指導。（3）自修是指員工自己加強學習，提高修養，不斷開發和提高自身能力，為此員工必須要善用所有的學習資源，以獲得進步和發展。2、外部培訓外部培訓的形式主要有短期課程、個人進修和外出考察。（1）短期課程：對表現突出的骨干人員，為開拓思維，觸發靈感，進一步提高管理水平和業務能力，可由本人申請或集團選派參加外部專業培訓機構舉辦的短期課程，包括各種外部教育機構、培訓中心所舉辦的短期培訓課程、交流會。（2）個人進修：集團鼓勵員工到大專院校或專業培訓機構進修學習（包括攻讀學位、職稱及其他資格證書考試、培訓等），形式以業余進修為主。參加各種形式的學習后，員工的結業（畢業）證書及成績單須報集團人力資源部備案作為調配、選拔以及任免的參考依據。（3）外出考察：為拓展視野、豐富學習經驗，集團將組織管理人員、專業人才以及榮獲嘉獎的員工外出考察?？疾靻挝粸閮炐闫髽I或機構。培訓實施流程1、培訓計劃各部門根據自身特點及職責，填寫《培訓需求調查表》，人力資源部根據需求調查的情況對年度培訓工作進行計劃和預算，報總經理批準后下發執行。2、內訓人力資源部制定具體的培訓計劃，確定培訓項目的形式、、課程設置方案、、課程大綱、參考教材、教學方法、培訓模型、考核方式等，并負責組織安排培訓的時間、地點、參加人員及培訓教師以及費用申請，并做好培訓記錄。3、外訓由申請部門或申請人填寫《外部培訓申請表》，人力資源部審核后報總經理批準，由申請部門或申請人自行組織安排。4、信息反饋參加培訓人員應及時反饋培訓信息，人力資源部根據不同需要，對受訓員工進行考核與備案，并根據內外訓分設培訓檔案。5、培訓效果評估每次培訓結束后，人力資源部組織培訓效果評估工作，了解受訓者培訓感受以及培訓需求和培訓目標的達成度。有些崗位（職務）要做專業技能鑒定，鑒定結果登記于“專業技能鑒定表”經部門主管簽名批準，合格者遞交人力資源部備案。6、考核所有員工每年都要完成一定量的培訓小時數，作為年終考評、晉升等的依據。四、培訓類別及其內容和組織根據集團自身特點，實行分層分類培訓。主要類別有：新員工入職培訓，在職員工培訓，管理人員培訓。1、新員工入職培訓（試用期新員工的培訓）內容一：集團的概況和經營理念、集團的發展目標、集團的規章制度及勞動安全、質量教育等。組織：由集團人力資源部按“年度集團培訓計劃”實施。未列入計劃的培訓內容視需要舉辦。內容二：專業技能培訓、專業理論知識。組織：由各部門按“年度部門培訓計劃”實施，未列入計劃的培訓內容視需要舉辦。2、在職員工的培訓內容：員工的職業化訓練、專項技能訓練。組織：由各部門按“年度部門培訓計劃表”實施。3、管理人員培訓內容：人力資源管理、財務管理、企業管理、高效激勵、有效溝通、時間管理、高績效團隊建設、員工關系管理與勞動爭議處理、相關法律知識等。組織：由人力資源部按“年度集團培訓計劃”實施。XX大學后勤服務集團二〇〇四年二月二十五日錄入： 校對：精品文檔精心整理精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔精品文檔可編輯的精品文檔精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔恒豐紙業集團員工培訓制度目錄第一部分總則 1第一章適用范圍 1第二章培訓的目標與戰略 1第三章培訓的原則和內容 1第四章培訓的組織策劃 2第五章受訓者的權利與義務 2第六章培訓形式 3第七章培訓需求分析與計劃制定 4第八章培訓的實施和反饋 4第九章培訓的評估 5第十章培訓的費用 5第十一章附則 6第二部分職前教育管理辦法 7第一章適用范圍 7第二章目的與內容 7第三章注意事項 7第四章入職培訓 7第五章部門內工作引導 8第六章部門間交叉引導 8第七章職前教育的評估 9第八章職前教育流程 10第三部分崗位技能培訓管理辦法 11第一章適用范圍 11第二章目的與內容 11第三章決策人員的培訓 11第四章執行人員的培訓 12第五章實施人員的培訓 13第四部分外派培訓管理辦法 15第一章適用范圍 15第二章目的 15第三章組織策劃 15第四章培訓內容 16第五章外派培訓人員的資格 16第六章外派培訓處理程序 16第七章出勤和工資 16第五部分員工培訓出勤管理規定 18第一章適用范圍 18第二章目的 18第三章組織策劃 18第四章請假 18第五章更改上課班次 19第六章統計培訓記錄 19第六部分培訓運作流程 20附件一：員工培訓需求調查表 21附件二：部門培訓需求表 22精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一部分總則第一章適用范圍為了有組織、有計劃地培訓恒豐紙業集團（以下簡稱公司）每位員工，根據公司經營戰略的基本精神，特制定本規定。本規定適用于公司全體員工，所有員工均應遵守此規定。第二章培訓的目標與戰略培訓的目標是通過培訓不斷提高員工的知識水平、工作能力和能動性，把因員工知識、能力不足和態度不積極而產生的人力成本的浪費控制在最小限度，使員工達到自我實現的目標。為企業提供合格的管理人員、技術人員、業務人員和作業人員，最終實現全員持證上崗。公司培訓戰略是全員參與，終生培訓。培訓方針是自我培訓與傳授培訓相結合、崗位培訓與專業培訓相結合。第三章培訓的原則和內容公司對員工的培訓應該遵循系統性原則、主動性原則、三個面向原則和多樣性原則。系統性原則：員工培訓是一個全員性的、全方位的、貫穿員工職業生涯始終的系統性工程。主動性原則：強調員工參與和互動，發揮員工的主動性。三個面向原則：員工培訓要基于公司經營戰略的基礎，面向企業、面向市場、面向時代。多樣性原則：員工培訓要充分考慮受訓對象的層次、類型，考慮培訓內容和形式的多樣性。培訓的內容主要是通過各種教導或經驗的方式，在知識、技能、態度等方面改進員工的行為，以達到期望的標準。員工知識培訓。不斷實施本專業和相關專業新知識的培訓，使員工具備完成本職工作所必需的基本知識和迎接挑戰所需的新知識。員工技能培訓。不斷實施崗位職責、工藝規范、操作規程的培訓，使員工掌握完成本職工作所必備的技能。員工態度培訓。不斷實施心理學、人際關系學、社會學、價值觀的培訓，建立公司與員工之間的相互信任，使員工具有自我實現的需求。第四章培訓的組織策劃公司人力資源部門負責培訓活動的統籌、規劃、實施和控制。其他各部門相關行政人員負責協助人力資源部門進行培訓的實施、稽核以及異常情況的追蹤，同時也要組織部門內部的培訓。第五章受訓者的權利與義務在不影響本職工作的前提下，員工有權利要求參加學歷教育或者公司內部舉辦的各類培訓。經批準進行培訓的員工有權利享受公司為受訓員工提供的各項待遇。在培訓活動對其工作不產生重大影響范圍內，被指定的員工有義務參加培訓，并堅持到結束，達到培訓要求的效果。培訓活動結束后，員工有義務把所學知識和技能運用到日常業務中。非脫產培訓一般只能利用業余時間，如確需占用工作時間參加培訓的，須憑培訓部門的有效證明，經所在部門和人力資源部門批準后，可做公假處理。參加各類學歷培訓結束后，受訓人員必須繼續在公司至少服務3年。如因故確實要離開，須按培訓結束后每服務一年遞減33%的原則，對公司支付的培訓費用進行賠償。員工脫產培訓期間，不能解除或終止勞動合同，如合同在培訓期間到期，則須續簽一定年限的勞動合同，其生效期為前一份合同期滿之日，而且要保證培訓結束后至少有3年的合同期。該要求對已到法定退休年齡者例外。參加時間在一年以上、培訓費用支出在5000元以上的各類培訓時，員工須與公司簽訂培訓合同。第六章培訓形式公司的培訓形式包括公司內部培訓、外派培訓和員工自我培訓。內部培訓又分為員工職前教育和崗位技能培訓。職前教育：凡公司新入職人員均應參加職前教育，使新入職人員了解公司的企業文化、經營理念、公司發展歷程、產品概要、管理規范等方面內容。職前教育由人力資源部門負責統一組織、實施、評估。詳見《職前教育管理辦法》。崗位技能培訓：根據公司的發展及各部門工作的需求，按專業分工不同對員工進行崗位技能培訓。崗位技能培訓由人力資源部門協同各其他部門共同進行規劃與執行，由各部門提出年度崗位技能培訓計劃，報人力資源部門，再將其匯總呈報上級負責人核準后由人力資源部門根據需求統籌安排實施。具體內容見《崗位技能培訓管理辦法》。轉崗培訓：根據工作需要，公司原有從業人員調換工作崗位時，按新崗位要求，對其實施的崗位技能培訓。轉崗培訓可視為員工職前教育和崗位技能培訓的結合。部門內部培訓：部門內部培訓由各部門根據實際工作中需要，對員工進行小規模的、靈活實用的培訓。部門內部培訓由各部門組織，定期向人力資源部門匯報培訓情況。各部門進行部門內部培訓期間，在不影響工作的前提下，盡量不安排參與培訓的員工加班或出差。外派培訓：運作地點在公司以外，包括國內外短期培訓，高級經理人海外考察，另外還包括MBA課程進修培訓、博碩士企業經理人培訓等各種學歷培訓，詳見《外派培訓管理辦法》。個人出資培訓：由員工個人參加的各類業余教育培訓，均屬個人出資培訓。公司鼓勵員工在不影響本職工作的前提下，參加各種業余教育培訓活動。員工在接受業余培訓期間，各級管理人員可在不影響工作的前提下，盡量不安排加班和出差等工作。員工因考試需占用工作時間，持準考證，經部門負責人批準辦理請假手續。第七章培訓需求分析與計劃制定公司人力資源部門每年10月份發放《員工培訓需求調查表》（見附件一），員工根據自身的培訓需求提出申請，上報給部門負責人。部門負責人根據本部門的實際情況制定本部門的培訓計劃（參見附件二《部門培訓需求表》），上報人力資源部門。公司人力資源部門根據各部門上報情況結合當年培訓評估確定的相應的培訓需求進行公司下一年度培訓需求分析，作為制定培訓計劃的基礎。人力資源部門依培訓需求分析并結合公司下一年度的方針目標制定出下一年度培訓方針及策略，并且制定具體實施計劃，然后呈報負責人力資源的副總經理/總經理審核。年度培訓計劃以公司文件的形式下發到各部門。人力資源部門應在年初下發公司內部培訓課程表。計劃外培訓，如部門內部小規模培訓應由相關部門填寫臨時培訓計劃上報人力資源部門備案。外派培訓應該由個人填寫外派培訓申請表，經部門領導和公司領導審核批準后交至人力資源部門備案。個人出資培訓應該由個人填寫個人出資培訓計劃，上報人力資源部門備案。第八章培訓的實施和反饋人力資源部門負責培訓的實施過程。培訓實施過程原則上依據人力資源部門制定的年度培訓計劃進行，如果需要調整，調整人/部門應該向人力資源部門提出申請，上報負責人力資源的副總經理/總經理審批。培訓前應該確定培訓的教師、場地、器材，安排相關人員的食宿、交通并申請培訓所需各項費用。培訓期間人力資源部門監督學員在員工培訓簽到表簽到，并在課程結束時檢查學員簽到情況，以此為依據對學員進行考核。采用計算機或其他手段對授課過程進行記錄，保存培訓的過程資料，如電子文檔、錄音、錄像等。培訓結束后以此為依據制作員工培訓記錄。第九章培訓的評估每項培訓都要在培訓結束后開展評估工作，以判斷培訓是否取得預期培訓效果。培訓效果應該在實際工作中進行檢驗。培訓評估要遵循方向性、相符性、實用性、連續性、客觀性、可靠性等原則。培訓評估要從效果、效率和需求三個方面來進行。效果是指培訓工作對培訓目標的實現程度，培訓的效率是判斷培訓工作給公司帶來的全部效益是不是與公司為培訓工作支付的費用相匹配，培訓需求評估則決定受訓人員是否需要重新接受培訓。評估的形式包括考卷式評估、實際表演式評估、實際工作驗證評估等多種方式。培訓過程中所有記錄由人力資源部門統一收集、整理、存檔。第十章培訓的費用公司的培訓投入一定要做到?？顚Ｓ?。每年須投入固定比例的培訓經費。此經費可以根據公司效益適當增加，但是不得隨意克扣、挪用。受訓員工的工資：基本工資及崗位工資按100%發放；績效工資按培訓時間長短按下表發放。培訓成績不合格者扣發培訓期間應發的全部績效工資。培訓時間績效工資數額15天以內績效工資×90%16—30天績效工資×80%31—365天績效工資×60%學歷教育人員經公司同意批準，且保留公司人事檔案關系者，學習期間工資停發，改發生活費：碩士研究生每月元；博士研究生每月元。聘請教師的費用：外聘講師按合同執行，內部教師工資按下表發放：（單位：元/小時）時間職稱工作時間業余時間高級以上副高中級參與培訓的人員發生的交通費、食宿費，公司按照必須發生的最低標準來報銷。第十一章附則第三十七條本規定由人力資源部門負責解釋。第三十八條本規定的修改由人力資源部門負責，并報總經理批準后執行。第三十九條本規定自公布之日起實施。

第二部分職前教育管理辦法第一章適用范圍本辦法適用于恒豐紙業集團（以下簡稱公司）全體新員工。第二章目的與內容每位新員工均須參加公司舉辦的新員工培訓，接受公司系統化的入職培訓和部門基本技能訓練，從而對公司運作有整體的觀感，適應公司文化和人際關系，了解本部門職責，工作程序及工作方法，盡快適應工作環境以提高工作績效。培訓的主要內容包括新員工入職培訓、部門內工作引導和部門間交叉引導。第三章注意事項員工職前教育是該名員工的部門負責人及公司人力資源部門的共同責任，最遲不應超過報到后一個月內執行。凡公司正式報到的員工在試用期內未參加新員工職前教育，不得轉為正式員工。參加職前教育的員工在培訓期間如遇臨時狀況需請假者，請按《員工培訓出勤管理規定》執行。并在試用期內補修請假之課程，否則，不得轉為正式員工。未參加新員工職前教育的員工，不得參加進階的其他訓練（如崗位技能培訓）。人力資源部門應為每一位經過培訓的員工開具培訓證明，如在新員工工作中出現培訓范圍以內的失誤，責任由員工承擔。第四章入職培訓入職培訓是指員工工作所需的共通的認識、觀念方面的訓練，如公司規章制度、發展戰略、公司文化、公司理念、基本政策、組織結構等，使員工掌握企業的共同語言和行為規范。公司新員工入職培訓由人力資源部門及各部門行政人員共同組織，人力資源部門負責實施。人力資源部門應給每個已正式報到的新員工發放員工手冊。培訓內容：公司企業文化；公司組織與歷史沿革；公司產品簡介；管理規范；基本禮儀；品質意識等。新員工入職培訓不少于10課時。完成入職培訓應進行測驗，測驗不合格者則于一個月內施以補充強化教育。第五章部門內工作引導部門內工作引導應該在新員工接受入職培訓以后立即開始進行，其責任人為部門負責人和部門行政人員。部門領導代表整個部門對新員工表示歡迎及介紹新員工認識部門其他人員，不少于2課時。部門內的組織架構、部門職責、公司管理制度及福利待遇介紹，不少于2課時。基本專業知識技能培訓，依工作崗位對員工的要求程度而定，不少于6課時。工作程序與方法講授，依部門工作的復雜程度而定，不少于6課時。介紹關鍵工作指標，不少于2課時。第六章部門間交叉引導部門間交叉訓練是公司所有部門負責人的共同責任。新員工任XX以上職位，依所擔任的工作性質及職責，應到各相關部門接受交叉培訓課程，每一職能交叉訓練課程至少三十分鐘。部門交叉引導主要包括：該部門人員介紹；部門主要職能；本部門與該部門聯系事項；未來部門之間工作配合要求等。部門交叉訓練須于新員工報到一個月內完成，交叉訓練完成后，新員工應向人力資源部門提交一份交叉培訓報告。第七章職前教育的評估入職培訓后由人力資源部門對新員工進行測驗和座談，不合格者應參加補強訓練。部門內工作引導后應該由部門負責人對新員工進行測驗，不合格者需有針對性的重修，一個月內如果不能完成培訓，則該員工不予轉正。部門間交叉引導后新員工需要提交一份交叉培訓報告，發現不足應該重新引導。評估完畢后人力資源部門為每位受訓員工開具培訓證明。新員工培訓后人力資源部門應將培訓記錄歸檔。

第八章職前教育流程其他部門員工所在部門人力資源部門其他部門員工所在部門人力資源部門新員工報到新員工報到建立人事檔案建立人事檔案發放員工手冊發放員工手冊入職培訓入職培訓合格合格部門內工作引導考核部門內工作引導考核是否需要交叉引導不合格是否需要交叉引導不合格否合格考核補強訓練否合格考核補強訓練是不合格是不合格部門交叉引導重新引導部門交叉引導重新引導考核合格考核合格不合格不合格重新引導重新引導開具培訓證明培訓記錄歸檔開具培訓證明培訓記錄歸檔

第三部分崗位技能培訓管理辦法第一章適用范圍恒豐紙業集團（以下簡稱公司）參加過職前教育的員工。第二章目的與內容合理利用人力資源，有效開發人員潛在能力，使每位員工都最大程度地掌握應有的專業知識，也使公司的每個崗位上都有最適合該工作的員工，做到人盡其才。崗位技能培訓主要包括決策人員培訓、組織人員培訓和實施人員培訓。第三章決策人員的培訓決策人員是指對公司戰略決策有重要影響的人員，包括高層管理人員，即：總經理、副總經理；同時包括高層技術人員，即：總工程師、副總工程師；或其它高級業務人員。培訓目的：通過培訓使決策人員掌握經營環境的變化、行業發展趨勢以及進行決策的程序和方法，提高思維能力、決策能力、領導能力，以確保決策人正確地履行職責。培訓內容：對高層管理人員培訓重點是市場經濟所要求的系統管理理論和技能，如管理學、組織行為學、人力資源、市場營銷、企業經營戰略、企業經營過程控制、領導科學與藝術等；對高層技術人員的培訓重點是讓他們了解技術發展的趨勢、了解適合于公司發展的技術方向。培訓方式：工商管理碩士學位班：是培養企業家隊伍的最高層次培訓，有計劃地安排總經理、副總經理參加MBA學習，既可全脫產，也可半脫產學習。脫產培訓班：高層管理人員參加高等院校為企業高層管理人員舉辦的培訓班，如總裁高級研修班等。國內、國外考察：有計劃、有選擇地組織高層管理人員、高層技術人員到國內、國外具備先進管理模式和經驗的公司進行考察?？疾煲訌娍疾斓难芯啃院湍康男?。如到國際著名紙業集團總部考察其在各方面的管理技能、方式、經驗，了解這些領先的企業技術研究方向，考察后認真總結，加以借鑒，在公司管理和技術創新中加以運用。第四章執行人員的培訓執行人員是指基層各級部門負責人。他們是企業經營計劃、技術創新決策實施的組織者，承擔著具體指揮、調配人力物力，使決策得到落實和執行的職責。培訓目的：使其掌握市場經濟條件下的管理方法，具備多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作績效；為企業決策層培養接班人。培訓內容：管理基本知識與技能：管理學、組織行為學、人力資源開發與管理、市場營銷、領導科學與藝術等。業務知識與技能：所管理的業務領域如開發、銷售、技術等領域的知識與技能。工作改進：工作分配、工作方法的改進、工作標準的確定。對下級的訓練：訓練的方法、對下級的培養、管理能力和知識技能的提高。領導藝術：了解下級的方法、人事問題處理、積極性的調動。培訓方式在職開發：放手讓執行人員工作，在實踐中積累經驗，增長才干，獨立地培養自己的領導能力。短期專題培訓班：把執行人員集中數天至一個月，以不脫產、半脫產形式為主，每次設一、兩個專題，學三、四門課程。內部研討：企業內部組織管理研討活動，鼓勵中、基層管理人員從實際出發，應用現代管理知識，一同研討公司的經營管理問題。輪流任職計劃：使主要的和有培養前途的執行人員在企業的各管理崗位輪流任職。通過輪流任職，執行人員將逐漸學會按照管理的原則而不是按某一職務方面的技術要求來思考問題。脫產培訓：選拔有培養前途的或是素質較高的執行人員，送到高等院校進行管理培訓，也可以送到工商管理碩士班學習。第五章實施人員的培訓實施人員指按照公司的戰略要求，實現公司的戰略目標的中、基層人員，具體包括技術人員、業務人員和職能人員。第一節技術人員的培訓培訓目的：提高技術人員的技術水平，掌握本專業的新知識和新技術。培訓內容：本工作崗位所必須了解的理論知識、專業知識和實踐知識；為掌握企業已選定的新的技術發展方向決定采用的新技術所需的知識和技能；為掌握已決定進行的攻關課題、研發項目所需的知識和技能。培訓方式：專題培訓：當公司制定新的技術發展規劃，或引進一項新技術，都必須舉辦短期培訓班，對有關人員進行專題培訓，以保證新技術的順利運用、新工作正常運行。脫產進修：由公司選擇員工脫產去高等院校、科研機構去進修，以培養企業緊缺的專業技術人員或為企業未來培養高層次專業技術人才。出國進修和考察：主要面向技術研究人員。公司可以有選擇地派出那些知識基礎好、技術水平高、英語流利、對企業忠誠度高的技術人員到國外進修、考察，學習國外先進的技術和經驗，為公司所用。第二節業務人員的培訓業務人員包括銷售人員和營銷人員等。培訓目的：提高業務人員的業務水平，培養通曉營銷戰略、營銷技能的營銷人員和精通產品知識與銷售技巧的銷售人員。培訓內容：本工作崗位所必須了解的先進的理論知識和實踐知識；營銷管理技能；調研技能；銷售技能等。培訓方式：專題培訓：舉辦短期培訓班，對有關人員進行專題培訓，為企業開拓新的市場或發展新的業務做準備。脫產進修：由公司選擇員工脫產去高等院校、科研機構去進修或者在企業內部長時間集中培訓，以培養企業緊缺的銷售、營銷人員或為企業未來培養高層次營銷管理人才。模擬銷售訓練：讓銷售人員把教師作為客戶進行模擬銷售訓練，這樣可以彌補新進的銷售人員實戰經驗不足的缺陷。第三節職能人員的培訓職能人員包括財務人員、行政人員、總務后勤人員、人力資源管理人員等。培訓目的：提高職能人員的專業水平，培養職能人員的服務意識。培訓內容：本職崗位所必須具備的管理知識、內部服務等專題課題、專業技能，如會計技能、審計技能、文秘技能等。培訓方式：專題培訓：定期舉辦針對職能部門的專業知識和技能培訓，以適應公司日常工作的需要。參加各種資格認證考試：用于建設公司高素質、高質量的職能人才隊伍。參加MBA培訓班，培養全面型職能人員，為管理崗位提供人才積累。

第四部分外派培訓管理辦法第一章適用范圍本辦法適用于恒豐紙業集團（以下簡稱公司）全體員工。第二章目的通過外派培訓，使公司人員能觀摩學習業界先進技術、專業技術技能。鼓勵員工自我學習，建立學習型組織，提升公司人力素質。挽留優秀人才，不斷強化企業發展根基。培育人才，使現有人員滿足公司的需求。第三章組織策劃外派培訓計劃：公司人力資源部門及各部門應于新年度開始前提出并經核準。外派培訓中國內培訓部分，由人力資源部門及各部門自行規劃，其執行之核準權限以同一年度同類培訓計劃的總費用為基礎，同一年度同一類培訓方案的各類費用合并計算。具體規定如下表（注:同一培訓受訓含不同層級人員，核決權限采取就高原則）。外派培訓中的國外培訓部分必須經總經理或董事長核準。權限一般員工直接主管部長人力資源部門人事副總/總經理xx元以內立審決立審決立決xx-xx元立審審決立審決立決xx元以上立審審審決立審審決立審決第四章培訓內容外派培訓的形式可為全脫產、半脫產及全業余。外派培訓的內容包括政府法令規定，由政府單位主辦及核定之技職資格檢定課程；具特殊性的專業知識或技能課程；海外交流考察；國內外MBA進修培訓，國內外博、碩士企業經理人進修培訓等。第五章外派培訓人員的資格參加外派培訓人員的個人人事關系應在本公司。應在本公司服務三年以上，年度考績優秀，無大的過失者。參加外派培訓人員應為有長期服務于本公司之意愿者。第六章外派培訓處理程序外派培訓應依據年度訓練規劃執行。外派培訓人員分為指定、推薦及個人申請三種情況。凡參加外派進修培訓人員均應填寫外派培訓申請表，由公司人力資源部門進行資格審查及依核決權限核準，并簽定員工培訓協議書。外派培訓人員與公司簽訂培訓合同后，其人事關系歸人力資源部門管理，工資待遇按合同執行。外派培訓結束后，外派培訓人員應于返公司七日內將外派培訓期間所填寫的學習日志交公司人力資源部門。外派培訓人員的費用報銷須在返公司七日內匯總填寫明細，由人力資源部門審核登記后辦理報銷手續。第七章出勤和工資外派培訓期間視為正常上班，但不付加班費。進修人員若申請半脫產、