PAGEPAGE232022年重慶城市職業學院輔導員招聘考試筆試試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．在良好師生關系的建立中，教師起著()。A、領導作用B、主導作用C、支配作用D、期待作用答案：B2．根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于()。A、習俗水平B、前習俗水平C、后習俗水平D、道德水平答案：A解析：根據科爾伯格的道德發展階段理論，習俗水平包括以下兩個階段：(1)“好孩子”取向階段;(2)遵循權威取向階段。3．創造性思維的核心是()。A、發散思維B、分析思維C、形象思維D、抽象思維答案：A解析：發散思維是創造性思維的核心。4．被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起()年內不得重新申請教師資格認定。A、1B、3C、5D、10答案：C5．一般認為，案例教學法首創于()。A、斯坦福大學B、牛津大學C、北京大學D、哈佛大學答案：D6．開創研究生教育先河的大學是()。A、約翰·霍普金斯大學B、威斯康星大學C、柏林大學D、京師大學堂答案：C7．高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到()。A、15%-30%B、15%-50%C、15%-60%D、20%-60%答案：B解析：國際上通常認為，高等教育毛入學率在15%以下時屬于精英教育階段，15%-50%為高等教育大眾化階段，50%以上為高等教育普及化階段。8．大學生良好品德修養的最先特征是()。A、自我性B、自律性C、堅持性D、自覺性答案：D9．想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。A、接近一接近型B、回避一回避型C、雙重接近一回避型D、接近一回避型答案：D10．足球比賽時，若己方球隊失利，有時球迷們一哄而上做出扔東西，鬧事等不理智的行為，這種現象稱為()。A、去個性化現象B、群體極化效應C、社會促進作用D、模仿作用答案：A11．好教育必須追求教育的適切性。這種適切性是指：()。A、人人享有教育B、課程與教學滿足于每位孩子的個性化需要C、人人平等接受教育D、教育機遇均等答案：B12．不屬于個案研究法的特征的是()。A、研究對象的特殊性B、研究結果的普適性C、實施方法的綜合性D、資料來源的多元化答案：B13．決定教師學術水平和工作成效的核心要素是()。A、溝通能力B、教學能力和研究能力C、道德水準D、組織管理能力答案：B14．韋氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于()。A、輕度弱智B、中度弱智C、重度弱智D、極重度弱智答案：C解析：重度弱智的兒童，韋氏智力量表的記分是在25～39之間，斯坦福一比奈智力量表的記分在20～35之間。15．遵從、認同和內化是大學生態度與品德的()。A、形成階段B、轉化階段C、習得階段D、修正階段答案：C16．專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的()。A、反映B、面質C、傾聽D、詢問答案：C17．皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的()。A、調整和平衡B、同化和順應C、反饋和改變D、順應和平衡答案：B解析：皮亞杰認為，同化和順應是學習者認知結構發展變化的兩種途徑或方式。同化是認知結構的數量的擴充，而順應則是認知結構的性質的改變。18．體現課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是()。A、教學計劃B、教學大綱C、教材D、課程方案答案：A19．如委托有關組織實施，處罰行為的法律責任應由()。A、委托的教育行政部門承擔B、被委托的有關組織承擔C、委托的教育行政部門和被委托的有關組織共同承擔D、根據《教育行政處罰委托書》中的約定承擔答案：A20．我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指()。A、學校教育對智力的影響B、社會實踐對智力的影響C、遺傳對智力的影響D、家庭環境對智力的影響答案：B21．建設創新型國家，要把()作為科學技術的戰略基點，走中國特色自主創新道路，推動科學技術的跨越式發展。A、增強自主創新能力B、優先發展教育C、建設資源節約型社會D、改革創新答案：A解析：建設創新型國家，要把增強自主創新能力作為發展科學技術的戰略基點。22．“辛亥革命失敗的原因”、“光合作用的過程”是哪種形態的陳述性知識()。A、有關事物名稱或符號的知識B、有關簡單命題性知識或事實性知識C、有多個命題構成的組合性知識D、獲得性知識答案：C23．馬克思主義關于人的全面發展學說并不認為()。A、人的發展與社會的發展是一致的B、分工與私有制使人片面發展C、現代大工業生產要求人的全面發展D、生產勞動是造成全面發展的人的唯一方法答案：D24．吳明認為自己在班級中屬于“尖子生”，這種對自己在群體中地位的意識成為()。A、勝利自我B、社會自我C、心理自我D、理想自我答案：B25．任何一個兒童的動作發展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方顯成熟的，這表明心理發展具有()的特點。A、不平衡性B、方向性與不可逆性C、個體差異性D、發展的關鍵期答案：B26．“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這句話所反映的教師所扮演的角色是()。A、監護人的角色B、管理者的角色C、榜樣角色D、知識的傳授者的角色答案：D解析：“傳道、授業、解惑”反映了教師的知識傳授者的角色。27．中國共產主義青年團的團歌為()。A、《我們是光榮的共青團員》B、《共青團之歌》C、《光榮啊，中國共青團》D、《我們是共產主義的接班人》答案：C28．國家獎學金的獎勵標準是多少?()A、每人每年8000元B、每人每年7000元C、每人每年6000元D、每人每年5000元答案：A29．教師專業發展的根本是()。A、終身學習B、教研結合和創新實踐C、提升專業知識D、反思經驗答案：B30．對有關歷史生活的領會，不能缺少()。A、感知直觀B、形象直觀C、言語直觀D、表象直觀答案：C解析：言語直觀指在生動形象的言語作用下喚起學生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。在史地教學中，有關歷史生活、歷史事件、歷史人物和有關地形地貌、地理位置的領會，均少不了言語直觀。31．具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是()。A、形象記憶B、情景記憶C、語義記憶D、情緒記憶答案：C解析：語義記憶具有高度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性。32．《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調，高等學校總體上要按師生比不低于()以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案：C33．高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是()。A、單靠教學B、單靠科研C、單靠社會實踐D、做到教學、科研與社會實踐三結合答案：D34．《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的()的內容。A、義務性規范B、授權性規范C、制裁性規范D、獎勵性規范答案：A35．根據《普通高等學校學生管理規定》，對于學滿()以上的學生，學校應當頒發肄業證。A、一學年B、一學期C、一年半D、2學年答案：A二、多選題1．基本的學習過程有哪幾個階段?()A、注意定向階段B、獲得和保持階段C、練習和強化階段D、遷移階段答案：ABCD2．下列心理過程中屬于認知過程的是()。A、感覺B、知覺C、記憶D、思維答案：ABCD3．不良品德的轉化一般應經歷以下三個階段()。A、醒悟B、遵從C、轉變D、鞏固答案：ACD4．高校戰略管理過程一般包括()。A、戰略分析B、戰略制定C、戰略實施D、戰略評估與控制答案：ABCD5．輔導員在開展評獎評優工作是應堅持的總體原則是()。A、積極申報，鼓勵先進B、公開原則C、政策傾斜原則D、公平公正原則答案：ABD6．學生在校期間享有哪幾項權利?()A、參加學校教育教學計劃安排的各項活動B、參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動C、申請獎學金、助學金及助學貸款D、對學校給予的處分或者處理有異議，向學校或者教育行政部門提出申訴答案：ABCD7．如何健全組織領導體系?()A、完善領導體制和工作機制B、加大政策保障力度C、健全保衛工作體系D、強化督查考核答案：ABCD8．根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，輔導員可享有以下政策待遇()。A、專職輔導員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育或其他各學科的專業技術職務B、高等學校可根據輔導員的任職年限和實際工作表現，確定相應級別的行政待遇，給予相應的傾斜條件政策C、輔導員的培養應納入高等學校師資培訓規劃和人才培養計劃，享受專任教師培養同等待遇D、高等學校要積極選擇優秀輔導員參加國內國際交流考察和進修深造答案：ABCD9．對于高校培養目標的表述，下列選項中正確的是()。A、培養目標體現為一種具體的教育預期和標準B、培養目標是整個教育實踐活動的理論指南C、培養目標是具有普遍指導意義的育人標準D、培養目標決定著教育實踐活動的性質、形式內容和方向答案：ABCD10．下面哪些情況可以建議申請暫緩就業?()A、異地就業但暫時未收到人事主管部門接收函B、以應屆生身份考取公務員或事業單位C、未就業D、外省畢業生想留在本地就業，但暫時未找到接收單位答案：ABD11．下列哪些是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則?()A、堅持教書與育人相結合B、堅持教育與自我教育相結合C、堅持解決思想問題與解決實際問題相結合D、堅持嚴格與放松相結合答案：ABC12．按研究的性質和功能分，教育研究有()。A、基礎研究B、應用研究C、發展研究D、實驗研究答案：ABC13．我國最早的一批近現代大學包括()。A、太學B、書院C、京師大學堂(北大的前身)D、天津中西學堂(天津大學的前身)答案：CD14．與正規高等教育相比，非正規高等教育具有以下優點()。A、組織方式靈活B、周期短C、入讀便利D、教學內容實用答案：ABCD15．課堂教學的優點是()。A、提高教學效率B、增強教學的計劃性C、因材施教D、有利于培養學生的集體精神。答案：ABD三、判斷題1．大學與獨立設置的學院區別主要在于辦學水平。()答案：錯誤2．國家鼓勵企業事業組織投入高等教育，限制公民個人投入高等教育。()答案：錯誤3．在進行課程設置時，應注意課程的橫向結構，也應注意到課程的縱向結構。()答案：正確4．團體心理輔導是在團體情境中提供心理幫助與指導的一種心理咨詢與治療的形式。()答案：正確5．在實際道德生活中，教師道德規范往往比教師道德原則更直接、更具體地指導和評價教師的道德行為，因而它是教師道德規范體系的基本要素。()答案：正確6．進行個人職業生涯規劃，有利于重新認識自己的價值并使其增值。()答案：正確7．從道德品質上講，公正是一種教師美德，它體現了教師在教育勞動過程中的高尚人格。()答案：正確8．教師道德評價的善惡標準具有相對性和絕對性。()答案：正確9．在介紹禮儀中，將身份低者介紹給身份高者，將女士介紹給男士，將長輩介紹給晚輩。()答案：錯誤解析：男士介紹給女士，晚輩介紹給長輩10．社會是青少年思想道德教育的主要陣地。()答案：錯誤解析：學校是主要陣地。11．教育法規的實施主要有教育法規的適用和遵守兩種形式。()答案：正確12．教師是大學最寶貴的資源，教師質量是大學生活的根本。()答案：正確13．我國高校管理變革中出現了“去行政化”的改革動向。()答案：正確14．教師道德原則是教師道德社會本質的集中體現，是社會對教師職業行為的具體的道德要求。()答案：錯誤15．教學的藝術性必須以科學性