第8頁共8頁車間機床實習報告〔共2篇〕第1篇：車間機床實習報告劃分原那么：準備階段，積極努力實習階段，收獲階段。實習宗旨：有耕耘，有收獲。一培訓期〔感恩的心〕9月3日，來到準備半年的目的地，邢臺南宮市。當地教育局安排我們一行49人4天的培訓期。當地名師分別針對不同的教育情況多出講解，讓我們這些未出校門的年輕準老師們做到未出門先胸有成竹。并且根據本地教育詳細情況，文化背景提出合理的教育建議和意見。其中，學生是主體，老師是主導老師不是警察，是醫生兩句話記憶深入。簡單的兩句話全面的總結了老師在整個教學過程中的角色以及作用。學生是主體，老師是主導。老師引導學生學習知識。一味的灌輸知識，填鴨式教學，與當今提倡的素質教育背道而馳。在課堂中充分的發揮學生的主體作用，積極大膽發揮學生的主觀能動性，開發學生智力空間，沒有傻學生，只有懶學生。調動學生學科好奇心，培養學生學習自信心。要積極引導學生，鼓勵學生，教育學生。教育期間學生與老師的課堂主體與主導角色的把握是成為一名出色老師的必修課。老師不是警察，是醫生。警察，醫生兩個完全不同的職業領域，是什么成為兩者的紐帶？查找錯誤。警察查找社會中違犯法律的犯法行為；醫生為病人查找身體不適的原因。兩者的不同點在于醫生的職業宗旨在于救死扶傷。在查出病因的同時想出正確的救助措施。不到最后不放棄任何一位病人。在教學過程中，老師就是醫生，不單單查找學生的錯誤，還要幫助他們改正錯誤。畢竟我們面對的未成年，不管從心理上還是身體上，他們還處于不成熟期，判斷失誤的標準還未形成，他們處于迷茫期需要家庭，學校積極地引導不關心，耐心的塑造。所以老師需要耐心以及愛心，不放棄任何一名學生。短短的4培訓，我們盡最大可能吸收老師們的教學管理經歷，即使這樣也是只學到皮毛，這些理論知識還要在之后的實習工作中理論，從而悟出其中真諦。但可以總結一點，老師工作不只是知識上的傳遞，更有精神上的引導與保護。不放棄任何一位學生。當老師難，當好老師更難。在培訓期間體會到當地市局領導的關心。自己的腳在從石家莊來的時候搬運行李很不幸的從樓梯上摔下，造成左腳嚴重扭傷。恰恰正在去實習的路上，造成行動不便。這時在生疏的環境里自己沒有感到難過，更多的是感動。因為本專業的同學無微不至的照顧，一起來南宮的不認識的同學們也是時刻關心自己。上下樓都會扶我一把，無言的感動留在心頭。還有這里市局領導更是在來這里當天中午就要帶我去這里最好的骨科大夫那里就診，培訓學校的老師們時時刻刻在詢問傷情，因為自己是少數民族特意安排飲食起居，在醫院一句他們是師大下來為南宮做奉獻的，簡單的一句話沒有讓自己覺得多了不起，反而覺得慚愧。自己還沒有開場做什么就已經得到肯定，這不是壓力，是一種動力，是一種鼓勵自己克制一切難題的精神支柱。當時自己心理就已經決定要用感恩的心去回報這些幫助自己關心自己的淳樸人們。同時也看見了我們會有足夠的空間去發揮理論自己的想法和作用。二實習期〔積極努力回報〕在離別和祝福聲中，9月7日下午和剛認識的其他三名同學來到了蘇村中學，這個即將工作生活半年，完成人生諸多改變的地方。由學生到老師，到社會人的轉變。我們面臨著很多問題。異地的生活習慣及環境，教學生活，人際關系網。一切一切都要獨立完成，第一次真正意義上的獨立去面對社會。最先接觸的校領導們，沒有想象中的官架子，相反他們的身體力行感動著溫暖著我們不安的心，短時間內適應了這里的環境。等待真正走上講臺的那一刻。我擔任初二整個年級的地理教學任務以及初二〔2〕副班主任一職，這里是鄉中。在正式工作之前老師們告訴我這屆初二年級是全校最頭疼最難管的。通過聽課深入體會這句話。知己知彼，百戰不殆。要想管理好，就要知道學生在想什么，每個人的行為特點是什么。所以在聽課期間，學習任課老師的教學形式及方法同時觀察學生的動態，并且學習老老師處理課堂突發事件的作法，比方：語言技巧，情感態度。學習如何上好班會，安排座位，講解練習題。不同教育環境下學生，學生根底也參差不齊，教育和管理形式也會因地制宜。管理是教學的前提。領導告訴我們，這里教學百分之五十在于管理。通過之前的理解，應該先管住他們。所以在正式上課頭頭一天以嚴肅的態度面對這些學生，嚴肅之余關心他們。畢竟學生和老師不是階級不同。只是角色不同。其他一切都是平等的。尊重他們等于尊重自己。開場這種嚴肅作法受到同組同學置疑，自己也開場盲目動搖過，支持自己的就是那段聽課自己對學生的理解。還好之后的教學過程說明自己的堅持不是錯的。在教學理論以及之后的班主任工作中，虛心學習指導老師的以及其他老師的教學管理方式，根據大學所學的先進的教學理念，結合本校學生的詳細情況特點，開展教學活動，建立自己的教學形式及方式方法。積極引導學生，鼓勵學生，教育學生，培養學生學習興趣，使學生在輕松和諧的環境中建立學習自信心。對自己嚴格要求，對學生言傳身教，起表率作用。使班級學習氣氛由松散到集中，成績也有明顯的進步。其中很感謝指導老師的幫助。耐心細致的輔導完成從學生到老師的過渡，還有自己生活中的關心。半年期間，南宮市首屆教育系統藝術節即將開幕，一個月的時間，從從班里選人，編排，到在學校選拔，學區選拔，全市選拔到最后的匯報演出，其中經歷了眾多甘苦。矛盾，受傷，淚水，汗水，爭吵，歡笑。即使自己和學生們都生病打點滴，自己暈到在彩排現場，大家還是堅持下來了，拋去榮譽只為了大家一起努力過，一起奮斗過。這些在別人眼中的淘氣孩子此時此刻站在舞臺上是最美的。平時再淘的孩子在有一個目的吸引他的時候，他的眼神中只省下認真。所以，在教育他們時要耐心寬容對待他們，發現他們的優點。始終堅持以感恩的心回報關心自己的人。準備藝術節期間，也是期中考試準備時間，加上學院分配任務，確實很忙。其中學校領導老師大力支持安排訓練時間，提供訓練場地。同組同學也在生活上也給予了充分的后勤保障。第一次深入眾人拾柴火焰高的。學生從舞臺下來那一刻孩子們抱著我哭泣，哭聲中包含太多太多。付出的同時也與領導，老師，學生結下了深沉的友情。第2篇：車間機床實習報告時間匆匆而過，眨眼之間，馬上就要畢業了，從此以后，大家都要名奔東西，為了自己心中的目的去努力。如今，大家都格外珍惜眼前在學校的短暫時間來學習，因為出去工作以后很難有時間像學校這樣無憂無慮的學習時機，況且在外面也沒有人像老師這樣無私的把知識傳授給我們。在這個學期里，我們由上學期的普通車床操作實習轉到數控車。在老師指導下，我們學會了怎樣操縱數控車床，操作數控車，操作數控車時應該注意的問題，還學會了編程，知道了g指令、m指令、t指令、s指令的含義和應用、學會了怎樣對刀。神奇的`數控：十五天的學習中，利用電腦和編程，實習了機床的智能化，電腦的神奇力量讓我感慨。我們只需要根據目的利用電腦制圖或者編程之后，機床就能自己工作了。科技的進步讓車工實習有那么一層神奇的色彩。心的路程大學與社會間就像隔著幾級樓梯蹬，假如你邁出校門前不理解這個社會，就好似沒有燈就下樓梯一樣，一下三蹬踩下去，你會閃著。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實習的時候聽老師講了許多，感覺自己很行了。但是一到實際中開動機器，就會發現，“理想”和“現實”間是有差距的。記得做鑄工時，覺得老師玩沙玩得游刃有余，輕松自在。而我，童年時對沙子的熱忱和熟悉似乎是已經退化殆盡。特別是用棒來捶緊沙子時，感覺棒很重。結果第二天，手上果真起了水皰。躍躍欲試顯身手，風風火火闖九洲。憑著初生牛犢不怕虎的精神，牢記“平安第一”的守那么，我們就這樣開工啦。開工時，我們興奮得不亦樂乎。打鐵就像在戰場，大家干勁十足：鉗工要靠體力，我們大汗淋漓，大家總是躍躍欲試，想表現自己最能干的一面。想出風頭不容易，酸甜苦辣只自知。實習的道路上有花有草，有荊棘酸，那是站立機床前的腳酸，盯緊零件的眼酸，甜，那是完成零件一剎那的欣慰，喜，數據完全吻合的快樂;苦，那是手磨出水疤的痛苦，長度相差零點幾的絕望;辣，那是測量標準的嚴厲，被鐵屑劃傷的熱辣。品位這四種味道，讓我們成長起來。女生男生皆英豪，秋月春風等閑度。在車工實習前，總是聽老師說，女生在實習時總是要男生幫助。可是在實際實習中，我發現女生完全可以自己搞定所有的實習工程，可以說，根本不需要男生幫助的。只要相信自己的力量，認真聽老師講解，大膽一點，心細一點，男生和女生都一樣可以完美的完成任務。玉的瑕庇正如玉有瑕庇，珍珠也有黑斑，車工實習中，我們也有很多缺乏的地方。走馬觀光逛一遭，實習報告抄一抄“現象的存在”，本來平時上課、學習就很緊張，好不容易盼來了實習，還不趁機好好玩玩、放松放松思想的存在都給車工實習蒙上一層薄薄的霧氣